小学生体质达标情况自查报告三篇.docx

小学生体质达标情况自查报告三篇

　　小同学体质达标状况自查报告三篇1
　　为落实落实学校体育"健康第一'的指导思想，切实强化学校体育工作的具体体现，我校十分重视《同学体质健康标准》实施和测试工作，在本学年年分别对全校同学进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：
　　一、积极宣扬，强化培训，提升工作质量
　　开学初，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣扬教育，让他们熟悉《标准》实施办法的重要性和必要性，让同学了解测试达标要求来催促自已平常积极主动地锻炼身体。
　　二、保证安全，认真测试
　　1、在测试前，对同学进行身体健康状况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订具体的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。
　　2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他测试项目为：一分钟跳绳和坐位体前屈。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使同学能安全有序地完成测试任务。
　　3、在测试过程中，同学态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。跳绳的成绩虽然达到100%的及格率，但是没有高分。
　　三、各项数据整理上报工作
　　在测试全部结束后对数据进行整理、分析并上传，实事求是地向同学反馈，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。
　　四、同学体质健康测试实施状况总结反思
　　这次体质健康测试，虽然取得了一些成绩，但也存在着不够，争取在以后的工作中克服不够，发扬长处，再上新高。
　　小同学体质达标状况自查报告三篇2
　　为落实落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步强化学校体育工作假设干看法的通知》要求，全面推动中小学体育课程的实施，开展阳光体育锻炼，进一步做好"国家同学体质健康标准'和"天天锻炼一小时'工作的执行和落实，切实强化我校体育工作，提升青少年同学的体质健康水平。我校于11月12日12月15日对我同学进行了"国家同学体质健康标准'的测试，现将测试状况汇报如下：
　　一、学校领导重视，认真对待此项工作。
　　为了抓好同学体质健康测试工作，学校领导重视，专门成立了工作小组，以学校校长为组长，主管体育的副校长为副组长，各级长和全体体育教师和班主任为成员的机构。在时间、精力等方面给予了大力支持，做到分工明确，责任到人，保证了本次测试工作的顺利进行。
　　二、体育教师思想重视，工作认真负责。
　　学校领导专门组织体育教师召开《国家同学体质健康标准》测试会议，并做了动员。要求各体育教师执行到位，按规范做好本项工作。全体体育教师严格按照学校的要求去做，做到有实施方案、有原始测试记录、有数据模板、有上传成功后的统计报表、有分析提升措施，实施过程和被测项目的动作技术要领基本标准、规范基本规范到位。
　　三、同学较重视，测试成绩有所提升，同学体质浮现不断提升的趋势。
　　学校通过各种途径，强化对同学进行思想教育，做好测试前的动员工作。通过宣扬栏、广播、黑板报等形式进行动员，让同学重视此项工作。通过教育，约绝大数同学都较重视本次测试工作，思想重视了，态度端正了，同学的体质就不断提升了。通过与上一学年对比，测试出来的成绩较往年有较大的提升。
　　四、按国家体育统计局的要求依时上报数据，做到数据真实可靠。
　　第一轮测试完毕后，由学校统一安排时间，对一些因各种原因未能参加测试的同学进行补测，所有测试完成后，全部测试完成后，各体育教师依据原始资料测试得到的数据，进行了统计和整理，按要求如实输入电脑软件。然后再由体育组长安排专人对数据进行检查、核对，保证测试所得的数据与输入电脑的数据一致。最后，在国家规定的时间内完成上报工作。
　　五、以《国家同学体质健康标准》测试工作为契机，学校重视体育工作，促进同学体质的不断提升。
　　我校认真落实"国标'精神，严格按照国家课程标准开足开齐体育课，确保每周三节体育课，并如实列入课程表。其它科目不得以任何理由占用体育课的时间。同学"天天锻炼一小时'落实状况有所提升，学校能够利用晨跑、体育大课间、课外文体活动、阳光体育等形式，组织同学参加体育锻炼活动，确保同学天天锻炼一小时。做到体育锻炼计划详实、组织有序，开展的轰轰烈烈，多种形式的课外活动已经成为我校一道亮丽的风光线；特别是我校举行的大课间活动是搞得非常成功的。
　　六、测试结果
　　此次测试，参加测试人数为729人。其中成绩优秀307人，占25.9﹪，优良244人，占40﹪，合格327人，占30﹪，不合格20人，占4.1﹪。
　　七、存在问题
　　1、学校场地、器材添置不够，师资配置欠合理，欠缺一套先进的测试仪。
　　2、通过测试发现，由于同学体育课堂学习不到位，部分项目同学的成绩不是很理想。如三个年级的同学的耐力项目普遍成绩差，有待今后强化学习。
　　3、确实树立"健康第一'理念，开展好大课间、两操和课外体育活动，真正落实好天天锻炼一小时。
　　小同学体质达标状况自查报告三篇3
　　一、指导思想：
　　深入落实《中共中央国务院关于强化青少年体育加强青少年体质健康的看法》和国务院办公厅《关于进一步强化学校体育工作的假设干看法》的精神，全面落实《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《学校体育、卫生工作条例》的要求，保持我校的办学理念理念，全面推动学校的体育工作，增进同学的身心健康，促进同学全面、健康、和谐发展。学校依据中小学校体育工作评估指标体系的要求，保持软件从严，硬件从实的原则，对我校落实落实状况进行了认真自查。现将具体达成状况汇报如下：
　　二、说明与办法：
