《燕子》教学(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冰雪融化，大地回春。,春江水暖，姹紫嫣红。,花红柳绿，,莺歌燕舞。,1,小燕子，真灵巧，,拖着一把小剪刀。,剪彩云，彩云飞，,剪柳条，柳条摇。,一幅图画剪好了，,春天风光多美好。,2,燕子,一实验通阳校区,赵红梅,3,燕,yn,燕,4,你对燕子,了解,多少？,5,燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。秋天到来时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够返回故乡。返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园。,燕子是个捕虫能手，几个月就能吃掉,25,万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！,6,学习词语,俊,俏 赶集 聚拢 增添,掠过,凑,成 尾尖 偶尔,一圈 荡漾 音符 演奏,赞歌,倦,了 五线,谱,沾,水,唧,的一声,7,学习词语,俊,凑,倦,普,拈,唧,峻,揍,蜷,谱,沾,即,8,俊,沾,拂,9,倦,聚,谱,10,晕,11,俊俏 俊才 英俊潇洒 吹拂,拂袖 拂晓 春风拂面 聚集,凝聚 沾边 聚少成多 沾湿,红晕 圆晕 脚不沾地 疲倦,厌倦 飞倦 月晕而风 谱曲,食谱 凑数 诲人不倦 唧咕,唧唧叫,12,一身 的羽毛，一对 的翅膀，,加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,乌黑光亮,俊俏轻快,剪刀似的,作者从哪些方面描写了小燕子？,外形,13,外形美,一身（）的羽毛，一对（）,的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。,活泼机灵,剪刀似的,俊俏轻快,乌黑光亮,14,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,返回,15,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。,一身,乌黑光亮,的羽毛，一对,俊俏轻快,的翅膀，加上,剪刀似的,尾巴，凑成了,活泼可爱,的小燕子。,返回,16,春天来了，小燕子从南方飞来了。它们飞到了一个什么样的地方呀？,17,才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,景物,18,才下过几阵蒙蒙的细雨。,蒙蒙的,19,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。,微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。,比一比，哪句更好,?,千万条才展开带黄色的嫩叶的,20,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,我能想象“赶集似的聚拢来”的景象。,各色鲜艳,绿,青,21,小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,22,春天的景物,蒙蒙,的细雨,微,风,千万条,才展开带,黄色,的嫩叶的柳丝,青,草,绿,叶,各色,鲜艳,的花（,赶集,似的）,小燕子,为春光,增添,生机,美,23,增添,zn,24,才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,25,在微风中，在阳光中，燕子斜,着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,飞行,26,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，,27,有的由这边的稻田上，,一转眼飞到了那边的柳树下边；,一转眼,28,有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,29,燕子的飞行美（,动态美,）,在微风中，在阳光中，燕子（,斜着,）身子在天空中（,掠过,），,唧唧地叫着,，有的由这边的稻田上，（,一转眼,）飞到了那边的柳树下边；有的横（,掠,）湖面，尾尖偶尔（,沾,）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,写出了燕子飞行快、灵活的特点，我们也体会到燕子自由自在的愉快心情。,30,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（）过，唧唧地（）着，有的由这边的稻田上，一转眼（）到了那边的柳树下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。,填空,掠,叫,飞,横掠,沾,荡漾,返回,31,几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱成一支正待演奏的春天的赞歌。,比喻,32,燕子的停息美（,静态美,）,几对燕子飞倦了，,落,在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几,痕,细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了,一支正待演奏的春天的赞歌,。,用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。,33,赞,zn,34,总结全文,线索,：,主题,：,春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。,飞行美,停息美,外形美,景物的美,35,学了本课，你有何感受？,36,作业：,有感情地朗读课文，背诵课文。,把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。,模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。,37,