2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案.docx

2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案

单选题（共600题）
1、产生于春秋时期的著名琴曲叫（　　）。
A.《平湖秋月》
B.《广陵散》
C.《高山流水》
D.《十面埋伏》

【答案】 C
2、K四六-v七-VI一IV一一v的和效序列中包含下列哪种进行?
A.正格终止
B.变格终止
C.补充变格终止
D.阻碍终止

【答案】 D
3、常规西洋管弦乐队的编制除了弦乐组，还必须有哪些乐器组？（ ）
A.木管组、铜管组和弹拨组
B.木管组、铜管组和打击乐组
C.木管组、铜管组和键盘组
D.弹拨组、吹管组和打击乐组

【答案】 B
4、为毛泽东诗词《蝶恋花·答李淑一》《沁园春·雪》谱曲的作曲家是（ ）
A.雷振邦
B.王立平
C.李劫夫
D.郑秋枫

【答案】 C
5、歌曲写作中，运用得最多的结构是()。
A.一段体
B.二段体
C.下段体
D.四段体

【答案】 B
6、“初生婴儿的音乐经验应该以实际音响为主，在聆听中建立音乐声响的储存库，提供进一步发展音乐能力的坚实基础”，这种婴儿与音乐世界的相互作用通过下列哪种能力实现？（ ）
A.感官参与
B.守恒能力
C.逻辑思考
D.概念分析

【答案】 A
7、下列不属于中国十大古曲的是（ ）
A.《高山流水》
B.《梅花三弄》
C.《汉宫秋月》
D.《海青拿天鹅》

【答案】 D
8、可参考胸痹来辨证论治的西医疾病是
A.肺炎
B.冠心病
C.脑梗死
D.病毒性心脏病
E.癔病

【答案】 B
9、下列作品中属于贝多芬的代表作的是（　　）。
A.《C小调第九交响曲》
B.《C小调练习曲》
C.歌剧《自由(魔弹)射手》
D.歌剧《费德里奥》

【答案】 D
10、下列歌曲中属于维吾尔族民歌的是()。
A.《阿玛勒火》
B.《阿拉木汗》
C.《阿细跳月》
D.《嘎达梅林》

【答案】 B
11、下面谱例出自河北沧州《茉莉花》，它被运用在哪一部管弦乐作品中（　　）
A.谭盾《纸乐》
B.鲍元恺《炎黄风情》
C.朱践耳《江雪》
D.徐振民《枫矫夜泊》

【答案】 B
12、布列兹为女低音和六件乐器而作的整体序列音乐作品是（ ）
A.《没有主人的锤子》
B.《复调X》
C.《结构Ⅰ》
D.《结构Ⅱ》

【答案】 A
13、下列由谷建芬创作的歌曲是( )
A.《大海啊，故乡》
B.《歌声与微笑》
C.《难忘今宵》
D.《小草》

【答案】 B
14、下列不属于朝鲜传统乐器的是（ ）。
A.大芩

B.尺八
C.玄琴
D.伽耶琴

【答案】 B
15、肖邦的钢琴作品《bA 大调波洛奈兹 Op.53》属于哪类音乐体裁?( )
A.舞曲
B.进行曲
C.谐谑曲
D.颂歌

【答案】 A
16、涩脉的主要病症
A.血瘀
B.食滞
C.痰饮
D.热证
E.湿证

【答案】 A
17、创作了《火鸟》《春之祭》《彼得鲁什卡》的作曲家是（ ）。
A.勋伯格
B.舒伯特
C.斯特拉文斯基
D.肖斯塔科维奇

【答案】 C
18、《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中，音乐与相关文化领域包括（ ）
A.①②③

B.②③④
C.①④⑤
D.②④⑤

【答案】 B
19、京剧《铡美案》中秦香莲的角色行当是（ ）。
A.老旦
B.青衣
C.闺门旦
D.刀马旦

【答案】 B
20、下列关于小提琴协奏曲《梁祝》的叙述，不正确的是（ ）。
A.由何占豪与陈刚两人创作
B.首演由小提琴家吕思清担任独奏
C.采用奏鸣曲式结构，单乐章写作
D.运用越剧中的旋律为素材

