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2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力押题练习试题A卷含答案单选题（共600题）1、重视音乐实践、增强创造意识是音乐新课程标准基本理念中两个重要的、相互联系、相互渗透的概念，只有通过良好的音乐实践，学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上，才能更好地去表现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点?()A.在音乐实践活动中，教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正B.在音乐实践活动中，教师要指导学生正确运用所学的技巧去理解音乐、探索音乐C.在音乐实践活动中可以潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神D.在音乐实践活动中，学生可以运用音乐的形式表达情感，交流思想【答案】 A2、Agitato的中文意思是（ ）A.纵情的B.雄伟的C.激动的D.如歌的【答案】 C3、成年人门冬氨酸氨基转移酶的正常范围小于A.20ULB.30ULC.40ULD.50ULE.60UL【答案】 C4、肖邦和李斯特都是浪漫主义乐派的代表人物，他们作品的风格特点是（ ）A.重视调性的平衡、严谨、规整，以主调风格为主导B.富于色彩和感情，含有许多主观主义和空想的因素C.抽象的、超越现实的，采用短小的、不规则的乐曲形式D.无视调性规则，追求无限自由，采用线形的自由对位法【答案】 B5、涩脉的主要病症A.血瘀B.食滞C.痰饮D.热证E.湿证【答案】 A6、“在音乐课上，全班同学围成一个圈，顺时针方向舞蹈，并演唱非洲赞歌中人声部分，一个同学在中间敲击简单的马林巴节奏，身边两个同学在打击非洲鼓节奏，教师融入外圈同学当中和学生一起演唱与舞蹈。”这样的情景应该出现在音乐教学过程中的什么阶段?（ ）A.展开阶段B.呈示阶段C.导入阶段D.结束阶段【答案】 A7、柴可夫斯基为莫斯科“救世主大教堂”的重建而作，以俄法战争为题材创作的单乐章标题交响乐作品是（ ）A.第六“悲怆”交响曲B.1812年序曲C.第四交响曲D.第五交响曲【答案】 B8、冼星海的黄河大合唱中，属于独唱歌曲的是（ ）。A.黄河船夫曲、黄河怨B.黄河颂、黄水谣C.黄河船夫曲、黄水谣D.黄河颂、黄河怨【答案】 D9、患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿。舌红，苔黄或腻，脉数有力。根据患者出现的症状，进行如下辨证。A.香砂六君丸（内服）B.复方黄连素片（内服）C.桂林西瓜霜（外用）D.固本益肠丸（内服）E.复方甘草片（内服）【答案】 C10、北方民歌放风筝小看戏是小调中（）的变体。A.鲜花调B.剪靛花调C.绣荷包调D.孟姜女调【答案】 B11、下列内容不适合运用讲授法的是（）A.教师在教授歌曲踏雪寻梅时，让学生体会歌曲的风格特点B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献C.说明二胡的基本结构及各部分名称D.在欣赏过贝多芬第三(英雄)交响曲后，教师总结该作品的结构、风格【答案】 A12、下列乐器中，( )是民族管弦乐队中的高音乐器。A.琵琶B.中阮C.扬琴D.柳琴【答案】 D13、“新学年开始，一位音乐教师对教室进行了一番精心的布置，为学生的音乐学习提供了更好的音乐环境”，上述行为反映了教师的理念是（ ）。A.创设情境B.参与竞争C.注重评价D.