中心小学火灾应急预案.docx

中心、小学火灾应急预案
一、处置火灾事故领导小组：
组长：
副组长：
成员：
救援：
二、报警程序：
（1）发生火灾时，现场教师马上组织疏散学生离开现场。立即报警拨打消防中心火警电话（119）。同时迅速报告学校安全领导小组，学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。
（2）学校领导在向教育主管部门领导汇报的同时，派出人员到主要路等待引导消防车辆。并组织教职工救助人员、扑灭火灾。
三、组织实施：
1. 学校领导和教师要迅速组织学生逃生，原则是“先救人，后救物”。
2. 参加人员：在消防车到来之前，学校教师均有义务参加扑救。
3. 消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

4. 使用器具：灭火器、水桶等
5. 学生及无关人员要远离火场和校园内的道路，以便于消防车辆驶入。
6. 如果可能，要迅速启用广播系统，学校领导用广播指挥师生疏散或灭火
四、扑救方法：
1. 扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。
2. 扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
五、注意事项：
1. 火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
2. 火灾第一发现人应判断原因，立即切断电源。
3. 火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。
4 严禁组织学生参加灭火。
小学校园防盗安全应急预案
一、指导思想：
为了有效预防校园内的盗窃案件的发生，及时处置各种危害学校及师生财产安全的事件，切实保障广大师生及学校财产的安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本预案。
二、组织机构：
组长：
副组长：
成 员：各室负责人、各班主任、值班教师。
三、防范措施：
1. 一周内由行政值班和教师值班负责校内的安全；
2. 晚上在值班负责的前堤下，再指定门卫负责晚上的校内安全；
3. 门卫做好对门窗的关锁工作，总务处对重要的室做好防盗设施；
4. 各室落实专人负责关锁；
5. 加强门卫工作，无关人员和车辆不得进入校园，如果进入校园必须得到同意后方可进入，并按有关规定执行；
6. 如果一旦发生财物被盗，与有关责任人实行经济挂钩。
四、应急措施：
1. 发现案件或有异常情况时，向学校有关领导报告。
2. 在无法联系到以上人员或情况紧急的情况下，可直接拨打110，向公安机关说明情况。
3. 对于正在实施的盗窃案件，发现人要及时予以制止，制止不了时，要在保护好自身安全的前提下及时报告。
4. 对于已经发生的盗窃案件，发现人要采取措施保护好现场，并及时报告。
5. 发生盗窃后，应及时清点财物，并作出处理，上报上级有关部分。
小学消防安全事件应急预案
为了防止学校火灾的发生，确保在校师生的生命安全，我校要把确保安全的各项准备工作做在前面。上级部门要求全市上下要坚决贯彻党、领导的重要批示精神，以对人民群众生命安全高度负责的精神，进一步提高对安全工作极端重要性的认识，采取强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。为此，我校制订以下方案：
在的统一领导下，服从指挥，听从安排，确保学生及教师的生命安全。本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。
一、成立消防应急领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、消防应急领导小组主要职责
1. 组长、副组长：
⑴加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
⑵充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育，组织、指导全校消防常识的普及教育，广泛开展消防安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。
⑶认真搞好各项消防物资保障，严格按预案要求积极筹储、检查、准备，强化管理，使之始终保持良好战备状态。
⑷采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。
⑸调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。
2. 灭火行动组及职责
组长：
成员：班主任及联防队员
主要职责：利用机关配置的消防器村及有关设施，全力进行扑救。
3. 通讯联络组及职责
组长：
成员：
主要职责：迅速与市消防支队或当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾场地；联络有关单位、个人，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作。
4. 疏散引导组及职责
组长：
成员：各班班主任

