1、硬笔书法比赛方案三篇
一、活动目的
为全面推动素养训练，进一步普及、规范汉字的书写，培育起始 班级同学良好的书写习惯，在上一学期的基础上，再次进行七班级同 学硬笔书法竞赛。此次活动的开展是建立在同学每日写字的基础上， 意在培育同学的写字爱好和工整书写的习惯，同时检验同学练习书写 规范字的效果，让同学熟悉到自己书写上的差距，激发同学写好钢笔 字的热忱和喜爱祖国语言文字的美妙情感。同时，此次活动也是学校 “写规范字、说一般话”语言文字活动的延承。
二、活动支配
1、时间：
____年5月10日
2、地点：校综合楼一楼大会议室
3、参赛人员：七班级每班选派代表15人，共30人
4、组
2、织人员：七班级语文老师
5、评委：、 、
三、竞赛须知
1、书写内容：《假如生活哄骗了你》普希金）《木兰诗》东市买骏 马一一但闻燕山胡骑鸣啾啾）《安塞腰鼓》每一个舞姿都布满了力气 ——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓）刘成章）《房兵 曹胡马》杜甫）《老马》臧克家）
2、书写字体：正楷
3、书写工具和纸张：蓝黑色钢笔不用圆珠笔）；由学校统一供应书法 用纸。
4、书写内容随机抽取。
5、参赛选手.于____年5月8日前报送至____老师处。
四、奖项设置
1、评分标准
（1）书写规范，结构精准，笔画标准。（40分）
（2无错别字，内容完整，无多、漏字;每错一字或多、
3、漏一字扣2分， 扣完为止。（20分）
（3版面干净，章法自然，字、行间距得当。（20分）
（4规定时间内未完成规定内容，每少一字扣2分，扣完为止。（20分）
2、评奖方法由专业评委打分，按总分成果的凹凸，设一等奖3名， 二等奖5名，三等奖10名，纪念奖12名。
硬笔书法竞赛方案二
一、同学硬笔书法竞赛：
1、参赛对象：全体同学
2、竞赛时间：第12周周星期一（____月5日）每天练时间
3、竞赛方式：以现场创作的方式进行
4、竞赛内容：参赛选手要依据本学期所学的诗句为内容书写，字体 以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放给 同学书写。
5、组织形式：竞赛
4、当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、 发放、回收，并进行现场创作指导试卷请到陈胜佑老师处领取）。每 天练时间结束，收齐书法作品，统一交到陈胜佑老师处。
6、奖项设置：以班级为单位，每个班级分别设一等奖6名，二等奖 8名，三等奖10名。
二、老师硬笔书法竞赛：
1、参赛对象：全体老师
2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在5月9日前上交作品到 ____老师处。
3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。书写纸张由 学校统一印制，包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方 形作品各一张。
4、奖项设置：视上交作品质量而定。
三、老师艺术作品展评：
老师除硬笔书法
5、外，自主进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、 剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位老师至少上交一份作品， 由学校组织进行展评。
上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到____老师处。
硬笔书法竞赛方案三
一、指导思想
为主动提倡全校老师勤练教学基本功，展现老师风采，提高老师 综合素养，丰富课余生活，值此一新年来临之际，学校打算举办老师 硬笔书法竞赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展现风采”。
二、详细要求
1. 参赛对象：全体老师。
2. 竞赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋， 语文课本中的经典段落。一律用法黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及 钢笔水学校统一分发。
3. 竞赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。
4. 格式要求:请老师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段 落要求书写，每段首行空两格，标点正常用法。
5. 设奖方法：学校组成评审小组，对全部老师书法作品进行评价，同 时评比出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中 展出。
6. 上交时间：12月26日周四）放学前以班级组、教研组为单位，集中 交到教育处。
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