树立平等【答案】 A14、下列不属于同声合唱类型的是( )。A.童声B.混声C.女声D.男声【答案】 B15、连谱号中的()为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。A.垂直线B.辅助括号C.花括线D.直括线【答案】 C16、一个完整、具体、明确的教学目标应该包括教学对象、行为活动、行为条件和（ ）A.教师B.学生C.行为标准D.活动环境【答案】 C17、探戈舞的节奏特点是（ ）A.三连音B.附点C.后十六D.切分音【答案】 D18、（ ）是豫剧表演艺术家。A.袁雪芬B.关肃霜C.常香玉D.严凤英【答案】 C19、“梅老师在课堂教学过程中，根据南美洲印第安人的神话故事，要求学生按照自己对所授角色的理解，现场表演出各种相应的动作与形态，模拟森林中的各种音响，使整个教室成为一个生机勃勃的大森林。”上述教学过程主要体现了创作模块教学的哪个特点( )A.理论性B.民族性C.即兴性D.科学性【答案】 C20、适宜阴凉干燥的是A.荆芥B.白芍C.莱菔子D.熟地黄E.薏苡仁【答案】 A21、在彝族舞曲一课中，“通过教学，使学生对民族舞曲体裁有初步了解”，体现了（ ）教学目标。A.情感态度与价值观B.过程与方法C.知识与技能D.感受与欣赏【答案】 C22、合唱协调不包括以下哪种要素?()A.音高B.音色C.音准D.音量【答案】 A23、音乐课堂上，张老师为学生讲解小小少年的创作背景用时30分钟，并播放歌曲出自的影片英俊少年，随后让同学们表演该影片的情景剧片段。此课程主要违背了义务教育阶段（ ）的基本理念。A.强调音乐实践，鼓励音乐创造B.突出音乐特点，关注学科综合C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性D.面向全体学生，注重个性发展【答案】 B24、教师在讲授青春舞曲时为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围。在整体聆听后，教师请学生结合歌曲进行声势练习。在教学过程中，该教师主要运用了哪种音乐教学法?（ ）A.达尔克罗兹教学法B.奥尔夫教学法C.日本铃木镇一音乐教学法D.柯达伊教学法【答案】 B25、海顿的创世纪属于音乐美范畴中的()。A.崇高美B.欢乐美C.戏剧美D.悲剧美【答案】 A26、下列选项中属于亚洲民间音乐的是（ ）A.哈巴涅拉B.弗拉门戈C.伦巴D.甘美兰【答案】 D27、电视剧四世同堂的主题曲重整河山待后生的艺术表现形式属于以下哪种说唱音乐的形式类别()A.鼓词类B.弹词类C.道情类D.琴书类【答案】 A28、民乐合奏金蛇狂舞中采用的“螺蛳结顶是一种（）的发展手法。A.句幅递增B.句幅递减C.句幅平行D.旋律加花【答案】 B29、传统戏曲行当中常有“大花脸”“二花脸”和“小花脸”之说，其中“小花脸”属于哪个行当？（ ）A.生B.旦C.净D.丑【答案】 D30、可参考胸痹来辨证论治的西医疾病是A.肺炎B.冠心病C.脑梗死D.病毒性心脏病E.癔病【答案】 B31、音乐课堂上，某老师带领学生学唱歌剧白毛女中的选段北风吹之后，让学生观看歌剧白毛女，之后又播放意大利歌剧茶花女，让学生对比探究，感受不同国家戏剧的艺术魅力。该老师的行为主要体现了义务教育阶段（ ）的基本理念。A.强调音乐实践，鼓励音乐创造B.突出音乐特点，关注学科综合C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性D.面向全体学生，注重个性发展【答案】 C32、下列歌曲乐句结构符合“起承转合”的是()。A.八月桂花遍地开B.小草C.绣金匾D.兰花花【答案】 A33、我国少数民族的民歌对应不正确的是（）。A.壮族“双声”B.侗族“大歌”C.土家族“哭嫁歌”D.