2019-2025年教师资格之中学教育学教育心理学通关提分题库(考点梳理).docx

2019-2025年教师资格之中学教育学教育心理学通关提分题库(考点梳理)

单选题（共600题）
1、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（ ）。
A.内发论观点
B.外铄论观点
C.需要论观点
D.实质论观点

【答案】 B
2、认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（ ）。
A.人本位论
B.社会本位论
C.政治本位论
D.经济本位论

【答案】 A
3、新中国第一次学制改革是在（ ）
A.1951年
B.1949年
C.1950年
D.1952年

【答案】 A
4、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。
A.依存
B.坚定
C.内化
D.认同

【答案】 C
5、“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由（ ）提出的。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩愈

【答案】 A
6、因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（ ）。
A.目的型失范行为
B.价值取向型失范行为
C.情感型失范行为
D.传统型失范行为

【答案】 D
7、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（　　）
A.智力理论
B.动机理论
C.学习理论
D.认知理论

【答案】 C
8、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）。
A.知识学习和技能学习
B.概念学习和意义学习
C.接受学习和发现学习
D.机械学习和意义学习

【答案】 D
9、决定教育性质的根本因素是（ ）。
A.生活方式
B.生产关系
C.生产力
D.政治制度

【答案】 B
10、一位教育工作者的真正威信在于（ ）。
A.权利
B.威严
C.权威
D.人格力量

【答案】 D
11、学生学会写石字，有助于写磊字，这种迁移属于（ ）。
A.垂直迁移
B.一般迁移
C.具体迁移
D.顺应迁移

【答案】 C
12、患者女，28岁，就诊时主诉近年来怕冷，乏力，嗜睡，动作缓慢，思维迟钝，记忆力差，头发脱落明显，手和下肢经常水肿。实验室检查结果见FT3、FT4降低，TSH升高。最可能的诊断是（　　）。
A.垂体性甲状腺功能低下
B.甲状腺癌
C.甲状腺性甲状腺功能低下
D.下丘脑甲状腺功能低下
E.亚急性甲状腺炎

【答案】 C
13、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）
A.强化
B.惩罚
C.消退
D.逃避条件作用

【答案】 D
14、—般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作 用更明显、更富有成效。提出“最近发展区”的是（ ）。
A.赞科夫
B.巴班斯基
C.维果茨基
D.苏霍姆林斯基

【答案】 C
15、人类最早的学校出现在（ ）
A.公元前1000年左右
B.公元前1500年左右
C.公元前2000年左右
D.公元前2500年左右

【答案】 D
16、道德过程的基本因素中，关键是（ ）。
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

【答案】 A
17、实用主义教育学的代表人物是（ ）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.斯宾塞
D.卢梭

【答案】 B
18、教育通过开发人的潜能提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（ ）。
A.社会变迁功能
B.社会流动功能
C.政治功能
D.文化功能

【答案】 A
19、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（ ）。
A.说服法
B.陶冶法
C.实际锻炼法
D.品德评价法

【答案】 D
20、促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（ ）
A.教育的社会功能
B.教育的个体谋生功能
C.教育的工具功能
D.教育的本体功能

【答案】 D
21、第一个提出要使教育学成为科学的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.康德
D.洛克

【答案】 A
22、1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A.卡列杰夫
B.廖世承
C.乌申斯基
D.桑代克

【答案】 D
23、铜绿假单胞菌的生化反应正确的是（　　）。
A.不分解葡萄糖
B.产生吲哚
C.产生H2S
D.氧化酶试验阳性
E.不分解尿素

【答案】 D
24、被称为“心理断乳期”阶段的是（ ）。
A.幼儿期
B.青年期
C.少年期
D儿童期

【答案】 C
25、已有研究指出：书面语言学习的关键是（ ）
A.4--5 岁
B.6 岁
C.7 岁
D.8 岁

【答案】 A
26、一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（　　）
A.1913年
B.1903年
C.1923年
D.1879年

