电路故障分析(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,#,电路故障分析,初三物理专题复习,By,李富智,1,2025/4/19 周六,前课回顾,1.,串联电路电压、电流、电阻特点,2.,并联电路电压、电流、电阻特点,电路,2,2025/4/19 周六,课堂内容,本节课目标：,根据串并联电路电流、电压、电阻关系，快速学会电路故障分析！,电路故障：电路无法正常工作的现象；通常包括,断路（开路）,和,短路,两种。,3,2025/4/19 周六,断路：电路没能形成回路，电流不能由电源正极回到负极；,无电流,短路：电流没有经过用电器，就直接由电源正极回到负极；,电流无阻碍,4,2025/4/19 周六,例题探讨,例题,1,：,如图,所示，电源电压为6V,当开关S闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（）,A灯L1处短路 B灯L2处短路 C灯L1处断路 D灯L2处断路,判断步骤及理由：,1,、该电路为串联电路；,2,、电压表测量对象为,L,1,；,3,、有灯泡发光，说明电路中有电流，因此排除断路情况；且电压表示数等于电源电压，故为其所测对象之外的电路短路（别人的电阻为,0,）。,B,5,2025/4/19 周六,例题探讨,例题,2,：,(,双选,),如图,，电源电压不变，闭合开关,S，正常工作一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）,A、L,1,断路 B、,L,2,断路,C、,L,1,短路,D、L,2,短路,判断步骤及理由：,1,、该电路为串联电路；,2,、,V,1,测量对象为电源电压，所以它的示数不会变；,V,2,测量对象为,L,2,;,3,、,V,2,示数变大，所以其测量对象断路，或别人短路；,L,1,L,2,BC,6,2025/4/19 周六,例题探讨,例题3：,如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，两灯都发光，一段时间后，其中某灯突然熄灭，而电流表、电压表都仍有示数，发生这一现象的原因可能是（）,A灯L1短路B灯L2短路C灯L1断路 D灯L2断路,判断步骤及理由：,1,、该电路为并联电路；,2,、电流表测量对象为,L,2,；,3,、电流表有示数，所以不可能是,L,2,断路；电压表有示数，所以两个灯泡都没有短路；,C,特别提醒：,并联电路中，有一支路短路，则电压表示数为0，如例3中的L2或L1其中一个灯泡短路，电压表示数均为0。,7,2025/4/19 周六,发现规律,解题步骤：,判断是串联电路还是并联电路；,判断电路中各电表的测量对象；,根据题目给出条件进行分析；,8,2025/4/19 周六,发现规律,奇妙的发现：,当电路为,串联电路,时：,1)电路中,有一个用电器工作,（灯泡亮着）或者,电流表有示数,，则不存在 （断路,/,短路）情况；,2),电流表无示数,（示数为0），则一定存在 情况；,3)电,压表示数几乎等于电源电压,时，该电压表,测量的对象,发生 （断路时可看成电阻无限大，根据串联电路电压与电阻的关系，此时该处分得全部电压）；或,该处之外的电路,发生 。（要么自己电阻特别大，要么别人电阻为0）,4)电压表示数为0时，则可能是该电压表测量的对象发生 或者该处之外的地方发生 （要么自己电阻为0，要么别人的电阻特别大）；,当电路为,并联电路,时：,5)支路电流表示数为0时，该支路发生 ；,6)通常情况下，整个支路的电压表示数为0时，则有一个支路发生 ；,特别提醒：,并联电路中，有一支路短路，则电压表示数为0，如例3中的L,2,或L,1,其中一个灯泡短路，电压表示数均为0。断路,断路,断路,短路,断路,断路,短路,短路,9,2025/4/19 周六,牛刀小试,1,、,在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关,S,后，电路正常工作。