安溪六中人教版必修三高一(下)第一次阶段考语文试卷.doc

安溪六中高一〔下〕第一次阶段考语文试卷2007-3-24
注意：1、1——14题用2B铅笔涂在答题卡上，其他题答在答题纸上。
2、考试时间150分钟，试题分值150分。
第一卷〔选择题 共42分〕
〔一〕基础知识
1．以下词语中，加点字读音全正确的一组是〔 〕
A．敕造〔chì〕 惫懒 〔bèi〕 讪讪〔shà〕 扪参历井〔shēn〕
B．錾银〔zàn〕 两靥〔yàn〕 桌帏〔wéi〕 拗他不过〔niù〕
C．蹙缩〔cù〕 歆享〔xīn〕 榫头〔sǔn〕 鸡豚狗彘〔zhì〕
D．庠序〔xiáng〕 洿池〔kuà〕 贾人〔gǔ〕 间或一轮〔jiàn〕
2．以下词句中，有两个错别字的一组是〔 〕
A．俨然 迷罔 炮络 飞端瀑流争喧豗
B．放诞 骐骥 巉岩 巫山巫峡气潇森
C．驯熟 聪明 踌躇 间关莺语花底滑
D．潦倒 杜撰 寒喧 空闻虎旅传霄柝
３．以下句子加点词语解释不正确的一项是〔 〕
A．蚕丛及鱼凫，开国何茫然。 茫然：失意的样子。
B．万里悲秋常作客，百年多病独登台。 百年：借指晚年。
C．予左迁九江郡司马。 左迁：贬官，降职。
D．行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 偏僻：偏激，不端正。
4．以下语句中，不含通假字的一句是〔 〕
A．君子生非异也，善假于物也。
B．王如知此，则无望民之多于邻国也。
C．颁白者不负戴于道路矣。
D．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
5．以下句子中句式和其他三句不同的一句是〔 〕
A． 青，取之于蓝。
B． 未之有也。
C． 五亩之宅，树之以桑。
D． 转徙于江湖间。
6．以下句子横线处，填入词语最恰当的一组是〔 〕
①汽车朝我来时的方向驰着，我 地坐在座椅上，看着窗外，和司机聊着天。
②他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿 ，已是不凡了，何况今至其家。
③我很 ，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里碰到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。
A． 舒适 费用 愕然 B．舒心 用度 愕然
C．舒适 用度 悚然 D．舒心 费用 悚然
7．以下有关文学常识的表述，不正确的一项是( )
A．厄纳斯特·海明威，英国现代作家。1954年获诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。
B．李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗坛的代表作家之一，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，存诗九百九十余首。其诗风格飘逸、豪放。
C．《祝福》以一个淳朴善良的乡村妇女为主角，把人物放在一个复杂的社会关系里，通过对祥林嫂的塑造，为劳作妇女的悲惨命运提出激烈的控诉。
D． 杜甫，字子美，他的诗，反映了唐代动乱的现实，显示了人民的痛苦生活，称为“诗史〞。在艺术上，为古代诗歌开拓了现实主义广阔道路，创建了沉郁顿挫的艺术风格。
8．以下语句中，标点使用有正确的一项是〔 〕
A．我在路上碰到不少人，可他们都不知道前面是何处？前面是否有旅店？
B．他把汽车开得那么快，我敢从驾驶室爬到后面去吗？于是我就说：“算了吧。〞
C．我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它们。
D．“啊，〞他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了〞。
9．  列句子中句意明确，没有语病的一句是〔  〕
A．在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。
B．蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。〞
C．“低保政策〞体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是划几条标准那么简单。
D．山东大学积极采用措施，培养新入校的大同学，力争在较短时间内解决史学界后继
乏人的状况。
10．以下句中加点词语用法不同于其他三项的是〔 〕
A．填然鼓之

