《笔落惊风雨》专题测试练习题.doc

《笔落惊风雨》专题测试
编制：李玉林 使用：高二（11、12）
姓名 班级 小组
一、选择（18分） 
1.下列各组词语，加点字读音正确的一项是 （    ） (fú) 峥嵘(zhēng)  
扪心自问(mén)        睇眄(tì) 
B.霓裳(ní )      潦倒(liáo)      
激浊扬清(zhú)       遏制(è ) 
C.冷涩(sè)       贬谪(zhè)     
命途多舛(chǎn)     涸辙(hé) 
D.偏僻(pì)      闾巷(lǔ)        
睢园绿竹(suī)       捧袂(mèi) 
2.下列各项没有错别字的一项是 （    ） 
A.寥若辰星   坐收鱼利   黯然销魂   民生凋敝 
B.蓬门荜户   霜雪初霁   珠连璧合   博闻强识 
C.张惶失措   饱经苍桑   猝不及防   见贤思齐 
D.同仇敌忾   聊以自慰   一笔勾销   夏行秋令 
3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) 
A．那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。 
B．科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。 
C．假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。 
D．学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。  
4.下列加点的词语解释不正确的是：（     ） 
A.襟三江而带五湖   
襟、带：名词用作动词，连接、环绕的意思。
雾列，俊采星驰        
 雾、星：名词作状语，像雾一样、像星一样。
美     美：形容词  美丽。 竭鄙怀   竭：使动用法，使……完全表露出来。 
5. 白居易的《琵琶行》中写到：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，描绘了“五陵年少”挥霍无度，琵琶女倍受宠爱的情景。北宋宰相寇准，生活极度腐化，也常在宴会上叫人拿绫绡赏给歌女。寇准的侍妾写了一首绝句《呈寇公》讽刺他。下面排出的诗句残缺不全，需要补缀。请选出适当的一组。 （    ） 
  ①一□清歌一□绫，②美人□自意嫌□。 
  ③不□织女萤窗□，④几□抛□得织成。 
 A．①只，匹  ②尚，差  ③晓，里  ④岁，梭 
 B．①支、条  ②还，少  ③明，中  ④月，丝 
 C．①曲，束  ②犹，轻  ③知，下  ④度，梭 
 D．①首，丈  ②竟，少  ③管，上  ④日，丝   
6、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是  （    ） 
 A．蜀道之难，难于上青天/而谋动干戈于邦内 
 B．但闻人马之行声/但见悲鸟号古木 
 C．临帝子之长洲/申之以孝悌之义 
 D．酌贪泉而觉爽/佳木葱茏而可悦 
二、阅读下面的文字，完成5-8题。（12分，每小题3分）
①唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未？”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”。“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。
②“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。„„”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》：“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。”这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情结，以美丽的庭院做背影；但反过来说，这个庭院因有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。
③“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的气流弥散在空气中；虫声在夜静人阒之中，更表现出春的气息。若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留存在这美好的庭院空间中了。
④苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”。院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。” 诗与小院“似乎互为比兴”。小院就是仿照《海棠》诗意而作的。三面环廊，反映出诗中的“月转廊”，表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。
7.下列对第一自然段文字理解最准确的一项是( )
A.作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。
B.作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。
C.作者引用唐诗是来说明中国古代建筑多是诗化、情态化了的。
D.作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗意，才能使人触景生情。
8.下列说法与“中国古代建筑多形成内向性庭院式空间，情态也在其中的”不一致的一 项是( )
A.去郭轩楹敞，无村眺望赊。
B.庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。
C.更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
D.东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
9.下列说法符合原文意思的一项是( )
“庭院深深深几许„„”，意在表明中国古代建筑主要美在形象。
B.《庭中有奇树》描写恋人院中依依惜别，赠枝叶留念，使美丽的庭院更具有情态化。
C.“更深月色半人家”，是说一半被月光所照，一半在树的阴影里。
D.读了《海棠》诗更能够理解诗人以拙政园的“海棠春坞”为题材的原因了。
10.根据原文所给信息，以下推断不正确的一项是( )
“情态化”，与古代文学的积淀密切相关。
B.“内向性庭院”是我国古代庭院最具典型性的建筑。
“似乎互为比兴”是说小院诗化了，可见小院必定给人丰富的想像空间。
D.一个人诗情画意的素养，影响着他对建筑形象的欣赏与创造。
三、阅读下面的文字，完成13-18题。（20分）
余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也。胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。”
11.下列句子中加点词解释有误的一项是(　　)（3分）
状也 状：情状。
霏缛而争茂 缛：繁茂。
D.物既老而悲伤 悲伤：伤心。
12.下列句子中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（　　）（3分）
A.①悚然而听之 ②乃其一气之余烈
B.①此秋声也 ②故其为声也
C.①其色惨淡 ②其气栗冽
D.①常以肃杀而为心 ②夷则为七月之律
13.请找出作者对秋声直接评价的语句。（2分）

