安全生产教育活动形式有哪些.doc

安全生产教育活动形式有哪些
一、入场三级教育必不可少
　　《安全生产法》和相关法规明确规定：生产经营单位应对从业人员进行安全教育和培训，保证作业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。同时要求对所有新入场人员都要经过三级教育，我们企业应采纳的做法是，所有进入施工现场的人员必必需经过公司〔分公司〕、项目部、班组安全教育培训后，每一级教育的内容和时间都进行严格的规定，然后要进行严格考试或考核，合格后才能上岗。未通过安全生产教育或培训考核不合格的从业人员，不得上岗作业。
　　二、日常教育不放松
　　项目部在每周周一安全教育是对农民工进行日常教育的重要手段之一，同时，项目经理是本项目安全生产的第一责任人，必必需重视安全生产工作，必必需及时掌握施工现场的安全生产状况，所以，我们要求“周一安全教育〞必必需由项目经理亲自组织并主持，由项目经理、项目生产经理或项目安全员主讲，内容包括上周的工作状况汇总、报告，存在的事故隐患和整改状况，本周的工作内容和存在的危险因素分析、预防措施和注意事项，国家新公布的法律法规的学习，其他单位或其他现场发生的安全事故的原因分析和经验教训，事故应急救援的相关知识等等。项目部安全员要及时填写教育记录，并及时把周一教育的状况的影像资料传输给企业的管理部门留档储存。
　　每班班前十分钟教育由班组长组织、主持并主讲，重要讲解本班作业的安全注意事项，做到内容全面、言简意赅，不拘泥于形式，可以在室内进行，也可以在工作面上进行，总之，做到警钟长鸣。
　　三、专项教育经常抓
　　我们在工程开工之初、完工收尾阶段、节假日〔尤其是春节前后〕、农忙季节等都是事故多发时期，这个时候他们有的要回家，合计为家中的妻儿老小带点什么礼物；有的刚从家回来，还思念着家里的大小事情，思想波动比较大，我们应针对具体的状况对农民工进行有针对性的安全教育。
　　四、保持领导负责制
　　从组织上高度重视展开对农民工专题安全培训的重要性，进一步强调了安全始终是一把手不可推卸的责任。各级领导对农民工进场进行安全培训都有明确的指导看法。项目经理还要亲自抓好这项工作。
　　五、注重针对性培训
　　我们对参培农民工的安全综合素养状况进行调查摸底，通过分析学员填写的登记表，准确把握安全教育应解决的迫切问题，区分层次和轻重缓急，既有应急的补缺补差，也有适应性的普遍提升，还有前瞻性的技能储备，既特别重点又兼顾全面，与实际必需要紧密结合，强化针对性，避免盲目性，提升实效性。以避免教育培训内容与学员的实际必需要脱节，失去了对不同类型学员的指导作用。
　　六、充实培训内容
　　对农民工的安全培训必必需以公司的规章制度为主要培训内容，如何做到“三不伤害〞，如何落实公司“人身安全做到‘十不准’〞是培训的重点内容，要从佩戴安全帽入手，教会他们规定场所不仅必必需佩戴安全帽而且必必需系上安全帽的绳，安全帽才能够发挥“安全〞的作用，教会他们正确使用安全防护用品和安全工具，如何回避和降低风险也是培训的重点内容。
　　从学员强化意识、掌握理论和提升技能的必需要出发，依据成人学习的心理上特点，精心安排培训计划，按照“干什么，学什么;学什么、教什么〞的原则科学制定培训内容。对负责人和管理人员要特别以安全意识、管理知识、生产组织、先进理念、企业文化等内容的培训;对具体操作的员工则要特别岗位操作技能、工艺规程、工艺参数、应知应会、原材料性能、安全操作等内容的培训。同时，要强化法律法规和岗位应知应会的培训内容，必必需使岗位全体员工全面掌握，不仅要知其然，而且要知其所以然，使员工真正熟悉到违章的危害性及严重后果，从而提升全员的安全意识和技术素养。
　　七、特别案例分析
