ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:39 ,大小:1.04MB ,
资源ID:10003984      下载积分:12 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
图形码:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/10003984.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请。


权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4009-655-100;投诉/维权电话:18658249818。

注意事项

本文(简单几何体(课堂PPT).ppt)为本站上传会员【a199****6536】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

简单几何体(课堂PPT).ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,简单几何体,1,导入:三维空间是人类生存的现实空间,生活中蕴涵着丰富的几何体,请大家欣赏下列各式各样的几何体。,1.,简单几何体,2,3,1.1:,简单的旋转体,问题,1:,如图所示:已知线段,AB,垂直于直线,L,于,A,点,如果把线段,AB,绕着点,A,旋转一周,且在线段,AB,在旋转的过程中始终与直线,L,垂直,那么线段,AB,在旋转的过程中所形成的图形会是什么呢?,A,A,B,L,4,问题,2:,如图所示:已知

2、直线,AB,垂直于直线,L,于,O,点,如果把直线,AB,绕着点,O,点旋转一周,且直线,AB,在旋转的过程中始终与直线,L,垂直,那么直线,AB,在旋转的过程中所形成的图形会是什么呢?,A,B,L,O,5,问题,3:,如图所示:把半圆,O,绕着其直径,AB,所在的直线在空间旋转一周,则半圆,O,在旋转的过程中所形成的图形会是什么呢?(球面),问题,3,如果把一个半圆面绕着其直径所在的直线在空间旋转一周,则半圆面在旋转的过程中所形成的图形会是什么呢?(球体),6,七、球的结构特征,O,球心,半径,A,B,1,、,球的定义:,以半圆的直径所在直线为旋转轴,将半圆旋转一周后所形成的曲面叫作球面。,

3、把球面所围成的几何体叫作,球体,,简称球,。,连结球心与球面上的任意一点的线段叫作,球的半径。,其中,:,把半圆的圆心叫做,球心。,连结球面上的任意两点且过球心的线段,叫做球的,直径(图中,AB,)。,2,、,球的表示:,用表示球心的字母表示,,,如,球,O,7,请大家想一想怎样用集合的观点去定义球,?,把到定点,O,的距离等于或小定长的点的集合叫作球体,简称球。,其中:把定点,O,叫作球心,定长叫作球的半径,到定点,O,的距离等于定长的点的集合叫作球面。,8,大圆:球被经过球心的平面截得的圆面叫大圆。,大圆:球被不经过球心的平面截得的圆面叫大圆。,球面距离:在球面上,两点之间最短连线的长度,

4、称为这两点间的球面距离。,问,:,球面距离指的是大圆的圆弧长还是小圆的圆弧长?,9,问题,4:,如图所示,:,把矩形,ABCD,绕着其一边,AB,所在的直线在空间中旋转一周,则矩形的其它三条边在旋转的过程中所形成的曲面围成的几何体会是什么呢?,A,B,C,D,10,四、圆柱的结构特征,矩形,O,1,O,1,、定义:以矩形的一边所在直线为旋转轴,把它在空间中旋转一周后,其余三边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆柱。,(,1,)旋转轴叫做圆柱的轴。,(,2,)垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面。,(,3,)由平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面。,(,4,)无论旋转到什么位置不垂直于轴的

5、边都叫做圆柱的母线。,11,轴,母线,底面,侧面,2,、表示:用表示它的轴的端点的两个字母表示,如圆柱,OO,1,。,O,O,1,12,问题,5:,如图所示,:,把直角三角形,ABC,绕着其一边,AB,所在的直线在空间中旋转一周,则直角三角形,ABC,的其它两条边在旋转的过程中所形成的曲面围成的几何体会是什么呢?,A,B,C,13,五、圆锥的结构特征,直角三角形,S,A,O,1,、,定义:以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转而成的曲面所围成的几何体叫做圆锥。,(,1,)旋转轴叫做圆锥的轴。,(,2,)垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆锥的底面。,(,3,)不垂直于轴的边旋转而成

6、的曲面叫做圆锥的侧面。,(,4,)无论旋转到什么位置不垂直于轴的边都叫做圆锥的母线。,14,O,S,B,A,轴,底面,侧面,母线,2,、圆锥的表示:,用表示它的轴的端点的两个字母表示,如所示,记为:圆锥,SO,15,问题,6:,如图所示,:,直角梯形,ABCD,绕着它的垂直于底边的腰,AB,所在的直线在空间中旋转一周,则直角梯形,ABCD,的其它三条边在旋转的过程中所形成的曲面围成的几何体会是什么呢?,A,B,C,D,16,圆台的定义,1,:把,直角梯形绕着它的垂直于底边的腰所在的直线在空间中旋转一周,则直角梯形的其它三条边在旋转的过程中所形成的曲面围成的几何体会叫作圆台。,六、圆台的结构特征

