句子衔接的方法与技巧--上课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,哈市九十八中,青年教师汇报课,尹雪娇,1,2014,年中考专项复习之,句子的衔接,2014,年中考专项复习之,句子的衔接,2,1,、了解语句衔接与连贯的相关知识，明确中考考点要求。,2,、探析语句衔接与连贯题的基本规律及解题方法。,3,、通过对典型题例的分析和强化练习，能树立正确的答题意识，进一步提升逻辑思维能力。,学习目标,3,2,、能整体感知所,阅读的内容,，归纳文章要点，把握作者的观点、态度、情感。,16,题,19,题,4,、能理解、体味和推敲重要词语、句子在,语言环境,中的含义和作用。,17,题,19,题,6,、能根据文章内容进行合理地,推断和想象,。,17,题、,18,题,13,、能自信表达自己的观点，做到,清楚、连贯、不偏离话题,。,1,、初中升学考试说明,4,连贯,，即语言前后相连，上下贯通。,它包含两个方面的内容：,A,形式,方面的要求，如句式的一致、结构的一致、过渡与照应、,衔接和呼应,等；,B,语意,方面的要求，如,话题,的,统一、陈述对象的一致、语境的和谐、文气的贯通、感情基调的一致、上下句的联系、句序的合理,等。,2.了解概念,5,怎么考,句子的排序与衔接题主要是选择题形式，涉及题型主要有,（,1,）结合上下文语境补全句子；,（,2,）重新排列句子的顺序使其前后衔接一致。3,.了解考试题型,6,4,、探索解题规律,7,例,1,：填到横线与上下文衔接最佳的一项是（）,小明爬到床底下，偷偷躲了起来，,，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。,A,妈妈找了好久，最后才发现了他,B,但后来还是让妈妈给找到了,C,使妈妈找了好久，终于把他找到了,D,但妈妈毕竟发现了他,B,8,句子衔接解题技巧之一,要符合主语一致原则,9,例,2,、周末，我最喜欢逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，,。,A.,有欢快唱歌的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花,B.,有散发着阵阵清香的鲜花，有欢快唱歌的小鸟,C.,有散发着阵阵清香的鲜花，有造型独特的植物盆景,D.,有欢快唱歌的小鸟，有活泼的宠物狗,10,行文内容一致,所谓“行文内容一致”，其实指的就是话题要一致，叙述一件事情，或者说明一个道理，要围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。,话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。,话题出岔，节外生枝，内容当然就不能一致了。做这类题时，特别要注意的是,衔接句的内容一定要与原文的整体含义，特别是局部关键词语的含义要相互照应。,11,句子衔接解题技巧之二,前后对应一致,12,语句间的相应，包括：答句与问句间的照应、关联词语的照应、上下句词语间的照应、句式的前后照应、指代的前后照应、注意过渡照应等。,13,例,3,、课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？,A,我们的回答是肯定的,B,、我们的回答是否定的,C,、这是需要认真探索的问题,D,、这是谁都无法明确的问题,14,在设问句中，前句提出问题，后句便要求作出正确的回答。有的问句一连提出两个问题，便要同时兼顾两个问题，作出正确的回答。如果答非所问或者一概否定、一概肯定，都会造成语句的不连贯。,问答照应,15,例,4,：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项,(),眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息，,，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。,A.,比其他器官多得多,B.,确实比其他器官多得多,C.,不仅比其他器官多得多,D.,或者说比其他器官多得多,C,关联词语的照应,16,提承照应一致,（,1,）在语言表达的过程中，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到了一种情况，后面就必须与之能够照应统一，因此，必须对语段进行通盘权衡，瞻前顾后，而不能顾此失彼，自相矛盾。,17,提承照应一致,（,2,）所谓提承照应的一致性，就是前面提到的内容要与后面承接的内容要一致。最常见的形式是句子中出现的双面词,“,与否”、“是否”、“是不是”、“有没有”、“是非”、“胜负”等，它们表示事物的两种可能性，稍不留心，就会出现前面提到的是两种可能性，而后面承接的只涉及到一种情况，形成照应不周全的语病。另外，在设问句中，前句提出问题，后句便要作出正确的回答。如果答非所问或者一概否定，一概肯定都会造成语句不连贯。,18,例,5,、我快乐是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵，,，幻想它如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？,A.,荒芜处都长满了无数植物,B.,无数植物都长满了荒芜处,C.,植物都长满了所有荒芜处,D.,所有的荒芜处都长满了植物,D,19,句子衔接解题技巧之三,句式结构一致,20,例,6,、,。崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊。枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。,A.,一列青黛崭新的石壁夹江高矗，被夕阳烘烤成一道五彩的屏障。,B.,没有太阳，天气相当冷，藤萝叶已萎缩，显得崖壁很瘦削。,C,在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。,D.,一行白帆闪着透明的羽翼，一道阳光射在对岸的峭壁上。,B,21,对于写景复句或语段，要注意语境因素，要分析景物、情调、写法的特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。如果注意这些差别，就容易辨别选项的正误。,22,句子衔接解题技巧之四,语句意境一致,23,例,7,、松鼠是一种漂亮的小动物，,A,、它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。,B,、它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。,C,、它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，身体矫健，非常敏捷，非常机警。