乌苏市2020-2021学年部编版第二学期七年级语文期末测试.docx

乌苏市2020-2021学年第二学期七年级语文期末测试
〔考试时间100分钟，试卷满分100分请认真审题，仔细作答，祝你成功！〕
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、 积存与运用〔本大题共5小题，共10分〕
1．以下加点字注音完全正确的一项是〔 〕〔2分〕
A．污秽〔huì〕 修葺〔qì〕 羸弱〔lěi〕 屏息凝神〔bǐng〕
B．谰语〔lán〕 竹篾〔niè〕 吞噬〔shì〕 锲而不舍〔qiè〕 C
C．校补(jiào〕 愧怍〔zuò〕 猥琐〔wěi〕 气冲斗牛〔dǒu〕

D．殷红〔yīn〕 军帖〔tiè〕 孱头〔càn〕 悲天悯人〔mǐn〕
2. 以下词语中没有错别字的一项是〔 〕〔2分〕
A. 小揩 笼罩 吞噬 兀兀穷年
B. 遨游 辜负 繁琐 天际海角 B
C. 凛冽 闲遐 迷惘 悔人不倦
D. 帐蓬 商酌 萋萋 语无纶次
3.以下句子中加点成语使用不正确的一项是〔 〕〔2分〕
A．她在家拖地的时候不当心扭了脚，真是祸不单行。
B. 王老师讲课幽默风趣，同学们经常忍俊不禁地笑起来，学习语文的兴趣越来越高。B
C. 一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不够道的东西，却是那些生活条件艰难的留守同学深埋心底的梦想。。
D. 生活中总是充满意外，或许正在你志得意满时，新的困难与挫折已经不期而至。
4．以下句子中没有语病的一项是〔 〕〔2分〕
A．乌苏市第六中学采用了丰富多彩的读书活动，激发同学们的阅读热情。
B．在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。D
C．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为同学创造个性发展的平台。
D．央视举办的“汉字听写大赛〞，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
5．以下说法不正确的一项是〔 〕 〔2分〕
A.《紫藤萝瀑布》 作者是宗璞，原名冯钟璞。主要作品有《秦腔》《废都》等。
B.《木兰诗》是南北朝时期北方的民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧〞。A
C.《伟大的悲剧》作者是茨威格，奥地利作家。代表作有《象棋的故事》《三位大师》等。
D.《最苦与最乐》的作者是梁启超，别号饮冰室主人，思想家、学者。
二、名著阅读〔本大题共2小题，共6分〕
6.〔1〕下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是〔 〕〔3分〕
　A.作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，特别当时社会人民的苦难生活。
　B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C.小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。
　D.虎妞是老舍精心制定的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
〔2〕 让祥子最终丧失了生活的勇气。 祥子从曹先生那出来，买了个冻结实了的 ，他要去找 ，一起到曹先生家里。〔3分〕

三、课内外文言文阅读〔25分〕
〔一)按要求填写相应语句。〔共 8分，每题1分〕
7.〔1〕黄梅时节家家雨 ， 。〔赵师秀《约客》〕
〔2〕烟笼寒水月笼沙 ， 。〔杜牧《泊秦淮》〕
〔3〕念天地之悠悠，_____________________。〔陈子昂《登幽州台歌》〕
〔4〕 ，化作春泥更护花。〔龚自珍《己亥杂诗》〕
〔5〕 ，寒光照铁衣。〔《木兰诗》〕
〔6〕《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼〞有异曲同工之妙的诗句是： ， 。
〔7〕杨花榆荚无才思， 。〔韩愈《晚春》〕
(二〕文言文阅读〔19分〕
课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成8-10题。〔共9分〕
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
8. 以下句中加点词的意义和用法相同的一项是〔 〕〔3分〕
A. 予独爱莲之出淤泥而不染 岂能为暴涨携之去
B. 濯清涟而不妖 康肃笑而遣之D
C. 可远观而不可亵玩焉 二石兽并沉焉
D. 鲜为人知 陶后鲜有闻
9.解释以下加点的词〔2分〕
可爱者甚蕃 香远益清 陶后鲜有闻
宜乎众矣
10. 用现代汉语翻译下面的句子。〔4分〕
（1） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2） 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？