过了一会儿，灯,L,熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（,）,A.,可能是灯,L,断路,B.,可能是电阻,R,断路,C.,一定是灯,L,短路,D.,一定是电阻,R,短路,A,10,2025/4/19 周六,2、如图,2,所示的电路中，电源电压为6伏当开关闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6伏产生这一现象的原因可能是（,）,A.,灯,处短路,B.,灯,处短路,C,灯,处断路,D,灯,处断路,B,11,2025/4/19 周六,3,、,如图所示，当开关闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，该电路的故障可能是（,）,A,灯,的接线短路,B,灯,的接线短路,C,灯,的灯丝断了,D,灯,的灯丝断了,A,12,2025/4/19 周六,4,、如图所示电路中，电源电压不变，开关,S,闭合，灯,L,1,和,L,2,都正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能（,）,A,L,1,短路,B,L,2,短路,C,L,1,断路,D,L,2,断路,D,13,2025/4/19 周六,5,、如图所示的,电路,，闭合开关,S,，灯,L,1,不发光，灯,L,2,发光，电流表无示数，电压表有示数则,电路故障,可能是（）,A,L,1,短路,B,L,1,断路,C,L,2,短路,D,L,2,断路,B,14,2025/4/19 周六,强化提升,1、如,左下,图所示的电路中，电压表示数为零，灯泡,L,1,、,L,2,均不亮，如果把电压表改接在,L,1,两端，示数为,2.8V,，如果把电压表改接在电源两端，示数也为,2.8V,，则该电路的故障是（）,A,L,1,断路,B,L,2,断路,C,L,1,短路,D,L,2,短路,A,15,2025/4/19 周六,2,、如右上图所示，电源电压为,6V,，当开关,S,闭合后，只有一灯泡发光，且电压表示数为,6V,，产生这一现象的原因可能是（）,A,灯,L,1,处短路,B,灯,L,2,处短路,C,灯,L,1,处断路,D,灯,L,2,处断路,C,16,2025/4/19 周六,3,、,如图所示的电路，闭合开关,S后，电灯L,1,、,L,2,都不发光，且两电表的指针都不动,.现将两电灯的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是,（,）,A,.灯,L,2,短路,B.灯L,1,灯丝断了,C.,灯,L,2,灯丝断了,D.,灯,L,1,短路,C,17,2025/4/19 周六,4,、,如右图，电源电压不变，闭合开关,S,，电路正常工作，,一段时间后，发现其中一只电压表示数变大，则,（,）,A.,灯,L,可能变亮,B,灯,L,亮度可能不变,C.,电阻,R,可能开路,D,电阻,R,可能短路,V1,V2,L,S,R,C,18,2025/4/19 周六,5,、某同学做电学实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄灭、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。请判断出现该现象的原因可能是,（,）,A.,灯泡被短路,B.,开关被断开,C.,灯丝被烧断,D.,滑动变阻器被烧断,C,19,2025/4/19 周六,6,、右图是测定小灯泡电阻的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是,（,）,A,、灯泡断路,B,、滑动变阻器短路,C,、灯丝电阻值过大,D,、滑动变阻器连入电路阻值过大,D,20,2025/4/19 周六,加分题,7,、,小明按如图甲所示电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象原因是（）,A可能L1开路,B可能L2短路,C可能V1和V2所选量程不相同,或,L1短路,D可能L2断路,C,21,2025/4/19 周六,8、如图所示，闭合开关s后，电流表几乎无示数，电压表示数近似等电源电压，产生这一现象的原因可能是（）,A、,L,2,短路 B、,L,2,灯丝断了,C、,L,1,短路 D、,L,1,灯丝断了,若两灯都不亮，两表都没有示数，则,；,若一灯亮，电压表、电流表都有示数，则,；,若一灯亮，电压表没有示数，电流表有示数，则,；,B,L,1,断路,L,1,短路,L,2,短路,22,2025/4/19 周六,总结归纳,解题步骤：,判断串并联；,给电表找主人；,根据题目条件进行排除分析；,分析依据：,23,2025/4/19 周六,Thank you,！,24,2025/4/19 周六,