《松鼠》表格式导学案.doc

盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）
学习内容
十五、松鼠（第1课时）
课型

编写人
朱在彬
审核人

年级
7
学科
语文
学习目标
1、识记常识，感受作品中生动形象细致的描写，学习准确、生动的语言。2、了解松鼠的特征及生活习性，激发学生关心、爱护动物的美好感情。3、提高说明文阅读水平。
学习
重难点
1、感受作品中生动形象细致的描写，学习准确、生动的语言。2、了解松鼠的特征及生活习性，激发学生关心、爱护动物的美好感情。3、提高说明文阅读水平。
学 习 过 程
说 明
预习板块
1、给黑体字注音：驯良（ ）矫健（ ）帽缨（ ）翘起（ ）榛子（ ）玩耍（ ）蛰伏（ ）苔藓（ ）暖和（ ）褐色（ ）栎树（ ）惹恼（ ）玲珑（ ）
2、填空：本文体裁 ，作者 ，法国著名博物学家、作家，著有《自然史》等。
3、修改病句：
A通过这次实践活动，使我深受教育。修改： 。
B《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。修改： 。
C《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。修改： 。

探究板块
①松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就________（蛰伏、潜伏）不动。它们是十分________（警觉、警惕）的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳________（轻盈、轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，________（错乱、错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
③松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
1．给文中空缺处选择恰当的词语填空。
2．①②两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。
第①段：________ 、________ 、_______ _、________ 。
第②段：_______ _、________ 、_______ _。
3．用简明的语言概括第③段的内容及其作用。
答：_________________________________________________ 。
4．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。
答：______________________________________ 。

检测板块
《萤火虫》（尹衍国）：①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯茏……”
②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。
③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢?原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢?原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里?”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。
⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。
⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
1．根据文章内容，概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。
(1)萤火虫的发育过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)萤火虫的有关特性：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　 。
2.第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中的“法宝”具体指什么?
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　

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3．用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　
4．本文的说明语言有什么突出特点?试举例分析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 。

学后
反思

盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）
学习内容
十五、松鼠（第2课时）
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编写人
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7
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学习目标
1、感受作品中生动形象细致的描写，学习准确、生动的语言。2、了解松鼠的特征及生活习性，激发学生关心、爱护动物的美好感情。3、提高说明文阅读水平。
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重难点
1、感受作品中生动形象细致的描写，学习准确、生动的语言。2、了解松鼠的特征及生活习性，激发学生关心、爱护动物的美好感情。3、提高说明文阅读水平。
学 习 过 程
说 明
预习板块
1、对下面提供的资料作一番探究，归纳出观点。
①人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。（《萤火虫》）
②云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（《看云识天气》）
③近100年来，中国原有的森林面积已减少了50％，木材蓄积量减少了33％；130多个林业局中，已有36个局的可采资源基本枯竭。（《中国环境危机报告》）
④去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70％，江河湖泊普遍遭受污染。（《时事报告》）
⑤“哗——”的一声，鹭鸟们早已警觉，展翅高飞……这时，我才想举起照相机，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。（《同在蓝天下，人鸟相与欢》）
答：
。
2、根据语境，补话：小明上数学课时，有个问题没弄懂，下课后他去问郝老师，他对郝老师说：“       　　　　         　　　　　　　　　　　　　　　        。 ”

探究板块
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这
棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上
来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在
高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强
烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。它们虽然有时也捕捉鸟雀，
却不是肉食动物，常吃的是杏仁榛子、榉实和橡栗。
1．上文，作者着重介绍松鼠哪个方面的特性？又是怎样展开说明的？
答：____

。
2．从下列句子中找出表示时间的副词，并说明它们在表情达意上有什么妙处。
A．它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，又喜欢大的树林，住在高大的树上。
B．松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
C．它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
答：___________________________________________________________ 。

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《灯光是一种毒品》（艾先立）（选自《生命世界》，文章有改动）：
1880年3月31日，人类的灯光第一次照亮这个世界。从此，深邃美丽的夜空便渐行渐远。如今，我们的地球在太空中就像游乐园一样，光点密集，熠熠生辉，尤其欧洲和美国夜空，人工光的亮度正以每年5%~10%的比率增长。
这眩目的明亮，会给我们带来什么呢？在亿万年的进化过程中，许多生物依靠星辰和月亮的微光辩别方向，而人工光的泛滥对它们形成的误导常常造成致命的伤害。据统计，每年有近一亿只禽类撞在北美洲的有光建筑上。在饰有华灯的华盛顿纪念碑下，一个半小时内就能找到500多只鸟的尸骸。明亮的灯光也会干扰蚕蛾的迁徙，使大批蚕蛾无端被困在黑暗的孤岛上，坐以待毙。“人工白昼”还致使许多昆虫被强光源周围的高温烧死。
受影响的还有一种甲壳纲动物和轮虫。本来它们在夜间游到水面吃水藻，白天则在水下休息并躲避猎食者。街灯的强光折射到水面上，这些微小的生物一直停留在水面下。后果是，蜉蝣生物被剥夺了营养来源，以此为生的鱼虾大量减少；幸存的水藻却快速疯长，破坏了其他水生物的生长环境，使清澈的水质受到污染。可见，人工光的泛滥会影响食物链彼此依存的正常关系。
更糟糕的是，西雅图市佛莱德癌症研究中心的科学家发现，夜间工作的妇女比非夜间工作的妇女患乳腺癌的几率高出60%；上夜班的年头越多，夜班时间越长，接触的光线强度越高，患病的可能性就越大。其他的研究还表明，照在视网膜上的灯光，即使在睡眠期间，也会减少褪黑激素的生成，而褪黑激素能帮助调节昼夜节律，还具有抗氧化的功能。神经内分泌学家鲁塞尔·雷特说：“灯光是一种毒品。滥用灯光，就是在危害健康。”
研究光污染的科学家们认为，社会应该采取一些切实有效的措施来降低光污染的程度。他们建议对固定照明设施进行遮盖，并将散射光的圆灯换成不散射光的平底灯，让灯光照向需要照射的地方，而不是过路人的眼睛和居民的窗户……阿尔瓦勒兹说：“装饰性灯光应该像高明画家的画笔，要画龙点眼的突出细节，而不应该像粉刷匠手里的刷子，均匀地细密的刷满整个建筑物。”
1．从文章看，人工光的危害有哪些？请分点列举。

2．体会黑体字的作用：
在饰有华灯的华盛顿纪念碑下，一个半小时内就能找到500多只鸟的尸骸。

3．第⑤段介绍了科学家们提出的建议，除此之外，请你再提出三条降低光污染程度的建议。

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4．阅读“相关链接”，联系全文，就该市夜景工程的利弊说说你的看法。（50字左右）
【相关链接】：某市将通过灯光建设，构筑几大主题景观体系，以展示该市作为现代国际大都市繁华的恢弘气势。景观一，由中心城区1000余条纵横交错的路灯廊道构成的“霞光千道”夜景景观。景观二，由百余栋公共建筑“里光外透”和２００栋１５层以上高层建筑灯光构成的“都市辉煌”夜景景观。景观三，由18片居住小区的甬路灯光、楼道灯光、楼门灯光、楼名灯光、标识灯光和绿化小品等装饰性灯光构成的万家灯火夜景景观。 （摘自新华网）

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