比较探究《探究的叔叔于勒》《乞丐》练习题.doc

比较8226;探究
我的叔叔于勒 乞丐
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一、你能读准以下加点字吗？请给它们注音。
拮　 　据　 　　　　栈　 　桥　　　牡蛎　 　　 阔绰　 　　 脓疮　 　
二、阅读《我的叔叔于勒》全文，思索以下问题：
1．读书应该养成圈点的习惯，摘录文中主要信息，填写以下表格：
故事情节
于勒的状况
菲利普夫妇关于勒的评价
菲利普夫妇的言行
开 端
于勒

发 展
于勒

高 潮
于勒

结 局
于勒

2．父亲所说的永不变更的那句话是什么？这句话反复出现渲染了菲利普夫妇怎样的心理状态？
答：那句话是
表现的心理是

3．当真的遇见于勒时，菲利普夫妇反而不认，又躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因？
答：
4．虽然菲利普夫妇和胡屠户所处的国家不同，时代不同，但有显然的共同之处，你发现了吗？
答：
三、仔细品味屠格涅夫的《乞丐》，回答以下问题：
1．文章非常短，可是作者却花了不少笔墨描写乞丐的外貌，有什么效果？
答：
2．乞丐和“我〞都说从“兄弟〞那儿得到周济，他们各自得到什么“周济〞？
答：
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阅读下文，思索文后的问题。
想讨一本书
　　一个寒冷的冬日，我驱车去接方先生和他刚熟悉的申小姐。共进午餐后，申小姐接受了方先生的邀请，坐车来到了方先生的住处——位于龙华的一幢豪华别墅。
　　下车后，我们看见门柱上斜靠着一个懒洋洋的乞丐。他身上裹一件脏兮兮的棉衣，似有所求地望着我们。
　　心情很好的方先生赶紧走上去问他：“你是不是想吃点什么？〞
　　想不到乞丐回答道：“这会儿太阳很好，我吃饱喝足了，只想在您这儿晒会儿太阳。还想……〞
　　“还想什么？〞方先生从口袋里掏出100元钱，晃动在乞丐眼前，调侃地追问道，“别难为情，无论说吧，我会满足你的。〞他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付。
“我想……〞乞丐支吾着，最后鼓起勇气说，“您千万别笑话我。您可以想象我的日子，饭是天天都能吃上的，只惋惜好长时间没读书了，总想讨一本看看，可是一直难于启齿。您能不能让我进您书屋里，随意挑一本书呢？〞
方先生一下子愣住了。一方面，他惊奇于这个乞丐非同平常的奢求；另一方面，他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求；更重要的是：让申小姐目睹了自己的窘迫！
　　乞丐也看透了方先生的尴尬，急忙说：“天底下没书的人很多。只是，我没想到这家房屋的主人也会没有。不好意思，打搅您了。〞说罢，抬腿欲走。那溢于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪。
　　一直在一旁不动声色的申小姐急忙走上去，将随身携带的一本文摘读物递给乞丐，和颜悦色地说，“或许，你会喜爱这本书，无妨读读吧。〞
　　乞丐接过，连声道谢，然后席地而坐，旁假设无人地读了起来。
　　这天送走申小姐后，方先生满腹心事。不久的一天，方先生突然作出决定：“阿伟，送我去书店。〞
　　在书店经理室，方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上，对接待他的小姐说：“愿意与我做成一笔大生意吗？〞
　　小姐说：“当然愿意。不过，我们这儿无什么大生意可言，只有书，您任意选吧。〞
　　方先生将支票扔到小姐面前，说：“我才懒得选，拜托你了。下午两点，我来取货。〞
　　小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人，不知如何应付。当方先生准备调头而去时，她才醒过神来追问道：“您想要一些什么书呢？〞
　　“只要是书，只要有名气，都要！〞方先生头也不回地说。
　　下午两点，我们驱车来到书店。那位小姐将支票还给方先生，并说：“很抱歉，我们经理不想接受这笔生意。〞
　　方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你们的经理呢？让他出来见我。〞
“不必了。〞小姐笑笑，“我们经理看过支票，就知道您是谁了。她要我一定转告您：本书店没一本专作摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命，最终总会归属于那些真正爱书的人。〞
1．阅读小说应该善于从人物的言行中看出人物的思想性格，请选择文本中的某些语句，考查一下自己的阅读能力。
答：
2．你怎样理解书店经理“本书店没一本专作摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命，最终总会归属于那些真正爱书的人〞这句话？
答：
3．本文巧妙运用了对比手法，突显了人物性格。请选择一组对比，试作简要分析。
答：
4．请你依据文章推测设想一下，在听了书店小姐转告的经理的话后，方先生会有怎样的表现？你这样设想的理由是什么？〔理由不少于两条〕
表现：
理由：①
②
⊙轻松一刻
如果没有把话说清楚，会闹出笑话的，不信？请看——
一次乘公交车回家，上车后发现钱包里没有一元零钞，一着急，便把一张十元大钞投进投币口。后来越想越觉得窝囊，便跟司机商量，能不能让我守在车门口，将下一站乘客本应该投进投币口的钱据为己有，司机同意了。车很快驶到下一站，很多人争着上车。我挡在门口，对第一个乘客说：“把钱给我。〞对方一楞：“凭啥？〞三言两语也解释不清，我就说：“给我就行了，别的不用管。〞对方瞅瞅司机，司机点头默许。于是一元钱到手。
依法炮制，很快收了八个一元钱。接着上来一位大汉，虎背熊腰的，剃着板寸，露着刺青。见我拦着他，怒道：“干嘛，哥儿们？〞我说：“一会儿再跟你说，先把钱给我。〞对方眼珠子都圆了：“说啥呢？〞我说：“把钱给我！〞对方张大了嘴，冲司机问：“这小子干吗的？〞大汉堵在门口，后面的人上不来，而车厢里的人急着发车，所以大家七嘴八舌嚷起来了：“罗嗦什么呢！快给钱！〞大汉很快瘪了下去。只见他从口袋里掏出钱包递过来，哭丧着脸说：“老大，身上就这点钱，你们人多，我服了！〞
〔摘自《读者》2005年第16期〕