课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成11-13题。〔共7分〕
晋王羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书，十二见前代《笔说》②于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？〞羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？〞父见其小，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。〞羲之拜请:“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令③也。〞父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。
卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书便有老成之智。〞流涕曰：“此子必蔽吾名！〞
晋帝时祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。
〔选自张怀瓘《书断•王羲之》〕
【注释】①旷：王旷，王羲之之父。 ②《笔说》：论书法的书。 ③幼令：幼年时的美好才华。 ④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。 ⑤祝版：祭神的木板。
11．用“/〞给下面的文字断句。〔限画一处〕〔2分〕
近 见 其 书 便 有 老 成 之 智
12．用现代汉语翻译下面的句子。〔2分〕
此子必蔽吾名！

13． 结合文章内容，分析王羲之成功的原因。〔3分〕

四． 现代文阅读〔29分〕
（一） 阅读下面的文章，完成14-17题。〔共16分〕
①人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事，莫假设身上背一种未了的责任。人假设能知足，虽贫不苦;假设能安分(不多作格外希望)，虽失意不苦;老、死乃是人生不免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀!
②有人说:既然这苦是从负责任而生的，我假设是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗?这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生假设能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐。你假设是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。
14.按已给空格用原文填空。〔4分〕
在作者笔下，贫而不苦的原因是 ，失意而不苦的原因是 ，老、病、死而不苦的原因是 ，该做的事情没做完，便受到 的谴责。
15.你认为，文章最后所说的卸却责任与解除责任有何不同?〔4分〕
(1)卸却责任指。(10字以内)
(2)解除责任指。(10字以内)
16.请从最后一段中找出与快乐之权，操之在己内涵相符的一句。〔4分〕

17.用精练的语言概括出本文的中心论点。〔4分〕

〔二〕阅读下文，完成18—20题。〔13分〕
宗月大师
老舍
在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，荒来荒去，我或许就长到十多岁了。
有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的〞，因为他不常来看我们。他是个极富的人，无论他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？〞他问我的母亲。他的声音是那么洪亮，〔在酒后，他常以学喊俞振庭的《金钱豹》自傲〕他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！〞我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！
第二天，我象一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私垫，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。同学都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板——这是“改良〞私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷〞了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了同学。
自从作了同学以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，假设是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富做人。
在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管；他的笑声照旧是洪亮的。
到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，假假设他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是，他不肯去请律师。贫与富在他心中是完全一样的。假假设在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园，和城外的地产。可是，他好善。无论他自己的儿女受着饥寒，无论他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校，粥厂，等等慈善事业。他忘了自己。
在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。出家以后，他不久就作了一座大寺的方丈。可是没有好久就被驱除出来。他是要作真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里作方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。
去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。
没有他，我或许一辈子也不会入学读书。没有他，我或许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我确实相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我确实愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正象在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！他是宗月大师。
18.概括宗月大师对我的影响和帮助。用上“不仅…还…更〞这样的关联词语。〔3分〕

19.依据内容填空。〔6分〕
本文是一篇写人叙事的散文，其中不乏出色的描写。文中划线的句子几次对刘大叔的“洪亮〞的声音或笑声进行了描写，请结合文段分别说说它们的作用。
第一次描写：“他的声音是那么洪亮〞旨在表现 。
第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的〞旨在表现 。
第三次描写：“可是他的笑声还是那么洪亮〞旨在表现 。
20.在《朗诵者》节目中，演员濮存昕讲述了自己鲜为人知的一段人生经历，年少时他曾患有腿疾，被同学乱起绰号。在灰暗的少年时光，他碰到了医生荣国威,助他扔掉拐杖，让他重拾自信。请结合文章，联系朗诵者濮存昕的经历，说说他会以怎样的感情来读这篇文章的？如果你朗诵这篇文章，你想读给谁，因为一件什么样的事情？〔4分〕

