功夫不负有心人我学会了——模板.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,功夫不负有心人,我学会了科学坐姿,口令词：,5-4-3-2-1,5,身正,4,腰直,3,肩平,2,足安,1,目视前方,课本第四单元中，我们学会了很多知识和做人的道理。,和时间赛跑,我学会了,检阅,我学会了,争吵,我学会了,温故而知新,珍惜时间,尊重别人,宽容,对于每一个成长中的孩子来说，人生都有很多第一次需要尝试，也有很多技能需要掌握。,在我们学习的过程中，会遇到各种各样的挫折，但是战胜他们的过程却是难以忘怀的。,今天我们围绕一个主题进行学习,我学会了,_,功夫不负有心人,村东头，大树下，几个孩子在比绝招。三胖子挺着大肚子，说：“咱们看谁一口气憋的时间最长！”结果一个个先后都撒了气，唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招！”,你会什么本领？,用表演告诉大家（只能有动作，不能用语言提示）。,我会演你会猜,生活技能：洗衣、做饭、扫地、洗碗,兴趣爱好：拉小提琴、跳舞、唱歌、弹古筝,体育休闲：滑滑板、骑自行车、跳绳、游泳、踢毽子,精神层面：一个道理，如感恩、,珍惜时间、懂礼貌、尊重他人,讲文明、团结,你学会了什么？,本领分类,1,、为什么要学（学的原因）？,2,、学习前做了什么准备工作？,3,、学习的过程：,开始学习的心情,学习时的动作,遇到了什么困难？,在遇难时，想到了什么？谁给了你指引？最终怎样抉择的，继续完成还是放弃？,4,、最后的结果怎样？,学游泳,好词：上气不接下气 兴高采烈 迫不及待,心急吃不了热豆腐 功夫不负有心人,好段：,我高兴得像刚出壳的小鸭，以为教练教的几招已经可以应付一下了,。不等教练发令，就迫不及待地跳下了水，谁知身子就像秤砣似的一个劲的 往下沉，苦学的一招半式都用不上，情急中还抢了几口水，,好狼狈！真是心急吃不了热豆腐。,学包饺子,好词：小心翼翼 民以食为天 技多不压身,摩拳擦掌 齐心协力,好段：,平常用着得心应手的筷子仿佛故意跟我作对似的，连自己的手也开始不听使唤，,塞进面皮里的馅不是太多就是太少了我捏的饺子长什么样的都有，有的像一个怎么也站不起来的小丑，有的像一个不规则的小包子看着这一个个白花花的小怪物，想着它们的味道就有点垂涎三尺了,。,功夫不负有心人,我有一双“风火轮”，这是舅舅送给我的礼物。第一次拿到“风火轮”的时候，我既高兴又激动，恨不得马上就穿上它，像鸟儿一样自由飞翔。,于是，我让妈妈教我滑冰。我先穿好“风火轮”，拉着妈妈的手，把身体的重心全靠在妈妈的身上。在妈妈的帮助下，我滑了一段。可显然这个办法不管用。穿上“风火轮”后，我的速度快了许多，妈妈根本跟不上我，反而手忙脚乱起来。我的身体一点也不听使唤。我一着急，抓住妈妈的手松开了，“扑通”一声，我还没有反映过来呢，就摔了个大跟头。我眼冒金光，坐在地上不能动弹。抬头一看，妈妈正微笑着看着我，眼睛里了充了关切和鼓励。我咬了咬牙，从地上妈妈爬起来，揉了揉双腿。,心想：万事开头难，只要我肯努力，一定会成功的。,这一次，我没有再让妈妈扶着我，而是自己小心翼翼的往前移，右脚跟着往前挪一步，慢慢地弓着身子滑动，一次、两次、三次,我不知道自己摔了多少跟头，终于渐渐掌握了身体的平衡，开始熟练地滑起来。,功夫不负有心人，经过刻苦的努力，我终于学会了滑冰,。,1,、本文的题目是,_,你觉得这个题目定的好吗？为什么？,2,、找出我拿到“风火轮”时的心情。用“,-”,画出来。,3,、小作者在学滑冰的过程中，遇到了什么困难？用“,”,画出来。,4,、他是怎么克服困难的？你会滑冰吗？你觉得学习时最大的困难是什么？,洗袜子,共同学习一项本领,观察袜子的样子,看：颜色、图案、形状,他好像在对你说什么？,准备工作,先,拿出 袜子 盆 肥皂或者洗衣粉 刷子,再,用脸盆接水：,接了多少水？凉的热的？清澈 干干净净,小心翼翼 颤悠悠 端 水花四溅,擦皂：湿透、捞起、挤干、擦皂（一手拿着 一手拿起 ）,搓洗：,1,、,接着,用力搓洗 两只小手 握拳 一前一后 用力 滑油油 闻到什么味道,2,、肥皂泡 形状 颜色 大小 盆里的像,有的飘在空中 在阳光的照耀下,3,、原本 清澈的水 变成了 浑浊,4,、我累得 袜子上的图案仿佛又说了什么？,漂清：,然后,又接了 清水 漂洗 拧干,继续漂洗，直到,最后,晾干：干净 捞起 拧干 捏着 用力 甩干 用 夹住 晾在 图案好像又说了什么？