学校(幼儿园)防震减灾应急演练方案.docx

学校防震减灾演练方案
安全第一、责任重于泰山。安全工作在学校工作中占有非常重要的位置，保障学校师生的生命安全是学校的首要任务，为切实增强在校师生的避震减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震对师生造成的伤害，特制本方案。
一、成立领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：全体教职工
二、演练的内容
师生紧急疏散到指定地点集合。
三、演练时间
2022年9月X日
四、活动要求
1. 不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2. 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3. 按规定线路疏散，不得串线。
4. 按照学校要求统一行动，不得提前或推迟，做到各负其责，一切行动听指挥。
5. 所有参演人员都要提高认识，活动的各个细小的环节都要有人负责，实行责任分解，确保师生安全。
6. 疏散地点：按要求、按时间及时到学校空地集合。
五、组织落实，宣传到位
1. 加强宣传工作，要让学生了解地震是怎样发生的？地震的前兆是那些？发现异常情况要及时报告。水的变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）；动物的变化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假，发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要）
2. 地震发生时，各年级都要听从学校的统一指挥，学校教师要按照学校的部署到指定的方位。
3. 学校要建立一支思想过硬的抢险队伍，由校长统一指挥。
六、制度健全，措施到位
1. 学校制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2. 学校制定防震计划，要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。
3. 学校及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除。
4. 合理摆放物品，楼道要通畅，化学试验的易燃易爆和有毒物品要放在安全地方。
七、演练过程
(―)启动程序
有师生皆知的警报信号。
(二)应急避震演练
1. 信号员发出“地震警报”信号，上课教师立即停止授课，立即告知学生不要慌，并指挥学生迅速抱头，并尽可能用书包或双手保护头部。
2. 师生直接由班主任组织到指定地点集合，班主任组织好顺序，做到不拥挤，不慌乱，有秩序地快速疏散。
3. 演练时间：预定2分钟。
4. 学生到指定地点后，教师要立即清点人数。
5. 宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
6. 总结演练经验教训。
7. 搜集、整理文字、图片、影视资料，编撰演练简报。
8. 上报演练资料。
学校地震突发事故应急疏散演练方案
—、演练目的
通过新学期第一次突发事故应急疏散演练，使全校师生掌握校园内应急疏散的正确方法，确保在突发事故来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品质，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1. 内容：紧急疏散演练
2. 对象：全体师生
3. 时间：2022年9月X日上午8:00 （出操铃暂停，7:50各班主任及时到教室进行演练前谈话教育，时间为5—8分钟）
三、演练准备
1. 演练前各班班主任进行演练教育，让学生熟悉应急疏散的正确方法，分析我校应急避灾的环境条件，阐述防灾应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线（与出操次序一致）和到达的区域（操场上听讲座、报告时的地点，从南到北为1—6年级），同时强调演练是预防性、模拟性练习的应急和疏散。
2. 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1. 不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2. 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3. 按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
1. 领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
演练总指挥：XXX
成员：全体教师
信号、广播员：XXX
2. 班级教育指导组组长：XXX
组员：各班主任
职责：
① “突发紧急警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校大操场。

② 并密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3. 疏散线路工作组组长：XXX
组员：全体非班主任老师
职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
② 处理学生疏散过程中的偶发事件。
③ 重要地段人员具体安排：
莲华楼东首二楼楼梯： XXX
莲华楼东首一楼楼梯： XXX
莲华楼、荷日楼中间通道：（一前一后）XXX、XX
莲华楼中间通道：（一前一后）XXX、XXX
莲华楼、荷日楼花坛中间通道（文化石）处：XXX
莲华楼、荷日楼花坛东首通道中间（靠操场）处：XXX
荷日楼一楼东首楼梯： XX
荷日楼一楼中间楼梯： XX
荷日楼二楼东首楼梯： XXX
荷日楼二楼中间楼梯：XXX
荷日楼三楼东首楼梯： XX
荷日楼三楼中间楼梯： XX
各地段总负责人：XXX、XXX （荷日楼及前花坛通道）、
XXX、XXX （莲华楼）、
4. 操场集中队列指挥：XXX （请提前到操场上指挥各班学生列队）
5. 救护：XXX、XXX、保安
六、演练程序
（一）启动程序：各位领导、老师，各位同学，我校突发应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位（XXX负责广播）。
请班主任重申演练程序和演练要求。（5—8分钟）
（二）紧急疏散演练
1. 广播发出突发事件“警报声”，学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队；
2. 演练各班撤离路线如下：各班学生严格按出操路线直接跑向操场，到操场指定位置集中。
（三）清点人数：
撤离到安全地带的各班师生，要保持安静，清点人数不马虎。以班级为单位，采用报数方式，迅速核实人数，之后向总指挥报告（班主任务必事先培训好）。
七、演练结束
1. 清点人数报告完后，进行演练小结。
2. 结束演练，在操场上进行早操和大课间活动。
八、注意事项.
