《邹忌讽齐王纳谏》学案.doc

课题邹忌讽齐王纳谏时间2013.108备课组成员语文组主备人周玉杰审核人付丽娜 审批人教导处八上语文学案学习目标： 1、了解战国策基本状况及其在中国文学和史学上的地位。 2、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。3、如何较全面、正确地熟悉邹忌这个人物形象。学习重点:理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。学习难点：如何较全面、正确地熟悉邹忌这个人物形象。学法引导：诵读品味、点拨引导。学习过程：一、 自主学习，获取新知:1、文学常识：本文选自 ，是我国第一部 体史书, 是一部重要的 集，, 分为 策，共 篇，由 朝代 人名依据战国时期的史料整理编订，反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动状况和社会面貌，着重记载了 的策略和言论，以记言为主。出自本书的寓言故事还有 、 。文章题目中 “讽 的意思是 ，“谏的意思是 。2.给以下词语中加线的字注音。皆朝于齐 形貌昳丽 朝服 衣冠 孰视 窥镜自视 谤讥 期年之后 邹忌 间( )进3、解释以下句中加点的字在文中的意思。1 修 八尺 2形貌昳丽 3朝 服 4窥 镜 5吾孰 与徐公美 6何能及 君7孰 视之 8私 我也 9入朝 10臣诚 知 11吾妻之美 我者 12皆以 美于 徐公13今齐地 方 千里 14王之蔽 甚 矣15宫妇左右莫不私 王 16面刺 寡人17谤讥 于 市朝 18闻 寡人之耳者19时时 而间 进 20期年 之后21皆朝 于齐23旦日 4、写出本文的通假字及出自本文的一个成语：5、词类活用1修八尺有余 )2朝服衣冠 朝： 服： 3私我也 私： 4闻寡人之耳者 闻： 5吾妻之美我者 美： 6群臣吏民能面刺寡人之过者 面： 6、古今异义词：1今齐地方千里 地方：古义： 今义： 2宫妇左右莫不私王 左右：古义： 今义： 3明日，徐公来 明日：古义： 今义： 4能谤讥于市朝 谤讥：古义： 今义： 5窥镜而自视 窥： 古义： 今义： 6暮寝而思之 寝： 古义： 今义: ( )7邹忌讽齐王纳谏 讽： 古义：( ) 今义： 7、 “者可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者的意思或用法来：城北徐公，齐国之美丽者也 吾妻之美我者，私我也 上书谏寡人者，受中赏 虽欲言，无可进者 8.、掌握一词多义：上： 受上赏 上书谏寡人之过者 下： 乃下令 受下赏 朝： 朝服衣冠 能谤讥于市朝 皆朝于齐 于是入朝见威王 假设： 不假设君之美也 门庭假设市 之： 齐国之美丽者也 孰视之 暮寝而思之 吾妻之美我者 于： 欲有求于我也 皆以美于徐公 能谤讥于市朝 皆朝于齐 二、走进文本，整体感知1、本文讲述了一件什么事？你能用“三来概括本文的内容吗？2、试着梳理本文的结构内容。三、深入赏析，合作交流一、解读第一部分：第1自然段1、 这部分主要写了一件什么事？邹忌是如何与徐公比美的？由此又想到了什么？2面对妻、妾、客的不同程度的赞美邹忌从“不自信到“暮寝而思之“，反映出他怎样的品质？二、解读第二部分第2自然段邹忌是如何讽谏齐王的？三、解读第三部分第3自然段齐王是怎样纳谏的？纳谏的结果如何？四、联系实际，拓展延伸：1、说说“邹忌： 请用这样的句式说出你的思索结果： 邹忌是个 人 ，我从 看出来的。小结：五、总结要点，盘点收获：师生共同进行六、当堂检测，巩固提升：邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启发？学习反思：知识链接：1、邹忌：战国时代齐国人，政治家。以鼓琴游说齐威王，被任相国，封于下邳(今江苏邳县西南)，称成侯。劝说威王奖励群臣吏民进谏，主张革新政治，修订法律，选拔人才，奖励贤臣，处罚奸吏，并选荐得力大臣遵守四境。从此齐国渐强。2、齐威王： 战国时期齐国国君。公元前356年继位，在位36年。以善于纳谏用能，励志图强而名著史册。因齐初立，见吴越两国俱称王，自己不甘居下，也便自称“齐王。 威王初即位，日事酒色，不理政事。以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了“诸侯并伐，国人不治的局面。但他虚心纳谏，马上振作起来，下定了“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人的决心，使齐国日渐强大。3、战国策:我国第一部国别体史书也是一部重要的散文集。全书依次分国编写，分为12策，共33篇。作者不可考，西汉刘向重加整理，定名为战国策，简称国策。内容多是战国时期游说之士策士谋臣的策谋和言论的汇编。其文章特点是长于说事，无论个人陈述或双方辩论，都喜爱夸张渲染。就历史散文的明白流畅来说，已经达到了前所未有的高度。书中说事经常运用巧妙生动的比喻，通过许多有趣的寓言故事，说明抽象的道理，富有说服力和鼓动性。