【答案】 B
27、德育过程的基本因素中，基础是（ ）。
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

【答案】 A
28、斯金纳关于学习规律的核心观点是
A.动机的培养
B.情感与社会性的发展
C.强化的原理与技术
D.人格的形成

【答案】 C
29、马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（　　）
A.生存需要
B.归属需要
C.尊重需要
D.自我实现的需要

【答案】 A
30、标记蛋白质巯基的活化生物素是（　　）。
A.BNHS
B.RNA
C.MPB
D.BGHZ
E.光敏生物素

【答案】 C
31、患者女，25岁。阵发性头痛1年，体位改变时促发症状发生。血压180/140mmHg，无高血压家族史。怀疑为嗜铬细胞瘤。实验室检查应主要检查（　　）。
A.血清谷丙转氨酶
B.血或尿液儿茶酚胺
C血清丙酮酸
D.尿液淀粉酶
E.血清淀粉酶

【答案】 B
32、钢笔字写得好有利于写好毛笔字，这属于（ ）
A.正迁移
B.负迁移
C.具体迁移
D.一般迁移

【答案】 A
33、下列哪种现象不属于学习? ( )
A.小孩到一-定 年龄变声
B.近朱者赤
C.上行下效
D.吃一堑长一智

【答案】 A
34、德育的“社会模仿模式”的创立者是（ ）。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.杜威
D.班杜拉

【答案】 D
35、经过认可的实验室具有（　　）。
A.产品免检的特权
B.国际标准包括人员、设备、设施等

C.从事某个领域检测或（和）校正工作的能力
D.从事医学检验和科学研究的能力
E.产品、过程或服务符合书面保证

【答案】 C
36、决定教育事业领导权的是（ ）。
A.文化传统
B.政治制度
C.经济发展水平
D.科技发展水平

【答案】 B
37、学校教育工作必须坚持以（ ）为中心。
A.劳动
B.科研
C.教学
D.社会服务

【答案】 C
38、教学的中心环节是（ ）。
A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.迁移知识

【答案】 A
39、教师的根本任务是（ ）。
A.教学工作
B.班主任工作
C.德育工作
D.教书育人

【答案】 D
40、心理学称为“危险期”指的是（ ）。
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年初期

【答案】 C
41、下列属于正迁移的是（ ）。
A.教学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

【答案】 C
42、炭疽感染临床分型，下列不会引起的是（　　）。
A.皮肤炭疽
B.肾炭疽
C.肺炭疽
D.肠炭疽
E.败血症炭疽

【答案】 B
43、在技能形成中练习中期往往出现进步暂时停滞不前的现象，这是练习曲线所谓的（ ）。
A.高原现象
B.下降
C.停滞
D.稳定

【答案】 A
44、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（　　）
A.顶峰现象
B.倒退现象
C.抑制现象
D.高原现象

【答案】 D
45、下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（ ）。
A.生产力决定领导权
B.决定受教育权
C.制约教育结构变化
D.决定教育目的

【答案】 D
46、提出道德教育“体谅模式”的是（ ）。
A.皮亚杰
B.班杜拉
C.彼得·麦克费尔
D罗杰斯

【答案】 C
47、患者女，28岁，就诊时主诉近年来怕冷，乏力，嗜睡，动作缓慢，思维迟钝，记忆力差，头发脱落明显，手和下肢经常水肿。实验室检查结果见FT3、FT4降低，TSH升高。最可能的诊断是（　　）。
A.垂体性甲状腺功能低下
B.甲状腺癌
C.甲状腺性甲状腺功能低下
D.下丘脑甲状腺功能低下
E.亚急性甲状腺炎