答案:

比较8226;探究
我的叔叔于勒 乞 丐
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一、jié；jū；zhàn；lì；chuò chuāng
二、阅读《我的叔叔于勒》全文，思索以下问题：
1．
故事情节
于勒的状况
菲利普夫妇
关于勒的评价
菲利普夫妇的言行
开 端
盼望于勒
经商发财，在美洲，有很好的地位
正直、有良心、好心、有办法的人
唉！如果于勒在这只船上那会叫人多么惊喜！
发 展
发现于勒
衣服褴褛、又老又脏、满脸皱纹

父亲脸色十分苍白，母亲在哆嗦
高 潮
证实于勒
已经破了产，又变成了穷光蛋、满脸愁容、狼狈不堪
这个小子、这个家伙、这个贼、那个讨饭的、流氓
父亲脸色煞白，两眼呆直，神色张皇，神色狼狈；母亲突然暴怒
结 局
躲开于勒
衰败穷困〔卖牡蛎〕
不再评价，用沉默来代替一切评价。
没有再让这对变色龙般的夫妇再出场说话表演，已经是无声胜有声了。
2．“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!〞极力渲染菲利普夫妇盼望于勒归来，真实望眼欲穿，焦急万分，恨不得立即相见，呼之而出。
3．必需熟悉到的是本题的答案直接原因菲利普夫妇只熟悉钱而于勒又沦落为穷人，其根本原因是：那个金钱至上的社会制度。
4．都嫌贫爱富，只重金钱，不重亲情。
二、1．通过特别他的脏、疾病等可怕的丑相，特别是那只“浮肿的、又红又脏的手〞，让所有人望而生畏，惟恐躲之不及，在这种状态下“我〞能把他那只“浮肿的、又红又脏的〞“颤抖的〞手“紧紧地握住〞，才更感人，更有震撼力。
2．双方得到的都是精神上的“周济〞。乞丐得到“我〞真诚的关怀和道歉，“我〞没嫌弃他，反而称他“兄弟〞，握他的手，这样平等地对待他，给他精神上莫大的温暖和安慰，这是比物质更重要的“周济〞；“我〞对一个极需要帮忙的人却无能为力，而对方却原谅自己，并且还表示感谢，这是乞丐给我的“周济〞。
⊙发展空间
1．如：“方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上，对接待他的小姐说：‘愿意与我做成一笔大生意吗？’〞“拍〞这个动作暴露出他的粗鲁傲慢，很有财大气粗的味道；他说的话一方面说明他把买书当做要赢得“利润〞的交易，而不是为了看书来提升自己，另一方面也让人显然感觉到他有居高临下的施舍的心理。
2．书不是用来装点门面的，用书装点门面，是对书的糟蹋。书应该属于那些热爱书、热爱知识、把书视为“有灵魂的生命〞的人。
3．小说巧用对比，在对比中突显了人物的性格。文中的对比大致有三处：
一组：方先生与乞丐的对比。方先生有别墅，可没有一本书，说明他不爱读书，这与乞丐想读书形成了鲜亮的对比。一个是精神乞丐，一个是物质乞丐，这一鲜亮对比，更加特别地显示了文章的主题——物质的匮乏并不可怕，可怕的是心灵的荒凉、理想的泯灭。〔或：这一鲜亮的对比，更加特别地显示了不读书者的可悲。〕
二组：申女士的广告与方先生的广告形成了鲜亮的对比。方先生见到乞丐以调侃的语气说话，粗俗傲慢；而申女士对乞丐是“和颜悦色〞地说，礼貌诚恳。这一鲜亮对比，特别了申女士“腹有诗书气自华〞的彬彬有礼、知书达理的形象，衬托出方先生是一个不学无术、粗俗鄙薄的人。
三组：方先生整各别墅没有一本书与申女士随身携带书形成了鲜亮对比，这一鲜亮对比，衬托出方先生是一个不学无术、不爱读书的人。
4．表现——改悔或顽固。 理由：略，要求以文中的描写为依据。