【答案】 B
21、主气、司呼吸，主宣发肃降，通调水道的是
A.肝
B.心
C.脾
D.肺
E.肾

【答案】 D
22、达尔克罗兹音乐教学法的特点是（ ）。
A.音乐游戏能够充分调动学生的积极性
B.重视无伴奏合唱训练
C.心中的喜悦是儿童成长最重要的因素
D.培养学生大量储存听觉和动觉意象的能力

【答案】 D
23、下列关于“乐剧”的描述有误的是（ ）。
A.由瓦格纳创立的综合艺术形式
B.以“主导动机”象征剧中人物
C.以“无终旋律”将作品贯穿始终
D.代表作品有《帕西法尔》《罗恩格林》

【答案】 D
24、《大河之舞》是爱尔兰传统的( )。
A.歌剧
B.踢踏舞剧
C.音乐剧
D.喜剧

【答案】 B
25、1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名．并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是()。
A.达尔克罗兹
B.柯达伊
C.柯尔文
D.奥尔夫

【答案】 C
26、劳动号子是产生并应用于劳动．具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。流行于黑龙江地区的《哈腰挂》是一首()。
A.搬运号子
B.船渔号子
C.农事号子
D.工程号子

【答案】 A
27、音乐课上，教师为学生播放琴曲《阳关三叠》，请学生听赏古琴音乐，了解古琴演奏中多样的情感表达方式，感悟琴韵之美。这种教学行为最能体现《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一个基本理念?（ ）
A.彰显美育功能，提升审美情趣
B.弘扬民族音乐，理解多元文化
C.强调音乐实践，开发创造潜能
D.立足核心素养，完善评价机制

【答案】 A
28、《非洲赞歌》是一首由加纳罗比部落著名音乐家卡拉巴罗比演唱的歌曲。《非洲赞歌》的演唱以（ ）作为伴奏，歌词大意为赞颂美好、广袤的非洲大地。
A.非洲鼓
B.马林巴琴
C.姆比拉
D.塔布拉鼓

【答案】 B
29、下列歌曲乐句结构符合“起承转合”的是()。
A.《八月桂花遍地开》
B.《小草》
C.《绣金匾》
D.《兰花花》

【答案】 A
30、下列哪项不适合作为高中"音乐与舞蹈”模块的课堂教学活动?
A.学生根据舞蹈的节奏和情绪选配适合的音乐
B.学生通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏情绪和情感
C.学生学习有代表性舞种的基本动作及动作组合,并随音乐进行练习。
D.学生以小组为单位自创专业舞蹈，参加社区组织的文艺活动

【答案】 D
31、杨老师带领学生欣赏《阿里山的姑娘》，然后为学生深入分析了台湾的风土人情以及台湾歌曲的特点，并展示了乐谱让学生模仿、演唱。在课堂的最后又让学生聆听了西北民歌，感受了中国歌曲的多样性，激发了学生对中国民歌的浓厚兴趣。杨老师的教学行为体现了（ ）的基本理念。
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.面向全体学生，注重个性发展
C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
D.突出音乐特点，关注学科综合

【答案】 C
32、20世纪早期音乐家黎锦辉最具代表性的创作领域是
A.歌剧
B.儿童歌舞剧
C.艺术歌曲
D.交响乐

【答案】 B
33、下列哪部歌剧描述了韩英和刘闯率领当地人民消灭白极会首领彭霸天的故事？（ ）
A.《江姐》
B.《白毛女》
C.《洪湖赤卫队》
D.《红珊瑚》

【答案】 C
34、西方一位学者说：“世界上没有两片相同的树叶。”这句话在音乐情感体验中属于（　　）
A.过程性
B.趣味性
C.独特性
D.针对性

【答案】 C
35、主痛的邪气是
A.风邪
B.寒邪
C.暑邪
D.湿邪
E.燥邪

【答案】 B
36、在广州方言歌曲《行花街》的教学时，老师强调学生用粤语演唱，其教学的主要目的是（　　）。
A.提高学生的演唱技巧
B.提高学生的分析能力
C.加深对音乐要素的理解
D.体验并表现歌曲的风格特点

【答案】 D
37、现代音乐教育技术的应用原则不包括（ ）。
A.可操作性原则
B.辅助性原则
C.简约性原则
D.科学性原则

【答案】 A
38、创作有歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的我国音乐家是（　　）。
A.贺绿汀
B.丁善德
C.冼星海
D.杜鸣心