蒙古族“飞歌”【答案】 D34、我国戏曲音乐的艺术特色主要体现在（ ）。A.B.C.D.【答案】 A35、“（领）哈腰挂来!（合）嘿!呦号嘿呀，嘿!蹲腿哈腰，嘿!漏钩挂好，嘿!腰挺起来，推位个把门，嘿!”劳动人民在劳作过程中创造发展了一类特殊音乐类型，这类民歌音乐的体裁是（ ）。A.花儿B.信天游C.进行曲D.号子【答案】 D36、老师带领学生学习了雪绒花一课，课程临近结束时，老师请学生发挥想象力，根据歌曲内容以及创作背景，编排一个音乐剧，同学们都积极参与其中。请问编排音乐剧这个环节属于哪一种活动?（ ）A.强调比较B.创编活动C.小组合作D.综合活动【答案】 B37、唐宋两代盛行的一种戏剧表演形式是()。A.俳优B.角抵戏C.参军戏D.南戏【答案】 C38、连谱号中的()为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。A.垂直线B.辅助括号C.花括线D.直括线【答案】 C39、诗经中用于天子祭祖、大射以及两君相见等重要典礼中，带有一些神话色彩的是（ ）A.风B.雅C.颂D.弦歌【答案】 C40、课堂当中，教师请同学们采用分组的方式，运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该名教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法中的教学内容()A.柯达伊音乐教学法B.达尔克罗兹音乐教学法C.铃木镇音乐教学法D.奥尔夫音乐教学法【答案】 D41、“在爵士乐一课中，学习了爵士乐的主要音乐特点后，教师鼓励学生进行简单的创作并表演，可做简单的旋律风格改编，可为旋律配伴奏，可表演一段学过的爵士音乐，可模仿爵士乐手的演奏等，让学生通过实践，真正体验到了什么是爵士音乐。”这一教学片段是培养学生自主学习中的哪个阶段?（ ）A.激趣，让学生进入实施性自学阶段B.活动，让学生进入实践性自学阶段C.探究，让学生进入创造性自学阶段D.鼓励，让学生进入自我评价阶段【答案】 C42、下列哪一项不属于音乐教学常用的导入方法（ ）A.设疑导入B.创境导入C.实验导入D.温故导入【答案】 C43、某女性患者表现为头昏眼花、视力减退，肢体麻木，月经量少等症状。按照藏象理论，回答以下问题。A.肝主藏血B.肺朝百脉C.心主血脉D.肾主藏精E.脾主生血【答案】 A44、19世纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家是（）A.李斯特B.肖邦C.舒曼D.舒伯特【答案】 A45、弹拨乐器冬不拉属于哪个民族( )A.瑶族B.彝族C.蒙古族D.哈萨克族【答案】 D46、比“Moderato”所要求的速度慢的是( )A.AllegroB.AllegrettoC.LentoD.Pre8to【答案】 C47、下列哪些疾病禁用含盐酸麻黄碱的中成药A.甲状腺功能亢进症B.高血压病C.动脉硬化D.心绞痛E.糖尿病【答案】 A48、李老师在讲授送别这堂课的时候，先介绍了学堂乐歌的时代背景，进而简单讲解了戊戌变法的内容。这体现了音乐课的（ ）。A.人文性B.审美性C.实践性D.多样性【答案】 A49、在学习辽阔的草原时，老师运用了如下导入方法引入本课：A.温故导入B.激趣导入C.创境导入D.故事导入【答案】 A50、两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时另一声部律动停止；声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿；声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合。