走进《草房子》课外阅读交流课(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走进,草房子,五年级课外阅读交流课,教师：冯 巧,1,美的力量,绝不亚于,思想的力量。,一个,再深刻的思想,都可能,变为常识，,只有,一个东西,是永不衰老的，,那就是美。,2,在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的。,景美,3,这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。,油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。,4,猜猜,他（她）,是谁？,5,请同学们仔细听朗读哦，你们在认真感受作者语言魅力的同时，要迅速判断出文字描写的是书中的哪个人物。,他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。,（秃鹤）,6,他没有穿鞋，两只光脚脏兮兮的；裤子被胯骨勉强地挂住，一只裤管耷拉在脚面，而另一只裤管却卷到了膝盖以上；褂子因与人打架，缺了钮扣，而两只小口袋，有一只也被人撕得只有一点点连着。,她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气，却没有一点点傲气，她丝毫也不觉得她比其他孩子有什么高出的地方，一副平平常常的样子。她让油麻地小学的老师们居然觉得，她大概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。,（调皮的桑桑）,（超凡脱俗的纸月）,7,请同学们仔细听朗读哦，你们在认真感受作者语言魅力的同时，要迅速判断出文字描写的是书中的哪个人物。,终日干干净净的秦大奶奶，居然不顾自己的衣服，像个坏孩子似的躺在苗圃上，从东向西滚去。,秦大奶奶像一捆长长的铺盖卷在滚动。她滚动得十分投入。有几次滚出苗圃去了，她就慢慢地调整好，直到放正了身子，再继续滚动下去。她闭着眼睛从东滚到西，又从西滚到东，一边滚，一边在嘴里叽叽咕咕：“这地反正是我的，我想怎么着就怎么着,”,那时，她正在看着她的鸡在草丛中觅食。她听到喊声，转过身来，隐隐约约地见到一张孩子的面孔正在水中忽闪，一双手向天空拼命地抓着。她在震撼人心的“奶奶的余音中，来不及爬下河堤，就扑了下去,（秦大奶奶,8,他上学时，嘴上总戴一个白口罩。那白口罩很大，只露出一对睫毛很长的大眼。远看，他整个的脸，就是一个大白口罩。在油麻地小学，除了温幼菊也戴口罩，就只有他一个人了。,这是邱大最小的儿子，一个长得很精神的男孩，大额头，双眼微眍，眼珠微黄，但亮得出奇，两颗门牙略大，预示着长大了，是一个有大力气的男人,（与众不同、优越的杜小康）,（有力气的、精明的细马）,9,秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：,他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着数着板。那个连长出现时，是在夏日。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。,秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥,”,秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。纸月哭了，许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，也照着世界上一个最英俊的少年,人物美,10,精彩内容我知道,1,、秃鹤的光头从,(,),年级开始不让人家摸？,A,、一年级,B,、二年级,C,、三年级,D,、四年级2,、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点,(,）。,A,、地名,B,、事情,C,、象征物,D,、人名,3,、桑桑得了,(,),病？,A,、大脖子病,B,、鼠疮,C,、癌症,D,、淋巴瘤,4,、,草房子,曾获过（,）奖,A,、冰心文学奖、,B,、国家图书奖、,C,、中宣部“五个一”,D,、,台湾,民生报,、,国语日报,等联合颁发的最佳读物奖,11,精彩内容我知道,1,、秃鹤的光头从,(,C,、,),年级开始不让人家摸？,A,、一年级,B,、二年级,C,、三年级,D,、四年级,2,、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点,(,D,),。,A,、地名,B,、事情,C,、象征物,D,、人名,3,、桑桑得了,(,B,),病？,A,、大脖子病,B,、鼠疮,C,、癌症,D,、淋巴瘤,4,、,草房子,曾获过（,B,）奖,A,、冰心文学奖、,B,、国家图书奖、,C,、中宣部“五个一”,D,、,台湾,民生报,、,国语日报,等联合颁发的最佳读物奖,12,精彩内容我知道,5,、“这是油麻地最难缠的一个人。”是形容（）人物,A,、乔桑,B,、柳三下,C,、朱一世,D,、秦大奶奶,6,、让秃鹤最为骄傲是（,）,A,、汇操,B,、新学期小组活动,C,、文艺会演,D,、与细马打架,7,、纸月的爸爸（）,A,、惠思僧人,B,、蒋一轮,C,、桑乔,D,、不知道,8,、秦大奶奶是（,）死的A,、救乔乔,B,、救学校的里的一个南瓜,C,、自杀,D,、救自己养的小鸡,9,、桑桑家视为“家宝”的东西是 （,）？,A,、黑鞭,B,、猎枪,C,、装奖状的小木箱,D,、二胡,10,、红门（一）象征什么？（）,A,、富有,B,、喜事,C,、革命,D,、没意义,台湾,民生报,、,国语日报,等联合颁发的最佳读物奖,13,精彩内容我知道,5,、“这是油麻地最难缠的一个人。”是形容（,D,）人物,A,、乔桑,B,、柳三下,C,、朱一世,D,、秦大奶奶,6,、让秃鹤最为骄傲是（,C,）,A,、汇操,B,、新学期小组活动,C,、文艺会演,D,、与细马打架,7,、纸月的爸爸（,A,）,A,、惠思僧人,B蒋一轮,C,、桑乔,D,、不知道,8,、秦大奶奶是（,B,）死的,A,、救乔乔,B,、救学校的里的一个南瓜,C,、自杀,D,、救自己养的小鸡,9,、桑桑家视为“家宝”的东西是 （,C,）？,A,、黑鞭,B,、猎枪,C,、装奖状的小木箱,D,、二胡,10,、红门（一）象征什么？（）,A,、富有,B,、喜事,C,、革命,D,、没意义,台湾,民生报,、,国语日报,等联合颁发的最佳读物奖,14,这部作品富有幽默感，我用一句话概括这部作品：水乡风情画，拳拳少儿心。,高洪波,草房子,是一首诗。,肖复兴,读,草房子,真正是一种享受，是一种文学的享受、艺术的享受，是一种真、善、美的享受。,樊发稼,当我们一页页、一章章地读着这部小说时，闪耀在眼前的是一道道满盈爱心和可贵人格的光彩。,张美妮,15,一本好书就是一轮太阳。一切一切都要回到读书上来。,曹文轩,16,17,