2025年教师资格之幼儿保教知识与能力全真模拟考试试卷B卷含答案.docx

2025年教师资格之幼儿保教知识与能力全真模拟考试试卷B卷含答案

单选题（共600题）
1、小儿伴随高烧而出现喷射性呕吐、抽风等，可能患( )
A.流行性乙型脑炎
B.一氧化碳中毒
C.营养性缺铁性贫血
D.急性传染性肝炎

【答案】 A
2、 学前教育评价注重对资料的()。
A.调查
B.收集
C.解释
D.保存

【答案】 C
3、我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力

【答案】 D
4、要评价幼儿“形状与数概念”的理解能力，教师可在幼儿小组或个别活动时，出示相关材料，有目的地对幼儿进行测试和提问，记录幼儿的反应，并做出评价。这种测验方法是（ ）
A.标准测验
B.教师自制测验
C.个体测验
D.专家测验

【答案】 B
5、在活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是( )。
A.立即让幼儿离开座位去喝水
B.停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C.批评后再让其喝水
D.让幼儿坚持到下课

【答案】 A
6、儿童语音形成的现实条件是( )。
A.环境　　
B.遗传素质　　
C.语音模仿　　
D.语音强化

【答案】 A
7、下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是( )
A.幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动
B.幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育
C.幼儿园一日生活属于保育范畴
D.幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础

【答案】 D
8、为打击乐曲配器的正确步骤是（　　）。
A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱
B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱
C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱
D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整

答案】 A
9、儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽

【答案】 D
10、问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童()的体现。
A.动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.发散思维

【答案】 B
11、通过（　　）可以使教师和儿童、家长之间的感情得到交流，产生亲切感和熟悉感。
A.家长学校
B.开放日制度
C.家访
D.家长会

【答案】 C

12、最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（　　）
A.适合儿童生长的世界
B.3-6岁儿童学习与发展指南
C.未成年人保护法
D.儿童权利公约

【答案】 D
13、3岁前，幼儿言语的主要形式是(　　)。
A.独白
B.对话
C.情境言语
D.连贯性言语

【答案】 B
14、我国的幼儿教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分，下面对幼儿教育的表述不正确的是（　　）。
A.幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分
B.幼儿教育是我国学校教育的基础阶段
C.幼儿教育是终身教育的奠基阶段
D.幼儿教育不属于我国的学校教育系统

【答案】 D
15、 以下关于儿童情绪的描述不正确的是（　　）。
A.情绪和认知有着密切的联系
B.婴儿期的儿童，情绪的自我调节能力差
C.婴儿最初的笑是没有社会意义的
D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现

【答案】 D
16、我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了( )
A.优生、优育、优教三者的有机结合
B.遗传、环境、教育三者的有机结合
C.儿童、教师、家长三者的有机结合
D.家庭、托幼园所、社会三者的有机结合

【答案】 D
17、幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的 )
A.重要位置
B.主要位置
C.首位
D.次位

【答案】 C
18、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（　　）的控制之下。
A.教育者
B.保育员
C.园长
D.社会

【答案】 A
19、在我国多数幼儿园中，根据幼儿的（　　），可分为大、中、小三个班级。
A.发展水平
B.入园时间
C.年纪或年龄
D.综合情况

【答案】 C
20、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（　　）。
A.制定《纲要》的依据、原因、目的
B.我国幼儿教育的性质和根本任务
C.规定了我国幼儿园教育的内部原则
D.指出了幼儿园教育自身的特点

【答案】 C
21、2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（　　）
A.动词，名称，形容词
B.动词，形容词，名称
C.名称，动词，形容词
D.形容词，动词，名称

【答案】 C
22、学前儿童亲社会行为主要来自（　）。
A.父母
B.同龄伙伴
C.成人
D.电视等媒体

【答案】 A
23、1．5～2岁左右的儿童使用的句子主要是（　　）。
A.单词句
B.电报句
C完整句
D.复合句

【答案】 B
24、 学前儿童心理学研究对象是（　　）年龄范围内的儿童心理发展规律。
A.0～3岁
B.0～6岁
C.0～12岁
D.0～18岁

【答案】 B
25、婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的需求，因此学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的( )．以满足脑组织代谢所需要的能量。
A.碳水化合物
B.蛋白质
C.脂肪
D.无机盐

【答案】 A
26、建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于()。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.智力游戏

【答案】 B
27、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是( )。
A.“真香!”　　
B.“我要吃!”　　
C.“这是什么?”　　
D.“这儿有个苹果”