这样的课堂活动设计体现的关系是（）A.元素能量语言B.时间空间能量C.时间语言声势D.空间声势才能【答案】 C51、下列歌曲不属于歌剧洪湖赤卫队的是（ ）A.五洲人民齐欢笑B.小曲好唱口难开C.洪湖水浪打浪D.看天下劳苦人民都解放【答案】 A52、下列属于严老烈创作的作品是（ ）。A.B.C.D.【答案】 B53、义勇军进行曲出自电影（ ）。A.十字街头B.马路天使C.风云儿女D.桃李劫【答案】 C54、班级合唱教学初级阶段最有效的形式是( )A.齐唱B.混声四声部C.轮唱D.童声二声部【答案】 C55、2010年首次在中国北京举办的全球性音乐教育会议是( )A.世界音乐教育大会B.亚太音乐教育大会C.国际音乐学年会D.亚太音乐心理学大会【答案】 A56、下列哪位作曲家 2000 年受邀为法国“梅西安国际钢琴比赛” 创作了以京剧元素为素材的京剧瞬间，2008 年又为北京奥运会创作了主题曲我和你。A.叶小刚B.陈其钢C.刘湲D.郭文景【答案】 B57、下列作品不属于19世纪意大利歌剧作曲家创作的是（ ）。A.弄臣B.塞维利亚的理发师C.费加罗的婚礼D.茶花女【答案】 C58、王老师在教授沂蒙山小调时，用了30分钟和学生讨论沂蒙山风光，10分钟介绍小调知识点，学生都很感兴趣，最后5分钟学习歌曲。该教师的授课方式主要违背了义务教育课程标准的哪一基本理念?（ ）A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.强调音乐实践，鼓励音乐创造C.突出音乐特点，关注学科综合D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性【答案】 C59、20世纪50年代根据其鸟类生态观察笔记，谱写了涵盖l7种欧洲鸟类的钢琴独奏曲的作曲家是( )。A.勋伯格B.布列兹C.蒂皮特D.梅西安【答案】 D60、教育目的结构的核心部分是（）。A.社会价值B.个人价值的实现C.身心素质D.社会需要【答案】 C61、著名的第九交响曲又名自新大陆，是作曲家（）的不朽之作。A.斯美塔那B.德沃夏克C.柴可夫斯基D.贝多芬【答案】 B62、“有利于加强和改进学校的音乐教育教学工作，引导和推动音乐教学向着正确的方向发展。”这句话体现了音乐教学评价的（）原则。A.科学性原则B.可操作性原则C.导向性原则D.整体性原则【答案】 C63、依据八音分类法，成语“滥竿充数”中的“竽”与 下列哪件器属于同一类?A.箫B.笛C.笙D.篪【答案】 C64、针对此证，应采用的治法是 查看材料A.消食导滞止泻B.温肾健脾，固涩止泻C.疏肝健脾止泻D.健脾益气，化湿止泻E.清热除湿止泻【答案】 B65、联合国教科文组织在学会生存的报告中指出：“人的创造力，是最容易受文化影响的能力，是最能发展并超越人类自身成就的能力，也是最容易受到压抑和挫折的能力”。这句话体现的是音乐新课程的（）。A.加强人文教育B.培养创新精神C.注重学生体验D.实现民主管理【答案】 B66、歌曲写作中，运用得最多的结构是()。A.一段体B.二段体C.下段体D.四段体【答案】 B67、“初生婴儿的音乐经验应该以实际音响为主，在聆听中建立音乐声响的储存库，提供进一步发展音乐能力的坚实基础”，这种婴儿与音乐世界的相互作用通过下列哪种能力实现？（ ）A.感官参与B.守恒能力C.逻辑思考D.概念分析【答案】 A68、歌曲孤独的牧羊人出自电影（）。A.泰坦尼克号B.魂断蓝桥C.音乐之声D.出水芙蓉【答案】 C69、普通高中音乐课程的模块中，音乐鉴赏是必修模块。下列不属于音乐鉴赏内容的是（）。A.情绪B.风格体系C.演奏（唱）技巧D.精神特质【答案】 C70、下列哪部歌剧描述了韩英和刘闯率领当地人民消灭白极会首领彭霸天的故事？（ ）A.江姐B.白毛女C.