中学学校2022年工作总结.docx

XXXXX中学学校工作总结
本学期，我校教育教学工作以为指导，认真贯彻落实精神，坚持“优雅广志，使命人生”的办学理念，倡导“慧心慧智，求真求精”的学校精神，以建设为统领，以提升教育教学质量为中心，以增强教师素质和培养学生能力为着力点，以促进教研教改和优化师生活动为手段，抓常规促发展，稳步推进学校工作均衡发展。现将主要工作总结如下：
一、坚持领导，始终以建工作统领全局
学校坚持以为指导，不断加强和改进政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，把性教育、思想教育和员意识培养浸入到学校工作的各个方面，不断增强组织的凝聚力和战斗力。X月底，学校总支组织开展了 “XXX”主题日活动。9月27日-10月31日，学校组织员及在职教师进行了 “沐思想之光，循法治之道”XXX法治思想专题学习活动。
二、抓好干部教师队伍建设，不断提升干部教师素质
干部教师队伍是学校各项工作的具体施行者，是学校工作走向成功的关键。干部教师队伍建设好了，学校的教育教学工作才能得以顺利实施。
（一）重视干部队伍建设，强化服务意识
1. 抓好领导班子思想建设。学校每周举行一次行政办公会议，会上每次都会详细提出领导班子思想建设具体要求，并且会后均以“会议纪要”的形式下发会议精神，督促干部学习领会。目前，学校的领干人心思进，工作主动，能够时时处处以身作则，做到了 “三要三不”:工作中要统思想，顾全大局，不各自为战，各行其是；处理问题要讲原则，讲奉献，不推三阻四，斤斤计较；落实工作要认真负责，注重实效，不得过且过，应付了事。全体干部能够以全新的精神状态，全新的工作作风，投入到自己分管的工作之中去。
2. 领干深入一线，服务师生。学校干部能够集中主要精力深入课堂内外，积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中取得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧和信心，从而有的放矢地帮助老师不断超越自我，提升自我。
3. 主动服务“双减”，提高延时服务实效。全体干部认真落实“双减”要求，集思广益，主动探索实施途径，不断提高服务效能，力求协助学生用最少的时间获取最大的学习效果。大家牺牲了休息时间，坚持和值班教师一道，管理班级，指导学生，为延时服务的顺利实施做出了无私的奉献。2022年11月，在青岛市课堂教学第一次会议之初中学校推进分层教学实施启动会议上，孙美青校长围绕“双减”背景下分层教学的探索与实践的会议主题进行了经验介绍；2022年12月，青岛广播电台“2022青岛市区市教育行”栏目，孙校长再次对“双减”工作开展进行了经验介绍。正是由于大家的共同努力，“双减”工作才得到了社会各界的认可和好评。
（二）加强班主任队伍建设，造就优秀育人XX
1. 进一步完善和推动班主任工作常规管理。一方面强化班主任在班级管理、班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作评比制度，即“优雅班级评比制度”，每周一公布，每月一评比，每学期一表彰。
2. 召开班主任管理指导会。针对每周发现的典型现象或典型问题，各级部适时召开班主任工作管理指导会，进行个案分析和交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。
3. 组织班主任召开主题班会观摩课，进行主题班会评比指导。11月，张鑫老师在省思政课教师基本功展示交流活动中获“优秀教师”称号，充分展示了我校优秀青年教师的教学水平和超越卓越的精神风貌。
4. 组织召开班主任工作论坛。通过论坛，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。11月27日，六中组织参加了教育集团召开的2022年秋季班主任论坛，“集管理智慧，话教育使命”，交流引领学生精神成长的有效途径，
引领班主任探寻班级建设之路。
（三）科学搭建可持续发展的平台，努力提高教师队伍素质
1. 加强师德建设，树立师表形象。学校结合9月师德教育月开展师德教育活动，通过集体宣读教师誓词、签订师德承诺书、经验交流、演讲比赛等系列教育活动，在全体教师中宣扬五种精神：终身成就的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。引导全校教师努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友。
2. 深化课改理念，强化校本研训。学校教学管理始终坚持理念先行、突出校本、研训结合的思路。在认真学习先进教学理念的基础上，形成学校一一教导处一一教研组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效。学校通过组织集体学习、邀请专家学者做专题讲座、外出培训专题汇报、骨干教师做教学经验介绍等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。
3. 扎实开展“慧智课堂”课堂教学展示活动，不断提高集备实效。学校高度重视课堂教学和集备工作，不断压实压细课堂教学与集体备课相结合的新路子。在固定集备时间、地点、主持人、内容的基础上，学校每周提前下发“慧智课堂”课堂教学展示安排。理论与实践相结合，课上与课下相结合、出课与听评课相结合、初次备课与二次备课相结合、个人研课与集体磨课相结合，潜移默化中提高了教师的备课上课能力，促进了教师的专业技能成长。