B．谨庠序之教
C．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也

D．五十者衣帛食肉
〔二〕文言文阅读
梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。梁之边亭人，劬①力数灌其瓜，瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因夜往窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。就曰：“恶！是何可？构怨，祸之道也，人恶亦恶，何褊之甚也。假设我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。〞于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦，因具以闻楚王，楚王闻之，惄③然愧，以意自闵也，告吏曰：“微搔瓜者，得无有他罪乎？此梁之阴让也。〞乃谢以重币，而请交于梁王，楚王时则称说梁王以为信，故梁楚之欢，由宋就始。语曰：“转败而为功，因祸而为福。〞老子曰：“报怨以德。〞此之谓也。夫人既不善，胡足效哉！〔选自《新序•杂事四》〕
  注：①劬：qú 勤劳；②窳：yǔ 懒怠；③惄：nì 忧思。
11．以下句子中加点词语的解释，不正确的一项是 〔 〕
   A．因夜往窃搔梁亭之瓜 搔：通“骚〞，扰乱
   B．楚亭旦而行瓜 行：巡视
   C．此梁之阴让也 让：谦让
   D．楚王时则称说梁王以为信 信守信用
12．以下各组句中加点的词，意义用法相同的一组是 〔 〕
   A．楚令因以梁瓜之美 申之以孝悌之义
   B．梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜 陋者乃以斧斤考击而求之
   C．因具以闻楚王 因击沛公于坐
   D．谢以重币，而请交于梁王 曹操比于袁绍，则名微而众寡
13．以下句子编为四组，全都表现“报怨以德〞的效果的一组是 〔 〕
   ①每暮夜窃灌楚亭之瓜 ②楚王闻之，惄然愧，以意自闵也
   ③人恶亦恶，何褊之甚也 ④乃谢以重币，而请交于梁王
   ⑤楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣 ⑥楚王时则称说梁王以为信
   A．①③⑤ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．②③④
 14．下面对原文的理解与分析不正确的一项是 〔 〕
   A．由于梁亭瓜比楚亭瓜好，楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱，这反映了一种嫉妒心理。梁亭人打算实施报复，以其人之道还治其人之身。
   B．宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地，表现了他大度宽容的胸怀。楚令了解真相之后，得意地把这件事报告给楚王。
   C．楚王知道“梁亭之为〞后，又忧愁又惭愧，拿出厚礼道歉，并请宋就把这些礼物转交给梁王，显示出楚王愿意交好邻国的诚意。
   D．文章中引用古语和老子的话，启发后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时，可以从“梁楚之欢〞中汲取有益的经验。
第二卷〔非选择题 共108分〕
二．翻译划线句子。〔5分〕
15．构怨，祸之道也，人恶亦恶，何褊之甚也。〔3分〕
翻译：
16．是何异于刺人而杀之，曰“非我也兵也〞？〔2分〕
翻译：
三．默写。〔10分〕
17．千呼万唤始出来， 。
18．剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。
19．一去紫台连朔漠， 。
20．丛菊两开他日泪， 。
21． ，不尽长江滚滚来。
22． ，此时无声胜有声。
23．沧海月明珠有泪， 。
24．君子博学而日参省乎己，
25． ，金石可镂。
四．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。〔4分〕 
江汉 唐•杜甫
   江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。
   落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
26．诗人借“老马识途〞的典故，表达了怎样的情怀？〔2分〕
   答：  。
 27．这首诗写景的作用是什么？〔2分〕
 答： 。
四．阅读下面的文字，完成20—24题。〔15分〕
丢失的香柚
★梁晓声
“大串联〞①时期，我从哈尔滨到了成都，住气象学校，那一年我才17岁，头一次孤独离家远行，全凭“红卫兵〞袖章做“护身符〞。
我第二天病倒了。接连多日，合衣裹着一床破棉絮，蜷在铺了一张席子的水泥地的一角发高烧。高烧初退那天，我睁眼看到一张忧郁而文秀的姑娘的脸。她正俯视我。我知道，她就是在我病中服侍我的人。又见她戴着“红卫兵〞袖章，愈觉得她可亲。
我说：“谢谢你，大姐。〞看去她比我大二三岁。
一丝悱然的淡淡的微笑浮现在她脸上。
她问：“你为什么一个人从大北方串联到大南方来呀？〞
我告诉她，我并不想到这里来和什么人串联。我父亲在乐山工作，我几年没见他的面了，想他！我委托她替我给父亲拍一封电报，要父亲来接我。
隔日，我能挣扎着起身了，她又来看望我，交给了我父亲的回电——写着“速回哈〞三个字。
我失望到顶点，哭了。
她劝慰我：“你应该听从你父亲的话，别叫他替你担心。！〞
我这时才发现，她戴的不是“红卫兵〞袖章，是黑纱。
我说：“怎么回去呢？我只剩几毛钱了！〞虽然乘火车是免费的，可千里迢迢，身上总需要带点钱啊！
她沉吟片刻，一只手缓缓地伸进衣兜，掏出５元钱来，惭愧地说：“我是这所学校的同学，‘黑五类’②。我父亲刚去世，每月只给我９元生活费，就剩这５元钱了，你收下吧！〞她将钱塞在我手里，拿起笤帚，清扫厕所去了。
我第二天临行时，她又来送我。走到气象学校大门口，她站住了，低声说：“我只能送你到这儿，他们不许我迈出大门。〞她从书包里掏出一个柚子给了我：“路上带着，顶一壶水。〞
空气里弥漫着柚香。我说：“大姐，你给我留个通信地址吧！〞
她凝视了我一会儿，低声问：“你会给我写信吗？〞
我说：“会的！〞
她那么高兴，便从她的小笔记本上扯下一页纸，认认真真给我写下了一个地址，交给我时，她说：“你们哈尔滨不是有座天鹅雕塑吗？你在它前边照张像寄给我，好吗？〞
我默默点了一下头。我走出很远，转身看，见她仍呆呆地站在那里，目送着我。
路途中缺水，我嘴唇干裂了，却舍不得吃那个柚子。在北京转车时，它被偷走了。
回到哈尔滨的第二天，我就到松花江畔去照像。天鹅雕塑已砸毁了。满地碎片。一片片仿佛都有生命，淌着血。
我不愿让她知道天鹅雕塑砸毁了，就没给她写信……
去年，听说哈尔滨的天鹅雕塑又复雕了，我专程回了一次哈尔滨，在天鹅雕塑旁照了一张像，彩色的。按照那页发黄的小纸片上的地址，给那位铭记在我心中的大姐写了一封信，信中夹着照片。
信退回来了。信封上，粗硬的圆珠笔字写的是——“查无此人〞。
她哪里去了？
想到有那么多我的同龄人“消失〞在那个年代之中了，我的心便不由得悲伤起来。