洪湖赤卫队D.红珊瑚【答案】 C71、京剧三大件伴奏乐器分别是（ ）A.京胡、京二胡、琵琶B.京胡、高胡、二胡C.京胡、京二胡、月琴D.京胡、二胡、古筝【答案】 C72、“在歌曲玫瑰三愿教学中，刘老师带领学生在聆听的基础上，哼唱主题，分析歌曲的歌词、旋律、伴奏等特征。”这一句话主要体现了哪个模块的教学内容？A.音乐鉴赏B.演奏C.创作D.音乐与戏剧表演【答案】 A73、1959年首演小提琴协奏曲梁山伯与祝英台获得极大成功的小提琴演奏家是()。A.盛中国B.闵惠芬C.陈刚D.俞丽拿【答案】 D74、义务教育音乐课程标准（2011年版）中（ ）课程领域提出79年级学生“能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中，根据自己的体验说出音乐要素的表现作用。”A.感受与欣赏B.表现C.创造D.音乐与相关文化【答案】 A75、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )A.瞿小松Mong DongB.刘媛土楼回响C.朱践耳纳西一奇D.郭文景御风万里【答案】 C76、义务教育音乐课程标准（2011年版）中，教学内容的感受与欣赏领域包括（ ）A.BC.D.【答案】 D77、某些化学药品与某些适当的中药合理联用，不仅可以提高临床疗效，还可以降低某些化学药品的毒副作用和用药剂量。A.黄连.黄柏与呋喃唑酮B.甘草与呋喃唑酮C.磁朱丸与诺氟沙星D.参茸片与格列本酮E.防风通圣丸与阿司匹林【答案】 A78、钢琴曲集十二平均律的作者是( )A.亨德尔B.巴赫C.斯卡拉蒂D.维瓦尔第【答案】 B79、张老师在讲民族舞剧丝路花雨一课时，给同学们表演了一段民族舞，这种教学方法属于（ ）A.演示法B.谈话法C.讲授法D.讨论法【答案】 A80、在聆听贝多芬月光奏鸣曲后，张老师请学生以小组为单位，结合乐曲选择自己喜欢的方式进行表演。这体现了普通高中音乐课程标准（2017年版）中的哪一个基本理念?（ ）A.彰显美育功能，提升审美情趣B.弘扬民族音乐，理解多元文化C.强调音乐实践，开发创造潜能D.立足核心素养，完善评价机制【答案】 C81、常规西洋管弦乐队的编制除了弦乐组，还必须有哪些乐器组？（ ）A.木管组、铜管组和弹拨组B.木管组、铜管组和打击乐组C.木管组、铜管组和键盘组D.弹拨组、吹管组和打击乐组【答案】 B82、下列关于奏鸣曲式展开部的描述错误的是（）。A.展开部通常由导入部分、中心部分、准备句组成B.展开部中调性的选择和顺序是自由的C.展开部是音乐形象矛盾冲突的中心，是奏鸣曲式必不可少的结构D.展开部在呈示部材料的基础上展开，也可以采用新的主题【答案】 C83、成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是（）。A.科普兰B.格什温C.伯恩施坦D.艾夫斯【答案】 B84、信天游脚夫调兰花花的结构特征是（ ）。A.上下句B.螺蛳结顶C.起承转合D.鱼咬尾【答案】 A85、20世纪早期音乐家黎锦辉最具代表性的创作领域是A.歌剧B.儿童歌舞剧C.艺术歌曲D.交响乐【答案】 B86、下列与小提琴协奏曲梁山伯与祝英台体裁相同的是（）A.草原英雄小姐妹B.彝族舞曲C.喜洋洋D.万马奔腾【答案】 A87、下列作品属于俄罗斯作曲家格林卡创作的歌剧的是（ ）A.伊凡苏萨宁B.向彼得堡告别C.不要诱惑D.卡玛林斯卡娅【答案】 A88、“老师在竖笛教学课堂上，引导学生独自练习，把握演奏的要领，并要求学生利用课外时间复习巩固”，上述教学方法的优点是()。A.增强合作性B.加强竞争性C.培养独立性D.提高趣味性【答案】 C89、夕阳箫鼓由_曲改编成_曲之后改名为春江花月夜。选（ ）A.琵琶、古筝B.古筝、琵琶C.