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礼仪社团活动方案
〔2013—2014学年上学期〕
指导思想：
中华名族的讲“礼〃重“义〞是世代相传的合格传统，而懂礼仪、讲规范更是 展现自身修养和素养，树立自我形象的重要手段.从小培养同学养成合格的礼仪 习惯，提升同学的礼仪素养，并使其成为文明礼貌的小市民。
总体教学目标：
培养同学形成端正的身姿礼仪和合格的接待礼仪，提升同学的礼仪素养，成 为行为风雅的礼仪之星。
总体教学安排：
第一周-—第三周 学校礼仪值岗培训〔三个课时〕
活动内容：站姿，行进间姿势、敬礼标准姿势的培训。
活动目标：对学校大门的值岗礼仪进行复习培训，训练礼仪队队员在每周值周的 时候能以标准统一的礼仪标准向老师问好，从而养成合格的站立，行进，敬礼的礼 仪。
活动准备：事先录制的视频资料;规范的站姿、行走姿势、敬礼姿势的图像资料;
活动时的道具准备;几个互动中学习站姿的小游戏，例如：木头人等等。
活动过程：
1. 先请同学观看视频资料，有在平常值岗时不规范的站立姿势的图象，也有走
路时弯腰驼背的现象，以及五花八门的敬礼姿势，之后请同学来说说自己对
这些不规范姿势的看法及感受.
2. 出示规范的站姿、行走姿势、敬礼姿势的视频，让同学跟着一起做。
3. 利用各种互动的小游戏，来增进同学学习使得有趣性。
4. 同学各自分组学习，特别是利用之前自己准备好的道具：头顶苹果之类的，
来进行互相的纠错学习。
5. 同学间互相展示训练成果，在老师那进行过关.
6. 把全体同学带到实际的场地进行模拟演练〔大门〕，巩固训练成果。
7. 放松性活动，解散.
第四周一一第五周 形体培训〔二个课时〕
活动内容：同学的形体培训。
活动目标：培训同学的形体，使他们的身形更加的优美。
活动准备:事先准备好形体训练的教学视频，一部关于形体的小电影。
活动过程：
1. 播放关于形体训练的小电影〔一个在女生房里练练芭蕾的小男生的小电影〕。
2. 同学自己来说说自己平常在形体方面都有什么不满意的地方。
3. 针对这些毛病，大家一起来看看形体训练的教学视频，看看有没有对自己有 所帮助
4. 之后把同学带形体训练的地方，跟着教学视频进行形体训练。
5. 首先自己进行学习，之后两个同学进行学习，最后大家一起跟着教学视频再 做一次。
6. 拍摄同学学习过程中的状况，马上播放给同学看，让他们直观的感受自己的 训练成果，激发训练的动力。
7. 瑜伽基础动作的学习，增加训练的趣味性。
8. 放松活动,解散.
第六周一一第十三周接待礼仪培训
活动目标:培训同学接待礼仪方面标准的脸部、头部、手部的相关姿势，使其不 仅在接待来宾时能作出规范的礼仪姿势，并得到接待方面的礼仪素养的提升。
第六周 脸部表情学习〔一课时〕
活动内容：训练同学的面部表情。
活动目标：使同学的面部表情更加的丰富，让同学从心里传达一种愉悦的心情。
活动准备:事先请同学各自准备好一面小镜子。
活动过程：
1、请同学来说说他认为什么样的微笑最好看。
2、要求同学在站立时，要面带微笑。微笑时露4到6颗牙。
3、学习在微笑的同时，眼睛要看着对方，从心里传达一种愉悦的心情。
4、要求同学对着镜子学习自己的微笑，在男生和女生之见进行互相微笑练 习。
5、老师拍摄同学们美丽的微笑表情，请大家一起来欣赏.
6、放松活动，解散。
第七周-—第九周头部姿势学习〔三个课时〕
活动内容：训练同学在接待时的头部姿势。
活动目标：培训同学接待礼仪方面标准的头部姿势，使其不仅在接待来宾时能作 出规范的礼仪姿势，并得到接待方面的礼仪素养的提升。
活动准备:在接待时，各种头部姿势的规范性示范资料.
