议论文写作方法幻灯片.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有理有据,议论文写作指导,1,写作：,A,水平的标准,（,1,）能灵活运用叙述、描写、说明、议论、抒情等多种表达方式。,（,2,）中心突出，内容充实，感情真挚。,（,3,）文章结构严密，条理清晰，语言流畅，书写整洁，标点使用准确。,（,4,）能规范地写作常用应用文。,B,水平的标准,（,1,）能运用叙述、描写、说明、议论、抒情等多种表达方式。,（,2,）中心较明确，内容较充实，感情真实。,（,3,）文章结构较完整，语句通顺，书写规范，偶有错别字，标点使用基本准确。,（,4,）能基本规范写作常用应用文。,2,C,水平的标准,（,1,）能部分运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。,（,2,）基本做到有中心，有内容，有感情。,（,3,）写作结构基本完整，语句基本通顺，书写较端正，偶有错别字，标点使用较准确。,（,4,）尚能规范写作常用应用文，偶有疏漏。,D,水平的标准,（,1,）基本不能合理运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。,（,2,）中心不明确，内容空乏，感情不真实。,（,3,）写作结构基本不完整，语言运用、书写、标点使用等有较多错误。,（,4,）基本不会写规范的常用应用文。,3,议论文的目的是说理。首先要,论点鲜明,，不能含糊；其次要给论点找出论据，用,强有力的材料,来支撑论点；在此要运用必要的论证方法，使,论证过程合理、严密,。,4,议论文写作,内容的表达,材料的选用,结构的安排,语言的要求,用概念、判断、推理、论证来表达主旨,驳论,立论,运用概括性的材料推理、论证,并列式,层进式,对照式,总分式,准确鲜明,5,一、议论文的三要素,6,1,、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。,论点的位置一般有四个：,文题、开篇、文章中间和结尾,。最好收尾呼应，文中回扣。,7,综观当今作文命题，无非是这样几种情况：一是命题作文；一是半命题作文；一是材料作文；一是话题作文；一是材料加话题作文；一是材料加命题、半命题作文。不论哪种情况，只要我们在审题时能做到审清题目的内涵和外延、审清题目规定的要求、审清写作的要点，就可以,“,以不应万变,”,了。,8,所谓,“,审题,”,就是能对试题所展示的各个组成部分做准确、全面的审读和理解，从而按照要求去不折不扣地写作。在审题时，主要有两审：一是审题目和材料，二是审要求和注意事项。在写作前，应先把两者的文字材料全部读完、读通、读懂之后，再从中提炼或抓取写作的题目、内容、材料，界定写作范围，拓展自己的写作思路。在审题上要下一点时间，切不可为了省时间而草草浏览、不求甚解就动笔，这样会出现不应有的失误。,9,标题作文,话题作文,材料作文,10,在写作的过程中，,立意,是文章的核心，是表现主题、确立观点、选取材料的,“,指挥部,”,。同时，立意也是处理写作中各个环节的标准和依据，无论是材料的取舍、布局的安排，还是表达方式的确立以及语言艺术的风格等，无不是由立意所决定的。,11,2,、论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。,论据必须,围绕中心论点,，这是一个最基本的要求。,12,选用事实论据还要注意几点：,论据必须具有,典型性,。,论据必须具有,新颖性,。,论据的表述要,精练、简要,，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。,13,论据是用来证明论点成立的事实或理论根据。作为支撑论点的基础，论据必须做到与论点一致、确凿、充分新颖。所谓与论点,一致,，是指所运用的论据必须能支撑论点成立，而不是用风马牛不相及的材料来,“,充实,”,文章的内容。所谓,确凿,就是准确，不虚假。论据是支撑论点的有力后盾，要经受住反复的推敲，论据虚假，那么论点就会不攻自破。论据一定要让事实说话，切不可马虎大意。所谓,充分新颖,就是所选用的论据不仅足以说明论点，而且要富有新意。选择论据时要富有时代气息或者能从旧中出新，才会出奇制胜，千万不要用那些司空见惯的陈词滥调。,14,3,、论证：是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。,论证的基本类型：立论、驳论。我们写议论文一般以立论为主15,论证的基本结构层次：三段论式的结构。,提出问题 分析问题 解决问题,（是什么）（为什么）（怎么办）,引论本论结论,常见的论证结构：,a,、总分总式结构,b,、对照式结构,c,、层进式结构,d,、并列式结构,一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。,16,1,、并列式,写作时，根据需要，大体有两种情况：,（,1,）分解论点，分论点平行，构成并列。,（,2,）论据并列。,常见论证结构,17,举例练习：,有这样一则供料：有人曾问三个砌砖工人：,“,你们在做什么？,”,第一个工人说：,“,砌砖。,”,第二个工人说：,“,我正在赚钱。,”,第三个工人说：我正在建造世界上最富有特色的房子。,”,据说到了后来，前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。,请用并列式结构写一篇议论文。,18,中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。,1),理想是奋斗的起点。,2),理想是奋斗的目标。,3),理想是奋斗的动力。,这三个并列的分论点是从中心论点分解出来的，又反过来支撑着中心论点，只要依次证明分论点成立，也就论证了中心论点，这便是并列式（,“,从横向展开,”,）。,19,注意要点：,（,1,）考虑轻重程度及其相互关系。重在前，无轻重按顺序。,（,2,）形式要一目了然，即每段中心句应在开头。,（,3,）多角度地观察、分析、认识事物。