《学习写消息》教学设计.doc

《学习写消息》教学制定
《学习写消息》教学制定
消息，也称新闻。它是用概括性的表达方式、简明扼要的文字、迅速及时地报道新近发生的事实的一种新闻文体。
消息这种文体样式，结构比较单纯，写作时可按其结构来完成。
消息的结构一般分为五个部分：
〔一〕标题。标题包括引标、主标、副标。一般的，主标在一篇消息中是必不可少的，它显示消息的核心事实，在形式上表现为字号最大；引标在主标的上面，对主题作引导、说明；副标在主标下面，对主题作补充、解释。标题有多种组合方式：①引标＋主标；②主标＋副标；③引标＋主标＋副标；④只有主标。写作时，可依据必需要拟写一种。
〔二〕导语。导语是消息的头一句或第一段，它反映消息中最有价值、最核心的事实。它一般要写明消息的“五要素〞：时间、地点、人物、事件及结果〔众所周知的可略去〕。精心地写好导语，是消息写作的'重心。
〔三〕主体。主体是消息的躯干，它是用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和诠释。主体的写法灵活多样，它一般按事实发生发展的先后顺序或事物之间的逻辑关系来安排层次；选取的材料要求具体、充实，有典型性，但又要避免与导语重复。
〔四〕背景。背景是消息发生的历史状况和环境条件。背景材料是帮助读者理解消息内涵的，一般有三类：对比性材料；说明性材料；解释性材料。交代背景要紧扣主题。
〔五〕结语。结语一般是消息的最后一句或最后一段，常对全文内容作概括性小结，或对新闻事件的发展趋势作出推测，或依据所报道的事实提出深思的问题。
标题、导语、主体是构成一则消息必不可少的三部分。背景和结语，则可有可无，有时还可以暗含在主体中。
写消息还应注意：①拟写好标题，力求准确、凝练、新颖、醒目，最好能使人过目难忘；②语言表达要准确、简洁，力争“用事实说话〞。③要讲究结构，一般采纳“倒金字塔〞式，即先写结果，再按照事实重要的程度〔重要的、次要的、再次要的〕依次写来。
我们来看下面的例子：
中国速度震惊世界
刘翔夺得奥运会男子110米栏冠军
12秒91：破奥运纪录，平世界纪录
〔网易体育8月28日电〕我国选手刘翔在奥运会男子110米栏决赛中，凭借凌厉的起跑、流畅的过栏技术和最后阶段强有力的冲刺，以12秒91的成绩夺得冠军。
一声枪响！刘翔第一个弹出，美国选手特拉梅尔紧随其后，刘翔率先跨过第一个栏，但第一赛道的阿伦和第六赛道的特拉梅尔几乎与他并驾齐驱。赛程进入一半后，刘翔已开始带前，紧随其后的是卫冕冠军加西亚和特拉梅尔。在跨倒数第四个栏的时候，刘翔的大腿碰了一下栏杆，但这没有影响刘翔的过栏节奏和速度。在进入最后三个栏，刘翔开始加速，凭借流畅的过栏，刘翔的速度越来越快，相反其他选手的冲刺显然要弱于刘翔，刘翔与后面选手的距离开始越拉越远，最终刘翔以较大优势第一个冲过终点！
本项目的世界纪录是由英国选手科林.约翰逊在1993年8月20日创下的12秒91，奥运会纪录是12秒95。刘翔不但刷新了奥运纪录，还平了世界纪录——刘翔创造的这个奇迹，是我国乃至亚洲田径短跑项目上的重大突破！
这是一篇报道“刘翔夺冠〞的消息，你能从中分析出它的标题组成吗？你能判别哪些是导语、主体、背景和结语吗？你能发现导语和主体在内容上的联系吗？你能从中体会到消息的一些基本写法吗？……甚至是，你能学着上面的文字，写一篇本地或学校最近的消息吗？——试试看！

写作
写作--学习写消息 教案教学制定
1．学习消息的基本特点。
2．掌握消息的要素和结构。
3．运用相关知识和方法进行消息写作。
1．课时
师：同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了。我相信大家对消息等有关的知识也有了一定的了解，为了更好地把知识学到手，用到手，下面就让我们共同走进“学习写消息〞，一起浏览“学习写消息〞的相关知识。(出示课件第一屏：学习写消息，展示教学目标)(同学看书后，对“消息〞的有关知识进行回忆、对照、讨论、交流、复述)明确：消息，就是新闻。它是用简明扼要的文字及时地对新近发生的事实进行报道的一种文体。(出示课件第二屏：消息的特点)