【答案】 A
39、《义勇军进行曲》出自电影（ ）。
A.《十字街头》
B.《马路天使》
C.《风云儿女》
D.《桃李劫》

【答案】 C
40、在一节高中音乐鉴赏课《看大王在帐中和衣睡稳》中，教师播放梅兰芳演唱视频，并请学生分组模仿梅兰芳的动作与唱腔，以加深学生对该选段印象。该行为体现的音乐教学原则是()。
A.愉悦性原则
B.情感性原则
C.实践性原则
D.形象性原则

【答案】 C
41、在音乐教学中，体现了知识与技能教学目标的是（　　）
A.与小组成员交流、合作
B.感受音乐所表达的思想感情
C.感受不同艺术门类的主要形式特征
D.学生集体进行编创

【答案】 C
42、下列关于捷克民族乐派作曲家的描述，正确的是（ ）。
A.斯美塔那的交响诗套曲《沃尔塔瓦河》将捷克的民族音乐发展到了新的水平
B.斯美塔那的《被出卖的新嫁娘》是一部极具捷克民族特点的正歌剧
C.德沃夏克的创作题材并不仅限于捷克，而是扩展到了整个斯拉夫民族
D.德沃夏克的《第九交响曲》第三乐章被改编成了歌曲《念故乡》，广为传唱

【答案】 C
43、下列作曲家与作品对应有误的是（ ）。
A.欣德米特一《画家马蒂斯》
B.斯特拉文斯基一《浦契涅拉》
C.勋伯格一《特里斯坦与伊索尔德》
D.马勒一《大地之歌》

【答案】 C
44、1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名．并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是()。
A.达尔克罗兹
B.柯达伊
C.柯尔文
D.奥尔夫

【答案】 C
45、《欢乐颂》在贝多芬《第九交响曲》中第( )乐章中出现。
A.一
B.二
C.三
D.四

【答案】 D
46、推动和促进人体的生长发育，温煦和激发各脏腑、经络等组织器官的生理活动的气是
A.元气
B.真气
C.宗气
D.卫气
E.营气

【答案】 A
47、新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学，还要评价教师的教，既要注重音乐专业能力的发展，又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的（ ）
A.科学性原则
B.可操作性原则
C.整体性原则
D.综合性原则

【答案】 C
48、音乐课上，何老师给出“暴风雨”主题引导学生利用钥匙、笔盒、桌椅、易拉罐、水杯等物品，即兴敲击不同的节奏，体验不同的音响效果，上述音乐教学内容属于高中音乐课程的哪个模块( )
A.音乐鉴赏
B.音乐与舞蹈
C.音乐与戏剧表演
D.创作

【答案】 D
49、改编自雨果同名小说的著名音乐剧是( )
A.《歌剧魅影》
B.《悲惨世界》
C.《双城记》
D.《阿依达》

【答案】 B
50、成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是（　　）。
A.科普兰
B.格什温
C.伯恩施坦
D.艾夫斯

【答案】 B
51、电影《风云儿女》的主题歌《义勇军进行曲》创作于( )年。
A.1930
B.1935
C.1940
D.1945

【答案】 B
52、下面哪首歌曲是徐沛东创作的?（　　）
A.《大地飞歌》
B.《篱笆墙的影子》
C.《辣妹子》
D.《爱我中华》

【答案】 D
53、探究性学习的形式不包括（ ）。
A.集体、个人探究
B.小组探究
C.小组、集体结合探究
D.教师、学生探究

【答案】 D
54、音乐课上，王老师带领学生聆听《上去高山望平川》等西北民歌，介绍这一地区的民歌特点，并让学生进行记忆，采用多种方式学唱歌曲，要求学生咬字清晰、音高准确。并将学唱和记忆知识点作为本课的知识目标。王老师的做法违背了音乐课程性质中的（ ）。
A.实践性
B.人文性
C.时代性
D.审美性

【答案】 D
55、音乐课上，教师用多媒体设备播放布拉格桑塔·露琪亚港口夜景的视频，伴随小船轻摇的场景，结合背景音乐《桑塔·露琪亚》，引导学生感悟并说出歌曲的情绪和情感，这体现了（ ）模块的教学内容。
A.创作
B.音乐与舞蹈
C.歌唱
D.音乐鉴赏