古琴、琵琶D.胡琴、古筝【答案】 A90、在欣赏春节序曲时，下列哪个活动体现了学生对音乐的体验与实践 ( )A.听音乐想象秧歌表演的动作B.观看秧歌表演视频C.哼唱主题模仿秧歌表演D.讨论观看秧歌表演的感受【答案】 C91、下列活动中可以作为高中音乐“创作”模块学习内容的是( )。A.学生欣赏歌剧魔笛并写观后感B.指挥全班学生排练由老师创作的合唱歌曲C.组织学生前往本市郊区的“民歌第一乡”。搜集当地民歌素材D.播放音乐，由学生自行设计与之相应的动作和队形【答案】 D92、在中学教学过程中，需要教师树立保护学生嗓音的理念，以下体现这一理念的是（）。A.弱唱、小声唱B.长时间练习C.大声喊唱D.强调学生用嗓意识【答案】 D93、下列选项中，与D角为同一宫调系统的是（ ）。A.F徵B.bG羽C.B宫D.bE商【答案】 A94、推动人体生长发育及脏腑功能活动的气是A.元气B.宗气C.营气D.卫气E.肝气【答案】 A95、杏花天影是宋代词曲作家( )的作品。A.杨万里B.姜夔C.张源D.柳永【答案】 B96、（ ）体现出很高的思想境界与教学境界。作为老师首先要分析学生犯错的原因，分析学生的心理活动，有时甚至还要预想批评的后果。A.课中反思B.课后反思C.合作反思D.持续反思【答案】 A97、路易斯阿姆斯特朗被称为“爵士乐之父”，对于爵士乐有非常重要的意义。20世纪风靡美国的爵士乐起源于（ ）。A.南美洲音乐B.苏格兰音乐C.非洲音乐D.澳洲土著人音乐【答案】 C98、患者，女，25 岁，妊娠5 月有余。近日失眠严重，并伴有手心烦热症状。医生为其开具中药汤剂进行治疗，方剂中不能出现的药物是A.酸枣仁B.柏子仁C.朱砂D.人参E.远志【答案】 C99、强调音乐实践，鼓励音乐创造是音乐课程标准中两个重要的、相互联系、相互渗透的基本理念，只有通过良好的音乐实践，学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上，才能更好地去表现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点（ ）A.在音乐实践活动中，教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正B.在音乐实践活动中，教师要指导学生正确运用所学的技巧去理解音乐、探索音乐C.在音乐实践活动中，可以潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神D.在音乐实践活动中，学生可以运用音乐的形式表达情感，交流思想【答案】 A100、下列传统乐种属于丝竹乐的是( )。A.福建南音B.十番锣鼓C.苏南吹打D.冀中管乐【答案】 A101、下列关于小提琴协奏曲梁祝的叙述，不正确的是（ ）。A.由何占豪与陈刚两人创作B.首演由小提琴家吕思清担任独奏C.采用奏鸣曲式结构，单乐章写作D.运用越剧中的旋律为素材【答案】 B102、下列作品中属于贝多芬的代表作的是（）。A.C小调第九交响曲B.C小调练习曲C.歌剧自由(魔弹)射手D.歌剧费德里奥【答案】 D103、普通学校教育中，合唱、重唱等音乐活动的重要价值是( )A.发展学生个性B.培养创造精神C.学会合作交流?D.了解多元文化【答案】 C104、黄河大合唱中第八乐章怒吼吧，黄河的演唱形式是（ ）。A.女声合唱B.混声合唱C.男声合唱D.男声独唱【答案】 B105、下列选项不正确的是（）。A.“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学B.“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、固定音名唱法、节奏唱名法、字母记谱法C.