【答案】 C
48、文化传承的主要手段是（ ）。
A.生物遗传
B.选择经验
C.实际锻炼
D.教育

【答案】 D
49、《中华人民共和国义务教育法》规定，接受义务教育的起始年龄是（ ）。
A.5 周岁
B.8 周岁
C.7 周岁
D.6 周岁

【答案】 D
50、带领学生深入工厂和农村进行实地参观访问的直观教学形式为（ ）。
A.模象
B.实物
C.形象
D.言语

【答案】 B
51、福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（ ）。
A.关注生存阶段
B.关注成就阶段
C.关注学生阶段
D.关注情境阶段

【答案】 A
52、教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是（　　）
A.教学实践
B.班主任工作
C.班会活动
D.教育研究

答案】 A
53、被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）。
A.杜威
B.泰勒
C.裴斯泰洛齐
D.斯塔弗尔比姆

【答案】 B
54、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（　　）
A.行为主义
B.精神分析
C.格式塔学派
D.认知心理学

【答案】 C
55、“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失。这反映了教育具有（ ）。
A.不变性
B.发展性
C.保守性
D.历史继承性

【答案】 D
56、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法及调控方式均属于学习策略
B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D.学习策略是调节如何学习，如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

【答案】 B
57、学习动机心理结构中两个基本成分是学习期待和（ ）。
A.学习态度
B.学习需要
C.学习能力
D.学习理念

【答案】 B
58、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（ ）
A.收集信息资料
B.选择问题情境
C.分析解释问题
D.解释形成概念

【答案】 B
59、布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
A.构造一种完型
B.主动地构建认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D.对环境条件的认知

【答案】 B
60、在操作技能的学习过程中，当肌肉运动感觉变得较清晰准确并成为动作执行的主要调节器时，技能的学习就进入（ ）。
A.熟练
B.模仿
C.完善
D.整合

【答案】 D
61、我国学校德育内容的“主旋律”是（ ）。
A.爱国主义、集体主义和社会主义思想
B.爱国主义、集体主义和劳动教育
C.爱国主义、集体主义和理想教育
D.爱国主义、劳动教育和理想教育

【答案】 A
62、分配学生座位，教师最需要关注的应该是（ ）。
A.对人际关系的影响
B.家长的意见
C.听课的效果
D.减少课堂混乱

【答案】 A
63、心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（ ）
A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型内化

【答案】 D
64、细菌的质粒是（　　）。
A.双链闭环DNA分子
B.由DNA和组蛋白组成
C.单链开环DNA分子
D.单链闭环DNA分子
E.双链开环DNA分子

【答案】 A
65、中学教学的首要任务是（ ）。
A.传授知识技能
B.发展学生智力
C.培养学生品德
D.关注个性发展

【答案】 A
66、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( ) 特点。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性

【答案】 C
67、分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解决的( ) 。
A.发现问题阶段
B.理解问题阶段
C.提出假设阶段
D.验证假设阶段

【答案】 B
68、“明确评价对象及其需要”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（ ）。
A.背景评价
B.输人评价
C.过程评价
D.结果评价

【答案】 A
69、对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的
A.教育性原则
B.促进成长的非指示性原则
C.艺术性原则
D.平等尊重原则

【答案】 B
70、我国实际推行近代学制的时间是（ ）。
A.1840
B.1902
C.1903
D.1922

【答案】 C
71、下列选项中不属于教师优良个性品质的是（ ）
A.尊重学生
B.偏爱、不公正
C.严格要求
D.耐心温和

【答案】 B
72、联合国教科文组织发布《关于教师地位的建设》，把教师工作视为专门职业，是（ ）。
A.1966 年
B.1976 年
C.1979 年
D.1980 年

【答案】 A
73、药物过敏性血细胞减少症的病因是（　　）。
A.补体、抗体参与的超敏反应
B.药物对血细胞的直接杀伤作用
C.补体、抗体参与的自身免疫病
D.药物对造血器官的毒性作用
E.抗体参与清除异物的防御作用

