2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力题库练习试卷B卷附答案.docx

2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力题库练习试卷B卷附答案

单选题（共600题）
1、 下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是（　　）。
A.草地
B.水泥
C.塑胶
D.泥土

【答案】 B
2、3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（　 ）占多数。
A.名词和形容词
B.动词和副词
C.名词和动词
D.数次和量词

【答案】 C
3、儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。
A.游戏情境　　
B.语言情境　　
C.社会情境　　
D.家庭情境

【答案】 A
4、（　）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。
A.杜威
B.陈鹤琴
C.福禄贝尔
D.陶行知

【答案】 B
5、托幼机构内儿童膳食应具备（ ）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。
A.合理配置
B.科学配置
C.科学合理
D.恰当合理

【答案】 C
6、所谓“第一反抗期”，是指（ ）左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
A.半岁
B.—岁
C.两岁
D.三岁

【答案】 D
7、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（　　）。．
A.表演性符号
B.工具性符号
C.象征性符号
D.规则性符号

【答案】 C
8、决定学前教育发展速度与规模的是（ ）
A.社会政治
B.社会经济
C.社会文化
D.社会民主程度

【答案】 B
9、当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是()。
A.家访
B.书信便签
C.家园联系手册
D.家长会

【答案】 A
10、儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是(　)。
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁

【答案】 B

11、关于社区教育的特点，错误的说法是（　　）。
A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B.适应社区需要，服务社区
C.社区教育形式多样
D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

【答案】 D
12、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性

【答案】 D
13、现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等。这说NJL童心理发展的年龄特征具有()。
A.可变性
B.整体性
C.阶段性
D.稳定性

【答案】 D
14、从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和()。
A.交往环境
B.文化心理环境
C.语言环境
D.生活活动环境

【答案】 D
15、儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法，教师协助他们完成的绘画形式是()。
A.装饰画
B.意愿画
C.临摹画
D.命题画

【答案】 B
16、新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（　　）。
A.发展的连续性
B.发展的整体性。
C.发展的不均衡性
D.发展的高速度

【答案】 C
17、大(2)班的小朋友们都在各种的兴趣小组玩游戏，唯独小强一个人懊丧地坐在一边，原来小强太霸道，小朋友们都不喜欢与他一起玩。老师看在眼里并没有采取任何措施，老师这种教育方法属于(　)。
A.自然后果法
B.冷处理法
C.权利剥夺法
D.平行教育法

【答案】 A
18、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（　　）。
A.自主化
B.社会化
C.虚构化
D.教育化

【答案】 D
19、儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于（）
A.习俗阶段
B.他律道德阶段
C.前道德阶段
D.自律道德阶段

【答案】 B
20、 与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（　　）。
A.社会性需要
B.归属和爱的需要
C.尊重的需要
D.生理需要

【答案】 D
21、婴幼儿由于维生素D或钙缺乏容易引起（ ）。
A.佝偻病
B.肥胖症
C.甲状腺肿大
D.贫血

【答案】 A
22、不属于表演游戏的种类的有（　　）。
A.娃娃家
B.桌面表演
C.影子戏
D.木偶戏

【答案】 A
23、《爱弥儿》是（　　）的著作，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。”
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利

【答案】 B
24、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（　　）。
A.放任型
B.溺爱型
C.保护型
D.包办型

【答案】 A
25、动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的（　　）原则。
A.优势兴奋
B.镶嵌式活动
C.建立动力定型
D.保护性抑制

【答案】 B
26、学前儿童体育活动的主要内容和方式是（　　）
A.体育课
B.体育游戏
C.早操活动
D.基本动作

【答案】 B
27、观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（　　）。
A.参与性观察
B.非参与性观察
C.长期观察
D.定期观察

【答案】 A
28、 表演游戏和角色游戏的区别主要是（　　）。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

【答案】 A
29、语言能力是在（ ）的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A.—日生活
B.交往
C.活动
D.运用

【答案】 D
30、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种( )。
A.选择性注意
B.有意注意
C.定向性注意
D.随意注意

【答案】 C
31、（2020年真题）田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说：“不哭不哭，妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为?
A.依恋
B.移情
C.自律
D.他律

【答案】 B
32、某幼儿园通过游戏培养儿童的动手能力和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的()。
A.环境与教育目标的一致性原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与性原则
D.经济性原则

【答案】 B
33、幼儿被黄蜂蛰伤时，立即用()外敷，以中和毒素。
A.弱碱性
B.弱酸性
C.强碱性
D.强酸性

【答案】 A
34、“通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。”这是培育幼儿( )
A.初步的行为规范
B.初步的表达能力
C.初步的阅读能力
D.初步的归属感

