1、中学2022--2023学年度青年教师培训计划
青年教师是学校师资队伍的有生力量，是学校的未来和希望，他们的快速成长和进步对学校办学质量的提升有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在，加强青年教师的培养势在必行。面对教师队伍年轻化的状况，以提高青年教师的政治素养、业务能力和专业技能为目的，坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路，力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平，特制定此计划。
—、指导思想
按照教师终身研究的思想，从培养实用型人才的需要出发
2、多层次、多形式、有计划、有组织地开展教师培训工作，坚持以人为本，实事求是，按照教师队伍群体的不同特点和层面来进行培训，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。
二、工作思路
根据青年教师的特点，学校确立“教育引导，加强管理，悉心培养，鼓励上进”的原则，实行“年级部、备课组，以老带新，新老挂钩”的师徒结对；形成“业务校长负责，教
务处、教科室专管，骨干帮教”的管理体系。
三、培训目标
1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，更新教育教学理念。
2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。
3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个
3、性的教学风格。
4、营造研究氛围，培养研究型青年教师，树立“终身研究”理念，全面提升青年教师的文化底蕴和专业素养。
通过多种形式，宣传先进的教育思想和教育理念。请教育专家、先进人物到校辅导讲座，引导广大教师树立正确的教育观、学生观。充分认识教师在学校教育教学之中的重要地位，进一步提升教师育人工作的积极性、主动性。
四、培训对象
2020年、2021年、2022年三年新考录教师。
五、主要措施
（一）建立健全教师培训制度
加强教师培训管理机制，切实加强教师培训，保证培训时间，保证培训工作顺利进行，各备课组要根据各学科情况制定学科教师培训方案。
（二）召开青年教师培训动员会议
拟
4、定于2022年9月13日下午5:30。
（三）加强校外研究交流
分期分批地选送青年教师到名校研究，有条件的情况下组织教师外出听课、研究、考察。被培训的教师返校后务必写出汇报材料，学校安排时间召开座谈会进行汇报，大家共同分享研究成果。
（四）加强读书研究
采取学校配发与个人购置相结合的原则，鼓励老师们“好读书、读好书”，养成终身研究的好习惯，定期举办读书心得交流会，以便大家相互促进，共同提高。
（五）举办讲座
拟定于2022年9月下旬举行。
1. 新教师如何驾驭课堂。
主讲人：
2. 信息技术在教学中的应用。
主讲人：
3. 班主任工作策略。
主讲人：
（六）请外地名师
5、上示范课
拟定于2022年9月21日。
（七）举行“青蓝工程”拜师仪式
拟定于国庆节前举行。
（八）青年教师上汇报课
拟定于2022年11月份举行。
（九）举办青年教师论坛
拟定于2022年12月份举行。
（十）工作总结
年底由教科室对半年来所开展的青年教师培训工作情况进行总结并及时归档。
六、培训要求
1、教师要遵纪守法，恪守师德。按时参加学校组织的各种政治、业务研究、做好相关记录。
2、教师要认真研究课程标准，钻研教材，认真备课，
徒弟的教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。每半个月由导师检查并签字，写出指导建议备查。
3、教师要认真听课，促进课堂实效。虚心研究，对导师的课应该随时进班听，听完课后虚心向导师请教，并请导师在听课本上签字。
4、教师要积极上课，在导师的指导下认真上完课后，
要及时进行课后反思，勤于动笔记录教学的故事，积累自己的教学感受。
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