1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,13,只有一个地球,1,读一读：,晶 莹,资源 矿产 恩赐,枯竭,滥用 威胁 目睹,慷慨,和蔼可亲,jng y,ng,z,ku,ng,c,ji,l,n,xi,d,i,2,理解词语,有幸：有机会。,慷慨：本文指不吝惜。,节制：控制或者限制。,渺小：微小。,遨游：漫游。,璀璨：形容光彩鲜明耀眼。,和蔼可亲：态度温和，可以亲近。,枯竭：用尽，断绝。,目睹：亲眼看到。,3,交流,课文写了关于地球哪几方面的内容？,4,课文讲了四部分内容,1 地球很美丽、很渺小。（1、2）,2 人类对地球资源的破坏。（3、4）,3
2、地球资源枯竭后，人类无法移居。（5、6、7）,4 号召人类保护地球。（8、9）,5,我们这个地球太,可爱,了，,同时又太容易,破碎,了。,6,找出写地球可爱和容易破碎的句子读读,7,1,、宇航员,在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个,晶莹,的球体，上面蓝色和白色的纹痕,相互交错,，周围裹着一层薄薄的水蓝色“,纱衣,”。,2,、,地球，这位人类的,母亲,，这个生命的,摇篮,，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,为什么把地球比作母亲，比作摇篮？,8,地球渺小,9,但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是半径,只有,六千三百多千米,的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像,一叶扁（pin）舟,。,它只有这么大，
3、不会再长大。,10,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，,本来,是可以不断再生，长期给人类做贡献的。,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是可以不断再生，长期给人类做贡献的。,想想：把,“,本来,”,去掉行吗？为什么？,11,“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。,12,科学家已经证明，,至少,在以地球为中心的,40,万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,科学家已经证明，在以地球为中心的,40,万亿
4、公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,想：把,“,至少,”,去掉行吗？为什,么,？,13,“,至少,”,一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，,“,40万亿千米,”,以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。同时，,“,至少,”,是,“,最少,”,的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。,14,思考,课文用了什么说明方法写了地球的美丽、渺小 和易破碎呢？举例说说。,15,说明方法,列数字,作比较,分类别,举例子,打比方,假设说明,16,说明方法,它是一个半径只有六千三百多米的星球。,列数字,作比较,分类别,举例子,打比方,假设说
5、明,17,说明方法,拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.,列数字,作比较,分类别,举例子,打比方,假设说明,18,说明方法,但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。,列数字,作比较,分类别,举例子,打比方,假设说明,19,说明方法,人类生活所需要的水资源，森林资源，生物资源，大 气资源，本来是可以不断再生，长期给人类贡献的。,列数字,作比较,分类别,举例子,打比方,假设说明,20,说明方法,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观,和蔼可亲。它是一个半径只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。,列数字,作比较,分类别,举
6、例子,打比方,假设说明,21,说明方法,只有一个地球，如果她被破坏了，我们别无去处，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。,列数字,作比较,分类别,举例子,打比方,假设说明,22,通过对课文的学习，我们知道了地球是美丽的、壮观的，然而它又是渺小的。我们人类所生活的范围更是很小很小。我们应该珍惜它、爱护它。但是有些人却根本不了解我们所生活的环境，不了解我们所拥有的自然资源也是有限的，是不能够随意破坏的。,23,图片欣赏,24,图片欣赏,25,图片欣赏,26,滥砍乱伐,图片欣赏,27,28,毫无节制地开采,图片欣赏,29,大肆捕杀 血流成河,图片欣赏,30,31,恶劣生态 鱼的杀手,图片欣赏,32,可怕的大气污染,图片欣赏,33,34,35,甘甜的水，在哪里？,图片欣赏,36,山洪如猛兽泛滥,图片欣赏,37,我们怎么办？,图片欣赏,38,讨论：我们应该怎样保护地球？,我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！,“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”,39,作业,学了本课文，你想对地球母亲、人类或自己说些什么心里话？把自己想到的主要内容写下来。,40,只有一个地球,再见！,41,
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