【答案】 D
56、电子音乐的代表作曲家有()。
A.瓦雷兹
B.施托克豪森
C.亨利
D.沙弗尔

【答案】 B
57、相和大曲中，（　　）表示音乐的高潮部分。
A.艳
B.乱
C.解
D.趋

【答案】 B
58、嵇康善弹的著名古琴曲是（ ）。
A.《高山流水》
B.《广陵散》
C.《酒狂》
D.《胡笳十八拍》

【答案】 B
59、提示音乐开始的指挥动作称为起拍，分为准备状态、( )、起唱三个步骤。
A.预备
B.开始
C.预示拍
D.收拍

【答案】 C
60、“欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？
A.形式主义
B.所指主义
C.表现主义
D.自然主义

【答案】 B
61、下列传统乐种属于丝竹乐的是( )。
A.福建南音
B.十番锣鼓
C.苏南吹打
D.冀中管乐

【答案】 A
62、“在歌曲《玫瑰三愿》教学中，刘老师带领学生在聆听的基础上，哼唱主题，分析歌曲的歌词、旋律、伴奏等特征。”这一句话主要体现了哪个模块的教学内容？
A.音乐鉴赏
B.演奏
C.创作
D.音乐与戏剧表演

【答案】 A
63、在广州方言歌曲《行花街》的教学时，老师强调学生用粤语演唱，其教学的主要目的是（　　）。
A.提高学生的演唱技巧
B.提高学生的分析能力
C.加深对音乐要素的理解
D.体验并表现歌曲的风格特点

【答案】 D
64、下列作品中，哪一首是赵元任的合唱曲？（ ）
A.《卖布谣》
B.《也是微云》
C.《听雨》
D.《海韵》

【答案】 D
65、下列哪部作品与其他三部作品不属于同一位作曲家?( )
A.《创世纪
B.《费加罗的婚礼》
C.《云雀》
D.《伦敦》

【答案】 B
66、下列关于奏鸣曲式展开部的描述错误的是（ ）。
A.展开部通常由导入部分、中心部分、准备句组成
B.展开部中调性的选择和顺序是自由的
C.展开部是音乐形象矛盾冲突的中心，是奏鸣曲式必不可少的结构
D.展开部在呈示部材料的基础上展开，也可以采用新的主题

【答案】 C
67、下列选项中属于亚洲民间音乐的是（ ）
A.哈巴涅拉
B.弗拉门戈
C.伦巴
D.甘美兰

【答案】 D
68、贝多芬唯一的一部歌剧作品是()
A.《费加罗》
B.《费德里奥》
C.《科里奥兰》
D.《莱奥诺拉》

【答案】 B
69、表现主义音乐最基本的表现手法是（　　）。
A.主调音乐
B.复调音乐
C.无调性音乐
D.有调性音乐

【答案】 C
70、下列选项表述正确的是( )。
A.隋唐时期乐教主要由乐府组成和管理
B.孔子发展完善了东周时期的官学乐教
C.西周时期音乐的主要教材是《诗》，即《诗经》
D.魏晋时期阮籍提出了“声无哀乐论”

【答案】 C
71、下列哪两个音为F宫七声雅乐调式的偏音?( )
A.B E
B.bB?E
C.B?bE
D.bB?bE

【答案】 A
72、音乐教学当中，教学艺术的（ ）功能更加明显。
A.艺术
B.愉悦
C.审美
D.美育

【答案】 B
73、“胡老师要求学生将本学期听过的演唱会或音乐会门票贴在一张纸上,然后写上简短的观感,并以此作为评价学生的依据之一。”下列描述正确的是()o
A.这是老师课后布置给学生的作业,不应作为评价方式
B.这一评价方式加重了学生的学业负担,不可取
C.这是对学生音乐素质进行综合评价的补充方式
D.这是对学生音乐技能进行综合评价的主要方式