【答案】 D
28、（　）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，同时还强调指出，教育应当遵循自然的原则。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.福禄贝尔

【答案】 B
29、对儿童进行潜移默化的教育，是利用了(　　)。
A.有意识记
B.意义识记
C.机械识记
D.无意识记

【答案】 D
30、（　　）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。
A.1-2
B.2-3
C.3-4
D.4-5

【答案】 C
31、幼儿教师了解儿童最好的信息来源是( )
A.同龄人
B.社区人士
C.家长
D.教养员

【答案】 C
32、幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于( )。
A.结构游戏
B.象征性游戏
C.规则游戏
D.机能性游戏

【答案】 D
33、教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )
A.维果斯基的最近发展区理论
B.班社拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的发展教学法

【答案】 A
34、在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（　）。
A.5分钟
B.10分钟
C.15分钟
D.7分钟

【答案】 C
35、在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于( )
A.固定结构材料
B.半固定结构材料
C.无固定结构材料
D.游戏材料

【答案】 C
36、人体各大系统中，发育最早的是（ ）。
A.淋巴系统
B.生殖系统
C.神经系统
D.消化系统

【答案】 C
37、教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将8杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多。这说明孩子的思维发展正处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 B
38、渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（ ）。
A.自信心的发展
B.自尊心的发展
C.自制力的发展
D.移情的发展

【答案】 B
39、 为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是( )。
A.避免幼儿看此类影视作品
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.尽量选择反面人物少的影视作品
D.选择有正面榜样作用的影视作品

【答案】 D
40、随着年龄的增长，幼儿（　　）
A.情境言语的比重逐渐下降
B.逻辑言语的比重逐渐下降
C.对话言语的比重逐渐下降
D.连贯言语的比重逐渐下降

【答案】 A
41、实现保教合一的前提是（ ）
A.良好的工作伙伴与师幼关系
B.教师的保育意识
C.保育员的工作态度
D.幼儿的自理能力

【答案】 A
42、下列有关幼小衔接的说法，正确的是（ ）。
A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化
B.幼小衔接完全是幼儿园的责任
C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展
D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

【答案】 C
43、刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现的是（ ）
A.幼儿健忘
B.记忆恢复
C.暂时性遗忘
D.不完全遗忘

【答案】 B
44、 ( )的出现是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。
A.有差别的微笑
B.无差别的微笑
C.反射性的诱发笑
D.自发性的微笑

【答案】 A
45、儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是()
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运动思维

【答案】 A
46、因母乳不足或母亲不能按时给婴儿喂奶，须加喂牛奶或其他乳品，这属于（　　）。
A.混合喂养
B.人工喂养
C.母乳喂养
D.辅助喂养

【答案】 A
47、下列关于幼儿一日常规活动说法错误的是( )
A.幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动
B.要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水
C.吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动
D.幼儿入园后必须进行晨检

【答案】 A
48、儿童最早出现的记忆是（　　）。
A.形象记忆
B.运动记忆
C.情绪记忆
D.语词逻辑记忆

【答案】 B
49、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况最可能是（）。
A.急性肠胃炎
B.异物落入气管
C.急性喉炎
D.支气管哮喘

【答案】 B
50、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为()。
A.发展为对话言语
B.发展为真正的外部言语
C.任其自然发展
D.发展为真正的内部言语

【答案】 D
51、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（　　）。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.张宗麟

【答案】 A
52、自2006年1月1日起，凡纳入国家免疫规划的疫苗制品的最小外包装上，须标明“免费”字样，其颜色为
A.天蓝色与白色相间
B.绿色与白色相间
C.黑白相间
D.字样颜色为红色

【答案】 D
53、在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（　　）。
A.神经系统
B.淋巴系统
C.生殖系统
D.运动系统

【答案】 C
54、关于幼儿想象的说法，不正确的是（　　）。
A.想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响
B.想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响
C.无意想象占主要地位.实质上是自由联想
D.不要求意志努力.意识水平低，是幼儿想象的典型形式

【答案】 B
55、儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（　　）
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 B
56、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是()。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

【答案】 C
57、3岁儿童（　）。
A.能辨别以别人为基准的左右
B.能辨别以自身为中心的左右
C.能辨别前后
D.能辨别上下

【答案】 D
58、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（ ）。
A.3小时
B.0.5小时
C.1小时
D.2小时

