中班安全《遵守交通规则》教案.docx

中班安全遵守交通规则教案活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志，了解标志的作用和特征。2、发展培养幼儿的观察力，思维力及语表达能力。3、让儿童懂得遵守交通规则的重要性，提升儿童珍爱生命保护生命的意识。4、加强幼儿的安全意识。5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。活动准备：1、精心布置游戏活动场景。2、收集各种交通标志（照片或图片）。3、收集字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。4、准备纸、彩笔、红绿黄灯和人行道的照片。活动过程：1、边讲故事边讨论：（1）春天到了，妈妈要带贝贝公园玩，走之前妈妈告诉贝贝要听她的话，不许到处乱跑。到了公园贝贝发现这里可真漂亮啊，玩得一高兴她就忘了妈妈说的话了。这时贝贝看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，贝贝一路追过去，马路上突然驶过一辆车，贝贝被车撞上了，幸好不是很严重，但是妈妈却被吓坏了。（2）组织幼儿讨论老师：为什么贝贝被车撞上呢？幼儿：因为她没听妈妈的话;因为她横穿马路了。老师小结：贝贝离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，导致被车撞上了，这样太危险了。老师：如果你是贝贝，你会怎么办呀？幼儿：过马路要听家长的话；要看马路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。老师小结：过十字路要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的。2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：（1）老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?有些老师也不知道的呢，让我们一起来看看吧！（2）播放录像，让幼儿讨论、回答。老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，都知道要好好保护自己了。3、让儿童做关于红绿黄路灯、人行道的识别及绘画引导幼儿进一步认识有关的交通标志：（1）教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。老师：刚才小朋友说出了这些标志的名称，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）（2）老师：相信我们聪明的小朋友都知道红绿黄灯的用途了吧，那你们现在用手中的画笔画出来吧。4、情景模拟游戏过马路：（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道老师：宝贝们前面有两种路，行人该走哪一种路呀？幼儿：人行道。老师：那行人应该注意什么？幼儿：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。场景二：十字路（教师扮交警）老师：要过马路了，我们应该怎么走？幼儿：找到斑马线，看交警手势看红绿灯。场景三：天桥老师：这是什么?我们应该怎么走?幼儿：走天桥要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。（2）顺利到达目的地，让幼儿进行场地游戏。活动延伸：1、注意儿童在活动中的安全（1）儿童在绘画时将染料弄入眼睛，注意及时清洗（2）在情景游戏中注意将桌椅放在一边，给幼儿足够的活动空间，以免碰伤2、考虑到活动过程中的各种突发意外情况（1）儿童在提问时不积极发言，老师要做到和蔼亲近，积极引导老师：宝宝们最聪明了，老师喜欢勇敢的小朋友，你们都很勇敢。（2）告诉他们幼儿关于红路灯常识的时候，幼儿不理解，老师要耐心教导。老师：这个宝贝不明白呀，老师唱给你听吧：红灯亮了要停停，绿灯亮了要行行，黄灯亮了再想想，交通规则学问大，可要动动小脑瓜，我的宝贝真聪明，注意安全样样行。（3）幼儿在活动游戏中不感兴趣，可以适当的有些奖励，带动儿童参与的的积极性。