1. 须按照疏散撤离路线撤离，听从指挥不要争先恐后，避免碰撞、拥挤、踩踏，不能参加演练的学生，班主任安排师生帮助该学生撤离。
2. 班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生迅速撤离。
3. 全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，任何教职工不得擅自离岗。
4. 本次是新学期第一次疏散演练，不求时间快，但求有序、规范、安全。
学校防震减灾应急疏散演练方案
一、演练主题
防震减灾应急疏散演练
二、演练目的
为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，能够有效地防灾减灾，当地震来临时，能够最大限度的减少广大师生的生命财产损失。根据安全工作需要，结合我校的实际，特制订我校防震减灾应急疏散演练活动方案。
三、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节，保证效果。
四、演练时间：

2022年9月X日上午9:40
五、疏散演练指挥部
1. 疏散演练领导小组
总指挥：XX
副指挥：XXX
成员：各段级主任
2. 演练人员职责分工
总指挥：XXX
现场指挥：
(1) XX (操场)XX (4号楼)XX (3号楼)
(2) 4号楼至3号楼连廊(XXX)
(3) 3号楼后通道(XXX)
(4) 组织协调组负责人：XX
(5) 组织协调组成员：XXXX
(6) 宣传报道组负责人：XX
(7) 宣传报道组成员：XXX
(8) 疏散引导组负责人：XXX
(9) 疏散引导组成员：XX
(10) 抢险救护组负责人：XX
(11) 抢险救护组成员：XX
(12) 后勤保障组负责人：XX
(13) 后勤保障组成员：XX
(14) 现场指挥队伍调度：XX (有序指挥集队及散场)
(15) 校园广播、音响保证：XXX
(16) 校园灾情语音播报：XXX
(17) 负责校园横幅：XXX
(18) 拍摄现场图片：XX
(19) 美篇制作：XXX
(20) 疏散现场视频录制：各年级主任(短视频录制)(每个年级主任至少录制一段短视频，活动结束后上交政教
处)
(21) 负责报警信号、集合哨音、计时、统计人数：XX(各班班主任负责清单人数并上报给段长有段长上报给XX)
(22) 信息资料，组织临时医疗救护小组：XX
六、疏散演习准备
(一) 各班进行动员和布置，进行安全教育，讲解防震减灾应急疏散的注意事项。
1. 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震、当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
2. 警报信号：应急避震和疏散以专用警报声作为启动信号。防震警报讯号：防空警报。第一次警报：代表发生地震，学生进行应急避震。在教室里可以护住头部躲在书桌下或墙角边。第二次警报：代表主震结束，学生进行疏散。听到警报后按预订预案进行演练，撤离全过程要求在3分钟内完成。大家不要惊慌，要在老师的带领下迅速从安全通道向教学楼外有序疏散，请弯腰护住头部以防发生意外，和同学并行时不得推操、拥挤、说笑打闹、跑跳、不可以随意停止脚步等。
3. 发生拥挤和惊慌失措时，一定要保持镇静，稳定自己的情绪，不要被别人情绪所感染，惊慌只会使情况更糟。
4. 己被裹挟至人群中，要切记和大多数人的前进方向保持一致，不要企图超过别人，更不能逆行；要听从指挥人员令；要发扬团队精神，因为组织纪律在灾难面前显得更为重要。心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。
5. 当发现自己前面有人突然摔到，应马上停下脚步，同时大声呼救，传递信息，告知后面的人不要向前靠近。
6. 若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手紧扣在颈后，以保护身体最脆弱的部位。
7. 在教学楼内逃生过程中，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。
（二）班主任预先各自利用课余时间，向学生讲解本次活动的目的以及注意事项。
七、具体演练活动安排
（一）正式演练时间：9月X日上午9： 50
（1）9:40分：所有参与安全防护的教师到后操场集中。
（2）9:45所有参与安全防护的教师按时到岗；
（3）9： 50分：各班开始进行演练前安全教育；
（4）9： 55分：郭聪颖语音播报开始，疏散演练开始，
XXX语音播放地震警报，各班开始进行应急演练（时间2分钟，抱头蹲在桌子下）。
（5）9： 47分疏散演练开始
待各楼、各楼层、各处所防护教师到位后，应急演练集合信号最早为三声长哨音（XX），信号的发布由决定紧急疏散的领导现场指定人员实施，紧急疏散信号从开始，应连续不断，直至全部人员撤出危险场所方可停止。同时，XXX广播语音提醒（各位同学，请大家在老师的组织带领下有序撤离。）
（二）疏散路线及顺序安排