【答案】 D
59、现代教育理论认为幼儿园与家庭是（　　）关系。
A.领导
B.伙伴
C.监督
D.从属

【答案】 B
60、实施幼儿园德育最基本的途径是 (　　 )
A.教学活动
B.亲子活动
C.阅读活动
D.日常生活

【答案】 D
61、在口头言语基础上形成起来的言语是(　　)。
A.内部言语
B.独白言语
C.连贯性言语
D.书面言语

【答案】 D
62、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( )。
A.凡物　　
B.积木　　
C.恩物　　
D.念物

【答案】 C
63、 在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾、应对困难、反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()。
A.行为练习法
B.角色扮演法
C.游戏法
D.移情训练法

【答案】 A
64、教师利用椰子壳、塑料袋等物品画画，体现环境创设的（　　）原则。
A.经济性
B.适宜性
C.整合性
D.个体差异性

【答案】 A
65、行为主义学派的心理学家有（ ）
A.华生、斯金纳
B.弗洛伊德、华生
C.维果斯基、华生
D.维果斯基、斯金纳

【答案】 A
66、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（　　）。．
A.表演性符号
B.工具性符号
C.象征性符号
D.规则性符号

【答案】 C
67、幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（ ）。
A.产生了性别行为
B.具有了性别概念
C.对性别角色有明确的认识
D.形成了性别角色习惯

【答案】 B
68、幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。这是一种（　　）。
A.经验性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.拟人化想象

【答案】 C
69、()是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。
A.采用讲故事形式对儿童进行教育
B.模仿游戏
C.老少相随，以老教小
D.宗教仪式

【答案】 C
70、活动区的活动多为（　　）的活动。
A.幼儿自选
B.教师指定
C.家长参与
D.师生商定

【答案】 A
71、 幼儿的思维是（　　）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。
A.直观行动性
B.具体形象性
C.自我中心性
D.抽象性

【答案】 B
72、提出“自然教育论”的中国古代思想家是（　　）。
A.孔子
B.孟子
C.王守仁
D.朱熹

【答案】 C
73、 在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾、应对困难、反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()。
A.行为练习法
B.角色扮演法
C.游戏法
D.移情训练法

【答案】 A
74、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为()。
A.距离知觉发展不完善
B.观察的持续性不够
C.形状知觉发展不完善
D.视力较弱

【答案】 A
75、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

A.识字
B.写字
C.阅读
D.写作

【答案】 A
76、下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪问：“爸爸，地上一道一道的是什么呀?”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。“晓雪说：“爸爸脑门上也有车道沟。”(指皱纹)，晓雪的说法体现的幼儿思维特点是( )。
A.转导推理
B.演绎推理
C.类比推理
D.归纳推理

【答案】 C
77、（　　）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
A.家长学校
B.家长参与
C.家长会
D.家访

【答案 B
78、 关于心理发展的相关内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A.心理发展随年龄增长日趋完善
B.发展体现了在个体内部的连续而又稳定的变化
C.发展不等同于发育
D.发展就是指向前推进的过程，而走向衰退消亡则不属于发展

【答案】 D
79、关于学前儿童注意的发展，下列说法正确的是( )。
A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位
B.有意注意的发展先于无意注意的发展
C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D.随着年龄的增长，儿童选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小

【答案】 C
80、 3岁前婴幼儿一般不能进行（　　）。
A.独自游戏
B.合作游戏
C.平行游戏
D.动作游戏

【答案】 B
81、不同气质特点可以有针对性地进行培养，针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

【答案】 B
82、三种睡眠障碍中醒后有异常表现的为( )
A.夜惊和梦魇
B.梦游症
C.夜惊
D.梦魇

【答案】 D
83、幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是()。
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

【答案】 C
84、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是()
A.简单音节
B.模仿音节
C.连续音节
D.发展音节

【答案】 B
85、幼儿更多表现出的攻击性行为是（　　）。
A.言语性攻击
B.生理性攻击
C.主动性攻击
D.反应性攻击

【答案】 B
86、儿童多动症又称为（　　）。
A.轻微脑功能失调
B.不听话
C.注意力不集中
D.太调皮

【答案】 A
87、最初几天新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为（）。
A.原始的情绪反应
B.基本的情绪反应
C.混合的情绪反应
D.高级的情绪反应

【答案】 A

88、幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的是()。
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.建筑游戏

【答案】 A
89、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力

【答案】 D
90、一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是(　)。
A.经验性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.拟人化想象

【答案】 A
91、“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是)。
A.相互作用论
B.二因素论
C.环境决定论
D.遗传决定论