7、17,圆台的定义,2,:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,底面与截面之间的部分,这样的几何体叫做圆台。,18,O,O,底面,底面,轴,侧面,母线,2,、圆台的表示:,用表示它的轴的字母表示,如圆台,OO,19,总结:,由于球体、圆柱、圆锥、圆台分别由平面图形半圆、矩形、直角三角形、直角梯形通过绕着一条轴旋转而生成的,所以把它们都叫旋转体。,20,1.2:,简单的多面体,1.,多面体的定义:把由若干个平面多边形围成的空间图,形叫做多面体。,自然界有很多的物体都呈多面体的形状,如图所示:,其中:把围成多面体的,各个多边形,叫作多面体的面,;,两个面的公共边叫作多面体的棱,棱与棱的公共点叫作多

8、面体的顶点;,连结不在同一个面内的两个顶点的线段叫作多面体的对角线。例如:,多面体按照它的面数的多少,可以分为:四面体、五面体、六面体、,21,面,面,棱,顶点,棱,面,22,一、观察下列几何体并思考:,它们具有哪些性质,?,23,1,、定义:,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱。,两个互相平行的平面叫做棱柱的底面,其余各面叫做棱柱的侧面。,相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。,侧面与底的公共顶点叫做棱柱的顶点。,24,底面,侧面,侧棱,顶点,底面,25,一、观察下列几何体并思考:棱柱(,1),,(,3,)与棱柱(,2),的

9、不同之处?,(1),(2),(3),26,两个特殊的棱柱:直棱柱与正棱柱把侧棱垂直于底面的棱柱叫作直棱柱;把底面是正多边形的,直棱柱,叫作正棱柱;,直棱柱的性质:直棱柱的侧面都是矩形;,正棱柱的性质:正棱柱的侧面是全等的矩,形;,27,2,、棱柱的分类:棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形、,我们把棱柱按照底面多边形边数的多少,可分三棱柱、四棱柱、五棱柱、,三棱柱,四棱柱,五棱柱,28,3,、棱柱的表示法,(,下图,),棱柱,用表示两底面多边形的顶点的字母表示棱柱,如:棱柱,ABCDE-A,1,B,1,C,1,D,1,E,1,。,29,二、,观察下列几何体,有什么相同点,?,30,1,、棱锥

10、的概念,有一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体叫做,棱锥,。,这个多边形面叫做棱锥的,底面,。,有公共顶点的各个三角形叫做棱锥的,侧面,。,各侧面的公共顶点叫做棱锥的,顶点,。,相邻侧面的公共边叫做棱锥的,侧棱,。,31,棱锥的底面,棱锥的侧面,棱锥的顶点,棱锥的侧棱,S,A,B,C,D,E,32,一个特殊的棱锥:,正棱锥,把底面为,正多形,,,侧面是,全等的三角形,的棱锥叫作正棱锥,正棱锥的性质:,正棱锥的侧棱长相等;侧面是全等,的等腰三角形;,33,2,、,棱锥的分类:,按底面多边形的边数,可以分为,三棱锥、四棱锥、五棱锥、,A,B,C,D,S,3,、,

11、棱锥的表示方法:,用表示顶点和底面的字母表示。如四棱锥,S-ABCD,。,34,B,C,A,D,S,B,1,A,1,C,1,D,1,D,B,C,A,C,1,B,1,A,1,D,1,思考题:,用一个平行于,棱锥底面的平面去截棱锥,那么所得截面与棱锥底面之间的几何体会是怎样的一个几何体呢?,35,1,、棱台的概念:,用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面和截面之间的部分叫做,棱台。,D,B,C,A,C,1,B,1,A,1,D,1,上底面,下底面,侧面,侧棱,顶点,三、棱台的结构特征,棱台的性质:棱台的上下底面平行,侧棱的延长线交于一点,36,2,、棱台的分类:,由三棱锥、四棱锥、五棱锥,截得的棱

12、台,分别叫做,三棱台,四棱台,五棱台,3,、,棱台的表示法:,棱台用表示上、下底面各顶点的字母来表示,如图,棱台,ABCD-A,1,B,1,C,1,D,1,。,D,B,C,A,C,1,B,1,A,1,D,1,37,思考题:,1,用平行于圆柱,圆锥,圆台的底面的平,面去截它们,那么所得的截面是什么图形?,性质,1,:,平行于圆柱,圆锥,圆台底面的截面都是 圆。,过圆柱,圆锥,圆台的旋转轴的截面是什么图形?,性质,2,:,过轴的截面(轴截面)分别是全等的矩形,等,腰三角形,等腰梯形。,3,用一个平面去截球体得到的截面是什么图形?,性质,3,:,用一个平面去截球体得到的截面是一个圆。,38,判断题:,(,1,)在圆柱的上下底面上各取一点,这两点的连,线是圆柱的母线,(),(,2,)圆台所有的轴截面是全等的,等腰梯形,(),(,3,)与圆锥的轴平行的截面是等腰三角形,(),39,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4009-655-100  投诉/维权电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服