简单的逻辑电路(公开课)(课堂PPT).ppt

黄恕伯,05.8,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.10,简单的逻辑电路,1,模拟信号：,数字信号：,一、现代信息传播的方式,2,二、门电路简介,门电路是一种有一个或多个输入端，只有一个输出端的开关电路，是数字电路的基本单元。,门电路就像一扇门，当具备开门条件时，输出端就有一个信号输出；反之，门关闭，就有另一个信号输出。,3,1,、“与”门,条件,结果,（,1,）“与”逻辑电路,（,2,）符号,A,Y,B,&,4,（,3,）真值表,（,4,）波形图,A,B,Y,5,晶体管“与”门电路,A,B,Y,R,V,1,0,实验现象,1,0,6,2或”门,（,1,）“或”门逻辑电路,结果,A,B,Z,结果,条件,（,2,）符号,A,Y,B,1,7,（,3,）真值表,（,4,）波形图,A,B,Y,8,晶体管“或”门电路,A,B,Y,R,1,0,V,实验现象,9,3,、“非”门,（,1,）“非”门逻辑电路,条件,A,Z,结果,（,2,）符号：,A,Y,1,10,（,3,）真值表,（,4,）波形图,A,Y,11,三、集成门电路,12,实验现象,晶体管“或”门电路,A,B,Y,R,1,0,V,晶体管“与”门电路,A,B,Y,R,V,1,0,晶体管“非”门电路,晶体管三极管,开关电路演示,逻辑关系,A,B,Z,结果,结果,条件,“与”逻辑关系,结果,“或”逻辑关系,结果,条件,A,B,Z,A,“非”逻辑关系,结果,Z,条件,逻辑关系,A,B,Z,结果,结果,条件,“与”逻辑关系,结果,“或”逻辑关系,结果,条件,A,B,Z,A,“非”逻辑关系,结果,Z,条件,真值表,与门 或门 非门,符号,A,Y,1,A,Y,B,&,A,Y,B,1,例题、如图，一个火警报警装置的逻辑电路图。,Rt,是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，,R,是一个阻值较小的分压电阻。,（,1,）要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。在图中虚线处应接入怎样的元件？（,2,）为什么温度高时电铃会被接通？（,3,）为了提高该电路的灵敏度，即报警稳定调的稍底些，,R,的值应大一些还是小一些？,R,X,R,t,+5V,电铃,0V,火警报警装置,P,D,A,Y,1,课堂训练,1,、根据与门逻辑式：,Y=AB,，填写与门真值表,输入,A,输入,B,输出,Y,0,0,0,1,1,0,1,1,课堂训练,2,、画出非门的工作波形图：,画出或门的工作波形图：,课堂训练,3,、下图是一个或非门电路，如果两个输入端中有一个输入的是高电平，另一个输入的是低电平，那么它的输出端输出的是高电平还是低电平？,课堂训练,4,、由某门电路构成的一简单控制电路如图，其中为光敏电阻，光照时电阻很小，,R,为变阻器，,L,为小灯泡。其工作情况是：当光敏电阻受到光照时，小灯,L,不亮，不受光照时，小灯,L,亮。,请在电路中虚线框内画出该门电路符号；,该门电路是,。,R,