1、教学质量提升实施方案
教学质量是立校之本，是学校的生命线。我校教学质量在广大师生的 共同努力下，虽一直居于东张孟镇前列，但同全县小学横向比较还处于 中下水平，同东张孟镇人民群众日益增长的对优质教育的需求还有很 大差距。为了进一步抓管理，挖潜力,提质量，办人民满意的教育，现根据 东张孟镇教办开展狠抓学校管理切实提高教学成绩活动的要求，特制 定本实施方案。
一、现状分析
我校现有学生215人,教学班7个，最大班额46人，最小班额27人。在 校生中约3%以上为留守儿童，他们父母双方或一方在外打工，家长监 护不力，家庭教育滞后。共有在岗教师11人，其中50岁以上2人;30 岁以下教师仅7人。综合
2、分析我校教学质量不高的重点原因是
1、教师年龄结构不合理、学历层次偏低,教师基本素养和业务能力良 莠不齐。个别教师敬业精神不够,责任意识不强，不思进取，得过且过。
2、学生情况较复杂，学生个体差别较大，留守儿童较多,增大了学生管 理的难度。
3、家校配合的教育合力未得以充分彰显。
、奋斗目标
确保教学质量居东张孟镇第一名,争取在三年内教学质量居于全县前 列。
三、工作措施
提高教育教学质量是学校工作的中心任务，加强教学管理是提高教育 教学质量的主要途径。为全面提高教育教学质量，我们打算从以下一 些方面入手。
（一）、做好思想工作，搭建良好工作平台
学校校长首先端正工作态度，理
3、清工作思路。通过各种方式做好教师、 学生、家长的思想工作，协调好各种关系,全力为提高教育教学质量搭 建良好的工作平台。学校召开提高教育教学质量的专题研讨会，与教 师一起共同探讨解决教学中存在的问题。班主任培养班教师，做好班 级工作，深入各班级召开主题班会，与学生沟通，了解学生的思想状况。 各学科教师配合各班主任召开各班级家长会，向家长反映教育教学中 存在的问题,争取家长的全力配合。总而言之，我们要想方设法，从思想 意识层面调动教育教学工作各个环节的积极因素，为提质工作打好基 础。
（二）、坚持领导带头，发挥引领作用
教师队伍是学校的旗帜，一支优秀的教师队伍是带领学校战胜困难、 取得成绩、发
4、展创新的主要保障。加强学校教师队伍建设、充分发挥 校长的模范带头作用对提升学校教学质量、维护学校长远发展有着至 关重要的作用。因此，学校校长要树立以人为本的理念,以创建品牌学 校为目标，加强自身思想文化修养,提高业务素质，在工作岗位上真抓 实干，为他人做好表率,努力推动学校的发展跨越。
（三）、切实加强常规管理，向常规工作要效益
1. 加强班级管理，做好班主任工作的监督与指导。继续完善班级评比制 度及班主任考核制度，召开班主任工作研讨会，解决班级工作中存在的 实际问题。完善学生一日常规，细化对学生的要求，严格要求监控学生 一天内的活动。为培养学生良好的生活学习习惯奠定基础。
2. 认真做
5、好教师备课工作的检查监督。完善教师备课制度，明确备课要 求。
3. 加强对教师上课情况的监控与指导。学校领导深入课堂听课了解教 师的上课情况，并对教师的上课提出建议和意见，提出要求，跟踪改正。 另外，学校领导要对教师的上课情况全面检监督，做好记录，反馈，要 求改正的要进行跟踪，限期完成。尤其是在教具的使用方面要严要求, 勤检查，抓落实。
4. 认真检查教师对学生作业的批改情况,教导处定期和不定期对学生 作业进行例行检查和抽，对检 情况进行记录、反馈,对不按要求批 阅的要跟踪检，督促改正。
（四）、加强班主任队伍建设，切实提高班主任工作实效
班级是学校教育的基本单位，班主任是这个基本单位
6、的灵魂，贯彻教育 方针的每一项工作,都离不开班主任的具体落实。一个好的班主任，必 然带出一个好的班级。一所学校，班主任整体素质高，必然取得教育教 学的高质量。我校始终把班主任队伍建设放在学校工作的重要位置, 努力加强班主任队伍建设，切实提高班主任工作实效
1. 以师德建设为核心，加强班主任队伍的师德修养
2. 健全和完善规章制度，着力抓好班主任工作的考核评价和机制
3. 以开展各类活动，促进班主任队伍整体素质的提高。
五）、制定教育教学工作目标,明确努力方向
参照镇各年级三率目标，制定本校各年级三率目标,以本期期末考试学 生成绩为基础，在保证该年级三率目标的前提下，将目标落实到教师， 具体落实到学生，制定学生各学科应达到的三率目标，记录在案，一式 两份，学校教师各持一份，教师要以此目标在平时教学中为各学生制定 努力方向,学校要以此目标监控教师的教学以及对学生的辅导，并要以 此目标作为进行教师奖罚的依据。
六）、建立健全激励机制，调动教师学生的积极性
继续完善教师考核制度，奖勤罚懒,以制度管理人，促进教师积极工作。
学校组织各种学生活动，丰富学生学校生活，调动学生兴趣。
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