【答案】 D
35、学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是()
A.爱学、好问
B.抽象思维发展
C.语言能力明显提高
D.认知能力形成

【答案】 B
36、教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据，这集中体现了教育目的的（　　）。
A.规范功能
B.激励功能
C.选择功能
D.评价功能

【答案】 D
37、教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的（　　），为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。
A.心理发展特征
B.身体发展特征
C.性格特征
D.最近发展区

【答案】 D
38、在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（ ）现象。
A.提前为幼儿进小学打好基础
B.促进幼儿极大地发展
C.小学化倾向严重
D.小学教育学前化

【答案】 C
39、幼儿想象的典型形式是（　　）。
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.创造想象

【答案】 A
40、菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说:“小石头不想游泳了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的特点是（ ）。
A直觉性
B.自我中心
C.表面性
D.泛灵论

【答案】 D
41、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（ ）年龄段的要求。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班

【答案】 B
42、班级活动室一般要求人均面积不能低于( )平方米，即总面积不能低于50平方米。
A.2
B.3
C.1.5
D.2.5

【答案】 A
43、皮亚杰认为幼儿心理发展有四个基本要素，即（ ）。
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

【答案】 B
44、创设幼儿园物质环境在强调安全和卫生的前提下，应当力求做到（　　）。
A.儿童化、教育化、绿化和美化
B.年轻化、知识化、绿化和美化
C.儿童化、知识化、绿化和美化
D.年轻化、教育化、绿化和美化 二、材料分析题

【答案】 A
45、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是()
A.简单音节
B.模仿音节
C.连续音节
D.发展音节

【答案】 B
46、对幼儿学习品质的理解正确的是( )

A.活动过程中的态度和行为倾向
B.活动过程中的学习速度
C.活动过程中的知识积累
D.活动过程中的道德品质

【答案】 A
47、幼儿园的环境创设主要是指（　　）。
A.购买大型玩具
B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清静的场所

【答案】 C
48、（）是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较，或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.自身差异评价
D.总结性评价

【答案】 C
49、通过控制翻改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（　　）。
A.测验法
B.实验法
C.观察法
D.调查法

【答案】 B
50、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是 (　　 )
A.每月一次
B.半年一次
C.每年一次
D.三年一次

【答案】 C
51、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 B
52、陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调( )。
A做是中心
B.学是中心
C.教与学是中心
D.教是中必

【答案】 A
53、儿童腕骨全部钙化，约在（　　）。
A.12岁左右
B.10岁左右
C.8岁左右
D.6岁左右

【答案】 B
54、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。
A.预演说
B.剩余精力说
C.复演说
D.松弛消遣说

【答案】 A
55、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前 ,观察其行为表现 ,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展 (　　 )
A.自我意识
B.防御意识
C.性别意识　
D.道德意识

【答案】 A
56、（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的第一步。
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆

【答案】 A
57、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是（　　）。
A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力

【答案】 D
58、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( )。
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门

【答案】 D
59、国务院药品监督管理部门规定的医疗用毒性药品的标志样式为
A.天蓝色与白色相间
B.绿色与白色相间
C.黑白相间
D.字样颜色为红色

【答案】 C
60、中班幼儿爱告状且攻击性行为多，教师每天都要面对这些孩子们的心理问题，帮助幼儿解决纠纷和情绪问题，说明教师在进行心理环境创设时可以( )
A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.维护环境

【答案】 B
61、我国创办最早的公立学前教育机构是（　　）。
A.湖南幼稚园
B.河北幼稚园
C.湖北幼稚园
D.鼓楼幼稚园

【答案】 C
62、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
A.双关性
B.表面性
C.形象性
D.绝对性

【答案】 B
63、（2022上半年真题）关于幼儿言语的发展顺序，下列说法正确的是（ ）。
A.言语理解先于言语表达
B.言语表达先于言语理解
C.言语理解与言语表达平行发展
D.言语理解与言语表达独立发展

【答案】 A
64、“一目十行”和“耳听八方”说的是（　　）。
A.注意的集中与分配、
B.注意的稳定与范围、
C.注意的范围与分配、
D.注意的范围与集中

【答案】 C
65、（　　）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
A.单元活动
B.领域活动
C.主题活动
D.区域活动

【答案】 C
66、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（　　）。
A.距离知觉发展不完善
B.观察的持续性不够
C.形状知觉发展不完善
D.视力较弱