4. 重视青年教师的培训。充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采用以点带面、以老带新、以新促老的途径，通过开展课堂教学展示、观摩典型课例、研讨开放课等活动，加速新教师在思想和业务上的成熟。9月，学校启动“师徒帮带结对”仪式，给优秀老教师颁发证书，提出帮教要求。师傅负责带徒弟，要制定出培训目标计划和具体实施方案，在备课常规等方面细心指导，深入课堂听徒弟上课并点评，给徒弟上示范课并指导徒弟上展示课。
为促进青年教师尽快成长，学校依托六中教育集团这一平台，成立“悦^ ”青年教师读书班，联合胶南一中“一起读书吧”开展了多次读书沙龙活动。同时安排青年读书班成员融入学校管理，部分参与管理活动，引导他们长才干，增能力。
5. 重视名师的引领带动作用。学期伊始，区局分配给我校东校区7名名师，为我校增添了新鲜的血液。学校一方面给新教师提要求、压担子，鼓励他们尽快融入六中大家庭;另一方面又重视发挥他们的引领带动作用，以名师育名师。9月份，两河校区举行了 “课堂展示，以研促教”名师开放
课活动。
三、秉持德育为首理念，重视德育工作
“五育并举，德育为首”。德育教育的好坏，不仅关系到学生个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至整体文明的优劣和续断。
（一）构建德育教育网络，营造校园文化氛围
1. 不断完善德育教育网络。本学期，学校统部署召开了3次家长会，成立了新的家长委员会，召开了 “三长”见面会，建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络，充分发挥了家长在学生成长过程中的示范作用。
2. 注重活动引领，把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节。一是开展了丰富多彩的团队活动，对学生进行理想成才教育、道德教育、诚信教育和爱国教育。学校团委组织召开了首届少先队员代表大会，选举成立2022届少工委，向全校少先队员发出“请放心，强国有我，我们都是接棒人！ ”的时代号召。二是坚持每周升旗时进行国旗下讲话，培养学生爱国爱校爱家爱集体的思想，三是重视班级文化建设，教室布置简洁大方，板报墙报内容健康新颖，育人氛围积极向上。
3. 积极参与“雷锋校园”建设活动。学校在东校区建设了雷锋活动室，陈设了雷锋事迹展、雷锋有关的图书，开展了雷锋名言书法比赛、学雷锋标兵评选等活动，让雷锋精神
激励学生不断进步。
4. 积极开展“诵经典，做文明少年”的读书活动。以诵经典为载体，以做文明少年为目标，人人参与，个个达标。通过活动既营造了浓厚的书香校园氛围，又培养了学生的良好的道德行为习惯。
（二）强化德育教育主渠道作用，促进学生和谐发展
1. 以课堂教学为主渠道实施德育教育。学校要求所有任课教师尤其是班主任，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机浸入，以课堂教学为主阵地，以实践活动为重要载体，指导学生从身边的事情做起，从爱长辈爱学校爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。
2. 与传统节日教育相结合。政教处、团委以传统节日为契机，组织安排了 “教师节给教师献花”“国庆节与祖国共成长征文”“中秋节书画比赛”等主题教育活动。这些活动，与学生行为规范教育相结合，与传统节日教育相结合，促进了学生健康发展。
3. 认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的基本要求。把重点放在文明行为习惯的养成上，通过对文明行为的反复训练，再加上严格的检查和管理，引导学生养成良好的行为习惯。
4. 发挥隐性课程的育人功能。发挥学校公众号、橱窗、走廊、公示栏、黑板报等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园文化布局，精心布置弘扬民族精神的文化长廊，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥了润物无声的功能。
四、突出教学中心地位，全面提高教学质量
本学期我校坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改，大面积提高教学质量。
（一）重视智慧教育，强化教育信息化功能
学校坚持智慧教育与信息教育的高度融合，以求取教学效果的最大化。为检验智慧教育应用信息化效果，展示智慧课堂的教学实践过程，打造智慧教育课堂新教学模式，提升教育教学质量，展现教师风采和学生风貌，学校举行了举行“骨干教师智慧课堂观摩汇报课”活动，推动了智慧教育的高质量发展。
（二）重视平台建设，培养学生创新精神
立足常规，跳出常规，给学生成长搭建腾飞的平台。9月，为加强初高学段衔接，让学生开阔视野，增长见识，提高学生对名校的认知度，从而激发他们主动学习的积极性，学校组织初三优秀学生代表走进胶南一中，了解一中历史，品读一中文化，感悟一中情怀；10月，学校开展了 “初高衔接一一开阔思维”培训活动。活动邀请了胶南一中金牌教练张同庆老师，以“点燃思维，引领思考”为主题，为青西六中七八年级的学生们上了生动的一课；11月，为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，激发学生学英语的热情，学校举办以“Fly your dream”为主题的英语节活动；11月，两河校区举行语文大阅读活动，立足学校实际与基本学情，科学制定阅读指导方案，选择恰切而营养均衡的书目，丰富孩子们的阅读生活。
（三）积极组织参加各种活动，促进学生兴趣爱好的形成