【答案】 C
74、钢琴五重奏通常为：第一小提琴、第二小提琴、中提琴、 ）和钢琴。
A.大提琴
B.低音提琴
C.竖琴
D.扬琴

【答案】 A
75、在朝鲜半岛的传统乐器中，最有特色的乐器是()。
A.大筝
B.古筝
C.琵琶
D.玄琴

【答案】 D
76、将曲调的某一部分重复，另一部分重新发展，这种手法叫（ ）
A.局部重复
B.严格重复
C.对比
D.贯穿

【答案】 A
77、下列属于我国民族音乐家华彦钧的代表作是()。
A.《大浪淘沙》
B.《月夜》
C.《病中吟》
D.《空山鸟语》

【答案】 A
78、()是亨德尔除歌剧之外最重要的创作领域。
A.协奏曲
B.受难乐
C.交响曲
D.清唱剧

【答案】 D
79、下列歌曲选自歌剧《刘胡兰》的是（　　）
A.《数九寒天下大雪》
B.《看天下劳苦人民都解放》
C.《血里火里又还魂》
D.《五洲人民齐欢笑》

【答案】 A
80、康塔塔是巴洛克时期出现在意大利的一种（ ）体裁。
A.声乐
B.器乐
C.诗歌
D.舞蹈

【答案】 A
81、下列各拍子中，属于复拍子的是（ ）。
A.一板一眼
B.三眼板
C.流水板
D.3／4拍

【答案】 B
82、电视剧《人民的名义》中，主人公演唱的《智斗》选自（　　）
A.传统京剧《沙家浜》
B.现代京剧《智取威虎山》
C.传统京剧《红灯记》
D.现代京剧《沙家浜》

【答案】 D
83、黄河大合唱中的第一乐章《黄河船夫曲》是（ ）
A.合唱
B.男声独唱
C.齐唱、轮唱
D.对唱

【答案】 A
84、下面谱例出自歌剧《卡门》，其体裁是（　　）
A.哈巴涅拉
B.玛祖卡
C.进行曲
D.谐谑曲

【答案】 C
85、“精血同源”的主要理论依据是
A.同居下焦
B.藏泄互用
C.精血互化
D.阴液互补
E.阴阳承制

【答案】 C
86、下列属于广东音乐的是（ ）

A.《三潭印月》
B.《欢乐歌》
C.《走马》
D.《行街》

【答案】 A
87、黄河大合唱中的第一乐章《黄河船夫曲》是（ ）
A.合唱
B.男声独唱
C.齐唱、轮唱
D.对唱

【答案】 A
88、中成药应选用 查看材料
A.四神丸
B.复方黄连素片
C.归脾丸
D.参苓白术散
E.保和丸

【答案】 A
89、“一切从儿童出发；通过亲身实践，主动学习音乐；培养学生的创造力。”这三大原则出自什么教学法?（ ）
A.奥尔夫教学法
B.达尔克罗兹教学法
C.柯达伊教学法
D.柯尔文教学法

【答案】 A
90、适宜阴凉干燥的是
A.荆芥
B.白芍
C.莱菔子
D.熟地黄
E.薏苡仁

【答案】 A
91、与手太阴肺经相表里的是
A.足阳明胃经
B.足少阳胆经
C.手阳明大肠经
D.足太阳膀胱经
E.手太阳小肠经

【答案】 C
92、义务教育课程的一个重要理念是“以学生为主体”。音乐教学目标的编写也应该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标的表述是（ ）。
A.通过学唱歌曲，培养学生的歌唱能力
B.通过欣赏，培养学生的审美能力
C.通过学唱歌曲，培养学生的识谱能力
D.能够用轻柔圆润的声音演唱勃拉姆斯的《摇篮曲》

【答案】 D

93、下列关于如何举办好班级演唱会的说法，正确的是（ ）。
A.学生需要不断在课上进行歌唱培训，为办好班级演唱会打基础
B.班级演唱会由学生自选歌曲演唱，演唱的歌曲可以根据自己喜好任意挑选
C.演唱形式可以是独唱，可以几个人的组合演唱
D.班级演唱会的评价由老师进行评分，并与期末音乐成绩评定挂钩

【答案】 C
94、“在“创作”模块的教学中，程老师先让学生欣赏《舟山锣鼓》，并引导学生分析和归纳出其中的数列结构创作手法，然后， 教师提供一个节奏动机，让学生运用该技法进行节奏创编”，该音乐活动是
A.自由创作
B.采风创作
C.命题创作
D.模仿创作

答案】 D
95、音乐与舞蹈之所以能够结合，在于两者存在共性因素。下列不属于两者共性因素的是()。
A.时间性
B.节奏性
C.抒情性
D.观赏性

【答案】 D
96、患者，男，78 岁，恶寒重，低热，头身疼痛，鼻氧，鼻流清涕，吐稀白痰，伴慢性支气管炎。
A.参苏饮
B.血府逐瘀汤
C.右归饮
D.荆防败毒散
E.柴胡疏肝散