【答案】 A
74、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，表现的基本观点是（ ）。
A.形式训练说
B.联结说
C.概括说
D.奥苏贝尔的认知观

【答案】 A
75、古代埃及设置最多的学校是（ ）。
A.宫廷学校
B.职官学校
C.文士学校
D.僧院学校

【答案】 C
76、现代教育观认为，教师在教育过程中起（ ）作用。
A.助手
B.从属
C.主导
D.顾问

【答案】 C
77、“环境决定论”的代表人物是（ ）。
A.霍尔
B.华生
C.高尔登
D.格塞尔

【答案】 B
78、被称为“教育学之父”的教育家是()
A.赫尔巴特
B.裴斯泰洛齐
C.布卢姆
D.夸美纽斯

【答案】 A
79、欧洲历史上最早的教育学著作是（ ）。
A.《理想国》
B.《大教学论》
C.《论演说家的培养》
D.《实验教育学》

【答案】 C
80、测验结果的可靠性或一致性的程度是（ ）。
A.效度
B.区分度
C.信度
D.难度

【答案】 C
81、主体对自身认知活动的认知是
A.知识
B.元认知
C.监控
D.评价

【答案】 B
82、教师形象的核心是 （　　）
A.文化形象
B.道德形象
C.人格形象
D.春蚕形象

【答案】 A
83、教育的心理起源说的代表人物是
A.孟禄
B.利托尔诺
C.沛西·能
D.康德

【答案】 A
84、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）
A.应有的责任感
B.应有的义务感
C.积极地社会功能
D.应有的道德面貌

【答案】 C
85、在班级管理模式中，目标管理的提出者是（ ）
A.泰勒
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.德鲁克

【答案】 D
86、按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是
A.现代教育与现代政治的结合
B.现代教育与现代文化的结合
C.现代教育与现代大生产劳动的结合
D.现代教育与现代科学技术的结合

【答案】 C
87、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（ ）。
A.神学教育目的论的观点
B.社会本位教育目的论的观点
C.教育无目的论的观点
D.个人本位教育目的论的观点

【答案】 B
88、1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（ ）。
A.凯洛夫
B.杜威
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特

【答案】 A
89、在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是
A.二因素论
B.群因素论
C.多重智力论
D.三维结构理论

【答案】 C
90、为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。
A.亚里士多德
B.凯洛夫
C.冯特
D.赫尔巴特

【答案】 D
91、一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（　　）
A.1913年
B.1903年
C.1923年
D.1879年

【答案】 B
92、英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是（ ）。
A.目的游离模式
B.认知模式
C.体谅模式
D.社会模仿模式
E.目标模式

【答案】 C
93、中学教学的首要任务是（ ）。
A.传授知识技能
B.发展学生智力
C.培养学生品德
D.关注个性发展

【答案】 A

94、课程的具体结构是指（ ）。
A.课程计划
B.教学计划
C.课程标准和教科书
D.课程目的

【答案】 C
95、以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（ ）。
A.活动课程
B.校本课程
C.综合课程
D.学科课程

【答案】 D
96、分布于支气管，胃肠道，子宫颈管的细胞为（　　）。
A.柱状上皮
B.单层立方上皮细胞
C.鳞状上皮细胞
D.移行上皮细胞
E.间皮细胞

【答案】 A
97、“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（　　）
A.先行组织者的教学策略
B.认知发展的教学策略
C.自我管理的教学策略
D.概念形成的教学策略

【答案】 D
98、决定教育事业领导权的是（ ）。
A.文化传统
B.政治制度
C.经济发展水平
D.科技发展水平

【答案】 B
99、患者男。60岁，长期使用氨基糖苷类抗生素，出现低热、腹胀、腹痛、腹泻，呈黄色蛋花样稀便，临床疑似伪膜性肠炎，最常见的病原菌是（　　）。
A.志贺菌属
B.大肠埃希菌
C.艰难梭菌
D.副溶血弧菌
E.变形杆菌

