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如何引导心理不健康的孩子.docx

1、 如何引导心理不健康的孩子 现代儿童的心理状况非常必须要得到家长的重视,例如孩子经常出现缺乏安全感、抑郁等情绪问题。下面是我为您整理的关于如何引导心理不健康的孩子,希望对你有所帮助。 01、父母打开孩子内向的心门要做到这一点,最必须要注意的还是在父母身上。 首先,父母应该戒急戒躁,不能当面打骂、责备,迫孩子说话。当孩子犯错的时候,尽量用温柔的语气与他沟通,最好能用讲故事的方式让孩子知道自己犯了错。比如今天他没有把玩具归位,父母不能一回来就对孩子一顿骂,说他不懂得收拾长大以后没人疼没人爱,这样会让孩子内心产生恐惧。正确的办法是,温柔的和他讲道理,“懂得把玩具归位的

2、孩子长大以后,喜爱的女孩子才会喜爱你哦,女孩子都喜爱整齐的男孩子。〞之类的话语诱导他熟悉到,自己怎么做才是对的,而不是一直被指责什么是错的。 认可的作用大于否定的作用。 其次,可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参加集体活动,这时父母在一旁引导或干脆回避,让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件同意,父母还可以常常带孩子到一些视野、空间开旷的地带,激励孩子放声唱歌,尽情玩耍,不要一直压抑住孩子的性格,激励他讲话。 02、让孩子学会自己生活家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。还是那种状况,父母的几十载经历了太多,总结出了许多经验也体会到了许多教训,当然就希

3、望孩子能够避开这些“亏〞,所以很多父母就会帮孩子做决定,出发点是为了保护孩子。 一些家长对孩子包办一切,不让孩子做任何事情。但是其实这等于剥夺了孩子自我表现的机会,导致了孩子独立生活能力的萎缩。由于生活能力比较差,很多孩子甚至不愿意去尝试自己生活,逐渐变得越来越内向,除了家里人不愿意与其他人相处。 如果家长希望自己的孩子不要变得内向,最终的就是不要用大人的经历去帮助孩子,人生是他自己的,只有自己经历过的人生经验才干留下深入的印象。 03、不当众损害孩子的自尊心相对强势的孩子来说,性格软弱的孩子比较内向,感情较脆弱,父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短,会损

4、伤孩子的尊严,无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。比如几个家庭聚会,就不能够明明知道自己的孩子内向,还让孩子上台表演或者让他去给其他叔叔阿姨倒果汁,一旦孩子不愿意做就当众责骂他。 04、让孩子与外向的孩子玩耍心理学家指出,孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为显然,这也是改正不良性格的最正确途径。爱模仿是孩子的一大特点,父母要让性格软弱的孩子常常和胆大勇敢的小伙伴在一起,跟着做出一些平常不敢做的事,耳濡目染,慢慢地得到锻炼。 2如何培养一个心理健康的孩子 跟孩子建立关系,让孩子对你有亲近感。 一岁多点的孩子,多陪他,爱抚他,藏在妈妈身后跟他玩躲猫猫的游戏,

5、都可以。 再大一点,三五岁,你可以关怀他画里画了什么东西,周末去哪里玩过了,你也可以加入他的游戏,跟他赛跑之类的。 到了六七岁,你可以关怀她喜爱的形象,奥特曼或者女王艾莎,白雪公主之类的。 让孩子感到你是安全的,关怀他,以此建立和孩子的关系。 你的内心非常地有原则,有底线,知道孩子可以做什么,不可以做什么。 其实,很多父母没弄清楚什么是“自由〞,在孩子一两岁或者三四岁的时候,想吃饭就吃饭,想不吃就不吃,想出去玩就出去玩,想不出去就不出去。 到了六七岁,又突然要把孩子管得很严,不听话就打,这样孩子当然很不舒适。 真正的“自由〞是一个逐渐放开

6、的过程,小孩一两岁的时候,理性还没有建立,很多事情还不清楚,你让他决定是什么意思?他根本不知道做了决定会有什么样的结果,也承当不起结果。 所以,“自由〞和责任是一体的。他能负多大的责任,就能有多大的自由。 比如,一岁半小孩想吃冰棒,吃完了可能拉肚子,他不一定能把拉肚子和吃冰棒联系起来。而且,他那么小,拉肚子会造成多大的伤害不明确。 所以,大人就不必给他吃冰棒的自由。因为他无法为自己的身体负责。 可是,如果是一个七岁的孩子想吃冰棒,我觉得就可以给他这种自由了。吃冰棒之前告诉他,如果拉肚子了,要打针吃药。如果他可以负责,就给他自由。 所以,自由是一个逐渐放开

7、的过程。刚开始,孩子只能承当一丁点责任,就给他一丁点自由,慢慢的,孩子能承当的责任多了,自由也越来越多。 两岁孩子可以决定自己要不要穿鞋,五岁孩子决定如何使用自己的零花钱,九岁孩子决定周末全家去哪里郊游,并且准备所必须的点心和水等杂物。 现在,我们回到“温柔而坚定〞,父母内心必须要很坚定,孩子可以决定什么,不可以决定什么。 温柔而坚定,“坚定〞是一定要长期执行的,要形成习惯。 明白了孩子在哪个阶段有多少自由,能承当多少责任。这时候,父母内心有原则有底线,就要一直保持这种原则和底线。 孩子可能因为不愿穿厚衣服在地上打滚,也可能因为没冰棒吃哭两三个小时,只要