　　我们收集整理国内外最近发生的一些典型的安全事故案例，培训时从中挑选出合适培训对象的典型事故案例，分析其发生的直接和间接原因、事故的进程、造成的后果或损失、事故的应急处理与救援、责任人处理，以及吸取教训，如何防范以避免发生类似事故等环节，对学员进行针对性强的安全知识培训。案例教学，以案释法，既可以消除学员对学习安全知识理论的畏难情绪，又可以尽快使其从单纯的理论学习转入实际运用，把对安全知识模糊的感性熟悉上升为理性熟悉，使学员真正懂得“条条规程血染成，不可再用血验证〞。起到事半功倍的培训效果。在引用案例时，还应注意有用性，可操作性，发动学员一起积极主动参加;在分析案例时，要给其诊断，找出病因，结合到所学的理论，再结合单位安全现状做出正确分析。案例内容可以是安全方面的，也可以是一则发人深思的故事，只要能使人受到安全启发的，能通过案例进一步深入掌握所学的安全理论知识，使理论不晦涩难懂，能引用到实际安全操作当中的，都可采纳。同时要注意案例的更新，注重时效性。
　　八、开办农民工夜校
　　农民工夜校也是我们安全管理中重要的培训教育手段，建筑企业应有针对性地专门编制农民工夜校教材，期内容可以包括安全法律法规知识、安全技术知识、操作规程等，公司或项目部可利用雨休或晚上时间进行系统的学习培训。项目部也可在工地的职工娱乐活动室准备安全教育的图书和光盘，定期不定期地组织大家学习和观看。在施工现场利用安全生产宣扬栏、事故案例警示图片、安全生产的醒目标志等，使农民工随时能感受到安全生产的深厚氛围，强化安全生产意识。
　　九、营造宣扬气氛
　　要搞好任何工作都离不开宣扬，特别是在农民队伍中展开安全培训首先必必需营造一个学习的气氛，要让农民工首先知道安全是为自己，安全是与自己和家人的生活幸福分不开的，不仅是企业要安全，更重要的是自己要安全。只有宣扬工作到位，营造一个自觉学习安全氛围，农民工才能够自觉的接受安全培训。
　　十、把握培训时机
　　农民工大多来自乡村，如果对他们进行连续培训，他们的学习耐力和接受理解能力将大打折扣，为保持农民工学习安全规章的积极性，我们将时间化整为零，把课程按工序分解，充分利用工前，工休，工后，雨天进行培训，尽量不要占用农民工的休息时间。在每道工序进行前，先培训后操作，这样可以加深他们对安全操作规程的理解，起到事半功倍的作用。
　　十一、提升师资水平
　　安全培训包括的内容多、知识更新快。作为安全培训教师必必需及时更新知识，具有丰富的理论与施行知识。因此，要提升培训质量，必必需提升教师素养和技能。首先，教师要不断进行知识更新，自我发展，自我完善，有条件的教师要经常到基层去施行，了解现场状况，增加施行知识能帮助学员解决实际问题，使学员学以致用。其次，管理部门要有计划、有目的、分期分批地对教师进行系统培训，为教师提供学习新知识、教学理论和教学方法的机会，提升其业务水平。第三，应弘扬和倡导教师的爱岗敬业精神，使教师对工作充满热情，热爱教学工作。第四，要聘请引进高素养的老师和安全工作专家参加教学，提升教学水平，并从中吸取精华提升师资队伍的整体水平。
　　十二、采纳多元化手段
　　由于农民工的文化水平凹凸不一，在培训时必必需以简单易懂的方式进行，在讲解安全规章制度要采纳通俗大众化的语言，避免照本宣科讲者无味，听者不闻。在培训方式上要采纳安全漫画张贴，安全警示标语悬挂，甚至还要展开安全谜语竞猜活动一系列简单易懂，趣味性较强的方式方法，通过事故案例的录像来加深对安全制度的理解和掌握，以经验教训来绷紧安全这根玄。
　　十三、革新培训方法
　　培训方法应依据接受教育的对象不同，强化多样性、有用性和灵活性，以最大限度地提升培训效果。我们在国家安监部门教学大纲的框架内，从农民工的成人学习特点出发，革新培训教学方法。教师传授知识时要注重培养他们的安全意识和技能的提升，要避免机械地按大纲和教材、照本宣科，进行一味地知识灌输。可以通过互动教学、手脑并用、集体讨论、课堂和现场相结合，理论与案例有机结合等多种形式进行培训，强化培训中的共鸣，使安全培训质量得以保证，提升培训效果。
　　十四、检查培训效果
　　培训完毕，我们采纳检查手段来验证培训的效果，以及时调整培训的方法。通常检查培训效果我们都是通过笔试来进行，但由于有的农民工文化水平较低，写太多的字比较困难，那么我们通常的笔试就发挥不了作用，但为了检查培训的效果。我们采纳口试和笔试相辅的方法进行，考试分为两部分，口试占70%，简单笔试占30％。通过笔试和口试来检验培训效果，发现达不到培训效果的，将及时调整培训的方式。