主要职责：引导学校人员迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。
5. 安全防护救护组及职责
组长：
成员：
主要职责：利用就便器材对伤病员进行紧急抢救，联系有关医院送救。
三、消防安全应急措施
按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保安全。
（一）应急流程
学校全体师生发现校园火灾均应及时报警，迅速向学校领导汇报，消防报警，各小组对人员进行安全转移或疏散。
（二）应急物资清单
学校总务处：铁锨、灭火器、对讲机、消防沙、编织袋
校医务室：过氧乙酸消毒液、84消毒液、医用酒精、碘伏消毒液、急救箱、医用罩
主要措施：
1. 加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、闭路电视、计算机网络等多种形式和手段，对学生进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育。
2. 进一步落实安全防火目标责任制，细致到学校每一处开关、插销、电闸都有专人负责，每一位教师都能知道在安全疏散中自己所承担的任务和职责。
3. 处在失火现场的教职工，必须立即参与和组织力量抢救，指派人及时报警（报警声以哨声为号），当班教师要引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。
4. 逃生时为了防止火场浓烟呛入，可采用毛巾、罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。也可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。
5. 加强日常监控力度，每天有常规检查、每周有一次重点检查、每月不定期有一到二次全体行政干部参与的抽查，
（有检查记录）对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。
6. 加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。
7. 加强学校的日常监管，对违反学校消防安全规定的人和事要严肃处理。
四、火灾发生时的注意事项
1. 发生火灾事故时，在场教职工及抢险救灾组人员迅速疏散学生，撤离到安域。
2. 迅速切断有关电源。
3. 在向119消防指挥中心报警时，并立即报告和镇政府有关领导。
4. 积极配合消防人员灭火。
5. 在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延，确保师生的生命安全。
6. 本预案从自发布之日起正式施行。
小学安全事故应急预案
学校内突发事故的发生，直接影响到师生的生命安全，妥善处置学校可能发生的突发事件，保障师生安全，减少损失，维护校园稳定具有十分重要的意义。为建立统一指挥、分级负责、职责明确、运转有序、反应讯速、处置有力的应急处置体系。学校结合教育主管部门安全工作要求，针对我校实际，特制定本预案。
一、总则
校园突发事件是指由人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教育教学、学校财产、师生工作和生活秩序、学校和社会稳定等可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。校园突发事件主要包括:安全事故（火灾、公用设施故障、建筑物倒塌、学生集体活动中发生事故、交通事故等）、公共卫生事件（食物中毒、传染性疾病等）、群体性事件（严重校园治安案件、游行等）、自然灾害（台风、破坏性地震）等。本着预防为主、分级负责、协调配合、依靠科学、整合资源等原则，建立健全突发事件，健全应急预案，掌握应对突发事件主动权，保障师生安全，减少损失，促进校园的安定与稳定。
二、应急与响应级别
校园突发事件按影响大小和危害程度划分为一般性、重大性、特大性三个级别。应急响应相应级别为I级响应、II级响应、III级响应。
1、一般性突发事件:在校园发生的可能涉及师生人身安全，对学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定可能造成一定影响，在当地教育主管部门领导下，以学校为主可以处置，按规定必须向当地党委政府和上级教育主管部门报告的突发事件。起动I级响应。
2、重大突发事件:在校园发生的，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成严重影响和重大伤害，死亡1人以上或多人伤情严重，需由学校和当地党委政府及所属教育主管部门共同参与处理，甚至需由地方党委政府组织部门处理，按规定必须向市报告的突发事件。起动I级响应。
3、特大突发事件:对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成特别重大危害和恶劣影响，出现跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势，死亡3人以上，需由当地党委、政府组织、教育行政部门和其他部门共同参与协调处置，甚至需由市委、市政府组织有关部门共同处置，按规定必须向报告的突发事件，或按有关应急预案确定为特大级别的紧急情况。起动III级响应。
三、应急领导小组组成与职责
1、学校成立突发事件应急领导小组。
组长：
副组长：
组员：
2、主要职责。居安思危，及时准确地掌握学校的安全状况及动态，提出预防控制突发事件的对策和措施;在的统一领导下，积极做好学校突发事件的应急处置工作；与有关部门密切配合，保证各项应急工作高效、有序进行。
3、公共事件应急机构电话。消防（119）、公安（110）、医疗急救中心（120）、交通事故（122）。
4、学校成立抢险救援应急小组。应急人员到达现场后，做好自身安全防护，迅速撤离现场周边人员，抢救受伤人员，防止和控制事态蔓延先期应急处置工作。
四、临时现场指挥部
学校一旦出现火灾、群体性活动安全、公共卫生事件、房屋倒塌、自然灾害等紧急情况后，学校负责人、各负责人
和教师应迅速到达现场及相关的工作岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，组织、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，立即与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。必要时教育主管部门可派有关领导直接参与学校临时现场指挥部的工作。
五、应急预案
（一）校内发生火灾漏电、房屋倒塌等紧急情况预案
1、切断各楼层电源。
2、发生火警，先以灭火器扑灭;火势蔓延，急打“119” ；房屋倒塌且有人员被埋入，急打“110”、“120”，并有组织、有序地进行抢救。
3、迅速向教育主管部门、教办有关负责人报告。
4、开通全部安全通道，学校教师、门卫和其它员工组织学生有序撤至安全地带，并阻止学生救火救灾。
5、配合消防、医院等单位，做好自救工作。
6、尽可能保护现场，做好涉及本案的有关证人证词记录。
（二）校外不法人员进入校内实施暴力或事件应急预案。
1、来人一律履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。
2、来人已强行闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知行政值班领导，及时将闯入者查清逐出。