【答案】 C
100、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。
A.《大学》
B.《中庸》
C.《孟子》
D.《学记》

【答案】 D
101、与创造性思维关系最密切的是（　　）
A.发散思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.动作思维

【答案】 A
102、提出理性情绪辅导方法的心理学家是（ ）。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.艾力斯
D.雅各布松

【答案】 C
103、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（　　）
A.解释的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.创造性理解

【答案】 D
104、皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括( ) 。
A.成熟
B.物理环境
C.社会环境
D.教学

【答案】 D
105、学校进行德育教育的基础途径是（ ）。
A.学校共青团和少年队活动
B.劳动
C.政治课和其他学科教学
D.班主任工作

【答案】 C
106、对解决问题起了启发作用的事物叫（ ）。
A.变式
B.定势
C.原型
D.问题

【答案】 C
107、在学校教育体系中处于核心地位的是（ ）。
A.后勤工作
B.管理工作
C.教学工作
D.科研工作

【答案】 C
108、“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了（ ）的认识。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育万能论
D.辐合论

【答案】 B
109、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（ ）
A.个别教学制
B.班级授课制
C.道尔顿制
D.走班制

【答案】 A
110、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。
A.流畅性
B.变通性
C.指向性
D.独创性

【答案】 B
111、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式
A.体谅模式
B.社会效仿模式
C.活动模式
D.认知模式

【答案】 D
112、下列现象属于学习迁移的是( ) 。
A.温故而知新
B.学而时习之
C.近朱者赤近墨者黑
D.书山有路勤为径

【答案】 A
113、西欧中世纪最受重视的教育是（ ）。
A.教区学校
B.僧院学校
C.骑士学校
D.宫廷学校

【答案】 B
114、下列表述中错误的是（ ）。
A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织
B.每一个班级都是一个集体
C.班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
D.班级管理主要是对学生的管理

【答案】 B
115、在教学中，学生学习的主要内容是（ ）。

A.间接经验
B.直接经验
C.课外活动
D.操作性知识

【答案】 A
116、群体发展的最高阶段是（ ）。
A.松散群体
B.联合群体
C.非正式群体
D.集体

【答案】 D
117、血友病检查的筛查试验是（　　）。
A.STGT及纠正试验
B.凝血因子活性检测
C.复钙交叉试验
D.血小板聚集试验
E.FDP检测

【答案】 A
118、为防止学生负担过重，对学生各科作业的总量进行调节的负责人是（ ）。
A.校长
B.教务处主任
C.年段长
D.班主任

【答案】 D
119、在构成思想品德的四个基本要素中，（ ）是关键。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

【答案】 D
120、从整个中学阶段看，品德发展的关键期是（ ）。
A.初一
B.高一
C.初三
D.初二

【答案】 D
121、患者男，56岁，反复排酱油色尿8个月。HB85g/L，网织红细胞4.5%，Coombs试验阴性，流式细胞术检测发现CD55，CD59阴性的红细胞比例增高，酸化血清溶血试验阳性。最可能的诊断为（　　）。
A.阵发性冷性血红蛋白尿
B.自身免疫性溶血性贫血
C.运动性血红蛋白尿
D.阵发性睡眠性血红蛋白尿症
E.冷凝集素综合征

答案】 D
122、终身教育观念和理论的要点包括
A.学习的主体是教师
B.学习的主体是个人、小组
C.学习的主体是课程
D.广泛采用指导性教育方法

【答案】 B
123、教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（ ）。
A.强制作用
B.辅助作用
C.主导作用
D.中介作用