1．教师分发消息的有关材料(同时展示课件第三屏，配录音)。
刘胡兰慷慨就义
(延安新华广播电台1947年3月广播)在山西文水县一个叫云周西村的村子里，上个月12日，有一个17岁的女共产党员刘胡兰，被阎锡山的军队杀害了。
在当众审讯的时候，阎军问她：“是不是共产党员？〞她说：“是！〞阎军又问她：“为什么要参加共产党？〞她回答：“共产党为老百姓做事。〞阎军又问：“今后你还为共产党办事？〞她说：“只要有一口气，活着就要为人民干到底。〞这时候阎军抬出了铡刀，在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个人，又威胁她说：“只要今后不给八路军办事，就不杀你。〞这位青年女英雄坚决地回答：“那是办不到的事！〞阎军又问：“你真的愿意死？〞英勇坚强的刘胡兰，从容地躺到铡刀下面，大声地说：“死有什么可怕？要杀就由你们吧，我再活17岁，也是这个样。〞这位17岁的女英雄就慷慨就义了。
全村的`父老，都记下了这血海深仇，他们决定立一块碑，来永远纪念这位人民的女儿。
2．分组思索、讨论以下问题：(出示课件第四屏)
(1)这则消息的六要素是什么？请找出这则消息的导语部分。
明确：这则消息的六要素是：
时间　1947年2月12日
地点 山西文水县云周西村
人物 刘胡兰
事件的起因 阎军审讯刘胡兰
事件的经过 坚贞不屈
事件的结果 慷慨就义
这则消息的导语是文章开头的第一段。
(2)这则消息的标题有什么特点
明确：这则消息没有引标，也没有副标，只有主标“刘胡兰慷慨就义〞，这个主标概括了这则新闻的主要事实。
(3)本消息的主体部分是以什么方式报道的？有什么作用？
明确：本消息的主体部分主要是通过人物的对话来报道事实的，这样写更能体现事件的真实性。
(4)这则消息的来源是哪里？
明确：这则消息的来源是延安新华广播电台。
3．概括消息的结构。
一般来说，消息的结构可分为五个部分，那就是“标题、导语、主体、背景和结语〞。在这五部分中，其中的“标题、导语和主体〞是消息中必不可少的。
一般文章只有一个标题，而消息除了主标以外，还有副标和引标。主标所显示的是消息的主要内容。在主标上方的小字就是引标，在主标下方的小字就叫副标。引标和副标都是点明或是介绍与主标有关的内容和状况的。在有的时候引标和副标可以不用。
导语，是消息的第一段或是第一句话。是消息中最有价值、最能体现中心内容的一部分。如材料中的第一段。
主体，是消息的躯干，是对导语内容的展开与补充。它主要介绍要报道的事实。一般来说消息的六要素就包括在里面。如材料中的第二段。
背景，是指消息所报道事实的历史状况和环境条件。它通过对比、说明和诠释，使报道更加具体和深入。背景材料一般暗放在主体中，也可放在导语和结尾部分。
结语，是消息的最后一句或最后一段话。有时候对全篇做小结，为了加深读者的印象；有时候写出发展趋势，引起读者注意。
还有附加部分电头，就是放在导语前面的，或是用括号的形式介绍发稿的通讯社、发稿的时间以及发稿的记者等状况的文字。
师：我们已经讨论学习了消息的有关特点和要素以及它的结构，想必大家对消息这类文体也有了一定的了解和熟悉，那么现在请同学们依据课本第44页的写作施行第一题，写一则消息。
同学动笔，教师巡视查看，并给予一定指导。
教师总结。
1．在上述短消息的基础上进行扩展，适当增加过程介绍或者背景资料，撰写一则长消息。字数不少于500字。
2．除了上述活动，你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，最近都发生了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方面调查、采访，采集相关信息，写一则消息。字数不少于500字。