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英语词汇教学技巧论文

1.确定选题
写论文，首先要有选题。我们要从当前英语教学施行中亟待解决的和对英语教学改革施行起指导作用的题目中确定选题。题目是文章的眼睛，应该让读者一看题目就能洞察出文章的内容范围。感受深则写之顺，驾轻就熟，轻易出成果。
(1)选题要新奇
革新是论文的生命线。尽量写别人未总结过的东西，要有创造性、新奇性，做到人无我有、人有我新，以爆"冷门'，加强发表的命 中率。选题要新奇，就要把握时代的脉搏，关注学科教学改革的动态。捕捉、探讨本学科的信息，以科学性为条件，言他人所未言，发他人所未见，示读者所未知，不是一味地标新革新。
(2)从小处着眼
大题目的论文并非不能写，但题目过大，会不着边际，捉襟见肘，往往要说的东西太多，结果是什么也讲不深道不透，两、三千字无法包容其内涵。从小处着眼，把题域缩小一些，使题目变得具体、实在，有利于更集中、深进地搜集材料、出示论据，写起来得心应手，做到"小题大作'，从而给读者更多有益的东西。
2.构思谋篇
论文辅导十分辛劳，是一种复杂的脑力劳作，必须要充分预备与精心构思。1996年暑期，我为我区小学英语教师作了《小学英语教材教法讲座》。起初，我毫无头绪，无从下笔，后来冷静下来，理清思绪，花了20多天的时间搜集、阅读有关材料上百份，才付诸文字。
3.执笔行文
写英语教学论文不是将搜集到的材料进行简单的堆积，而必须留意融会贯穿，把这些原材料有机地结合起来，变为自己的东西，用自己的语言阐明自己的观点。

2如何巧记英语单词论文

音标记单词
音标就好像中文的拼音一样，虽然国外孩子根本不必须要音标学习，也根本不懂读音这些，但是关于我们国人记录单词来说，知道读音还是有好处的。假假设你不知道读音的话，你怎么知道一个单词怎么读呢?不知道读音就不知道怎么拼写，更不可能记得住单词，当然我们学语言的重点是说出来，不懂音标你要怎么说呢?你又不是外国宝宝出生就会人家的母语，还是学习一下音标比较好;
外来语法
有一些中文是外来语，所以可以用外来语来记忆，比较简单方便。例如，tofu豆腐，coffee咖啡等;
字根法
英语单词里有很多个形容词后缀，也有一些单词加后缀是指一类人的，这样的词可以一起来记。例如，蔬菜vegetable-素食者vegetarian，动词写write-记录员作家writer，这样的单词可以联合在一起记录;
抄写
没事干就写写，平常也都会写一些东西，动动笔随便写几次，就如同学习默写那样写下来，如果不必须要知道意思只是记录单词的话这个方法我觉得很好用;
听录音法
自己录也可以，把单词都录下来，一个个单词录音或者是一段就录一个，汉语〔外语〕反复听，词组也是可以这种方法的，起码关于我来说想记住大段内容这种方法最有效;
套用句子法
单词穿入句子，像教材里的单词都是有课文的，无妨和句子段落混起来背诵，这样子记忆的更快更牢靠。ps，词组也是这样，还有语法也是可以这样记忆的，以前我的老师就是用这种方法教的，我觉得如果你假设是喜爱背诵用这个方法也是极好的
3背英语词汇的几个超有用小技巧

1.多做题，搞懂每一题，不要有生词。
不确定为什么答案是B就查字典。推举朗文及牛津辞典。最好用英英，次之中英双解，最不推举用中英辞典，这样永远学不好。查单词时，一定要从从头看到尾，把各种解释、用法、例句都快快看过一次。查字典找句你觉得不错的例句多看，自己最好也造一句写下来。
2. collocation 词语搭配。
这是一般学英语同学的最大罩门。中文也有collocation，例如我们说一匹马，不说一匹女人;打草惊蛇，不说打草惊蚯蚓。所以学英语要连该单词的固定使用词套或语境(context)一起学。一个单词固定搭配的介词也要一起记。
3. 想尽办法自己找出答案，自己真的找不到答案才问老师。
一定要学会自己找出答案.。Be your own teacher!
4. 给自己定个时间表。
词汇量是日积月累的，一天搞懂(不是死记)十个重点单字，当天写篇日记或发手机短信运用学到的这些词。天天复习前一天的单词，考试当天自是得心应手。
5. 随时随地学英文。
我〔记忆力〕不是很好，所以我大多是用分析的方式帮我记住单词。我也不习惯用看的，所以大部分用听的方式学习。我还习惯利用零碎时间学习。例如打车时，走路时，玩〔电脑〕时，就放著BBC广播当背景声。你们也可以去买一套有磁带的单字书，天天多听几次。睡前也听，睡眠学习法很有用。
6. 活用语音表意、以形表意、语音转换等词汇学习法，利用已知背未知的大原则。
每次看到新单词，就先从你已经知道的单词中找最接近的单词去联想，看能否语音转换，多多学习联想会愈快。这些理论只要自己多学习活用，以后下意识看到单词就自动会把它拆开啦!
4三个技巧让你提升英语词汇量

滚动记忆法：
很多同学经常拿出大块的时间来背单词，有的同学甚至天天拿出一上午或者一下午的时间都用来背单词。一次性摄入的单词总量比较大，但是同学们常常发现最后真正记住的单词却并不多。因此，我向大家隆重介绍一种背单词的方法："滚动记忆法'。
依据艾宾浩斯遗忘曲线，随着时间的推移人们之前记住的东西会不断丧失，因此为了防止背过的单词被遗忘，同学们可以天天利用不同的时段反复记忆单词。
词根词缀法：
1. 词根词缀法一直以来被认为是可以使单词呈指数倍增长的科学方法。但是词根词缀种类繁多，把词根词缀全都背下来是不现实的，所以请同学们在记忆词根词缀时一定要有侧重点的记忆：
2. 词根最重要：词根与单词的含义相关性最大，一定要重点记忆。比如"vis'与"看'有关。
3. 前缀次重要：前缀也会影响单词的含义。比如re这个前缀有"回，向后';"再一次，重新';"相反，反对'三层含义。
4. 后缀不重要：首先是因为后缀只与单词的词性有关，与单词的含义无关。其次是阅读部分关于词汇题的视察，不涉及对单词词性的视察。
逻辑猜词法：
每一个考生都希望能把单词都背完之后，再上考场，但是在现实考试当中，我们的单词量可能在远远没有达到考试要求的水平常，就已经走进了考场。
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