【答案】 A
67、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（ ）
A.有些婴儿听到音乐会露出笑容
B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D.婴儿看到大人逗他说话，会表现出快乐的样子

【答案】 C
68、幼儿园的（　　）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。
A.谈话活动
B.听说游戏活动
C.讲述活动
D.文学活动

【答案】 C
69、由于( )的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。
A.动机
B.需要
C.情绪
D.记忆

【答案】 C
70、以下关于幼儿多动症的说法错误的是（　　）。
A.注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征
B.多动症儿童的行为是不经过思考就行动
C.对多动症儿童首先注重心理治疗，消除各种紧张因素
D.儿童多动症的形成与先天遗传无关

【答案】 D
71、白细胞也是免疫细胞，（　　）岁时防御机能才能发育完善。
A.12—13岁
B.9—10岁
C.15—16岁
D.17—18岁

【答案】 A
72、《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于（　　）。
A.终身学习的基础和动力
B.为升入小学打基础
C.幼儿知识的掌握与获得
D.基础教育的发展

【答案】 A
73、幼儿园教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。
A.与家长沟通，交流感情
B.教孩子礼貌待人
C.了解孩子的身心状况
D.提醒孩子尽早进入学习状态

【答案】 C
74、儿童的语言最初是（　　）。
A.电报句式的
B.对话式的
C.复合式的
D.独白式的

【答案】 B
75、某幼儿近期面色发黄，头发稀疏，表情呆滞，嗜睡，对外界反应差，智力和动作都出现倒退的现象。造成这种现象的原因具体是体内严重缺乏( )
A.维生素A
B.维生素D
C.维生素B12及叶酸
D.维生素B1

【答案】 C
76、在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是( )
A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D.以想象过程为满足，没有目的性

【答案】 A
77、 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（　　）。
A.知识方面
B.方法方面
C.情感个性方面
D.技能方面

【答案】 C
78、（）是指幼儿早期及父母的情感关系。
A.广义的亲子关系
B.狭义的亲子关系
C.有差别的社会性关系
D.无差别的社会性关系

【答案】 B
79、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（　　）。
A.高低规律
B.从整体到局部的规律
C.大小规律
D.首尾规律收藏本题参考答

【答案】 B
80、（）是在控制的条件下系统地操纵某些变量，来研究这些变量对其他变量所产生的影响，从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法。
A.谈话法
B.实验法
C.作品分析法
D.观察法

【答案】 B
81、在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指（　　）。
A.幼儿园班级管理
B.幼儿园班级工作计划
C.幼儿园班级情况分析
D.幼儿园班级工作安排

【答案】 B
82、儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是（　　）。
A.直观法
B.游戏法
C.观察法
D.操作法

【答案】 D
83、关于幼儿园教育活动的表述中正确的是（　　）。
A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联
B.随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要
C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育
D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育

【答案】 C
84、托运人办理麻醉药品和第一类精神药品运输手续，应当交付承运人
A.运输证明
B.运输证明副本
C.运输证明正本
D.运输证明复印件

【答案】 B
85、杜威提出了著名的()思想。
A.“教师中心主义”
B.“教材中心主义”
C.“课堂中心主义”
D.“儿童中心主义”

【答案】 D
86、三种睡眠障碍中醒后有异常表现的为( )
A.夜惊和梦魇
B.梦游症
C.夜惊
D.梦魇

【答案】 D
87、《教育漫话》的作者是( )
A.福禄贝尔
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.洛克

【答案】 D
88、幼儿边搭积木边说：“这个太小了。”这是一种（　　）。
A.外部言语
B.社会化言语
C.内部言语
D.自我中心言语

【答案】 D
89、有的保育员在护理幼儿生活时，忽视随机地、有意识地实施教育，结果，无意识地影响了幼儿的发展。
A.保教结合原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.教育的活动性和活动的多样性原则

D.发挥一日活动整体教育功能的原则

【答案】 A
90、“点数10以内的实数，并说出总数”是（　　）的教育要求。
A.幼儿园小班
B.幼儿园中班
C.幼儿园大班
D.小学一年级

【答案】 B
91、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（ ）岁左右已基本接近成人。
A.5
B.6
C.7
D.8

【答案】 C
92、下列不属于美国现代著名教育家杜威的教育著作的是（　　）。
A.《我的教育信条》
B.《儿童与课程》
C.《人的教育》
D.《学校与社会》

【答案】 C
93、沙子、飞虫入眼后正确的做法是( )
A.翻开眼皮，用棉签轻轻擦去
B.揉眼以揉出异物
C.用力眨眼，使异物挤出眼睛
D.吹气

【答案】 A
94、关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别，说法不正确的是（　　）
A.创造性游戏的规则是显性的、单一化的
B.活动的主体都是幼儿
C.幼儿在规则性游戏中所运用的经验是已经内化为幼儿自身经验体系中的经验
D.两种类型的游戏都能让幼儿获得愉快的体验