14.将文中画线语句翻译成现代汉语。（6分）
（1）此秋声也。胡为而来哉？

（2）其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。

15．作者是从哪几个方面描绘“秋状”的？请选择其一进行描绘。（3分

16．作者为何要极力渲染秋的萧条呢？（3分）

四、古诗文鉴赏
（一）、阅读下面的诗歌，完成题目。（12分）
登高
风急天高猿啸哀， 。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客， 。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
17.在诗中空格处填写相应的诗句。（2分）
18.请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处（4分）

19.结合诗歌内容，写出“万里悲秋常作客”中“悲”的三层含义。（6分）
①
②
③
（二）、阅读下面的诗歌，完成题目。（10分）
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？
20.开头十四字，“冷冷清清”写的是
，“惨惨戚戚”写的是
，表现了词人
。（3分）
21.“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”是
描写，既写了
，又写
了 。（3分）
22.请简析“这次第，怎一个愁字了得？”一句的妙处。（4分）

(三)阅读下面一首词，完成12-14题。（10分） 
蝶恋花（柳永） 
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 
23.这首词的感情基调是什么？作者想表达什么情？（2分） 

24.怎样理解词中的主人公“伫倚危楼”却“无言”？词人“强乐”的具体表现和目的是什么？（3分） 

25.王国维在《人间词语》中谈到“古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界”，被他借用来形容“第二境”的便是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这两句好在哪里？王国维为什么要用它？（5分） 

五、名句默写
26、默写（9分）
（1）.上有六龙回日之高标， 。
（2）.连峰去天不盈尺， 。
（3）. ，此时无声胜有声。
（4）. 沧海月明珠有泪， 。
（5）. 执手相看泪眼， 。
（6）. 今宵酒醒何处？ 。
（7）. ， 秋水共长天一色
（8）.老当益壮， ；
穷且益坚， 。
六、语言表达题（9分） 
    林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句咏梅诗，把梅花的神韵都传出来了，它的每个意象都可以引起种种联想。如果单看“疏”字，我们可以联想到“禹疏九河”，或者是上给皇帝的奏疏，这些纷乱的联想，自然离诗太远。批评家把这些杂乱、飘忽不定、杂多而无整一的联想称为幻想，联想在为幻想时有碍于美感。 
27.简要概括这一段的段意。（2分） 

28.“疏影横斜水清浅”中的“疏”字作何种解释时才能使整句诗具有神理风韵？（2分） 

29.在下面横线处填写适当的句子，组成语意连贯的整句。（5分） 
    唐宋诗词歌赋是一座文学珍宝馆。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能                  
  ；能听到“磨损胸中万古刀” 的愤懑呐喊，也能                        ；有怒发冲冠的报国志，有                     ，有                      ，有                   
  。 
七、作文（50分） 
30.请以“ ，我想对你说”为题写一篇不少于800字的文章。横线上请填写本单元所学到的古代知名文人。 

