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2022年xx学校管理提升月工作总结
为进一步提升学校管理层次，我校以建立和完善现代学校管理制度为依托，全面落实日常安全管理，严格规范学校办学行为，不断强化学生养成教育，持续美化校园环境，各项工作稳步推进，开创了可喜的工作局面。
一、建章立制促规范
借推进现代化学校制度建设的契机，学校组织领导班子全面梳理各项规章制度，以促进学校办学的规范性，以课程实施、作业减负监控等为突破点，全面规范学校管理。
1. 课程方面，不断完善《XX学校融合化幸福课程体系》，在开足开全国家课程、地方课程的基础上，开发并实施软硬笔书法、个性阅读、修身日记、社会主义核心价值观教育、蹴鞠与足球、五彩科技等系列校本课程。其中，“书法”“阅读”与“日记”并称为学校的
“三大基础工程”，承担着为学生未来发展奠基的重任，坚持常抓不懈，成为每天、每周的必修课。“临淄区十佳小发明家”、“十佳小记者”、“十佳中学生”、“十佳足球少年”、“足球联赛最佳射手”等一批批优秀学生的诞生，意味着农村孩子正开始在这所美丽的校园里放飞自己的人生梦想。
2. 作业方面，制定《xx学校学生“绿色作业”实施方案》，根据学生的实际情况，科学设计、分层布置作业，确保学生作业的针对性和实效性。实施三级监控机制，备课组长严把质量关、年级严把数量关、教务处严把批阅关，“绿色作业”已成为学校严格推进规范办学、提升学生教学质量的有效措施。
二、自主管理促养成
把管理权还给学生是学校德育工作的基本理念。依托“三级学生自主管理委员会”（学校、年级、班级），实施学生自主管理，促使学生在学习、礼仪、卫生、生活、健体等方面的习惯得到不断内化和提升。
1. 制定《XX学校学生行为习惯教育达标方案》，充分利用学生人手一本的《XX学校“好习惯、好人生”行为习惯教育评价手册》，每月通过自评、互评、组评、师评、家长评，查找问题、弥补不足。设置班级“行为习惯争星榜”，立标导行，保障行为习惯教育的长效落实。
2. 通过班级学管会每日自查，年级、学校学管会每日督查机制，学管会常规反馈碰头会、每周学管会例会、每月行为习惯教育表彰会三会结合的检查反馈机制，促进行为习惯教育工作不断提升。
3. 学生自主管理，锻炼学生的自我教育能力。各级学管会 逐渐由检查通报式向监督、提醒、服务式转变。设置学生“心声之窗”，已收到学生意见上百条，学校根据实际情况定期进行汇总和反馈，让学生真正体会到了自己是学校的主人。
三、安全管理促稳定
学校安全工作常抓不懈，多措并举铸牢校园安全防火墙，为学校管理提供坚实的人防、物防、技防，保障校园安全稳定。
1. 强化责任分工落实。召开校园安全工作会议，各负责人加强安全意识，明确和落实教师值日职责，对学校的安全问题及时发现、上报、解决，将隐患消灭在萌芽状态。不仅维护校园安全，更重视学生的身体和心理健康，为学生的成人成才保驾护航。
2. 强化安全管理网络建设。进一步夯实学校值班领导、值班老师、安保人员、班主任、学生个人的立体安全管理网络，严格落实岗位职责，实施校园监控全覆盖，做到安全管理不留死角，安全隐患排查制度化。
3. 强化安全教育培训。通过国旗下演讲、校园广播、班会、宣传橱窗等形式进行安全教育宣传以及安全知识讲解，对学生进行安全知识普及，形成每月一次安全主题教育和安全演练的长效机制，实现安全教育日常化。
四、文明创建促提升
认真贯彻关于深入开展文明校园创建活动的实施意见，落实思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、活动阵地建设好、校园环境建设好等“六好”工程，创造性地开展文明校园创建工作，不断提高学校科学化、精细化管理水平。
1. 积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。不断完善科学民主决策机制，团结协作，打造思想作风好、主动服务师生的学校核心领导队伍。
2. 加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
3. 认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，提升教师思想道德素质，争做“四有”教师，锻造“智慧型”幸福教师队伍。
4. 精心设计和组织校园文化艺术节、体育嘉年华、志愿服务、文明班级评选等校园文化活动，培养“多元型”幸福学生。
五、家校共育促满意
家庭教育是学校教育的重要组成部分，学校以培养专业型幸福家长为目标，构建家庭教育工作体系，通过校长接待日、学校开放周、家长课堂、家长委员会等途径，加强家庭教育培训，努力提高家校联教工作水平，创办人民满意的教育。
通过家庭教育专家培训、家长课程超市、家长讲堂家长现身说法、家庭教育空中课堂等方式，结合孩子成长的不同阶段和家长的实际需要，分层次、分年级进行家庭教育知识传授，家校共育的实施让家校和谐育人增强了 “合力”，增添了 “活力”。
在家庭教育研究中心引领下，学校成立了班级、年级、校级三级家长委员会。成立学校家委会办公室，家委会成员根据学校安排，定期到学校办公，参与学校管理。每学期召开两次全体家长委员会会议，交流学校工作，听取家委会意见。家长委员会为家长监督学校工作、参与学校重大事务、建言献策提供了机会，搭建了平台。
“学校工作无小事”，在奔向精细化管理的征程上，还有很多的不足需要克服，还有很多的经验需要总结。相信在皇城二中全体师生的共同努力下，一切都会向着既定的目标前进。