【答案】 A
95、在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（ ）。
A.移情训练
B.角色扮演
C.模拟活动
D.玩耍活动

【答案】 B
96、所谓（ ）是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。
A.全面发展
B.差异发展
C.共同发展
D.个洼发展

【答案】 A
97、儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（　　）。
A.认知的发展
B.创造力的发展
C.社会性的发展
D.情绪的发展

【答案】 C
98、 科学、合理安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相当的( )
A.系统性和灵活性
B.秩序性和灵活性
C.稳定性和差异性
D.稳定性和灵活性

【答案】 D
99、具有构造新细胞、修补组织功能的是()。
A.脂肪
B.淀粉
C.蛋白质
D.无机盐

【答案】 C
100、俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，说明这是(　)对儿童的影响。
A.物质环境
B.精神环境
C.艺术环境
D.自然环境

【答案】 B
101、幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称(　)。
A.遗尿症
B.尿床
C.大小便失禁
D.失调症

【答案】 A
102、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。
A模仿
B.操作学习
C.使用工具
D.习惯性

【答案】 C
103、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（　　）。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意转移

【答案】 A
104、幼儿结构游戏的特点不包括()。
A.创造性
B.艺术性
C.逻辑性
D.操作性

【答案】 C
105、下列玩具不是从功能角度分类的是（ ）
A.运动性玩具
B.建构玩具
C.益智玩具
D.传统玩具

【答案】 D
106、在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下教育者的( )起着决定性的作用。
A.权威性　　
B.知识性　　
C.主导性　　
D.艺术性

【答案】 C
107、 “复演说”的代表人物是（　　）。
A.霍尔
B.皮亚杰
C.夸美纽斯
D.康德

【答案】 A
108、幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子及班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为（ ）
A.老师不喜欢哭闹的孩子
B.该幼儿不适合上幼儿园
C.幼儿的情绪容易受感染
D.幼儿常常处于激动的情绪状态

【答案】 C
109、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（　　）岁左右已基本接近成人。
A.5
B.6
C.7
D.8

【答案】 C
110、目前我国逐渐形想成了以（　　）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。
A.正规幼儿园
B.非正规幼儿园
C.公办幼儿园
D.民办幼儿园

【答案】 C
111、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　　）。
A.行为主义理论
B.建构主义理论
C.社会建构主义理论
D.成熟主义理论

【答案】 B
112、幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制订班级工作计划，幼儿园班级工作计划包括多方面的内容，下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是（　　）。
A.班级情况分析
B.班级工作目标的制订
C.班级工作的具体要求和措施
D.对幼儿进行分组

【答案】 D
113、一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水，该幼儿的游戏行为属于（　　）。
A.探索动作
B.象征动作
C.嬉戏动作
D.角色游戏

【答案】 C
114、下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是()。
A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动。应保证他们的游戏时间
C.制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.制订幼儿一日生活作息制度要考虑到家长的需求

【答案】 A
115、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（　　）。．
A.表演性符号
B.工具性符号
C.象征性符号
D.规则性符号

【答案】 C
116、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷。从中体现的幼儿园健康教育的原则是（　　）。
A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则

【答案】 A
117、按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于()。
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运动阶段
D.前运算阶段

【答案】 D
118、“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是( )。
A.遗传
B.环境
C.训练
D.活动

【答案】 B
119、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（　　）。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.张宗麟

【答案】 A
120、下列哪项不属于进行正式谈话?（　　）
A.提问
B.倾听
C.回应
D.观察

【答案】 D
121、皮亚杰的感知运动阶段是指（ ）
A.0~2 岁
B.2~7岁
C.7 ~11 岁
D.11~15 岁

【答案】 A
122、以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是()。
A.结构游戏
B.音乐游戏
C.角色游戏
D.体育游戏

【答案】 D
123、支架教学就是()。
A.为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持
B.尽可能周全地照顾幼儿的一日活动
C.减少幼儿学习和生活上的困难与挫折
D.控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划

【答案】 A
124、被誉为“幼儿园之父”的教育家是（
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.卢梭
D.福禄贝尔

【答案】 D
125、3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑()。
A.急性肺炎
B.粟粒性肺结核
C.气管异物
D.药物中毒

【答案】 C
126、 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于()。
A.4小时
B.3小时
C.5小时
D.3小时半