,我心里感到,体会到了,片段事例,首先，我端来一个盆子，装半盆水，戴上手套，用勺子舀两勺洗洁精，倒入盆子里，接着，再轻轻地搅拌一下，然后，一边浸泡一边用刷子把袜子搓干净，不一会儿，袜子洗干净了。突然，我又发现袜子上有一个小黑点，我着急极了。后来，我想到妈妈对我说过肥皂可以把小黑点洗干净，我拿来肥皂涂在袜子上，再用力地搓，小黑点被我洗干净了，我感到非常自豪。最后，我把白白的袜子晾在衣架上。,我学会了洗鱼,上个星期天中午，爸爸去钓鱼，下午带回来许多可爱的小鲫鱼。一到家爸爸就准备洗鱼，我求他教我，爸爸爽快地答应了。,我们先在一个大盆里接满清水，然后将小鲫鱼放进盆里。爸爸开始给我示范，我认认真真地看，仔仔细细地听着爸爸讲解着洗鱼的要领。爸爸讲完后，对我说：“听懂了吗？懂了就快动手吧！”我点了点头，,可是，我连碰都不敢碰一下小鱼，怎么动手呢？,爸爸看懂了我的心思，抓起一条小鱼递给我，我斗胆接过小鱼，感觉凉凉的，滑滑的。我赶紧拿起剪刀，开始刮鱼鳞，刮着刮着，我的手变成了“鱼鳞手”，于是我将手放进水里摆了摆，接着刮鱼鳞。没过多长时间，小鱼就从我的手里滑了下来，我放下剪刀，赶紧去抓小鱼，可是小鱼太滑了，捡起来又滑掉，好像在和我玩猫捉老鼠，好不容易紧捉住它，总算把小鱼的“衣服”脱了下来。,紧接着进行第二项工作，挖腮。我掰开小鱼的腮，用手挖起来，嗬！这么快就挖出了一大堆“杂物”，左腮挖完挖右腮，我一次又一次打开了“杂物箱”,不一会，我把鱼腮挖空了，用清水冲洗干净。,再开始第三项工作,破肚。我用剪刀在腮的下方将肚子戳出洞，可怎么也戳不破，我使出吃奶的劲，终于戳破了。然后顺着肚子剪下去，开始抠杂物，呀，鱼肚里的杂物是腮里的几倍，我小心翼翼地抠着，之后，我用清水给小鱼洗了个“澡”。,小鱼真是难洗呀！虽然我一手的腥味，但我心里却乐开了花，因为在这个暑假我学会了一种新本领,洗鱼。,每周一招,学习本领趣事多，各种滋味真奇妙。,选好素材再下笔，一波三折写原委。,注意刻画小细节，动作要领需写清。,心理描写不可少，融入真情感动人。,怎样进行心理描写呢？,1,、直接描写法,这种方法，一般常用“他感到,”,、“他觉得,”,、“他认为,”,、“他想到,”“,他想,”,、“他回忆,”,、“他思索着,”,、“他想起,”“,我想到,”,等带有标志性的词语来表达，当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。,第三人称 作者以旁观者的身份对人物的内心活动进行直接叙述、交代和说明。写作时常用“他想”、“他回忆”、“她心里嘀咕”等词语引出。,第一人称 例如：“在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴2,、间接描写法,通过动作、神态、表情等其它描写方式来刻画心理,例如：我站在跳台上，向台下一看，只见下面水花飞溅。我好像是一个巨人，周围的建筑物都变得矮小了，像被我踩在脚下似的。湛蓝的跳水池水平如镜，水池边的建筑物像玩具一样，显得特别矮小可爱。哈哈，我是一个巨人了。但转眼一想：从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢,?,想到这里，我不由得打了一个寒颤，刚才那股高兴劲儿，早就飞到九霄云外去了。,3,、景物衬托法,例如：我上学迟到了，我箭步似的走到学校门口。我犹豫了一下，心猛的绷紧了。我不禁放慢了步伐，突然觉得冰冷的天气异常的热，不知道是不是取暖过度手心冒着冷冷的汗，湿湿的。,轻松创作,题目：,含泪的微笑,汗水背后,天道酬勤,功夫不负有心人,我学会了洗衣服,开头：,1,、学习的原因。,2,、倒叙法,我现在跳绳一连可以跳,60,多个，别小看这些啊，已经很不错了，以前我是一个也跳不了呢！,3,、直接回忆法。,记忆在我脑海中慢慢汇成一条长河，有成功的喜悦，失败的忧愁,令我记忆最深刻的，还是我学会了上网查资料。,内容：准备了什么？,先,再,接着,然后,最后,具体描述学的过程。遇到了什么困难，你是如何克服的；失败几次，你是如何成功的；在学的过程中，你是如何做的（一连串的动作），怎么想的等等。,结尾的方法,1,自然结束法。,就是在文章的结尾交代事情的结束。如：,哈哈！我今天学会了骑自行车啦。,2,明白事理法。,就是在文章的结尾写出自己明白了什么道理。如：,经过了这件事我不仅学会了游泳，还领悟到了做人的道理不要向困难低头，凡事都要给自己定一个目标，并向这个目标坚持不懈地努力。,3,展示心情法。,如：我终于学会了滑旱冰，我心里有着说不尽的欢乐。,我口说我心,我手写我心,只要留心观察，生活中的每一次体验都是一次学习的过程，请你将印象深刻的一次描写下来吧！,