【答案】 B
92、幼儿期的言语学习主要是（　　）。
A.阅读训练
B.书面言语的学习
C.口语的学习
D.识字学习

【答案】 C
93、 对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价体现了评价的（　　）原则。
A.一致性
B.全面性
C.目的性
D.可比性

【答案】 B
94、关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（　　）。
A.重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围
B.教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系
C.教师对待幼儿态度冷漠.言行粗鲁
D.教师幼儿之间互帮互助

【答案】 C
95、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
A.游戏　　
B.交往　　
C.活动　　
D.游玩

【答案】 C
96、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　　）。
A.自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展
B.幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
C.好奇心和探究欲望，发展认识能力
D.参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

【答案】 C
97、调查者通过与被调查者当面交谈来获取信息的方法是（ ）
A.观察法
B.作品分析法
C.档案袋评价法
D.谈话法

【答案】 D
98、下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是()。
A.幼儿一人一杯、一巾，每天消毒一次
B.饭前便后用肥皂和流动水洗手
C.每月为幼儿剪指甲一次
D.被褥做到专人专用.两周换洗床单、枕巾一次

【答案】 C
99、社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了()。
A.社区文化的教育性
B.社区环境的教育性
C.社区资源的文化性
D.社区环境的文化性

【答案】 B
100、儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是（　　）。
A.遗传
B.生理成熟
C.教育
D.主观因素

【答案】 A
101、能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是( )
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁

【答案】 D
102、下列关于游戏的认识，基于生物学视野的是( )
A.游戏是一种特殊的文化现象
B.游戏是一种发泄过剩能量的本能活动
C.游戏与工作是对立的，游戏的目的在于过程，而工作在于结果
D.游戏是由内部动机引起的，是自动自发的，自由选择的

【答案】 B
103、幼儿学习的基础是（　　）。
A.直接经验
B.课堂学习
C.间接经验
D.理解记忆

【答案】 A
104、成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的1／4；婴幼儿脑的耗氧量几乎占全身耗氧量的（　　）。
A.1／2
B.1／3
C.1／4
D.1／5

【答案】 A
105、儿童在2—3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽

C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽

【答案】 D
106、幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是（　　）。
A.学科知识
B.社会需要
C.教师特长
D.幼儿发展

【答案】 D
107、关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（　　）。
A.重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围
B.教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系
C.教师对待幼儿态度冷漠.言行粗鲁
D.教师幼儿之间互帮互助

【答案】 C
108、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是( )。
A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则

【答案】 A
109、幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于()。
A.语言激励法
B.材料吸引法
C.表演法
D.暗示法

【答案】 A
110、美国心理学家研究认为，在幼儿的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（ ）
A.父亲
B.同龄人
C.母亲
D.教师

【答案】 B
111、在学前教育的音乐教学中（　　）需要要求教师适时地“参与”和“退出”。
A.整体教学法
B.多通道参与法
C.角色变换法
D.语言法

【答案】 C
112、()是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。
A.手的无意抚摸
B.手的抓握反射
C.手脚并用爬行
D.眼手协调动作的出现

【答案】 D
113、（ ）认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。
A.裴斯泰洛齐
B.洛克
C.夸美纽斯
D.卢梭

【答案】 B
114、“儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯”指的是（　　）。
A.尊重儿童的人格尊严的原则
B.保障儿童的合法权益的原则
C.促进儿童全面发展的原则
D.面向全体，重视个别差异的原则

【答案】 B
115、教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的
A.导向功能
B.激励功能
C.诊断功能
D.交际功能

【答案】 B
116、人从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续过程，这体现了儿童身心发展的（　　）规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.稳定性

【答案】 A
117、在教育史上，（ ）是提倡爱的教育和实施爱的教育典范，他强调指出：“教育的主要原则是爱。”
A.福禄贝尔
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯

【答案】 C
118、听说游戏的基本步骤是（　　）。
A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
B.设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏
C.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
D.教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则

【答案】 C
119、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）的水平。
A.运用材料
B.建构形式发展
C.社会性发展
D.行为发展

【答案】 C
120、婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（　　）。
A.睡眠障碍
B.情绪障碍
C.品行障碍
D.心理机能发展迟缓

【答案】 B
121、在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是()。
A.利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿
B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识
C.用比赛的方式让幼儿快速进餐
D.变相体罚没有吃完食物的幼儿

【答案】 B
122、对我国不同类型、不同层次的学校或专业培养人才的具体质量规格做出明确规定的是（　　）。
A.教育方针
B.教育目的
C.教育政策
D.培养目标