,D,、它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，非常机警，四肢轻快，非常敏捷。,24,句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，也就是说要合乎逻辑，否则，上下句在事理上就会出现“裂痕”，衔接不上。,常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（有特殊到一般，由总到分、由轻到重、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒过来）,25,句子衔接解题技巧之五,要符合合理的逻辑顺序,26,例,8,：填入下列横线处的语句最恰当的一项是（）,天山连绵几千里，,处处有丰饶的物产。,A,、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，,B,、不论高山、深谷，不论草原、森林，不论湖泊、溪流，,C,、不论高山、森林，不论草原、湖泊，不论深谷、溪流，,D,、不论湖泊、深谷，不论草原、高山，不论森林、溪流，,B,27,分类组合一致,有些并列词句组合的先后顺序遵循的是人们约定成俗的顺序，“分类组合一致”就是要求学生针对选项中的多个内容进行科学的分类。,28,句子衔接解题技巧之六,分类组合一致,29,例,9,：下列各句括号中的两种表达分别编为四组，表述最恰当的是（）,现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌方变成“瞎子”、“聋子”和“哑巴”，（,a.,摧毁其作战指挥的总系统，,b.,摧毁其“大脑神经网络”系统，）在彻底使敌方瘫痪的情况下再进行“外科手术”。,我一个人走进林中。我发现，此地无蝇，也无蚊，却有那么多蝴蝶、蜜蜂，无论走到哪里，它们都在身边飞，耳畔叫，（,a.,空气里，有松香味，有草木的青气，闻起来，心里麻酥酥的。,b.,松香味、草木的青气，混在空气里，闻起来心里麻酥酥的）。,A,、,ab B,、,ba,C,、,bb D,、,aa,B,30,语句手法一致,这里的手法是广义而言的，可以是表现手法，也可以是修辞手法，手法不同，表现出来的效果就不一样，或质朴平实，或风趣幽默，或稳健庄重，“语句手法一致”，就是要求衔接句与上下文的手法一致，从而使整段的语言风格保持一致。,31,句子衔接解题技巧之七,语句手法一致,32,例,10,：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）,每逢深秋季节，,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。,.,远眺群山环抱，,近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。,置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，,置身山顶俯瞰，槐榆丹枫,白云缭绕，层林叠翠；,层林叠翠，白云缭绕；,A,、,B,、,C,、,D,、,D,33,音节和谐一致,汉语十分讲究音节和谐。古人写诗作文就十分讲究这一点。语句衔接中提出音节和谐这一要求，对提高学生的语言修养是十分有利的。做这类选择题时，我们可以从两方面来考虑：一是句式对称，音节协调；二是上下文押韵，对称和谐。,34,句子衔接解题技巧之八,音节和谐一致,35,【,句子衔接解题技巧,】,一、陈述对象一致,二、行文内容一致,三、提承照应一致,四、句式结构一致,五、语句意境一致,六、事理逻辑一致,七、分类组合一致,八、语句手法一致,九、音节和谐一致,36,不管是客观选择还是主观填空，排序的规则仍然一样，只是主观填空难度有所增加，解答方法也依然是选择题型所用之法。除此之外，以下的方法，对语句排序有很大的帮助：,寻找和利用语句中的关键词语,抓中心、抓思路、抓标志,37,关联词语：,虽然,但是，不仅,而且，只要,就，因此，所以，然而，可是，等等。,指示代词：,这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。,暗示性词语：,也，又，再，一方面,另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总之，综上所述，由此看来等等。,重复出现的词语,。,具有指示性的标点符号,：冒号、分号、破折号等。,对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则：,先言其物，而后可言也,。,38,首先，要确定首句或尾句，再排列中间句；也可以从局部入手，再向整体扩展。,其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。,若是有明显的表示时间先后的词语,，便是时间顺序。,若是有明显的表示空间方位或处所的词语，,便是以空间顺序为主（,由上到下、由左到右、由远,到近、由内到外等,）。如果不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是,逻辑顺序（总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊等）。,再次，要抓住语言标志：如,代词,的指代内容，,连词,（包括关联词）的连接对象，一些,特征性词句,（如“总之”、“因此”、“这样”），表示顺序的词语、前后对应的词句等等。,另外，选项中句末的标点符号也是判断的参考。,39,巩固练习,40,例,1,、可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭；他也躲到厨房里，哭着不肯出门，,。（）,A.,但终于被他的父亲带走了。,B.,但终于让他的父亲带走了。,C.,但他的父亲终于把他带走了。,D.,但他的父亲终于带走了他。,陈述对象一致,A,41,练习,2,、,填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是（）,公安干警及时赶到现场侦察，中午,12,时，,。,A,在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款同时缴获。,B,在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款同时缴获。,C,犯罪嫌疑人家里在被抓获，并缴获了全部赃物和赃款。,D,在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并缴获了全部赃物和赃款。,D,42,练习,3,、为画线处选择恰当句子，使上下文衔接。,学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，,。,A,刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。