【答案】 C
124、与结肠肿瘤有关的检验项目是（　　）。
A.AFP
B.CEA
C.PSA
D.PAP
E.CPK

【答案】 B
125、美育的直接功能是（ ）。
A.育德
B.促智
C.育美
D.健体

【答案】 C
126、第一次正式提出“教学心理学”概念的是
A.加涅
B.斯金纳
C.奥苏贝尔
D.布鲁纳

【答案】 A
127、患者男性，35岁，有不洁性接触史，外生殖器硬下疳分泌物做病原微生物检查，首先快速判断病原菌的试验是（　　）。
A.PCR检测
B.密螺旋体抗体检测
C.标本不染色直接镜检
D.病原菌分离培养
E.非密螺旋体抗原筛选试验

【答案】 C
128、SDS-Hb法测定血红蛋白时，最大吸收峰在（　　）。
A.535nm
B.538nm
C.540nm
D.542nm
E.575nm

【答案】 B
129、提出”试误一联结”学习理论的是
A.华生
B.斯金纳
C.巴甫洛夫
D.桑代克

【答案】 D
130、据可査证的资料，人类最早的学校出现在（ ）。
A.公元前1000年左右
B.公元前1500年左右
C.公元前2000年左右
D.公元前2500年左右

【答案】 D
131、提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（ ）。
A.凯洛夫
B.加里宁
C.马卡连柯
D.赞可夫

【答案】 D
132、“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。
A.公共性
B.未来性
C.生产性
D科学性

【答案】 B
133、教学过程中进行的测量主要采用（　　）
A.测验
B.观察
C.访谈
D.实验

【答案】 A
134、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）。
A.知识学习和技能学习
B.概念学习和意义学习
C.机械学习和意义学习
D.接受学习和发现学习

【答案】 D
135、怀疑深静脉血栓应该检测的项目（　　）。
A.FDP
B.PT
C.APIT
D.D-二聚体
E.TT

【答案】 D
136、为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。
A.亚里士多德
B.凯洛夫
C.冯特
D.赫尔巴特

【答案】 D
137、动机中最活跃的的心理成分是（ ）。
A.学习压力
B.学习知识
C.学习期望
D.学习兴趣

【答案】 D
138、情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其维度的是（　　）
A.情境线索
B.从实践到理论的线索
C.理论线索
D.技术操作线索

【答案】 B
139、患者女，43岁，因腹痛1天前往医院就诊断。尿干化学分析仪：亚硝酸盐（＋），白细胞（＋），红细胞（－）；细菌121/ul，尿红细胞4.5/ul，尿白细胞8.98/ul。显微镜镜检：红细胞0～1/HP，白细胞0～3/HP，细菌偶见。结合三种方法结果。可以判断干化学法亚硝酸盐结果为假阳性。关于亚硝酸盐检测的叙述，错误的是（　　）。
A.阴性结果可排出菌尿的可能
B.标本放置时间过久可呈假阳性
C.尿液中含有亚硝酸还原酶导致假阳性
D.阳性不能完全肯定泌尿系统感染
E.标本被亚硝酸盐或偶氮试剂污染可呈假阳性

【答案】 A
140、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（ ）。
A.内发论观点
B.外铄论观点
C.需要论观点
D.实质论观点

【答案】 B
141、以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）。
A.教学
B.教学原则
C.教学模式
D.教学方式

【答案】 C
142、患者男，60岁，咳嗽，咳痰、胸闷、气喘。影像学检测，右肺占位，用化学发光法进行肿瘤标志物proGRP检测，以下物质不是底物的是（　　）。
A.三联吡啶钌
B.藻红蛋白
C.鲁米诺
D.吖啶酯类
E.金刚烷

【答案】 B
143、从作用的方向来看，教育功能可分为（ ）。
A.个体功能和社会功能
B.正向功能和负向功能
C.显性功能和隐性功能
D.谋生功能和享用功能

【答案】 B
144、“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（）。
A.教育与政治的关系
B.教育与人的关系
C.教育与经济的关系
D.教育与社会的关系

【答案】 A
145、下列属于脑脊液检查适应证的是（　　）。
A.明显视乳头水肿者
B.有脑膜刺激症状者
C.有脑疝先兆者
D.颅后窝有占位性病变者
E.穿刺局部皮肤有炎症者