“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练D.“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动、视唱练耳、即兴创作【答案】 C106、歌曲松花江上的曲作者是（ ）A.黎锦晖B.张寒晖C.麦新D.聂耳【答案】 B107、秦腔牌子曲是由()演奏的独奏曲。A.京胡B.二胡C.高胡D.板胡【答案】 D108、演奏交响音乐的乐队称为()。A.管弦乐队B.民族乐队C.铜管乐队D.打击乐队【答案】 A109、课程标准告诉我们音乐教学不再是简单的“知识灌输”与“()”的过程，而是师与生、生与生共同合作、共同进步的过程。A.技能移植B.集体探究C.口传心授D.教学内容【答案】 A110、下列剧作家中，（ ）不是古希腊的悲剧代表人物。A.埃斯库罗斯B.索福克勒斯C.欧里庇德斯D.毕达哥拉斯【答案】 D111、对音乐的兴趣爱好、情感反应，对实践活动的参与以及与他人的合作交流，音乐的听赏感知，集体合作完成的演唱演奏及编创活动进行的评价可用（ ）的方式。A.定量评价B.定性评价C.形成性评价D.终结性评价【答案】 B112、在新学年开始之际，音乐教师全方位地了解所教学段和年级学生的生理、心理特点和音乐学习状况、基础，从而更好地安排、设计本学年的课程。这种方式属于（ ）。A.教学策略B.教学评价C.教学反思D.学情分析【答案】 D113、下列不属于甘美兰乐器的是（ ）。A.吊锣B.姆比拉C.木琴D.金属排琴【答案】 B114、教育社会学家托尔斯顿胡森曾告诫人们：“不要把学校看成是一个教学工具，机器也代替不了教师。在有理由用机器代替教师的少数情况下，也必须把那种教学看成是反常的。”从他这段话中可以体会出教育过程的“核心问题”是（ ）。A.教师与学校之间的相互作用B.教师与学生之间的相互作用C.学生与学校之间的相互作用D.教学与学习之间的相互作用【答案】 B115、以下含吲哚美辛的是A.冠通片B.新癀片C.抗感灵片D.消咳宁片E.强力康颗粒【答案】 B116、在歌唱教学活动中，学生分为四组讨论歌曲的艺术处理，接下来的环节，下列哪个选项察义务教育音乐课程标准（2011年版）中“面向全体学生”的基本理念( )A.选一组学生表演歌曲B.选有舞蹈基础的同学表演歌曲C.四组学生分别表演歌曲D.选有乐器基础的同学演奏歌曲【答案】 C117、 下列哪个民族的传统民歌是单声部形式？A.蒙古族呼麦B.侗族大歌C.壮族双声D.飞歌【答案】 D118、下面哪首歌曲是由冼星海作曲的?（）A.英雄赞歌B.让我们荡起双桨C.祝酒歌D.黄河大合唱【答案】 D119、创作于1950年的钢琴组曲乡土节令诗的作者是( )A.李焕之B.贺绿汀C.马思聪D.江文也【答案】 D120、舒伯特的钢琴五重奏鳟鱼第 4 乐章运用同一主题通过节奏、节拍、旋律等要素变化重复的方法创作而成。其体裁是A.奏鸣曲B.回旋曲C.变奏曲D.协奏曲【答案】 C121、下列作品中，哪一首是朱践耳的民乐合奏曲（ ）A.百年沧桑B.翻身的日子C.黔岭素描D.纳西一奇【答案】 B122、贝多芬命运交响曲欣赏教学中，最能体现学生审美思维的教学手段是( )A.抄写主题B.学生谈乐曲特点以及感受C.聆听作品D.识读乐谱【答案】 C123、我国最早论述声乐的著作是（ ）。A.唱论B.词源C.碧鸡漫志D.闲情偶寄【答案】 A124、立部伎一般用（ ）人演奏。A.64180B.190200C.150200D.100150【答案】 A125、幻想交响曲是（ ）的作品。A.拉威尔B柏辽兹C.帕格尼尼D.莫扎特【答案】 B126、含马钱子的中成药是A.追风丸B.舒筋丸C.紫金锭D.祛风止痛片E.