（1）4号楼西楼梯： 103、104、401、402、直接由教室从4号教学楼西楼梯依次下楼向操场集中地集结。顺序:103、 104、 401、 402。
（2）4号楼东楼梯： 101、102、301、302由4号教学楼的东楼梯依次下楼向操场集中，顺序：101、102、301、302。
（3）直廊及3号楼楼梯疏散：601、501由4号楼与3号楼的直廊依次下至二楼，601班从3号楼的西楼梯下楼奔向操场集中地，105、501班从3号楼的东楼梯下楼奔向操场集中地。
（4）3号楼西楼梯： 106、201、202、从3号教学楼西楼梯依次下楼奔向操场集中地。顺序：201、106、202。
（5）班级内的学生分好组，前几排的学生由前门出，后几排的学生由后门出，门边安排一名班干部扶住门，门的学生负责开门，保证通道畅通。
（6）撤离时成两排撤离，一排顺墙根，一排顺楼梯栏杆，互不贴身。
（三）疏散目的地：学校小广场。
学生撤出后，迅速向学校操场按升旗仪式队形成密集队形集合，各班班长、班干部应主动招呼本班同学一起集中。班主任、副班主任到达安全集合地后，应立即检查本班人数和损伤情况，迅速报告，并安抚学生。班主任不在现场，由现场指挥人员指定专人负责。
（四）集中地组织安排
人员、职责：有序指挥集队及散场
（1）疏散保护安排
各楼道、楼梯防护老师安排：（防护教师必须于9:40到操场领取安全牌，9:45准时到达防护岗位。）
各班班主任组织带领本班学生撤离的同时，要及时把握本楼梯和本班师生撤离情况，及时控制本班学生撤离的进度。
（2）3号楼西侧楼梯：
XX （2-3楼转向处）XXX （1-2楼转向处）XXX （1楼楼梯 ） XXX （2楼楼梯）XXX （3楼楼梯）
（3）3号楼东楼梯：
XXX （1-2楼楼梯转向处）XXX （2楼楼梯）XXX （1楼楼梯）
（4）4号楼东侧楼梯：
XX （1楼楼梯）XXX （2楼楼梯）XX （3楼楼梯）
XX （2-3楼转向）XXX （1-2楼转向）
（5）4号楼与3号楼连廊楼梯： XXX （4—3楼连廊楼
梯）XX （3—2楼连廊楼梯）
（6）4号楼西侧楼梯：
XXX （2-3楼转向）XX （1-2楼转向）XXX （3楼楼梯）
XXX （2楼楼梯）XXX （1楼楼梯）
（7）集合散场学生入厕安全：
各班按顺序带回教室，排队有序如厕。（负责人：各班班主任）
职责：保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
任务楼层学生撤离完后，楼梯各位老师撤向操场集中地并协助班主任工作。
学校防震减灾应急逃生演练方案
—演练目的：
为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震伤害，保障广大师生生命安全和校园财产安全，根据有关法律结合我校实际，特制定本应急预案。通过演练，让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、演练时间、地点、内容
时间：2022年9月X日上午9:30
地点：学校
内容：当学生上课时，突然发生强烈地震，学校立即启动地震应急预案，同学们在教师的指导下，做好避险。
三、演练组织机构：
总指挥：XXX
指挥：XX （接受各班报告的人数并进行统计；模拟拨打急救电话和向上级报告学校情况）。
广播发令：XXX （发布演练信号）
门卫：XXX （门安全）
各教室安全：各班主任。
应急保障：XXX （携急救箱）
拍摄：XXX
四、应急演练程序：
（一）前期准备阶段
9月X日至9月X日为宣传发动和培训阶段。
1. 学校安全工作领导小组负责制订《突发事件安全避险应急演练预案》，筹划和指挥应急避险演练。
2. 落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同班主任教师进行校园安全教育。重点是自我保护能力的培训。
3. 对学生进行安全教育。充分运用课堂、广播、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、展览等形式向学生宣传开展安全教育的意义、应急自护办法等。教育学生发生意外事件时，
能够做到:
① 遇事不慌，头脑冷静。
② 判明情况思考对策。
③ 积极自救，互帮互助。
④ 听从指挥，有序疏散。
（二）熟练程序
师生在演练前认真学习、熟练掌握自己的职责分工及演练方案。
（三）演练实施阶段（9月X日上午9:30）
（1）采取模拟地震发生时的情景，当地震发生时，先进行紧急避险，再进行疏散，到预定地点集中，演练包括紧急避险和疏散两个内
容。
（2）信号：紧急避险和疏散以警报声、哨声为启动信号。
地震发生的信号：警报声，代表发生地震发生警报，指挥长宣布启动《突发事件应急预案》，应急避险疏散组组织同学们进行紧急避险。当听到地震发生的信号后，应该做到：
① 要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点千万不要匆忙逃离房屋。
② 在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，用双手护住头部以减缓坠物的冲击作用，保护身体不被砸，尽量不要靠近窗。