五、写作〔满分30分〕
生活中，“幸福〞并不都是轰轰烈烈、激荡人心的，更多的时候，它可能显得细切微小，难以察觉。或许在你看来幸福的事情，可能在别人那里会显得平平经常……
　　请以“属于我的小幸福〞为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，表达你的真情实感；②不少于500字；③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××〞代替，否则扣分；④不得抄袭。

参照答案
一、积存与运用〔每题2分，共10分〕

二、名著阅读〔6分〕
6〔1〕B 〔3分〕
〔2〕小福子的死；柿子；小福子 〔每空1分，共3分〕
三、课内外文言文阅读〔25分〕
〔一)按要求填写相应语句。〔共 8分，每题1分〕
7.〔1〕青草池塘到处蛙〔2〕夜泊秦淮近酒家〔3〕独怆然而涕下〔4〕落红不是无情物〔5〕朔气传金柝〔6〕不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层〔7〕惟解漫天作雪飞〔每空1分，共8分，错字漏字均不得分〕
(二〕文言文阅读〔19分〕
8.D〔3分〕 9.多；更加；很少；应当〔每空0.5分，共2分〕
10.(1) 我只爱莲花出自污泥而不被沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。〔注意“独〞“濯〞的解释，2分)
〔2〕关于菊花的爱，陶渊明之后很少有人知道。关于莲花的爱，像我一样的又有什么人呢？〔注意“鲜〞“予〞的解释。2分〕
11.近见其书/便有老成之智〔2分〕
12.这孩子〔的名声〕将来一定能遮蔽〔盖住〕我的名声。〔2分〕〔注意“蔽〞“名〞的解释〕
2. 文中“七岁善书〞“拜请父亲教授笔法〞可见王羲之天资聪慧，好学上进，同时又得名家教导，是他成功的原因。〔本题3分。文章内容1分，原因2分，言之有理即可。〕
〔参照译文：晋朝王羲之，字号逸少，王旷的儿子。七岁就擅长书法，十二岁看见父亲枕头中有《笔说》，偷来读，父亲说：“你为什么要偷我的秘籍？〞王羲之笑着却不回答，母亲问：“你看的是用笔法吗？〞父亲看他年龄小，恐怕不能体会，告诉王羲之说：“等你长大成人我再教你书法。〞王羲之跪拜说：“现在就让儿子看这书吧，长大再看就耽误了孩儿幼年发展了。〞父亲很高兴，立即就把书给了他。还不到一个月时间，书法就有了很大进步。
卫夫人知道后，告诉太常王策说：“这孩子一定正在看用笔诀，最近看见他的书法，就已老成大器。〞王策流着眼泪说：“这孩子将来一定能遮住我的名声。〞
晋帝时，朝廷在北郊举行祭祀大典，改换祝版时，工人削去他的字，渗入木板三分。〕
五． 现代文阅读〔29分〕
阅读下面的文章，完成14-17题。
14.知足；安分；达观；良心〔每空1分，共4分〕
15.(1)未尽责任，丢开不管(推卸责任和逃避责任亦可)〔2分〕
(2)尽了责任，再无负担〔2分〕
16.尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐。〔4分〕
17.负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐。〔4分，言之有理即可〕
〔二〕阅读下文，完成18—20题。〔13分〕
18.宗月大师不仅帮助我入学读书，完成学业，还成就了我的一生，更教会了我与人为善，懂得了帮助别人的乐趣和意义。〔3分〕
19.〔1〕刘大叔性格爽直，我心生敬重〔2〕刘大叔心胸豁达，不计得失〔3〕刘大叔乐善好施〔1小题2分，共6分〕
20.饱含了对一位改变了自己命运轨迹的恩人的深深的谢意。〔2分〕读给谁〔1分〕有具体的事情〔1分〕事情有感动点〔1分〕〔4分〕