8、你下了决定,就不管他怎么做,把你的决定保持下去。 并且,孩子一直哭闹时,你必须要爱抚他“宝贝,你还小,妈妈不让你吃冰棒是因为你的身体会难受,不管怎样妈妈都爱你〞。 日复一日,年复一年,你的内心始终有原则,孩子也会长成内心有原则,且自制力强过大人。因为他知道,耍赖哭闹都没用,该做的始终要做。 你一年一年给孩子更多的自由,孩子也能感觉到自己内心慢慢长大,你始终陪在孩子左右,孩子也知道碰到任何困难,父母始终是港湾。 所以,请温柔而坚定地对你的孩子吧。 优良的家庭环境,应该是父母对育儿方式有明确的共识,一致的方向。这样才干确保整个家庭在朝着同一方向前进。

9、 明白了孩子在哪个阶段有多少自由,能承当多少责任。这时候,父母内心有原则有底线,就要一直保持这种原则和底线。 孩子可能因为不愿穿厚衣服在地上打滚,也可能因为没冰棒吃哭两三个小时,只要你下了决定,就不管他怎么做,把你的决定保持下去。 并且,孩子一直哭闹时,你必须要爱抚他“宝贝,你还小,妈妈不让你吃冰棒是因为你的身体会难受,不管怎样妈妈都爱你〞。 日复一日,年复一年,你的内心始终有原则,孩子也会长成内心有原则,且自制力强过大人。因为他知道,耍赖哭闹都没用,该做的始终要做。 你一年一年给孩子更多的自由,孩子也能感觉到自己内心慢慢长大,你始终陪在孩子左右,孩子也知道碰到

10、任何困难,父母始终是港湾。 所以,请温柔而坚定地对你的孩子吧。 优良的家庭环境,应该是父母对育儿方式有明确的共识,一致的方向。这样才干确保整个家庭在朝着同一方向前进。 3如何让孩子避免心理疾病 1、树立正确的人生观: 父母是孩子的第一个老师,做父母的一定要给孩子树立一个正确的人生观。不要总是去埋怨社会不好,厌恶别人哪点比自己强。更多的是激励孩子爱上生活,友善对待身边的人。 2、孩子从小要爱: 什么是爱?好吃的?好喝的?不,这都不是。爱是关怀,是她能真正感受到你永远在陪伴着她,她不孤独,不害怕面对那些她认为困难的事情。 3、

11、不采纳托管式母爱: 母亲是很重要的角色,她让孩子来到了这个世界,孩子就把母亲当成了自己的依赖。有的人或许是工作忙的原因,让自己的婆婆或者妈妈来帮自己带孩子,下班也没有时间与孩子多交流。看着孩子什么都正常就觉得很欣慰了。实际上孩子更多渴求得到的是母亲父亲给的爱,这种爱与隔辈人之间的溺爱是不同的,如果长时间让孩子离开母亲,孩子的心里会从小就有一个概念“我不重要,妈妈,都不管我。〞所以在忙,晚上的时间一定要自己带孩子,多多跟孩子沟通。让她感觉到她是被重视的。 4、不提倡合养政策: 现在都是独生子女还好,过去一家好几个孩子,一个奶奶带两三个孩子。这种合养的环境特别不合适孩子长大

12、尤其是三岁以前,孩子特别不合适一起照顾。因为每个人有不同的优点与缺点,或许一个孩子可爱就能偏得跟多的爱,另一个孩子的心里就会感觉到,为什么家里人对他好,这种心理很容易导致孩子愿意跟别人抢东西,跟别人争。久而久之照成一种什么我都要抢的心理,因为在他的心理不抢我是得不到的。 5、好孩子多表扬: 同样是一件事情,不同的人说就会有不同的效果。好孩子是夸出来的,在他做对了的时候,多激励他,他下次就会做的更好。因为在他的心里被表扬是一种骄傲。反之,如果你重视批评他或者做对了也不说,他会认为我做什么都是一样的,你们心里也不在乎我,久而久之干了坏事也不够为奇。 6、严律自身:

13、 如果孩子做错了,你告诉他不要犯这种错误。那么你自己一定要严格要求自己不要犯这种错误。如果孩子指出了你什么地方做的不对,你不要用你是孩子我是家长的话来压他,因为每个人都是平等的,你要让他知道,谁都不可以犯错误,而不是当了父母就可以随便的犯错误了。 7、培养情商: 如果他给你一个惊喜,那么你一定要发自内心的给他一个吻,告诉他你是真正的很感动。曾经也看过报道说一个孩子给妈妈了一个生日礼物,妈妈漠不关怀,也没有表情。孩子长大之后变成了一个呆板的人。他不懂得如何对别人表达自己的爱和关怀。所以用真心去爱你的孩子吧,让他变成一个高情商的人。 8、做一个细心的妈妈: 每个人的

14、性格不同,有的人天生的粗心大意。可是你当妈妈的那一刻,请你一定要细心。从小时候的洗澡到刚刚学步的安全,到长大时候的心理问题,你要留心观察她的一切。既然选择当母亲,那就当一个合格的母亲。 9、爸爸要树立高大的形象: 人可以长的矮,但是形象一定要是高大的。无论你生的是男孩儿还是女孩儿,你已经是一个人的父亲了。从你的孩子生下来的那一刻,你就要有担当。不能什么事情都依靠你的母亲和丈母娘。让你的孩子感觉到她是有安全感的。如果一个男人办事优柔寡断,那么如果生的是女儿她可能会有些男性化倾向,因为她感觉家里缺少阳刚之气。如果生的是男孩儿,他会以父亲为览本,长大后也会畏畏缩缩。我一个亲戚家,男的都四十岁了,找工作还要找自己搭父亲帮忙,这种对父母的过度依赖,对他的孩子会造成庞大的影响。所以一个爸爸,为了孩子就要阳刚,有担当。 第 9 页 共 9 页

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