【答案】 D
97、与J．S．巴赫同属巴洛克晚期的作曲家是( )
A.莫扎特
B.亨德尔
C.杜费
D.蒙特威尔第

【答案】 B
98、教育社会学家托尔斯顿·胡森曾告诫人们：“不要把学校看成是一个教学工具，机器也代替不了教师。在有理由用机器代替教师的少数情况下，也必须把那种教学看成是反常的。”从他这段话中可以体会出教育过程的“核心问题”是（ ）。
A.教师与学校之间的相互作用
B.教师与学生之间的相互作用
C.学生与学校之间的相互作用
D.教学与学习之间的相互作用

【答案】 B
99、下列歌剧中，被称为“中国歌剧探索里程碑”的是（ ）。
A.《刘胡兰》
B.《白毛女》
C.《赤叶河》
D.《小二黑结婚》

【答案】 B
100、下列不属于民族管弦乐队乐器组的是（　　）。
A.弓弦乐器组
B.拉弦乐器组
C.吹管乐器组
D.打击乐器组

【答案】 A
101、下列关于“乐剧”的描述有误的是（ ）。
A.由瓦格纳创立的综合艺术形式
B.以“主导动机”象征剧中人物
C.以“无终旋律”将作品贯穿始终
D.代表作品有《帕西法尔》《罗恩格林》

【答案】 D
102、欣赏海顿《“惊愕”交响曲》时，老师说：“在平静的音乐中，时不时会出现一声突响，这种突响一共出现了几次？”这一教学活动突出了哪一种音乐要素？（ ）
A.力度
B.速度
C.节奏
D.音高

【答案】 A
103、煎汤代水的药宜煎
A.10～15 分钟
B.15～25 分钟
C.30 分钟
D.30～40 分钟
E.2～3 小时

【答案】 B
104、表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动，让学生展现自己的学习成果。下列评价方式属于表现性评价的是（ ）。
A.学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律
B.教师用书面试卷测试音乐常识
C.老师将本学期每位学生的课堂表现做成评价表
D.学生将基本资料、 音乐学习专长及心得做成个人档案

【答案】 A
105、下列不属于明代四大声腔的是（ ）。
A.昆山腔
B.海盐腔
C.皮黄腔
D.弋阳腔

【答案】 C
106、欧洲文艺复兴时期的主要舞蹈音乐体裁是( )
A.阿勒曼德
B.探戈
C.哈巴涅拉
D.波尔卡

【答案】 A
107、音乐课上，教师组织学生以发声练习一唱谱一唱词一完整演唱的顺序进行学习，这样的授课内容属于高中教学内容的哪一模块?（ ）
A.音乐编创
B.音乐与舞蹈
C.歌唱
D.音乐鉴赏

【答案】 C
108、提出“音乐教育的基本任务是发展学生的音乐素质，将音乐制作与音乐欣赏作为音乐实践，融思维与行动为一体”的音乐教育哲学观是( )
A.雷默
B.埃利奥特
C.鲍曼
D.里吉尔斯基

【答案】 B
109、音乐术语中，“Largo”指的是（ ）。
A.广板
B.快板
C.慢板
D.柔板

【答案】 A
110、美国百老汇和英国伦敦西区是音乐剧的发展中心。音乐剧《猫》《歌剧魅影》的曲作者是__________的著名作曲家__________。选（ ）
A.英国、安德鲁·洛依德·韦伯
B.美国、安德鲁·洛依德·韦伯
C.法国、克劳德·米歇尔·勋伯格
D.美国、奥斯卡·汉姆斯特恩

【答案】 A
111、昆曲代表剧目《牡丹亭》作者是( )。
A.汤显祖
B.王实甫
C.关汉卿
D.马致远

【答案】 A
112、 ()是元代利用只曲和套曲的形式创作的一种艺术歌曲。
A.小令
B.杂剧
C.南戏
D.散曲

【答案】 C
113、老师带领学生学习《雪绒花》这一课，在课程快结束时，让学生发挥想象力，根据歌曲内容以及创作背景，编排一个音乐剧，学生都积极参与其中。编排音乐剧属于什么教学活动?（ ）
A.比较教学
B.创编活动
C.小组合作教学
D.综合活动

【答案】 B
114、“在教学过程中完整而充分的聆听歌曲，参与演唱、创编等实践活动，在与他人的交流合作中，不断增强集体意识和协调能力”属于教学目标的（ ）目标。
A.情感·态度·价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.知识与能力