注：①“大串联〞：文化大革命中以“革命〞的名义天南地北地联系。②“黑五类〞：文化大革命中，父辈或祖辈乃至曾祖辈是地主、富人、反革命、坏蛋和右派分子，其子女称作“黑五类〞。
28、“大姐〞希望“我〞在哈尔滨的天鹅雕塑前照张像送给她，这反映了什么？〔3分〕
答：

29、“天鹅雕塑已砸毁了。满地碎片。一片片仿佛都有生命，淌着血。〞有什么深入意蕴？〔2分〕
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
30、小说最后一段中“消失〞除了指同龄人肉体的消失，还有哪两层主要的含义？〔4分〕
答：
〔１〕　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔２〕　　　　　　　　　　　　
31、小说中的“香柚〞象征什么？〔3分〕
答：象征　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。
32、以下对小说的分析，不准确的两项是〔　　〕〔　　〕〔3分〕
A、“大姐〞是“黑五类〞，但她毫无偏见地帮助“我〞这个“红卫兵〞，这体现了朴素的阶级感情，说明“黑五类〞中也有好人。
B、“我〞从哈尔滨“串联〞到成都，不是为了“革命〞，而是去探望很久不见的父亲，这并不是为了表现“我〞的自私，实际上是对“文革〞中所谓的“革命大串联〞的嘲弄和讽刺。
C、“大姐〞对“我〞一往情深，而“我〞却并没有及时寄照片过去，这表现了“我〞有些自私，没有珍惜“大姐〞的真情。
D、这篇小说立意深入，以小见大，发人深省，是小小说中之大手笔。
E、这是一篇带有散文风格的小说，它采纳第一人称表达，显得真实亲切，有一种“天然去雕饰〞的自然之美。
五．语言表达
33．仿照下面句式，以人生不同阶段的特征为内容，续写一段话。〔4分〕
   春之清新，夏之火热，秋之丰硕，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。

六．作文
34.阅读下面的材料，按要求作文。〔70分〕
　　有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。〞
　　在生活中，有时候只有放弃才干得到，有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。你或许有类似的经历，或对此有自己的熟悉。
　　请以“放弃〞为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必需在话题范围之内。

