《灯》巴金.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,灯,巴金,灯光到底起到什么作用？,给人温暖；给人照亮指引。,1,写作背景：,灯,写于一个特定的时代背景之下。,1941,年，日本帝国主义已经占领中国大部分国土，抗日战争已经进入相持阶段，日本侵略者用软硬兼施的手段，对中国有关抗日力量进行威逼利诱，国、共、日、汪构成了十分复杂的关系，中国的抗战前途，在许多人看来，云山雾罩、扑朔迷离，亡国的消极论调一浪高过一浪。然而，有着强烈爱国情感的作家巴金面对这样的时代风云,从来就没有放下手中战斗的笔杆。,1941,年,9,月，巴金从昆明转到桂林，一直住到第二年二月。在这半年时间里，“生命的毁灭、房屋的焚烧、人民的受苦，我看得太多了！但是这一切是不是就把中国人民吓倒了呢？是不是就把中国的知识分子吓倒了呢？当然没有。”巴金在这段时间内接连写下了,长夜,、,寻梦,、,怀念,、,灯,、,火,等几篇散文，这几篇散文打上了鲜明的时代印记，有着共同的情绪流露。,2,巴金，我国现代著名作家，原名李芾甘，,1904,年生于四川成都。,主要作品：,长篇小说,“,激流三部曲,”,家,（代表作）,春,秋,长篇小说,“,爱情三部曲,”,：,雾,雨,电,中篇小说,：,憩园,寒夜,短篇小说,：,神,鬼,巴金的爱人萧珊,3,课文如何引出灯光的？通过哪些具体材料写灯光？,问题研读,半夜惊醒,到走廊,见到灯光,“,风雪夜走出迷阵,”,（我的经历）,“,哈里希岛的传说,”,“,希洛与利安得尔的故事,”,“,友人投江,”,（眼前）,（回忆）,（联想）,（回忆）,三种人：,“,我,”,，,“,寒夜里不能睡眠的人,”,和,“,黑暗中摸索的行路人,”,。,无意中使人受惠的灯,有意为亲人、情人而点的灯,有意为陌生人所点的灯,灯光使哪几种人受益？,本文写了哪几类灯？,4,眼前,眼前,回忆,联想,光明,温暖,指引,力量,灯,无意中使人受惠的灯,有意为亲人情人而点的灯,具体物质,爱真善美,精神之灯,有意为陌生人所点的灯,灯,巴金,升华,默默地耗自己的油，照别人的路，点燃别人心灵之火,默默无闻为抗日献身的志士，不屈的民族魂，必胜的信念,5,眼前的,灯,回忆的,灯,长夜孤,灯,希洛火炬,友人油,灯,联想的,灯,6,集体朗读,4,段，设疑：在这一段中，灯光起了什么作用？请用课文中的语言回答,照明,温暖之灯,眼前的,灯,7,学生分组学习后四幅画，分析、归纳灯光的作用。,照明,眼前的,灯,温暖之灯,指路,回忆的,灯,引路之灯,导航,长夜孤,灯,亲情之灯,照亮,希洛火炬,爱情之灯,鼓舞,友人油,灯,生命之灯,联想的,灯,明确：,8,我们不是单靠吃米活着,老舍：,茶馆,三毛：,撒哈拉沙漠,海明威：,老人与海,伍尔英：,墙上的斑点,到灯塔去,茨威格：,象棋的故事,世界最美的坟墓,川端康成：,雪国,伊豆的舞女,芥川龙之介：,罗生门,设疑：这些作家都功成名就，有的在本国和世界文坛上具有崇高威望，有的还获得了诺贝尔文学奖，可是他们最后都是以人为的方法结束了自己的生命，结合这一内容，请你谈谈对“我们不是单靠吃米活着”这句话的理解。,提示：,米,物质条件,灯光,精神力量：,光明、希望,精神之灯,9,集体朗读最后一段，思考：文章最后再一次提到灯光，是否是“眼前的灯”的简单重复，请结合写作背景回答，在那特定的时代，巴金写的这篇,灯,还有什么特殊的意义？,写作背景：,灯,写于一个特定的时代背景之下。,1941,年，日本帝国主义已经占领中国大部分国土，抗日战争已经进入相持阶段，日本侵略者用软硬兼施的手段，对中国有关抗日力量进行威逼利诱，国、共、日、汪构成了十分复杂的关系，中国的抗战前途，在许多人看来，云山雾罩、扑朔迷离，亡国的消极论调一浪高过一浪。然而，有着强烈爱国情感的作家巴金面对这样的时代风云,从来就没有放下手中战斗的笔杆。,1941,年,9,月，巴金从昆明转到桂林，一直住到第二年二月。在这半年时间里，“生命的毁灭、房屋的焚烧、人民的受苦，我看得太多了！但是这一切是不是就把中国人民吓倒了呢？是不是就把中国的知识分子吓倒了呢？当然没有。”巴金在这段时间内接连写下了,长夜,、,寻梦,、,怀念,、,灯,、,火,等几篇散文，这几篇散文打上了鲜明的时代印记，有着共同的情绪流露。,10,希望之,灯,抗战必胜光明,希望,象,征,象,征,联想的,灯,鼓舞,友人油,灯,生命之灯,照亮,希洛火炬,爱情之灯,导航,长夜孤,灯,亲情之灯,指路,回忆的,灯,引路之灯,照明,眼前的,灯,温暖之灯,物质作用,精神力量,精神之灯,升 华,11,我似乎走进了一个迷阵，永远找不到出口，看不见路的尽头。但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。,“,我,”,在现实中碰壁，对现实感到苦闷，找不到理想的出路。是微弱的灯光（心中的一线希望）给了我前进的方向和勇气。,难句理解,1,12,我并没有在雨中摸夜路。但是看见灯光，我却忽然感到安慰，得到鼓舞。,难道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路体味理解 揭示隐含信息*,难句理解,2,自己的生活虽有过好些大的变化，而对于灯的认识却没有变，看到灯光就会感到安慰，感到鼓舞。,面对黑暗的现实，我在反复思索（徘徊）着，有时甚至感到迷茫，看不到出路（迷阵），是希望（灯光）指引我找到了前进的方向。,13,加线的句子有什么深刻含义。,一个朋友说：,“我们不是单靠吃米活着的。”,我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。（,灯,）,人活着 依赖 。,或：人活着还要靠崇高的 。,还要,物质,希望,精神力量,*上下联系 拓宽理解*,难句理解,3,14,下面这句话表达了作者怎样的思想感情？,我的心常常在黑暗的海上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。,表达了“我”在 里 ，,如果没有 在前头鼓舞，就会,的思想感情。,黑暗的日子,充满了苦闷和彷徨,光明,消沉下去,*体味理解 揭示隐含信息*,难句理解,4,15,下面这句话表达了作者怎样的思想感情？,在这人间，灯光是不会灭的,我想着，想着，不觉对着山那边微笑了。,”,希望之灯,永照人间，,光明终将驱散黑暗，正义必定胜利。,表达了对抗战胜利的信心和高昂的乐观主义精神。,*体味理解 揭示隐含信息*,难句理解,5,16,