三七伤药片【答案】 B127、在音乐鉴赏课沃尔塔瓦河的教学过程中，李老师引导学生感受交响诗中蕴含的深沉情感，感受斯美塔那在作品创作中融入的浓浓爱国热情。李老师的这种教学行为充分体现了普通高中音乐课程标准（2017年版）中（ ）方面的核心素养。A.审美感知B.艺术表现C.文化理解D.多元体悟【答案】 C128、歌曲孤独的牧羊人出自电影（）。A.泰坦尼克号B.魂断蓝桥C.音乐之声D.出水芙蓉【答案】 C129、柯达伊教学法主要内容有（）。A.首调唱名法B.固定调唱名法C.柯尔文手势法D.节奏读法【答案】 A130、下列戏曲作家不属于元曲四大家的是（ ）。A.关汉卿B.马致远C.王实甫D.郑光祖【答案】 C131、合唱各声部之间在均衡方面的要求是( )A.各声部之间的人数要保持一致B.每个声部都要求有完全一致的音质和音色C.声部与声部之间，既要相互依托支持，又要保留本声部的特性D.在二部合唱中，低声部的演唱力度在任何时候都要弱于高声部【答案】 C132、下列乐器中，不属于京剧最常用伴奏乐器的是（ ）。A.小锣B.琵琶C.月琴D.京胡【答案】 B133、当前我国“义务教育质量监测”通过笔试等方式获取学生素质和相关数据，这属于下列哪种研究方法？A.调查研究B.实验研究C.个案研究D.历史研究【答案】 C134、患者，男，30 岁，工人。患者于五天前开始出现咳嗽加剧，痰稠色黄，气喘息粗，烦躁不安，大便干结，小便短赤，舌红，苔黄腻，脉滑数。A.风热犯肺B.燥邪伤肺C.痰热壅肺D.痰热郁肺E.肝胃郁热【答案】 C135、课程标准告诉我们音乐教学不再是简单的“知识灌输”与“()”的过程，而是师与生、生与生共同合作、共同进步的过程。A.技能移植B.集体探究C.口传心授D.教学内容【答案】 A136、音乐课上，教师关掉灯用投影仪播放黄河汹涌奔腾的视频，听黄河咆哮的声音，让学生想象自己站在黄河边的情景，并问学生“此时你们想到了什么歌曲?”学生回答后，教师顺势引入新课“今天我们学习首在抗战时期起到鼓舞性作用的歌曲黄河大合唱。教师在开始导入时运用了（ ）。A.语言创设情境B.多媒体创设情境C.环境创设情境D.绘画创设情境【答案】 B137、“学生在课堂上的感受会直接影响着他一生的发展，而作为审美教育的音乐教育，同样会对学生生活质量产生深刻的影响。”这句话体现了教学评价意义的（）。A.促进教师更新教学观念，有效指导教学行为B.对相关领域的研究进行有益补充C.为当前音乐课程改革提供支持D.有利于促进学生更好地发展【答案】 D138、学生在学习歌剧白毛女选段北风吹和扎红头绳课之后，接下来的环节，哪一项符合普通高中音乐课程标准(实验)中“增强创造意识”这一课程的基本理念?()A.学生进行表演唱B.学生来表演歌剧北风吹选段C.根据特色旋律进行歌词的创编D.自主查阅歌剧白毛女的创作背景【答案】 C139、音乐课程准包括了四个部分的内容。依次是第一部分前言；第二部分（ ）；第三部分课程内容；第四部分实施建议。A.课程目标B.课程理念C.课程性质D.课程结构【答案】 A140、“老师请学生根据视觉提示或戏剧故事，为人物角色即兴创作不同的旋律”，这一课堂教学活动强调的是（ ）。A.竞争B.探索C.讲解D.示范【答案】 B141、“音乐欣赏课中，陈老师介绍作曲家生平，描述音乐标题、歌词意义，并引导学生为音乐加上故事，以语言或文字描述音乐的特征。”上述教学方式反映的是哪种音乐美学观?（ ）A.表现主义B.指涉主义C.极简主义D.形式主义【答案】 B142、京韵大鼓因用北京方言演唱而得名，其唱腔来自哪个省（市）乡间的木板大鼓?（ ）A.北京B.河北C.山东D.山西【答案】 B143、取材于敦煌壁画中的舞姿而创作的民族舞剧是（ ）。A.丝路花雨B.刘三姐C.金沙D.草原儿女【答案】 A144、日本综合性的音乐剧能乐包括“能”和“狂言”。“能”的音乐特点是（ ）。A.B.