③ 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
④ 老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。
（3）地震发生后，组织疏散的信号：哨声。应急避险引导组组织同学们进行疏散；后勤保障组准备水、食品等物资及负责通讯联络，车辆调配等做应急准备；治安维护组封闭校园，维护校园治安秩序，并做好家长工作。听到哨声后按预定方案进行演练，全过程要求在23分钟内完成。
五、撤离路线
三楼：全部走三楼东楼门到后操场，三年级走西楼门到前院开阔地方、二年级和一年级全部走教学楼一楼后楼门到后操场。
六、人员安排
演练开始时班主任和有关人员（班主任负责教室内组织学生从教室有序跑出，维持队伍秩序，走廊楼梯教师接应）。
三楼东门：XXX
二楼东楼梯：XX
二楼西门：XXX
二楼楼道：XXX
一楼平台：XXX
一楼楼道：XXX
大厅：XXX
后操场:XXX （计时）
七、演练结束
校长宣布演练结束。
八、演练有关要求
教师及管理人员做到：
1. 明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位。
2. 严肃对待演练。要当作地震真实发生情境，而不是一种游戏。
3. 及时纠正学生不正当的动作。
4. 当发生意外事故时，要及时作出处理。
5. 集合后及时清点人数。
学校2022年防震减灾应急演练方案
—、演练目的
为提高全体师生防震减灾、应对自然灾患的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速作出反应并及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾患造成的人员伤亡。
二、组织机构
领导小组：
总指挥：XXX
副总指挥：XXX
成员：XXX、XXX、XX、各班主任
搜救队：
队长：XXX
队员：XXX、XXX、XXX、XX
三、演练对象
全校师生
发号计时：XXX
四、演练时间
2022年9月X日下午
五、演练内容
（一）紧急避险
1. 教室内应急避震
“铛铛铛——铛铛铛——铛铛铛”（第一次铃声），紧急避险铃声响起，防震副总指挥XXX迅速切断校园内电源，总指挥、副总指挥指示相关人员紧急避险，并指示相关人员做好疏散准备。上课的教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙壁，蹲在墙根处。（演练时间为1分钟）。
当听到“铛一一铛一一铛一一”（“紧急撤离”信号）的铃声时（第二次铃声），室内教师组织学生迅速复位坐好，并告知学生“地震已过，请同学们复位坐好，做好撤离教室准备”。（将进入紧急疏散演练环节。）
2. 教室外应急避震
（1）位于体育场的师生迅速集中体育场中心蹲下。
（2）正在室外活动的师生立即有秩序地向开阔之地靠拢，并蹲下。
（二）紧急疏散（撤离）
1. 组织疏散人员及要求
“铛铛一一铛铛一一铛铛一一铛铛”（第三次铃声），紧急疏散铃声响起，全体指挥疏散的人员奔赴各指定地点组织疏散：
XXX老师到教师宿舍楼前操场内组织疏散后的学生集合；
XXX校长到达新教学楼前的操场内组织疏散后的学生集合；
XXX副校长到达新教学楼前协调组织学生疏散；
XXX到达老教学楼一楼路组织疏散学生；
XXX老师到达新教学楼三楼楼梯、XX老师到达新教学楼二楼楼梯、XXX老师到达新教学楼一楼楼梯，XXX到
达老教学楼二楼楼梯组织组织疏散学生。
其余在教室的教师或在其它部位的教师,就近在教学楼各楼层的楼梯、楼梯转弯、走廊等处、班级路等处协助指挥组织学生疏散。教室内教师吩咐：“请同学们快速有而序地撤离教室。”所有的学生安全撤离后，老师们才最后撤离。
所有师生沉着冷静，不拥挤、有秩序安全的快速走出教室，初中各班、五（1）班的学生到教师宿舍前的球场集合，在新教学楼上课的班级两个学前班分别到出旗平台的左右水泥平地里集中避险外，其余班级均到老教学教前操场内集合。各班级集中避险之处均在自己站队做操之处（尽量远离楼房屋檐）。
教学楼的班级按顺序（一楼、二楼、三楼）以最快的速度离开教学楼。每层左右两边的班级疏散时只能分别靠走道左右两边有秩序行走，不得阻碍别的班级疏散，且只能接于下一层楼的相应班级队伍之后。
2. 教室内学生疏散安排如下
每班靠门的学生立即把门打开，1、2组从前门，3、4组从后门按座次撤出教室。学生由正在上课的老师负责疏散，班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等
险情排除后，再招呼按顺序撤出。如两班学生在楼梯相遇，按先到先下的原则，后到的班级主动停让，不得强行抢先。
3. 当学生跑到一楼时，迅速用手护头，并观察附近有无高空坠落物。
4. 学生到达指定地点后以班级为单位集队，双手抱头继续保持下蹲姿势。各班班主任立即点清人数，并向总指挥报告。如遇学生被落下的状况，搜救队在确保队员安全的情况下，返回教室寻找，出现伤亡事故的及时采取救治措施，班主任及时告知家长。