　　我校建于xx年，学校前身是xx林业局第四小学。学校现有12个教学班，同学330名，体育教师3名。学校占地25388平方米，运动场9000平方米。篮球场两块，排球场一块，运动休闲去1320平方，围绕学校特色，以校园文化为依托，以艺术、体育为主线的校园文化正在逐步形成。落实学校体育的责任、政策和任务，报告重点反映学校体育开课率、教学实施总体状况、阳光体育运动开展状况、教学条件改善、教师队伍建设和同学体质健康状况等关键指标，综合上述的指导、看法和要求，我们将认真制定学校体育报告，望各级领导审阅。
　　〔一〕组织管理：
　　学校明确体育分工管理和组织工作，形成以校长为体育领导小组组长的管理机制，主要工作流程分别是：副校长――教导处――教研组――组员〔体育教师〕。
　　副组长〔教学副校长〕的使命范围：
　　1、负责学校的体育教学和教科研等各项工作。
　　2、深入教学一线， 协调和处理教学工作中的矛盾， 建立正常的教学秩序。
　　3、负责组织制定教学工作中的各项规章制度和各种考评办法，并组织实施。
　　4、制定和执行有关教师队伍建设的计划，指导和促进教师的进修活动，帮助教师不断提升思想业务水平和教学工作能力。
　　5、组织制定教学改革方案，审批各学科的教改方案，指导各科教师积极开展教改教研活动。
　　6、制定、落实、开展体育活动
　　7、积极参加体育课堂听课、评课、指导
　　〔二〕教育教学、体育常规系列工作
　　1、认真落实体育与健康的看法和精神
　　积极执行国家体育与健康标准，认真学习相关的文件精神，开足开齐体育课，做到12年级每周3课时，36年级每周2课时的教学要求，充分发挥体育教研组长的职能作用，定期研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。强化业务学习、专研能力。每学期开始，都能认真地组织组内成员，结合教参、课程标准等为依据，与大家一起积极开展联合体教研，学习更新，更专业的知识，从中受到很大的启发，体育教研组成员有了更大的提升。
　　2、制定体育工作计划与体育教学计划
　　认真落实体育课程标准，落实体育工作条例，大力推动素养教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进同学德、智、体全面发展。在教学中，认真学习新课程标准，勤奋钻研教材强化基础教育，改善教学模式，力求革新，努力提升教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、和课时计划，认真上好每一节体育课，强化对同学的指导，努力提升同学的身体素养和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合同学心理和生理特点的教学方法，努力提升同学的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提升，教学水平和同学的身体素养也有了显然的转变。
　　〔三〕认真抓好课间操和课外体育活动，确保同学天天一小时
　　1、课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素养教育的具体体现，小同学正是长身体的时候，在这个阶段更必须要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养同学的整体意识和集体主义观念。如何上好天天的课间操，怎样才干使同学既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。所以我们安排了大课间操活动，每一次都不少于40分钟，内容生动活泼、主要是以我校的体育特色形式展现，绳操，校园自编舞蹈，广播体操等，虽然不是那么的华丽，可是我们踏踏实实的为同学铺设了活动的平台，使同学的身体得到了充实的健康发展。
　　2、在课外活动中，我们以提升同学的身体素养和健康水平为指导思想，在确保同学天天都有一小时体育活动时间的前提下，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。
　　3、我校每年定期召开运动会，并做到每月或间月为同学组织一次单项比赛，例如：跳绳、踢毽子、拔河、等等，不但丰富了校园体育文化生活，更主要的是使孩子们热爱体育、享受体育、关怀体育、参加体育、终身体育的兴趣得到了体现。。
　　〔四〕同学体质健康
　　学校积极落实国家《体质健康监测标准》条例和各级的文件精神，认真宣扬健康标准的要求，加强同学的学习理念，《标准》的落实实施，强调的是促进同学身体的正常生长和发育，促进形态机能的全面协调发展，促进身体健康素养的全面提升和激励同学主动自觉的参加常常性的体育锻炼，淡化了测试的鉴别和选拔功能。20xx年学校参加体育健康测试的同学为328人，优秀率为12、50%，优良40、24%，及格率为94、2%，通过测试我们也发现了一些问题，主要问题是同学的重视程度不够，测验不积极，导致各别同学测验成绩不高，这一点我们将作为20xx年一项重要的工作来完成。《标准》实施质量的好坏，不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程和学校体育活动的开展程度。我们有目的，有计划，有系统地开展丰富多彩的大课间、校内比赛、学校运动会和课外体育活动，依据同学年龄特征，兴趣爱好和学校场地设施成立了同学活动小组，〔例如：足球，田径，乒乓球等〕同学在自愿自选的基础上按时参加活动队活动，掌握了一技之长，充分发挥同学的主体作用，激发了同学的自主性、积极性和创造性。使《标准》的实施真正落到实处。
　　〔五〕存在的问题和不够：
　　1、强化专业知识的学习和探究的意识还不够；
　　2、宣扬体育，开展体育活动的能力还有待于强化和提升；
　　3、工作中的主动性和灵活性，还必须要进一步强化；
　　4、总结、分析、推断、领会、开拓的意识还没跟上去。
　　成绩属于过去，我们决心在上级正确领导和学校领导关怀支持下，依靠全体教师，以"新课改'为契机，在始终如一地推动学校体育教育改革的同时，加大教科研力度，在体育教育教学工作中，"更新观念、齐心协力、努力钻研、开拓革新、不断进取'，"争一流、创特色'为把我校的体育特色建设的更美好贡献出我们应有的力量。

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