活动是提高学生的综合素质和实践能力的有效手段。9月，我校荣获健身操区赛初中组第一名；王文芋同学参加山东省学生规范书写汉字大赛；刘昭君同学高永佳同学代表新区参加了山东省第七届中小学生艺术节作品展。10月，我校篮球队在“区长杯”比赛中获得第7名。11月，我校在青岛市健身操初中组比赛中获得一等奖。12月，我校女足在区长杯比赛中获得第二名，男足获得第四名；2022年信息学奥赛圆满结束，我校张家瑞、李睿昊在2022年信息学奥赛中分获金银牌。
（四）狠抓教学常规工作，向管理要质量
1. 认真落实教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，学校要求每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生思维、培养学生能力的因素，建立教学上的最佳切入点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在掌握课本知识的前提下学到更多拓展知识，增长更多实践能力。
2. 积极探索“双案合一、慧心慧智”有效教学模式。学校坚持探索基于核心素养的课堂教学改，精心打造“慧智”课堂，要求教师根据学科的性质和教材的特点，选择恰当的教学方式，充分调动学生积极性，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化，推动教法的优化。
3. 深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”，即有明确的教学目的，有教学重难点，有具体的教学内容，有连贯而清晰的教学步骤，有科学适当的练习。要求提前一周备课，提倡写教学反思，授课后及时记载本科教学的成功和失误，以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4. 严格教学常规的检查。学校组织业务干部坚持每周检查备课作业，尤其注重对二次备课和二次作业批改的检查，每次检查结果及时反馈，要求相关教师及时整改，干部做到随时跟踪，加强督导；同时对优秀备课、优秀作业批改及时在工作群内公开展示，予以表扬。
5. 推行“三优一减”生态学习结构，即：优化每一天的课程安排、优化每一节课学习内容、优化每一次作业巩固重点，减轻学生学业负担；做到三个“还给”：把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生，努力实现课堂教学的轻负高效和教学质量的内涵提升。
（五）加强学生的行为习惯养成教育，向习惯要素质
继续探索完善六中“双全+双引”模式，以“全方位无缝隙、全天候走动式”保证学生安全与守纪，以“引导学生自主管理，引领学生合作创优”培养学生的自理慎独与团队合作能力。坚持推行学生全员值周制度，人人参与，实现学生自我管理与主动发展。
五、重视学校安全、卫生管理，确保无安全责任事故发生
坚持"安全第一、预防为主"的工作方针，牢固树立"以人为本、生命高于一切"的教育理念，突出隐患排查和教育管理,严格制度落实，强化责任追究,确保学校安全稳定。
（一）疫情防控慎终如始，防控措施抓细抓好
1. 严格按照上级疫情防控工作指挥部的安排部署，落实最严格的科学防控措施。
2. 修改完善三案九制，建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络。
3. 开展健康教育，对教职工、学生、家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导做好疫情防控工作。
4. 常态化开展疫情防控应急演练，持续开展校园环境整
治和消杀。校园实行封闭式管理。
（二）安全工作责任明确，安全管理常抓不懈
一是强化安全责任意识，所有安全工作责任到人，人人有责，层层签订安全责任书；二是坚持每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然；三是加强了学生安全演练，预防事故的发生；四是聚焦安全工作具体要求，注重细节和落实。五是严格落实上级安全工作要求，保证规定动作在我校落实不变形、不走位、不打折扣。
下一步学校教育教学工作思路
一、加强制度建设，以制度管人管事。走向制度化是管理精细化的必然要求，学校要完善并细化以前制定的一系列规章制度，让学校工作走上制度化、规范化轨道。
二、加强师德师风建设。对有违师德的行为根据情节轻重严肃处理，对严重违反师德行为一票否决；树立典型，示范引领，对学校表现优异，敬业爱岗，关爱学生，成绩显著的教师进行表彰表扬，让全体教师在身边人身上吸取正能量。
三、加强学生心理健康教育。随着社会环境的发展变化，学生心理健康显得更加重要。学校要通过两方面加强学生心理健康建设，一是对教师进行学生管理知识培训，转变教育方法，保护、提升学生心理健康水平；二是加强班主任工作交流，促进班级管理水平提升。
四、抓好教学工作，进一步提升教育质量。一是认真落实常规，坚持“抓实常规、提升质量”的思路。二是创新教学常规管理方法，提升管理效果。重视智慧教育，让现代科技为教学质量提升插上翅膀。三是补齐学科短板，促进均衡发展。
五、加强校园文化建设，形成良好的校园文化，以文化育人。进一步创建“爱岗敬业、爱生奉献”的师德文化，让全体教师牢固树立“没有爱，就没有教育”的理念。
六、全面提升学校精细化管理水平。学校要发展，关键是管理的精细化落实。一是加强制度的落实。做到有制度、有检查、有落实。做到人人知晓制度、人人落实制度。二是及时总结，不断提升。每一个阶段，不断总结经验，克服不足，提升成绩。三是借鉴学习，提升水平。他山之石可以攻玉，取人之长补己之短，不断提高管理水平。
新的一年里，我校将在区委教育工委、区教体局的正确领导下，总结经验，创新思路，铺下身子，真抓实干。团结带领全体师生，凝神聚力，奋力拼搏，努力办好让满意的教育，为打造全区一流学校而努力奋斗！