【答案】 B
115适宜通风干燥的是
A.荆芥
B.白芍
C.莱菔子
D.熟地黄
E.薏苡仁

【答案】 D
116、在音乐课堂上，老师带领学生做科学合理的发声练习，通过示范讲解教会学生正确的演唱方法，以达成《义务教育音乐课程标准(2011)》中“学习变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法”的学段教学内容。这一教学内容安排在()。
A.1—2年级
B.3—6年级
C.7—9年级
D.高中阶段

【答案】 C
117、下列教学目标的描述中，体现“以学生为主体”教学理念的是（ ）。
A.通过小组合作，学生自主学习歌曲
B.通过播放录音，让学生模唱歌曲
C.通过教师逐句教唱，培养学生的歌唱能力
D.通过教师的讲解，学生掌握三连音

【答案】 A
118、最早将西方音乐带到中国的人是（ ）。
A.汤若望
B.徐日昇
C.利玛窦
D.郎世宁

【答案】 C
119、王老师在教授《沂蒙山小调》时，用了30分钟和学生讨论沂蒙山风光，10分钟介绍小调知识点，学生都很感兴趣，最后5分钟学习歌曲。该教师的授课方式主要违背了义务教育课程标准的哪一基本理念?（ ）
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践，鼓励音乐创造
C.突出音乐特点，关注学科综合
D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

【答案】 C
120、多利亚调式和弗里几亚调式是()民间音乐旋律构成的基础。
A.墨西哥
B.菲律宾
C.西班牙
D.日本

【答案】 C
121、《弄臣》是意大利作曲家（　　）的作品。
A.罗西尼
B.贝里尼
C.威尔第
D.唐尼采蒂

【答案】 C
122、首创“水磨腔”并被后人奉为“立昆之宗”，有“曲圣”美誉的戏曲家是（　　）
A.魏良辅
B.马连良
C.王实甫
D.关汉卿

【答案】 A
123、在《彝族舞曲》一课中，“通过教学，使学生对民族舞曲体裁有初步了解”，体现了（ ）教学目标。
A.情感态度与价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.感受与欣赏

【答案】 C
124、不能与含麻黄碱的中药合用的西药有
A.喷托维林（咳必清）
B.强心药、降压药
C.多酶片、胃蛋白酶
D.磺胺类
E.对乙酰氨基酚（扑热息痛）

【答案】 B
125、塔布拉鼓是（ ）的代表乐器。
A.印度
B.印度尼西亚
C.越南
D.菲律宾

【答案】 A
126、下列选项中不属于“音乐表现”领域的是（　　）
A.演唱、演奏
B.综合性艺术表演
C.识读乐谱
D.创作实践

【答案】 D
127、中国古代君子“四艺”指的是（ ），其中涉及的乐器是（ ）。
A.吹、拉、弹、唱；琵琶
B.唱、念、做、打；古筝
C.琴、棋、书、画；古筝
D.琴、棋、书、画；古琴

【答案】 D
128、任老师在讲授《祝你平安》这节课的时候，积极地进行范唱、范奏。这体现了音乐课程的（ ）原则。
A.情感性
B.愉悦性
C.实践性
D.音乐性

【答案】 A
129、通过音乐教学评价，可以发现教学中所存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能( )
A.导向功能
B.诊断功能
C.决策功能
D.调节功能

【答案】 B
130、下列关于小提琴协姿曲《《梁祝》的叙述不正确的是
A.由何占豪与陈刚两人创作
B.首演由小提琴家吕思清担任独奏
C.采用姿鸣曲式结构，单乐章写作
D.运用越剧中的旋律为素材

【答案】 B
131、 印度音乐受外来文化影响，有着自己特殊的音律、调式、旋律、曲式、体裁、乐器和乐队、演唱方法。以下说法不正确的是()。
A.旋律中有很多滑音和装饰音
B.器乐中有很多持续音
C.歌声略带鼻音色彩
D.音乐中具有丰富、浑厚的和声

【答案】 D
132、下列属于实践性音乐教学方法的是（　　）
A.欣赏法
B.律动法
C.演示法
D.参观法

【答案】 B
133、如果奏鸣曲式主部主题在 e 小调上，则再现部时副部主题的调性可以是
A.E 大调
B.C 大调
C.G 大调
D.g 小调

【答案】 A
134、在《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中，教学过程指的是（ ）
A.学习自主设计、创造的过程
B.教师创设教学情境的过程
C.师生交往、共同发展的互动过程
D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程