专题测试答案 
1、D A项睇dì B项浊zhuó C项舛chuăn 
2、D  A项寥若晨星  坐收渔利  B项珠联璧合  C项张皇失措  饱经沧桑 
3、A  “不容分说”意为：“不容许别人辩驳或提出不同意见”，用在该语境中不妥。“巧立名目”意为：定出许多名目，以达到某种不正当的目的。该词属贬义词，用在该语境申明显不符。“追本溯源”，意为：追究根源。表达的意思与语境不符。“洛阳纸贵”比喻著作广泛流传，风行一时。与本题语境相符，故选A。 
4、C  美：形容词作名词，俊杰。 
5、C 
6、B  A项分别是“介词，比”、“介词，在”；B项都是“只”；C项分别是“的”、“代词，他们”；D项分别是“却”、“并”。 
7、C．(本段的写作对象是“中国古代建筑。”) 8.A．(印证的是“建筑形象，都诗化，情态化了”。其它三项与“中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间”一致。)
9.B．(A.更美在其空间；C.写的是月色，与树无关；D.因果颠倒。)
10.C(小院一定程度的封闭性不一定能给人“丰富的想像的空间”。)
11·D解析：D项中的“悲伤”意思是为受损害而悲愁。
12·C解析：A项，第一个为代词,代秋声;第二个为结构助词，的。B项，第一个表判断;第二个是句末语气助词。D项，第一个是动词，作为；第二个相当于判断词，是C项，两个“其”均为代词，代秋声。
13·作者对秋声直接评价的语句有：（1）噫嘻悲哉！此秋声也。（2）故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。
14·（1）这是秋天的声音。它是怎样发出来的？（2）秋天衰败零落的原因，是秋风的余威（造成）的啊。
15·秋色、秋容、秋气和秋意等四个方面描写作者所观的“秋状”。
16·作者从秋“其色惨淡”、“其气栗洌”、“其意萧条”、“其声凄凄切切”以及秋风吹拂前后的草木变化诸角度极力渲染描绘秋的萧条，为下文抒发自己的人生感慨埋下伏笔。点拨：只有找好角度才能为“渲染”找到注脚。意思对即可。
17、略
18.“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣的声音，长江汹涌的场景，更能让人在景色中品味出韶光易逝、美人迟暮的感伤。与下联“万里”“百年”呼应，诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝。答出一点即可。
19.他乡作客，一可悲；经常作客，二可悲；万里作客，三可悲；又当萧瑟的秋天，四可悲；当此重九节，没有任何饮酒等乐事，只是去登台，五可悲；亲朋凋零，孤零零地独自去登台，六可悲；身体健旺也还罢了，却又是扶病去登，七可悲；而这病又是经常的多种多样的，八可悲；光阴可贵，人生不过百年，如今年过半百，只落得这般光景，九可悲。
20.外在环境、内心情绪、空虚寂寞悲苦的情怀。
21.细节（动作）描写、细雨的声响、 灵魂的孤苦
22.化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有的纷繁，说不尽的思绪，用一句“怎一个愁字了得”代了。“愁”字之外，到底还有怎样的心情呢？无法用言语说得清，戛然而止的写法，给读者留下阔大的想象空间，让人回味不已。
23、愁  表达对情人的思念之情。 
24、因为没人可以叙说心中的愁，眼前没知心人，也没人理解、安慰他，孤单寂寞。“强乐”具体表现是“对酒当歌”，目的是排遣心中的愁苦。 
25、“衣带渐宽”二句以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦。“终不悔”表现了主人公坚毅与执著的态度，意境也因此得到升华。正是这两句词概括的精神内涵，被王国维引用。 
26略
27、联想在为幻想时有碍于美感。 
28、稀疏，疏落有致。 
29、参考例句：找到“人比黄花瘦”的婉约；听到“杨柳岸、晓风残月”的浅吟低唱；窗前明月的故乡，有独上西楼的长相思，有草长莺飞的梦江南。
30略