六、结束演练
1. 当听到"铛一一铛一一铛一一"的钟声时（第四次铃声），本次演练结束，防震领导小组成员及时清查物资损坏情况，查看校舍、消防等设施是否安全。出现问题及时排查整理，尽快恢复正常秩序。
2. 演习结束，学校防震领导小组副总指挥、学校副校长韦良君同志作总结性发
通过模拟演习，以检验学校制订防范突发事件预案的可行性，也对学校安全工作进行了一次全面检查，同时教育广大师生在遭遇突发事件时，如何沉着冷静的自我保护，有序、安全地撤离危险地带。
学校防震减灾演练方案
—、演练目的
为进一步贯彻落实相关文件精神，着力构建和谐、平安校园，学校将开展“2022年度防震减灾演练活动”，通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
防震减灾演练领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XX
防震减灾演练工作小组：
1. 指挥组
总指挥：XXX
副总指挥：XXX （现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度）
宣传组（广播室）：XXX （负责地震警报信号等）
救护组（主席台北侧）：XXX
疏散线路设计：XXX
摄影：XXX
2. 楼道学生疏散安全护导组：XXX （确保学生安全，迅速到达安全地点）德育处、卫生室、体育组、全体班主任
三、演练安排
1. 演练时间：2022年9月X日14： 30
2. 演练对象：全体师生
3. 演练内容：
（1）防震演练；

（2）疏散演练；
（3）防踩踏演练；
（4）自救自护演练（三角巾包扎、担架抬护、心、肺复苏、灭火演练）
4. 出席对象：市、区地震办领导；区兄弟学校领导；社区、家长代表
四、演练要求
1. 保持镇静，听从指挥，服从安排。
2. 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3. 按规定线路有序疏散，不得串线。
4. 认真对待，统一着装，带好相应物品。
五、演练准备
1. 演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动，为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
2. 演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
3. 演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
4. 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
5. 防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练顺利进行。
六、演练程序
1. 启动程序
（1）总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（2）信号员发出地震警报信号。
（3）一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。听到警报声后按预订方案进行演练。
警报信号
（1）应急避险和疏散以警报声作为启动信号。
（2）防震警报讯号：防震减灾警报首乐，代表发生地震，学生进行应急避震。
（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散。
2. 教室内应急避震演练
（1）教师告知学生地震来临并指挥学生迅速避震。演练时间为1分钟。
上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
（2发出解除地震警报信号。
老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，学生复位，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（3）每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3. 紧急疏散演练
（1）信号员发出“紧急疏散”信号。
（2）学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
（3）队伍在操场集合完毕，各班清点人数，向副总指
挥汇报,副总指挥向总指挥汇报。
（4）进行自救自护演练演练
各班演练撤离路线（略）
4. 自救自护演练
（1）对象及内容
七年级：心肺复苏
八年级：担架抬护
九年级：灭火演练
（2 ）演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。
自救自护演练要求（略）
七、演练总结
1. XXX介绍学校开展防震减灾演练的情况
2. 宣读倡议书
3. 请市、区领导点评
4. 学校防震减灾演练总指挥XXX校长宣布演练结束。