【答案】 C
135、我国最早一部具有较完整体系的音乐美学理论著作是()。
A.《陈旸乐书》
B.《词源》
C.《乐记》
D.《乐府传声》

【答案】 C
136、一位老师课上为学生播放京剧选段，学生通过视频感受到了京剧的唱腔特点以及风格，了解了京剧的相关文化，这一活动的组织为平时课业繁忙的学生感到身心愉悦。接下来这位高中老师的做法符合“强调音乐实践”这一基本理念的是（ ）。
A.老师组织学生合作演唱该视频片段
B.老师继续讲解京剧的相关知识，使学生深入掌握知识
C.老师请学生说一说对京剧的感悟
D.提醒学生在理解民族音乐的同时尊重世界音乐

【答案】 A
137、（ ）是乐段的基本组成部分，是乐段内部的曲式成分。
A.乐句
B.乐汇
C.乐节
D.动机

【答案】 A
138、某男，31岁，天气突然特冷，衣着单薄，致左上腹部暴痛，喜温恶寒，得温痛减，口和不渴，恶心欲吐，舌质淡，舌苔薄白，脉弦紧。
A.良附丸加减
B.左金丸加减
C.附子汤加减
D.保和丸加减
E.黄芪建中汤加减

【答案】 A
139、通过欣赏中国和日本两个版本的 《四季歌》，学生领悟了中日不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。”这一教学活动体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版) 2020年修订》中的哪种核心素养?
A.语言运用
B.艺术表现
C.文化理解
D.创意实践

【答案】 C
140、红线女是下列那个剧中的代表人物？（ ）
A.京剧
B.粤剧
C.豫剧
D.川剧

【答案】 B
141、中国近代民主主义音乐文化开端的标志是（ ）。
A.上海国立音乐专科学校的成立
B.学堂乐歌的兴起
C.中华音乐会民乐社团的成立
D.新文化运动

【答案】 B
142、柯达伊教学法主要内容有（　　）。
A.首调唱名法
B.固定调唱名法
C.柯尔文手势法
D.节奏读法

【答案】 A
143、（ ）教学是培育学生音乐审美感知和文化理解素养的重要途径。
A.歌唱
B.音乐编创
C.音乐鉴赏
D.演奏

【答案】 C
144、学生描述自己的心理感受、体验或获得表现的机会，主要应用于“过程与方法”“情感、态度与价值观”目标当中，如“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》，感受音乐作品的情感和形态，进而喜爱祖国的民间音乐艺术。”这种音乐目标的表述方式属于（ ）。
A.结果性目标方式
B.诊断性目标方式
C.操作性目标方式
D.体验性目标方式

【答案】 D
145、黄老师在指导学生分析了起承转合的发展结构后，要求学生根据个人的生活体验运用起承转合的手法，自由写作音乐片段，上述教学行为体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的哪个基本理念()
A.弘扬民族音乐
B.重视音乐实践
C.面向全体学生
D.理解多元文化

【答案】 B
146、中成药应选用 查看材料
A.四神丸
B.复方黄连素片
C.归脾丸
D.参苓白术散
E.保和丸

【答案】 A
147、普通学校教育中，合唱、重唱等音乐活动的重要价值是( )
A.发展学生个性
B.培养创造精神
C.学会合作交流?
D.了解多元文化

【答案】 C
148、木管乐器中两两相同的乐队编制称为（　　）。
A.单管编制
B.双管编制
C.三管编制
D.四管编制

【答案】 B
149、下列哪部作品属于欢乐美的范畴（　　）
A.《春节序曲》
B.《小放驴》
C.《祖国颂》
D.《威尼斯船歌》

【答案】 A
150、下列教学目标的描述中，体现，“以学生为主体”数学理含的是（ ）。
A.通过小组合作，学集自主学习歌曲
B.通过播放录音，让学生模唱歌曲
C.通过教师逐句教唱，培养学生的歌唱能力
D.通过教师的讲解，学生常握三连音

【答案】 A
151、《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生()的有效途径。
A.学习音乐
B.审美能力
C.演奏能力
D.合作意识

【答案】 B
152、马可是我国著名的作曲家，由其创作的内容以歌颂开荒生产的八路军战士把荒凉的陕北改造成美丽的“江南”的作品是( )。