高一〔下〕第一次阶段考语文试卷 参照答案2007-3-24
1．C〔Ashàn Byè Dwū〕
2．D〔A惘 烙 湍 B萧 D暄 宵〕
3．A〔完全不知道的样子.〕
4．D〔A性 B毋 C斑〕
5．B〔ACD状语后置 B宾语前置〕
6．C
7．A〔海明威，美国现代作家〕
8．B〔A不是问句,第一个问号改为逗号,第二个问号改为句号.C短语并列不应用顿号,应该用逗号.D句号应该放在后引号前〕
9．C〔A缺主语 B有歧义 D动宾不搭配〕
10．B〔ACD名词活用作动词 B形容词活用作动词〕
11．C〔让：责备〕
12．D〔两个“于〞字都是介词，介进动作行为的直接对象。可译为“和〞“同〞“跟〞等。其他三项，A项两个“以〞字，前一个是介词，表示动作行为发生的原因，因为；后一个也是介词，表示动作行为的凭借，用、把。B项的两个“乃〞字都是副词，前一个表示前后紧密相接，就；后一个表示转折居然，却。C项的两个“因〞字，前一个是连词，于是；后一个是介词，趁机。〕
 13．B〔楚王惭愧，请求与梁结交，称说梁王，均因“报怨以德〞而起。第一、五句是报怨以德的做法，第三句是报怨以德的想法。〕
 14．C〔错在“请他把这些礼物转交给梁王〞，望文生义。“请交于梁王〞意思是请求与梁王结交。〕
15．结下了仇怨，是惹祸的根苗呀。人家使坏你也跟着使坏，怎么心胸狭小得这样厉害！
16．这种说法与拿刀刺人，把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器〞有什么不同？〞
17．犹抱琵琶半遮面
18．一夫当关，万夫莫开
19．独留青冢向黄昏
20．孤舟一系故园心
21．无边落木萧萧下
22．别有幽愁暗恨生
23．蓝田日暖玉生烟
24．则知明而行无过矣
26．老当益壮，愿为国效力。
27．借景抒情，融情于景，表达了作者思归之情。
28．天鹅是美的化身，“大姐〞如此喜爱天鹅，折射出她身处困境仍不忘追求美。〔或“大姐〞的心灵像天鹅一般纯洁美好。〕
29．“文革〞毁坏、践踏了无数像天鹅雕塑般的美好事物和心灵　　　
30．①宝贵青春的消失　　②美好心灵的消失　　
31．美好的心灵，伟大的爱心　　　
32．A　C
33．少年纯真，青年奔放，中年沉稳，老年庄严，各阶段的不同性情，连缀起灿烂的人生。
参照译文
   梁国有一位叫宋就的大夫，曾经做过一个边境县的县令，这个县和楚国相邻界。梁国的边境兵营和楚国的边境兵营都种瓜，各有各的方法。梁国戍边的人勤劳努力，常常浇灌他们的瓜田，所以瓜长得很好；楚国士兵懒怠，很少去浇灌他们的瓜，所以瓜长得不好。楚国县令就因为梁国的瓜好，怒责楚国士兵没有把瓜种好。楚国士兵心里忌恨梁国士兵〔瓜种得〕比自己好，于是夜晚偷偷去翻动他们的瓜，所以〔梁国的〕瓜总是枯死的。梁国士兵发现了这件事，于是请求县尉，也想偷偷前去报复，翻动楚营的瓜田。县尉拿这件事向宋就请示，宋就说：“唉！这怎么行呢？结下了仇怨，是惹祸的根苗呀。人家使坏你也跟着使坏，怎么心胸狭小得这样厉害！要让我救给你办法，一定在每晚都派人过去，偷偷地为楚国兵营在夜里好好地浇灌他们的瓜园，不要让他们知道。〞于是梁国士兵就在天天夜间偷偷地去浇灌楚兵的瓜园。楚国士兵早晨去瓜园巡视，就发现都已经浇过水了，瓜也一天比一天长得好了。楚国士兵感到奇怪，就注意查看，才知是梁国士兵干的。楚国县令听说这件事很高兴，于是具体地把这件事报告给楚王。楚王听了之后，又忧愁又惭愧，把这事当成自己的心病〔忧虑〕。于是告诉主管官吏说：“调查一下那些到人家瓜田里捣乱的人，他们莫非还有其他罪过吗？这是梁国人在暗中责备我们呀。〞于是拿出丰厚的礼物，向宋就表示歉意，并请求与梁王结交。楚王时常称赞梁王，认为他能守信用。所以说，梁楚两国的友好关系，是从宋就开始的。古语说：“把失败的状况转向成功，把灾祸转变成幸福。〞《老子》说：“用恩惠来回报别人的仇怨。〞就是说的这类事情呀。别人已经做错了事，哪里值得效仿呢？