活动过程：
1. 做一做头部的运动，做一些小的互动游戏，让同学在游戏中去熟悉我们的头 部都能做成什么样的角度姿势。
2. 播放视频资料或是出示接待时各种头部的标准姿势，请同学来自己先模仿一 下。
3. 学习接待礼仪中点有问好时的点头姿势.要求做到眼睛看着对方，面带微笑， 头部略微的下点，大约15°。
4. 学习接待礼仪中的带路时的头部姿势。在面一直宾时要求做到头略微的往右 倾斜，不过度的歪斜。
5. 老师一个一个的为同学的不标准的头部姿势进行及时的改正，让同学学习到 形成一个固定的标准的头部姿势.
6. 接待中的头部姿势的综合训练，分成四个小组进行分组演练,第一组扮演来
宾，第二组充当礼仪队接待，剩下两组同样的分配.互相进行演连，让同学
自己互相发现问题所在并进行自我改正。
7. 放松活动，解散。
第十周 手势标准学习 第十三周〔三个课时〕
活动内容:训练同学在接待时的手部姿势。
活动目标：培训同学接待礼仪方面标准的手部姿势，使其不仅在接待来宾时能作 出规范的礼仪姿势，并得到接待方面的礼仪素养的提升.
活动准备：在接待时，各种手部姿势的规范性示范资料.
活动准备:在接待时，各种手部姿势的规范性示范资料。
活动过程：
1、做一做手部的运动，做一些小的互动游戏，让同学在游戏中去熟悉我们的 手都能做成什么样的角度姿势。
2、播放视频资料或是出示接待时各种头部的标准姿势，请同学来自己先模仿 一下.
3、女生会做“钻石手〞，除拇指外，其余手指成掌状,双手左里右外交叉， 两拇指成左外右里的交叉，很自然的藏于双手之内，不露出拇指.要求男生 左手成拳，右手握住左手手腕处，双手位于腹部位置。男女生分别训练.
4、学习领路时的手势。要求同学在领路时，做到手臂与手肘之间形成90° 的夹角。
5、在抬手之时，就要求手肘到手掌的部分成一条直线，在转手到身体右侧的 整个过程中一直成坚持直线状态。
6、在手臂与身体之间夹一个可乐瓶，让同学做趣味性训练.
7、手势的巩固训练中，一定要对手臂与手肘之间不同的夹角进行分组学习。 在学习后，老师说个手势，同学会做出相应的标准手势，其中老师可以替换 着说出三个手势，让同学进行三个不同夹角手势的学习。
8、放松活动，解散。
第十四周一-第十五周总结工作
第十四周 大综合训练〔一课时〕
活动内容：对前十三周的礼仪训练进行总结训练。
活动目标:使同学对之前的所学内容进行一个很好的复习，将之内化于自己行为 中，使其礼仪素养得到提升.
活动过程：
1、来一段开场舞，兔子舞,活跃一下开场气氛。
2、请同学来观看前十三周她们在训练中的点点滴滴，看到自己的进步。
3、同学上台来抽签，抽到什么内容就开始进行实际的表演〔主要是关于这学 期所展开的各种礼仪训练的内容进行的情景剧的设置〕
4、其他同学给予自己的评价.
5、表演完后，玩一个心理素养拓展训练的小游戏，增进团队意识。
6、放松活动，解散。
第十五周 总结工作〔一课时〕
活动内容:评出优秀，给与奖励。对这学期的工作做个总结，
活动目标:使同学对本学期的礼仪队的活动有一个整体的熟悉，让他们对这个社 团有一种非常的情感，增进团队意识。
活动准备:各种小奖品。
活动过程：
1. 玩一个小游戏，送出小奖品，活跃气氛。
2. 同学们自己来说说在这一学期中自己在礼仪队学到了什么，有怎样的感受。
3. 分别设立不同的奖项，同学自己投票选出获奖者。
4. 颁奖，分发奖品。
5. 老师总结这一学期的工作，说出对礼仪队以后的期望。
6. 放松活动，解散。