,20,2,、层进式,设问导思，是一条向纵深拓展的路，其路线为（基本模式）：,是什么（概念）,为什么（原因）,怎么样（方法）,会怎样（意义、作用、结果）,21,举例练习：,要钻牛角尖,构思层进式提纲：,（,1,）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（是什么）,（,2,）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。（为什么）,（,3,）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办）,（,4,）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。（会怎样）,22,适用情况：,1,、概念比较模糊，可以有好几种理解的。,2,、一般都是为了强调在“,的情况下”，否则会引出不同的看法，立论科学。,3,、也可以简化为问题式的五步法：,提出问题（由材料提出，存在什么问题即是什么）,分析问题（分析产生问题的原因即为什么）,问题的严重性（危害即怎样，其实属于分析问题）,解决问题（联系材料从不同角度说明如何解决问题）,说明方法的意义（会怎么样）,23,3,、对照（对比）式,概念：在论证中，把两种事物（或意思）加以对比，或者是用另一种事物（或意思）来烘托某一种事物（或意思），就是对照式。,运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，因此写作中往往是对一个方面用墨多些，做为论述的重点，另一方面却起烘托、陪衬的作用。,掌握这种结构的关键在于从对比中阐明主张，让事物在比较鉴别中得到论证。,24,练习：,为“班门弄斧”叫好,构思对照式提纲：,“班门弄斧”通常是贬义的，是“不自量力”的意思，为常人所否定。,确立观点：敢于在“班门”（权威）弄斧，突破常规思维，不为传统观念束缚，好！,正面论证：处女作的发表；普通人的发明创造；甚至于科学家的新发现，正是敢于在“班门”弄斧而又有所突破的结果。,反面论证：如果人人都不敢在“班门”弄斧，“班门”永远是至高无上的，“班门”终将消失；正如“长江后浪推前浪”，如果取消“后浪”，长江就成了一潭死水，最终摆脱不了干涸的命运。人类社会也是一样，没人“班门弄斧”社会就不可能进步。,总结全文：有所发现，有所发明，敢于向“班门”弄斧应给予鼓励，这样才能与日俱新，跟上时代前进的步伐。,25,常用的论证方法：,a,、,例证法,，用典型事例作论据来证明论点。运用例证法要注意对事例叙述的方法。注意并列的几个事例的顺序，还要注意安排的详略，大家熟知的材料要略写，不熟知的要详写。,b,、,喻证法,，增强了作品论证的形象性。运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。鲁迅的,拿来主义,中把文化遗产喻为一所大宅子，列举一个青年对待大宅子的态度来表达作者对文化遗产采取,“,拿来主义,”,的态度，形象、生动，给人们以很深的印象。,26,c,、,对比论证,：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。如一篇题为,四幕剧,的高考作文：,背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。,a,：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。（,a,一脸的无奈）,b,：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（,b,一脸快乐状）,文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观跃然纸上，正如该文作者说：“,乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美，因此我选择前者。,”,27,d,、,引证法,，除引用名人名言以外，应该多积累一些古典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。,一考生在高考作文中有这样一段话：“,人与人如此的不同。信手翻着宋人话本,碾玉观音,，不由得这样想。话本的开头是这样的疑问，春已归去，不知哪搭是春住处？秦观说：春是到江南去了，若到江南赶上春，千万和春往。苏小妹说，春是被带走了。燕子衔将春色去，沙窗几阵黄梅雨。,”,（,一花一世界,）,28,议论文在布局方面的要求,（,1,）严谨完整、条理分明、层次清楚、通体匀称。,（,2,）不论是段落层次，还是论据安排，也不论是开头结尾，还是过渡照应，都要紧扣论点展开。,2,、具体要求：,（,1,）有引人注目的开头（引论），有论据丰富、论证精巧的主体（本论），有深刻有力的结尾（结论）。也就是人们常说的要有“凤头、猪肚、豹尾”。,（,2,）各个部分衔接紧凑，过渡自然，环环相扣，没有自相矛盾，顾此失彼的毛病。,（,3,）主体部分设置的层次不可过多或过少，层次以两三层为好，也就是说要分解出两三个分论点，然后根据中心论点的要求，进行合情合理的安排。,29,二、议论文逻辑性的,具体体现,30,写议论文必须注意逻辑性，段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，一方面要依靠语句表达出逻辑性，另一方面要借助,过渡句,突出逻辑关系。一个语段的内部之间也需要有严谨的逻辑关系。严密的逻辑关系必须反映出作者的行文思路。,31,注意议论文中的,“,但,”“,但是,”,等,转折连词,的作用，俗语有,“,但,字后面有文章,”,的说法，它的后面有突出、强调的作用，标明了文段或文章的中心，使文章的论点更醒目、更突出。,注意要善于运用,“,固然,”,、,“,诚然,”,等词语，一篇短短,800,字的议论文，有时很难全面地表述清楚，为了使论证更加全面，更加有针对性，要善于使用这样词语开头的语句表达。,32,三、议论文写作更需要哲理的思考,33,高中阶段是一个人思想渐趋成熟的阶段，人生观、世界观渐渐走向成熟，学生的抽象思维能力也在不断走向成熟。正如此，高考才十分注重对考生分析问题、解决问题能力的考查。,哲学枯燥难懂，是很常有的想法，这很不合适。有许多哲理及原理会为我们写作所用，它会起到丰富文章内容，深化文章思想的作用，同学们应该善于用一些辩证唯物主义观点分析现实中的一些问题。,34,