,B,李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强。,C,刘言的记忆能力比李莉强。李莉的理解能力比刘言强。,D,李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强。,C,43,练习,4,、,巴中拥有文化繁荣，交通便利，,_,等项有利条件，是十分理想的投资场所。,A,、丰富资源，活跃市场,B,、资源丰富，市场活跃,C,、丰富资源，市场活跃,D,、资源丰富，活跃市场,句式结构一致,B,44,练习,5,、是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（）。上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹域,下联,:,三山载福毓榕城,A.,人杰地灵,B.,四季如春,C.,人文鼎盛,D.,海西明珠,C,句式结构一致,45,练习,6,、,核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上，反射出点点灯光，警戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗的亮光，,_,。,A,好像黑色幕上缀着的宝石,B,就像一只追绕他的萤火虫,C,正是他那双明亮的眼睛,D,仿佛是天上闪烁的星星,B,46,练习,7,、填入下面横线处的几句话中最恰当的一项是（）,。明代地理学家徐霞客，留下了散文诗般的著作,徐霞客游记,；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集,兄弟们,和,在光明的非洲,；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国来换换脑筋。,.,说起科学家，还应当想到它的一门嫡系,文学 ,.,卓越科学家，往往有较高的文学造诣 ,.,文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值 ,.,科学上的许多问题往往要借助想像力丰富的文学来解决，那些千古流芳的科学家，都著有具备文学性的不朽篇章。,47,练习,8,（哈尔滨市,2013,年中考题填入下面横线处的几句话中最恰当的一项是（）事物“量变”的过程，就是一个积累的过程，没有积累，就没有“质变”。,。这之间，最重要的就是积累。,A,、要想得到一鸣惊人的光彩，必须经过山重水复的洗礼；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过默默无闻的历练。,B,、要想得到一鸣惊人的光彩，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想达到豁然开朗的境界，必须经过默默无闻的历练；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼。,C,、要想得到一鸣惊人的光彩，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼。,D,、要想得到一鸣惊人的光彩，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过山重水复的洗礼；要想获取柳暗花明的人生，必须经过崎岖狭窄的跋涉。,C,48,祝老师们工作愉快！祝同学们学习进步！谢谢大家！,49,句子衔接的方法与技巧,一,.,保持一致性,1.,陈述对象一致。,2.,观点与材料的统一。,3.,保持句式和音节的统一。,二,.,表达要合乎事理、语境,1.,要合乎事理。,2.,表达要合乎语境。,3.,表达要语脉贯通。,4.,表达要服从篇章结构规律。,三,.,语句要前后照应。,1.,问答照应。,2.,前排序与后排序相照应。,3.,关联词语的照应。,4.,指代的前后照应。,5.,句式前后照应。,6.,注意过渡照应。,50,但是要去发现,例,7,：与上文衔接最好的一项是（）,美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美，,。,、就是缺少发现,、就是要去发现,、而是缺少发现,、,简析,我们知道，,“,不是,”,不能跟,“,但是,”,搭配，故排除,D,项。因原文中,“,有美是到处都有的,”,，故不存在选择关系。、两项中,“,就是,”,与,“,不是,”,构成选择关系，与语意不符，只有项中的,“,而是,”,与,“,不是,”,构成并列关系，符合语意，故项为正确选项。,关联词语的照应,51,例,9,：为画线处选择恰当句子，使上下文衔接。秦朝军队分中央常备军和地方武装两种。，或驻京师，或戍守边疆；地方军则由都尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万人以上。,A.,皇帝委派的大将直接统率中央常备军,B.,由皇帝直接委派大将统率中央常备军,C.,中央常备军的统帅是由皇帝直接委派的大将,D.,中央常务军由皇帝直接委派的大将统率,D,52,题干项由三句组成：先提秦朝军队分两种，接着承前分别介绍，最后点明军队总数量。抓住“地方军则由都尉掌管”这一句式，为保持前后句式的统一，可排除,A,、,B,，以便让“中央常备军”作陈述对象，另外“由,统率”，可排除,C,项。这样,D,项“中央常备军由,统率”与题干项的句式结构上一致，连贯紧密。,句式前后照应,53,例,10,：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项,(),自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求。,A.,这些翻译作品促进了我国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。,B.,翻译作品日渐其多，一方面这些作品提高了学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。,C.,翻译作品日渐其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。,D.,翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。,C,54,AD,两项的“这些翻译作品”在原文中缺少交代，属于指代落空。,B,句的“一方面”与句中“这些作品”语序颠倒。“提高了,的素养”有毛病，“素养”多指个人的平时修养，用“中国学术文化”这个事物来限制修饰显然不行，只有,C,句避免了上述毛病，语意连贯，用词准确。,指代的前后照应,55,考什么,句子的衔接与排序是近几年中考的常见考题。注意前后照应与衔接，使句子与句子连接妥帖、紧密，文意一致，文气通畅。这类考题主要是考察学生的思维条理性、语言表达的连贯性；检测学生阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。,56,