《饮酒》其五.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,饮酒,（,其五,）,东晋 陶渊明,1,学习目标,1,认识作者并了解写作背景。,2,反复朗读，体会诗歌的节奏美和韵,律美，领悟诗意，感悟诗情。,3,熟读并背诵这首诗。,2,走近作者：,陶渊明（约,365-427,），又名,潜,，字,元亮,，,东晋,著名诗人，世称,靖节先生,，又自号,五柳先生,浔阳柴桑人，是,田园诗,的鼻祖。,代表作品有：散文,桃花源记,五柳先生传,诗歌,归园田居,饮酒,等最为出名。,3,“,田园诗派”,是以东晋诗人陶渊明为代表的、通过描写田园自然风光以表达恬淡情怀的诗歌流派。陶渊明是我国古代最有代表性的田园诗人，他与最早的山水诗人南朝宋诗人谢灵运被合称为,“,陶谢,”,。,4,关于本诗,饮酒,是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，,借“饮酒”抒发对人生的感慨。,这里选的是第五首，是其中最有名的一篇。本篇写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣。,5,读一读,同学们自由大声朗读,（,注意,）,1,、声音洪亮。,2,、吐字清晰、准确。,6,饮酒,东晋,陶渊明,结庐,在,人境,，而无,车马,喧。,问君,何,能,尔,，心远,地,自偏。,采菊,东篱,下，悠然,见,南山。,山气,日夕,佳，飞鸟,相与,还。,此中,有,真意，欲辨,已,忘,言。,7,疏通文意,同学们可参考课后注释及相关的工具书翻译本诗。,（,3,分钟）,8,说一说,从诗歌中，你看到了什么？听到了,什么？,9,议一议,1.,既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢,?,“,车马喧”指“上层人士之间的交往”,。“而无车马喧”意指作者疏远了奔竞仕宦之途的喧嚣，看淡了权力、地位、财富等。,2.,心远地自偏”“远”的对象是什么？,远离官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗。,10,3,、诗人笔下描绘了一幅怎样的田园风光？表达了诗人怎样的心境？,（意境分析）,在东边的篱笆下，诗人在采撷菊花，正在专心聚志悠闲地采，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山：太阳下山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还。篱笆、菊、山、鸟、日、人景，由近及远，构成了一幅质朴率真、自由恬淡，令人神往的田园风光的图景，,表达诗人回归自然后的悠闲自得的心境。,11,4,、写隐居的闲适生活为何偏采“菊”？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？,陶渊明爱菊，寄寓了自己孤芳自赏、高洁傲岸的品格；他也爱采菊悠然自得的生活，包含着诗人,悠然淡泊、超脱世俗、回归自然的志趣,。,12,5,、,“,山气日夕佳,飞鸟相与还,”,这两句诗的深刻含义是,?,这两句诗的深刻含义是：,鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？不思返归这优美宁静的大自然的怀抱呢？,13,此中有真意，欲辨已忘言,指远离污浊官场、回归自然的悠然自得的隐居生活。,人生真谛、人生理想,那就是人生不应该为功名利禄所累，不应该在污浊的现实前迷失自我，而应回归自然，坚守住心灵的净土。,只可意会，,不可言传。,至情言语即无声,14,想一想,陶渊明为了躲避社会现实选择了隐居生活，我们生活在当下，你愿意选择隐居吗？为什么？,15,课堂练习,1,、走近作者。,陶渊明，字,元亮,，,东晋,（朝代）诗人，是我国古代最有代表性的田园诗人。,饮酒,共,20,首。课文选的是其中的第五首。,2,、词语解释。,（,1,）结庐：,建造住宅,（,2,）尔：,这样,（,3,）偏：,偏僻,（,4,）真意：,真实人生的真正意义或人生真谛。,（,5,）辩：,说明。,（,6,）,喧：,吵闹的声音 。,（,7,）君：,指陶 渊明 。,（,8,）忘言：,想不到用什么语言来表达。,16,3,、填空。,（,1,）,饮酒,中采用问话形式，表达了诗人不与世俗同流合污的语句是,问君何能尔,，,心远地自偏,。,（,2,）,饮酒,中体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是,采菊东篱下,，,悠然见南山,。,（,3,）,饮酒,中纯写景的语句是,_,山气日夕佳,，,飞鸟相与还,。,（,4,）,饮酒,中点明全诗主旨的句子是,17,18,