【答案】 B
146、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（　　）
A.刺激反应
B.信号
C.概念学习
D.问题解决

【答案】 B
147、为防止学生负担过重，对学生各科作业的总量进行调节的负责人是（ ）。
A.校长
B.教务处主任
C.年段长
D.班主任

【答案】 D
148、教育心理学研究的核心内容（ ）。
A.教学过程
B.反思过程
C.评价过程
D.学习过程

【答案】 D
149、雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（ ）。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会

【答案】 B
150、人口的职业结构制约着教育的（ ）。
A.专业结构
B.布局结构
C.经济基础
D.需求结构

【答案】 A
151、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　）
A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
B.诊断性评价、相对评价和终结性评价
C.相对评价、绝对评价和形成性评价
D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

【答案】 A
152、参与Ⅰ型超敏反应的是（　　）。
A.IgG
B.IgM
C.IgE
D.IgD
E.IgA

【答案】 C
153、认知发现学习理论的创立者是（　　）
A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.布鲁纳

【答案】 D
154、从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（ ）。
A.内发论
B.外铄论
C.遗传决定论
D.多因素相互作用论

【答案】 B
155、当代中国所提倡的教育导向思想是（ ）。
A.英才教育
B.应试教育
C.学分制
D.素质教育

【答案】 D
156、在教育评价体系中，处于核心地位的是（ ）。
A.教师评价
B.学生评价
C.课程评价
D.教学评价

【答案】 B
157、制定教学计划的首要问题是（ ）。
A.课程设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制

【答案】 A
158、下列不引起血管收缩的物质是（　　）。
A.前列腺素内过氧化物
B.前列环素
C.儿茶酚胺
D.去甲肾上腺素
E.血栓烷A2

【答案】 B
159、下列有关国家的课程表述中不正确的是（ ）。
A.国家课程是一级课程
B.国家课程采用研发—开发—推广的开发模式
C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整
D.国家课程是为了确保全国统一，共同的教育教学质量

【答案】 C
160、 非常适合于教师对研宄结果的表达的是 （ ）
A.研宄报告
B.教育教学案例
C.调查报告
D.教育教学经验总结

【答案】 B
161、教育与教学的关系是（ ）。
A.部分与整体
B.后者包括前者
C.整体与部分
D.前者包括后者

【答案】 C
162、美国行为主义心理学家华生主张（ ）。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.教育万能论

【答案】 B
163、在室内质控规则中，对随机误差检出敏感的规则是（　　）。
A.11s
B.13s
C.22s
D.41s
E.10X

【答案】 B
164、将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代？（ )
A.明代
B.宋代
C.汉代
D.清代
E.元代

【答案】 B
165、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。
A.儿童中心说
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.教育万能论

【答案】 B
166、我国实施义务教育的法律保证是（ ）。
A.《宪法》
B.《素质教育法》
C.《义务教育法实施细则》
D.《义务教育法》

【答案】 D
167、开展教学活动的基本单位是（ ）。
A.班级
B.年段
C.学习小组
D.个体

【答案】 A
168、在班级管理模式中，强调以自我管理为中心的是（ ）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理

【答案】 D
169、整个教育工作的核心是（ ）。
A.教育目的
B.行政管理
C.教学业务
D.后勤保障

【答案】 C
170、美育最高层次的任务是（
A.培养学生的创造美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.培养学生感受美的能力
D.培养一流的艺术家

【答案】 A
171、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。
A.消退说
B.动机说
C.同化说
D.干扰说

【答案】 A
172、下列教具中属于模象直观的是（ ）
A.实验
B.参观
C.标本
D.幻灯片

【答案】 D
173、明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（ ）。
A.《关于教师地位的建议》
B.《学会生存》
C.《儿童权利公约》
D.《世界人权宣言》

【答