《苏州园林》优秀公开课一等奖课件PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的 眼睛,-,罗曼,罗兰,1,美在粗犷,2,美在清新,3,美在原始古朴,4,美在动感,5,美在静谧,6,美在气势,7,下有苏杭,上有天堂,8,自学指导,1,、作者对苏州园林的总印象是什么,?,2,、苏州园林共同的特征是什么,?,3,、设计者和匠师们是怎样达到,“,务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,”,这一目的的,?,4,、四个,“,讲究,”,的次序能否任意调换,?,5,、第,7,、,8,、,9,段写了什么内容，与中心有何关系？,9,苏州园林示意图,10,作者简介,叶圣陶,:,(18941989),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有,“,优秀的语言艺术家,”,之称，代表作是长篇小说,倪焕之,。,本文作者叶圣陶是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。本文是为摄影集,苏州园林,写的序，我们把它作为一篇说明文来学习。,11,苏州园林美在,12,13,留园,14,15,狮子林,16,网师园,17,18,19,20,退思园,21,拙政园,22,叶圣陶,23,作为苏州人的叶圣陶认为,苏州园林有一种怎样的美,?,24,苏州园林的总特点,:,为体现共同点设计者是从哪几方面设计的？,图画美,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画,25,讲究亭台轩榭的布局,苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的,。,26,27,28,29,30,31,32,33,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术,。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然,。,假山池沼的配合,34,35,36,37,38,39,40,41,讲究花草树木的映衬,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,42,43,44,45,46,47,48,讲究近景和远景的层次,墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是,隔而不隔界而未界，,因而更增加了景致的深度。,49,50,51,52,53,54,55,56,角 落 的 布 置,阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。,57,58,59,60,园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。,61,62,63,64,65,66,隔而未隔,界而未界,67,色 彩 的 调 配,苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。,68,69,70,71,72,73,74,苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。,内容,小结,75,苏州园林,亭台轩榭,讲究布局 （,3,段）,假山池沼,讲究配合 （,4,段）,花草树木,讲究映衬 （,5,段）,花墙廊子,讲究层次 （,6,段）,每一个角落,图画美,（,7,段）,总 印象 ：标本,总 特征：一幅完美的图画,（,总说,）,门、窗,图案美,（,8,段）,建筑颜色,色彩美,（,9,段）,小结：美不胜收（,总说,）,分说,整体,局部,76,说明文的结构,、总分式：包括,“,总,-,分、分,-,总、总,-,分,-,总,”等，（其,“,分,”,的部分又常按并列式或递进式安排。）事物说明文多用总分式。,2,递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。,3,、并列式,77,本文用了哪些方法，并结合实例说说其作用。,78,1,作比较：,在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。,在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。,在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。,79,2,举例子,例如：第,2,自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第,5,自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。,小结：,多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。,80,语言特点：,说出下列句画横线的词的作用,（,1,）苏州园林,据说,有一百多处，我到过的不过十多处。,（,2,）谁要,鉴赏,我国的园林，苏州园林就不该错过。,（,3,）,务必,使游览者,无论,站在哪个点上，眼前,总是,一幅完美的图画。,（,4,）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，,绝大部分,是对称的。,（,5,）苏州园林与北京园林不同，,极少,使用彩绘。,（,6,）阶砌旁边,栽,几丛书带草。墙上,蔓延,着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给,补,上几竿竹子或几棵芭蕉。,81,（,1,）,“据说”,是留有余地的说法，很有分寸。,（,2,）,“鉴赏”,指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。,（,3,）,“务必”“无论”“总是”,强调了图画美。,（,4,）,“绝大部分”,是从范围上作出限制。,（,5,）,“极少”,则从数量上加以限制。,（,6,）,“栽”“蔓延”“补”,这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。,82,语言特点：,语言准确、生动、周密、精炼,83,阅读说明文应从哪些方面入手？,事物特征,说明对象,顺序,结构,方法,语言,84,一、本文的说明对象是什么？,苏州园林,85,二、作者对苏州园林的总体印象是什么？,苏州园林是我国各地园林 的标本,86,三、作者抓住了苏州园林建筑上的什么共同特征,？,使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅,完美的图画,87,四、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面,？,88,美术画 绝不讲究对称,讲究角落的图画美（,7,段）,讲究门窗的图案美（,8,段）,讲究色彩搭配美（段）,完美的图画,讲究假山池沼的配合（,4,段）,讲究花草树木的映衬（,5,段）,讲究近景远景的层次（,6,段）,讲究亭台轩榭的布局（,3,段）,假山：是技术更是艺术,小山，竹子花木：人道我居城市里，我疑身在万山中,幽曲画意 花墙和廊子,山水画 山水之乐,池沼：引用活水；形态各异的桥梁，高低屈曲的石岸，各色花草，嬉戏的鱼儿，盛开的荷花,“,鱼戏莲叶间,”,的美好,着眼画意,四季常绿 百花盛开,树：高低俯仰生姿 落叶树与常绿树相间,花：花时不同的花树相间,89,90,91,92,