【答案】 D
123、下列关于幼儿的发展与遗传素质关系的描述，错误的是( )。
A.幼儿的发展总是以遗传获得的生理组织和一定的生命力为前提
B.遗传素质决定了幼儿体貌、生理机能等方面的差异
C.遗传素质的成熟制约了幼儿身心发展的水平
D.遗传素质不仅为幼儿的发展提供物质前提，同时也决定了幼儿的发展

【答案】 D
124、幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（　　）。
A.促进生长发育，提高身体素质
B.开发大脑潜力，促进智力发展
C.发展个性，促进人格的健康发展
D.培育美感，促进想象力、创造性的发展

【答案】 B
125、活动性原则源自于（　　）的“做中学”教育思想。
A.皮亚杰
B.夸美纽斯
C.福禄贝尔
D.杜威

【答案】 D
126、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，我国幼儿园教育的性质可以表述为（　　）。
A.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段
B.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段
C.幼儿园教育是初等教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段
D.幼儿园教育是初等教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段

【答案】 A
127、流行性腮腺炎的主要传播途径是( )
A.虫媒传播
B.食物传播
C.接触传播
D.飞沫传播

【答案】 D
128、儿童乳牙共有（　　）。
A.28颗
B.26颗
C.20颗
D.18颗

【答案】 C
129、皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（ ）
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

【答案】 B
130、下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（ ）
A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间
C.制定作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

【答案】 A
131、下列不属于大班幼儿心理特点的是( )。
A.以直觉行动思维为主
B.好学、好问
C.抽象概括能力开始发展
D.个性初具雏形

【答案】 A
132、幼儿美育的目标是（　　）。
A.使幼儿掌握美学的知识
B.使幼儿掌握表现美的技能
C.培养幼儿的审美动机
D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

【答案】 D
133、世界上第一所幼儿园的创立者是（　）。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.福禄贝尔
D.卢梭

【答案】 C
134、儿童对会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；而对不会使用的实物，则不能概括。这属于（ ）。
A.动作的概括
B.生活情景的概括
C.情绪性的概括
D.功用性的概括

【答案】 B
135、（2022上半年真题）下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是（ ）。
A.儿童存在着与生俱来的“内在生命力”
B.教育应让儿童获得自然的和自由的发展
C.幼儿教师是揭示儿童内心世界的观察者
D.自由游戏是儿童学习的主要方式

【答案】 D
136、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。
A.尊重儿童的个性
B.培养幼儿积极的情感体验
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作

【答案】 D
137、调查者通过与被调查者当面交谈来获取信息的方法是（ ）
A.观察法
B.作品分析法
C.档案袋评价法
D.谈话法

【答案】 D
138、国务院药品监督管理部门规定的医疗用毒性药品的标志样式为
A.天蓝色与白色相间
B.绿色与白色相间
C.黑白相间
D.字样颜色为红色

【答案】 C
139、幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是（　　）。
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.建筑游戏

【答案】 A
140、儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于( )。
A.动作的概括　　
B.生活情景的概括　　
C.情绪性的概括　　
D.功用性的概括

【答案】 B
141、（　　）于1907年创办了“儿童之家”，招收3—7岁贫民儿童。
A.欧文
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.卢梭

【答案】 C
142、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（　　）岁。
A.0-1.5
B.1.5-3
C.3-6
D.6-12

【答案】 A
143、打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是()。
A.记忆
B.思维
C.感知觉
D.自我意识

【答案】 A
144、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（　　）。
A.顶叶
B.颞叶
C.枕叶
D.额叶

【答案】 C
145、下列食物中，含维生素C最丰富的是()。
A.牛奶
B.鱼虾
C.面粉
D.新鲜水果

【答案】 D
146、杜威认为，学校生活的组织中心是（　　）。
A.教材
B.家长
C.教师
D.儿童

【答案】 D
147、根据学前儿童身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时间间隔应该是( )。
A.1～2小时
B.2～3小时
C.3～4小时
D.4～5小时

【答案】 C
148、示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（　　）方式较好。
A.相向示范
B.围观示范
C.顺向示范
D.三种结合

【答案】 C
149、儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是()。
A.教师演示实验
B.儿童操作实验
C.科学观察
D.科学讨论

【答案】 B
150、( )是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。
A.探究性注意
B.定向性注意
C.选择性注意
D.状态性注意

【答案】 C
151、下列不属于游戏本质特征的是（ ）
A.游戏是内在需要的自愿活动
B.游戏是“日常生活”的表征
C.游戏富有选设性的