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中学2022年教学计划
为全面落实“双减”政策，切实减轻学生校内校外负担，提高教育教学质量，同时为落实上级部门工作精神，强化学校教学管理，明确教学任务，提高教学效率，现制定如下工作计划。
—、指导思想
紧紧围绕国家“双减”政策，结合上级部门工作目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，力争使我校的教育教学质量有新的突破，继续强化教研教改，提高“自主研究、高效课堂”创建水平。
二、重点工作
从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生研究常规管理，加强教学评价，加强学风和考风建设，改进工作作风等方面入手采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。
通过严控作业量、提供课后延时服务、开展素质教育等一系列措施，做足课程内涵“加法”，做实教学负担“减法”，积极推进“双减”工作落实落地。
三、主要工作及措施
（一）细抓常规管理，规范教学行为。
1. 加强课程管理。保质保量上好每节课，杜绝旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将继续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理。
2. 有效集体备课。每周安排集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，让小组教师灵活钻研教材，深入集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。
3. 抓好常规教育。以班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉研究的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，继续以各位任课老师为主要力量，抓学生的研究能力和实践能力，特别是要鼓励学生在研究中多思、多问、多交流。
（二）夯实校本教研，提高课堂效率。
1. 推进校本教研深度。继续发挥学科带头人、骨干教师的“领头羊”作用，采取“以课代训”策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参与，切实活跃研究风气，促进教师课堂教学水平的提高。
2. 积极参加各种培训。积极组织教师参加各级各类的进修培训、教学活动，广泛了解教改信息坚持外出活动汇报制度，以供更多的教师研究提高。
3. 探索高效教学模式。落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探索高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。
（三）强化教学过程管理，提高教育教学质量。
1. 严格执行新课程标准和课时计划。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教务处安排好课务。按时参加教研活动，积极主动参与讨论交流。
2. 加强教学“六认真”。认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业批改、辅导学生”四个关。
3. 完善备课形式。深入研究课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作研究和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展集体备课。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，注重教学后记的撰写。
4. 加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，继续深入研究
“自主研究、高效课堂”的课堂教学模式追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设研究的环境，调动学生多种感官参与研究，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地研究。
5. 各科教师要进一步强化课堂常规管理。具体做到：提前3分钟候课，做好上课一切准备;上课关注学生的听课情况，倾听、发言习惯，引导学生听课要专注。
6. 加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，精心设计作业、严格按照规定认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。教务处定期组织月常规工作检查，重点检查教师批改作业情况。
7. 加大听、查课的力度。一查授课情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大听常规课的力度。教师听课每周不少于一节。二查早晚自习辅导、课后延时服务的情况，要求辅导教师准时到班、按时下班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行课后辅导教师的工作职责。
8. 加大教学工作检查的力度。除严格本学期每月一次的常规检查外，还将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记录，作为学期结束时考核的依据之一。
9. 重视作业的时效性。要做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到布置有效作业，使练有效果，切实做到“减负增效”，严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格控制。
10. 加强理化生教学的管理，尤其规范实验教学。在学生实验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。开足开齐各种实验课。
11. 加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。加强体育教学，合理安排课程表，保证每天一节体育课，提高学生每天户外运动一小时的质量。加强学生心理健康教育。
（四）落实校本教研，提升教师素养。
1. 抓好教师的业务研究。本学期校本培训要做到：
① 自学与集体研究相结合。
② 研究与观看录像相结合。
③ 研究与交流心得相结合。
④ 自己研究与讲座指导相结合。
同时要注重自习，争创研究型教师和研究型学校。
2. 开展“走出去，请进来”活动。鼓励教师积极参加国家、级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的研究体会，使一人研究，大家受益。
3. 实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的
青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。
4. 提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
5. 开展学科知识能力竞赛。积极组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，精心、组织，力争取得好成绩。通过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化。如语文方面开展经典诵读、写作比赛等丰富多彩的校园文化活动来提高学生的研究兴趣，提升学生的综合素养。
三、充分发挥教务处职能，做好教务处常规管理工作。
1. 进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划和总结，做好保证学校教育教学正常运转的相关工作。
2. 及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。
3. 做好各类教育教学科研资料的收集、整理归档工作。完善各项记录，抓好任课教师的教学评价工作。
4. 加强对各专用教室的使用和管理。图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。
5. 完善电教工作、教师培训、继续教育工作。
6. 抓好语言文字普及工作。全面加强开展经典阅读活动力度和规范汉字书写教育力度，扎实推进写字课的开展。
四、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的相关研究性工作。
1. 认真抓好毕业班的教学管理工作。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。
2. 做好迎接中考的相关研究性工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷教师必做）弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。
3. 合理安排考试。在“双减”政策下，根据上级部门安排，科学高效地布置各学科模拟考试和体育考试工作，做好质量分析和成绩反馈工作。
五、以公益服务为主，做好课后延时服务工作
挖掘、整合学校的教育资源，充分发挥学校现有场地、教室和设施的作用，为学生提供具有实践性、趣味性和教育性的自主研究活动，文体活动。为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件。
在保障学生安全的基础上，可以打破班级界限，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主作业、课外阅读等研究活动。条件成熟时以社团等不同形式组织自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动。
六、考核与监督。
1. 加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。
2. 加强常规工作考核，结合上级和学校考核办法，达到以考核促工作的目标。
3. 积极按照上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关工作。
学校工作任重而道远，面对新的学期，希望与挑战并存，学校全体教职工要振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为创造辉煌而努力奋斗。