3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、、劫持人质、放火、破坏公私财物等，应立即采取下列处置方法。①迅速报警（110）。②迅速报告校长或校园治安保卫组长。③对歹徒进行劝阻或制服，保护在场师生安全。④立即将受伤师生送入附近医院进行救治。
4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴凶器，保护好案发现场。
5、组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。
（三）突发公共卫生事件的应急预案
当社会上出现流行病疫（如“非典”、“流脑”、“禽流感”等），而师生中又出现与该病相似的症状时，各班班主任要马上报告校长或行政值班领导，并及时与该生家长联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确诊为传染性流行病或疑似传染病，学校立即采取下列应急措施：
1、如实、迅速报告与县防疫站。
2、对该学生所在班级及任课老师办公室、全校有关公共场所进行严格的消毒和隔离。
3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须经医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。
4对可能受到危害的该班学生和该班任课教师遵照有关规定，采取必要的控制措施，并根据上级指示，随时采取进一步措施。

5、在有关部门指导下，采取一系列防范及保护措施。
（五）防汛应急预案
遇到突发事件或灾情，及时下达临时紧急处置指令，并迅速向领导汇报，做好防汛值班记录。若出现交通、通讯中断，校长要切实履行法人代表的权利，科学决策，确保师生生命财产安全。
当受台风或强热带风暴影响风力达8级以上，暴雨日雨量达50.1毫米以上或气象等有关部门发布暴雨将达起始标准后，学校校长或书记必须到位，加强值班，严格执行报告制度，做到上情下达，下情上报；当气象台发布暴雨警报时，学校领导成员全部到位，进一步检查落实各项防汛应急措施，组建各类防汛抢险队伍，落实抢险物资，并通知学生家长接送学生；当暴雨袭击，学校防汛领导组要立即召开防汛紧急会议进行紧急部署，学校可以依情停课，并迅速组织师生转移。当遇到暴风雨袭击时，学校应及时把校舍倒塌、师生受伤情况在第一时间报告县、教办，及时查明是否有人员被困，如发现人员被困，要火速报警并组织营救，及时做好伤员的抢救工作，转移和安置师生。学校要根据灾情，联系有关部门及时赶赴现场，做好抢救、转移和安置受灾师生工作。
（六）学校其它突发事件应急预案
学校发生其他突发事件（群体性活动安全事故等），学校负责人、各处室负责人和教师应迅速到达现场及相应的工作
岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，组织、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。具体应急方案可根据实际情况参照上述预案。
六、报告与响应
1、校园突发事件发生后，活动组织者或第一个接警者或首位发现突发事件的教师，为该案的第一责任人。第一责任人要以学校利益、师生利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险等报警任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，若接警后拖延、推诿等，一律视为玩忽职守、失职或渎职。学校视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的，给予严肃的行政处分，直至追究刑事责任。
2、校园突发事件发生后，全校教职工要树立主人翁意识，要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务，站好岗，值好班，不得临阵退怯，更不得采取事不关已的回避脱逃手段，否则，将视作严重违反《教师职业道德》，按有关规定给予处分;造成严重后果的，依法追究刑事责任。学校领导应身先士卒，坚守岗位，最后撤离。
3、校园出现突发事件后，学校负责人要以最快的速度向县报告。当事人（第一报告者或知情者）在应急领导小组负责人的召集下，在事发2小时内，认真、仔细、如实地填写
突发事件有关表格，以备查用。
4、突发事件发生后，要及时做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园稳定和社会稳定。
七、宣传与演练
学校要加强对突发事件处置工作人员进行培训，并对应急救援队伍进行应急演练和应急常规培训，同时要根据学校应急工作预案定期组织演练，使应急部门、机构、人员明确岗位与职责，增强配合与协调，提高整体应急反应能力，及时发现预案和程序之间的缺陷，并根据演练情况和实际需要进一步完善应急预案。