【答案】 D
127、（　）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年

【答案】 B
128、 幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（　　）。
A.能够引起幼儿反应的材料
B.现实生活中触手可及的物品
C.先进的电子玩具
D.能引起幼儿参与和学习行为的材料

【答案】 C
129、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（　　）。
A.生活习惯与能力
B.保护自身安全
C.学习表达和调节自己情绪的方法
D.能听懂并理解多种游戏规则

【答案】 D
130、 游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的（　　）。
A.思维活动
B.想象活动
C.创造活动
D.实践活动

【答案】 B
131、现代儿童观认为：儿童是（　　）个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
A.与成人平等的、独立的、发展中的
B.附庸与成人的、依赖的、发展中的
C.优越于成人的、独立的、发展中的
D.优越于成人的、独特的、发展中的

【答案】 A
132、幼儿在活动区的物质支持是()。
A.玩具
B.空间
C.材料
D.环境

【答案】 C
133、幼儿教育评价注重对资料的（ ）
A.调查
B.收集
C.解释
D.保存

【答案】 C
134、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）
A.0～1.5岁
B.3～6岁
C.6～12岁
D.12～18岁

【答案】 B
135、（ ）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
A.家访
B.家长接待日
C.电话联系
D.开放日制度

【答案】 D
136、幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（ ）和个性两个方面。
A.特长
B.智力
C.社会性
D.能力

【答案】 C
137、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（　　）。
A.注意的范围
B.注意的分配
C.注意的稳定性
D.注意的转移

【答案】 B
138、皮亚杰所划分的游戏类型是( )
A.机能游戏、建筑游戏、扮演游戏和规则游戏
B.模仿游戏、探索游戏、尝试游戏和造型游戏
C.机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和制作性游戏
D.练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏

【答案】 D
139、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（ ）。
A.学科课程论
B.活动课程论
C.实质教育论
D.现代课程论

【答案】 C
140、 关于幼儿语言的发展，正确的表述是（　　）。
A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B.理解语言和语言表达同时同步产生
C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的

【答案】 A
141、创建“活教育”体系的教育家是（ ）
A.杜成
B.蒙台梭利
C.福禄贝尔
D.陈鹤琴

【答案】 D
142、《幼儿园教育指导纲要(试行)》主要包括四部分内容，其中的教育内容与要求部分又包括三部分内容：下列选项中不属于《纲要》中“教育内容与要求”部分的是（　　）。
A.教育目标
B.内容与要求
C.指导要点
D.组织与实施

【答案】 D
143、活动区活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具。该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（ ）
A.与幼儿积极互动
B.根据幼儿活动的需求灵活调整
C.按作息时间表按部就班的进行
D.随时关注幼儿的活动

【答案】 B
144、“儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。”这属于哪种依恋类型( )
A.安全型依恋
B.回避型依恋
C.反抗型依恋
D.缺乏型依恋

【答案】 C
145、特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是（　　）。
A.家长园地
B.问卷调查表
C.宣传板
D.联系手册

【答案】 D
146、 2～3岁年幼的儿童，不太在意小朋友是否和他共玩；而对3～4岁的幼儿，朋友的孤立以及成人的不理，特别是误会、不公正对待、批评等，幼儿会特别在意。这体现了儿童情绪情感的( )
A.易感化
B.自我调节化
C.深刻化
D.丰富化

【答案】 D
147、在我国多数幼儿园中，根据幼儿的（　　），可分为大、中、小三个班级
A.发展水平
B.入园时间
C.年纪或年龄
D.综合情况

【答案】 C
148、幼儿园心理环境创设中最重要的因素是( )
A.教师的观念和行为
B.教师之间的人际关系
C.幼儿之间的同伴互动
D.教师与家长之间的互动

【答案】 A
149、关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。
A.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
B.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

【答案】 D
150、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，忽视了一些环节的教育价值，这种做法违反了（　　）。
A.重视年龄特点和个体差异原则
B.发挥一日生活的整体功能原则
C.实践性原则
D.尊重儿童的原则

【答案】 B
151、以下对托幼园所卫生保健工作的意义论述错误的一项是()。
A.健康的身体是人的素质结构的要素，是婴幼儿身心和谐发展的基础
B.婴幼儿正处在生长发育时期，各器官已经发育完善
C.卫生保健工作是促进婴幼儿身心和谐发育的保证
D.卫生部妇幼卫生司制定了《三岁前教养大纲》、《城市托儿所工作条例》、《托儿所幼儿园卫生保健制度》等，对托幼机构开展早期