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双减工作情况总结
为实施一办公厅、一院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，实施教育部、省教育厅《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》要求，进一步实施本溪市教育局在2021年8月10日召开了专项整治工作推进会议要求，切实提高宽敞教师标准从教行为，减轻学生课业负担。我校高度重视，有效组织，认真降实。现将实施情况报告如下：
一、高度重视，加强组织
学校领导高度重视“双减”工作的重要意义，学校于8月11日上午8点在学校会议室召开学校班子工作会议。会议由王校长主持，传达8月10日专项整治工作会议精神，集体研究此项工作的内容，明确工作要求，建立健全“双减”及《专项管理》工作长效机制，把握时间节点，全面实施推进。
二、提高认识，层层推进
学校班子成员带头实施，发挥带头作用，保证工作有序、实效，不走过场。按照学校班子工作会议要求，鉴于当前疫情形式，学校通过教师微信群向初中部教师传达了《致全市教师一封信》及一省教育厅《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》，确保每一名教师都知晓《一封信》及《通知》要求，知晓率到达100%,并强调宽敞教师加强自我约束与治理，自觉维护教育和教师形象，切实实施好“双减”工作要求，做一名“四有”好老师。并要求包保领导自行寻时间组织包保教师签署《承诺书》，一式两份一份个人留存，一份上交学校存档。于8月15日前完成，由于特别原因不能签的老师可自行打印，签字后以图片方式反响给包保领导，统一上交到学校存档，确保签订率到达100%。学校现有教职工数30人，专任教师30人，30人承诺书已全部签署。
三、常抓不懈，确保实效为实施“双减"工作及一省教育厅《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》文件精神，剑桥初中部将进一步做好以下工作：一是平常注重统合建设、教师队伍建设、师德师风建设等活动，建立健全工作机制，制定实施方案、建立领导小组、工作专班、建立工作台账、设立专门举报号码和信箱。二是工作开展不走过场，不流于形式，扎实推进专项管理工作，并及时上报相关材料，切实实施好两项工作要求，确保各项工作取得实效。
学校现阶段“双减”政策工作情况总结
为全面贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，推动学生全面开展，一学校迅速成立学校“双减”领导小组，屡次组织召开教师会议,分析解读政策文件,凝聚全体思想共识,制定实施方案，并全过程、全方位监督,确保全员参与，保障实施。
“双减”政策想要真正见效，关键还在于要守好学校这个教育教学的主阵地，将这块主阵地做大做强。第一要“守住课堂”，深化教育评价变更，变革教育教学方式守住课堂就是守住教育教学质量，就是植根课堂“学足学好”。第二要“把住作业”，即高质量作业管理，切实减轻过重负担，让“双减”真正落地。第三实施好“课后服务”，提升延时质量。第四开展丰富活动，增强健康体魄。
一、聚焦高效课堂，提高教学质量
在课堂教学方面，进一步加强课堂教学变更力度，上好“常态课”。努力深化推行学校“全人成长”的课堂教学模式，确保学生的主体地位。
同时,积极组织交流活动。建立由校领导和学校中层组成的“成长课堂”课堂教学实践深入研究领导小组，开展推门听课、骨干教师示范研讨课、同伴互助小组、青年教师教学比武等一系列教研活动，逐步形成高效课堂教学模式，以此提高全体教师的课堂驾驭能力。
二、优化作业设计，健全管理机制
为减轻学生作业负担，贯彻“双减”作业新要求，制定了《一学校关于切实减轻学生课业负担实施方案》、《一学校分层作业及特色作业管理实施方案》等一系列作业相关新方案，着力健全作业管理机制，提高作业设计质量，确切实施“双减”作业新标准。
“双减”政策下对作业提出了更高的要求，要更好的贴合上课内容及教学目标，要少而精，为此，学校提出了“三提“、三控”，走好“双减”作业管理最后一公里。“三提”分别是:提高作业设计水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平。“三控”即操纵作业总量、操纵作业时间、监控作业批改质量。
学校教导处集结学校骨干力量，学校组织开展了 “高效课后分层作业设计”活动，分为“根底题”“提高题”“拓展题”，让学生依据学习能力选择作业。我们的高效课堂建设，需要辅以学生感兴趣、情境化、基于问题解决的高质量作业来完成完整的学习闭环，推动学生对知识的理解、迁移与运用，做到举一反三、触类旁通，真正实现“减负不减质”除了课堂分层作业，还依据学科布置了形式多样的特色作业,孩子们通过动手动脑，加深了学习体验。
三、拓展服务渠道，提升延时质量
为满足学生多样化学习需求，有效实施各种课后育人活动，学校面向学生开展课后延时服务，由学生及家长自愿选择参加。
首先，依据调查问卷进行合理安排，组织学生开展自主作业、自
主学习、自主阅读、自主合作探究活动，安排在岗教师提供个别作业答疑辅，尤其是对个别学习有困难的学生提供辅导（不占用正常的教
学时间，不作为正常教学和学科课程的延伸，不进行集体教学或“补
课"）0
其次,为推动学生全面开展，推动学生多方面综合能力素养的提升，学校依据已有资源和学生需求，开设60多个社团，每个学生都选择了自己心仪的社团。
四、开展丰富活动，增强健康体魄
为保障学生休息权利，建立学生睡眠质量监督机制，确保学生每天不少于9小时高质量睡眠。并尽全力保证学生参与“校园体育一小时”活动参与率到达100%，推动健康生活习惯养成。开展了跳绳竞赛，分个人一分钟跳绳竞赛和班级跳长绳竞赛,孩子们人人参与其中，既锻炼了身体，又丰富了学生的课余生活。在体育大课间组织全体学生跳特色操《绿书签之歌》彩绸舞，舞动彩绸，绽放笑脸。
五、下一步工作打算
1、加强课堂教学研讨,提高课堂教学效率。
2、继续探究特色作业,有效稳固教学效果。
全体一人定将一初心，砥砺前行，坚守教育沃土,深耕细作，把“轻负高效”实施在常规教学和常规管理中，在变中瞄准高目标，在变中确立新起点,在变中求得新进步，创一之特色，为一镇教育之花添上一抹浓烈的芬芳。