幻灯片-第3节-耳和听觉(第二课时).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课内探究,探究,“,为什么要用两只耳朵听？,结 论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。,1,如果你是五官科医生,病人：我的耳朵听声音听不清楚了,医生：可能1、,2、,3、,病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了,病人：我游泳的时候，经常耳朵进水,病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？,2,一般听觉保护的常识：,洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。,不要大力醒鼻子。,异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。,避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。,在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。,在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。,当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。,3,声音的特性,乐音：,各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。,我们感觉到的声音高低叫做音调。,音调的高低有声源振动的频率有关,1、什么叫做频率？单位是什么？,2、频率与音调之间有什么关系？,3、人能听到声音的频率范围是多少？,4物体振动越快，音调越高。,通过塑料布尺在木梳上划过和直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？,物体在1秒内振动的次数叫做频率,频率的单位是赫兹。,物体振动越快，频率就越大。,5,音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。,儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。,6,人和动物能够听到的声音的频率范围,频率,频率,人,2020000,蝙蝠,1000120000,狗,1550000,蛾,3000150000,猫,6065000,海豚,150150000,7,一般人发声频率：85赫至1100赫左右。,一般人能听到的声音频率范围：,20赫至20000赫,。,把高于20000赫的声音叫做超声。,把低于20赫的声音叫做次声。,超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。,8,思考,一只密蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？,密蜂振动频率在人的听觉范范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范范围内。,9,响度是人们主观上感觉到的声音强弱。,声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。,声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。,单位：分贝，符号：dB,10,探索响度大小与什么有关的实验：,在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓。观察小纸屑的振动幅度。然后用力敲鼓，再观察小纸屑的振动幅度。,你能发现声音的大小跟声源振动幅度有什么关系吗？,在离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有什么区别？,结论,（1）,声源的,振动幅度,越大，声音的响度越大；,距离声源,越远，声音越分散，声音的响度也就越小。,11,响度与振幅,2、响度：声音的强弱。,1、振幅：,指物体振动的幅度大小。,3、响度与振幅的关系,（）声音的振动幅度越大，响度越大。,（）距离声源越近，响度越大。,4、声音大小单位：,分贝 d,一起阅读P57页最后一个自然段和图。,12,13,声音,响度分贝数,感觉,树叶微动,10,极静,轻声交谈,2030,安静,正常说话,4050正常,大声呼喊,7080,较吵,汽车喇,90,很响,载重汽车发动机,100110,震耳,飞机发动机,120-130,刺耳，使人疼痛,（2）响度大小（分贝）对人体的影响,14,你能讲出以上乐器的名称吗？如果用它们奏出相同的曲谱，能够辨别出它们各自的声音来吗？这说明声音除了音调和响度两个特征外，还有什么特征？,3、,音色,：,受发声体的性质、形状、发声的方法影响。,15,音色,（三）音色：,发声体的性质、形状，发声的方法等都能影响音色。,例,：闻其声知其人,乐声：发声体做有规律的振动时发出的使人感觉轻松愉快的声音。,乐音的三要素：,音调、响度和音色。,16,噪声污染,令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。,噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。,17,讨论,控制噪声污染的有效措施有哪些？从哪些方面考虑,防止噪声产生,阻断它的传播,防止它进进入耳朵,18,、噪声：发声体做无规律的振动时发出的使人感觉烦躁不安的声音。,、控制噪声的有效措施,（）在声源处减弱,（）在传播过程减弱,（）在人耳处减弱,在居民区，白天不能超过50d，,晚上不能超过40d.,19,4、控制噪声的措施：,（1）控制噪声声源；,如，城市禁鸣喇叭,（2）阻挡噪声的传播；,如：安装隔音屏或安放吸声设备,（3）防止噪声进入人耳。,如：保护人群,20,练习,下列不是保护听觉的方法是,A、不到分贝很高的舞厅去,B、使用耳机时调低音量,C、经常用硬物探入外耳道清理耳垢,D、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩。,C,21,练习,会场里的扩音设备是用来,A、增大声音的响度,B、提高声音的音调,C、改变声音的音色,D、加快声音的速度,A,22,练习,你认为下列不属于噪声的是,A、打桩声,B、飞机经过的声音,C、街道上交通繁忙的汽车声,D、郊外的鸟鸣声。,D,23,练习,下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制,噪声声源的措施是,；属于阻挡噪声传播,的措施是,；属于防止噪声进入人耳,的措施的是,。,A、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。,C、城市高架桥上安装隔音屏。,D、在噪声车间内安放吸声材料。,E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。,F、开作战机的飞行员带上头盔。,G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。,A、E,C、D,B、F、G,24,1890年，一艘名叫“马尔波罗号”帆船在从新西兰驶往英国的途中，突然神秘地失踪了 20年后，人们在火地岛海岸边发现了它奇怪的是：船上的开水都原封未动完好如初船长航海日记的字迹仍然依稀可辨；就连那些死已多年的船员，也都“各在其位”，保持着当年在岗时的“姿势”；,1948年初，一艘荷兰货船在通过马六甲海峡时，一场风暴过后，全船海员莫明其妙地死光；在匈牙利鲍拉得利山洞入口，3名旅游者齐刷刷地突然倒地，停止了呼吸.,25,经过反复调查，终于弄清了制造上述惨案的“,凶手”,，是一种为人们所不很了解的,次声的声波,次声波是一种每秒钟振动数很少，人耳听不到的声波次声的声波频率很低，一般均在20兆赫以下，波长却很长，传播距离也很远它比一般的声波、光波和无线电波都要传得远例如，频率低于1赫的次声波，可以传到几千以至上万公里以外的地方1960年，南美洲的智利发生大地震，地震时产生的次声波传遍了全世界的每一个角落！1961年，苏联在北极圈内进行了一次核爆炸，产生的次声波竟绕地球转了5圈之后才消失！,26,超声波的频率高至20000Hz以上，由于它的频率高，因此具有以下特点：,（a）,方向性好,，几乎沿直线传播；,（b）,穿透能力强,，能穿透许多电磁波不能穿透的物质；,（c）,在媒质中传播时能产生巨大的作用力,，可以用来为硬质材料做切割、凿孔等，也可以用来清洗和消毒等,超声波,27,次声又称亚声，是频率在20Hz以下的低频率波许多自然灾害如地震、火山爆发、龙卷风等在发生前都会发出次声波,次声波对人体能够造成危害，引起头痛、呕吐、呼吸困难等症状,次声波的,特点,是,来源广、传播远、穿透力强,科学家们利用它来预测台风、研究大气结构等在军事上可以利用次声来侦察大气中的核爆炸、跟踪导弹等等次声虽然无形，但它却时刻在产生并威胁着人类的安全在自然界，,例如,太阳磁暴、海峡咆哮、雷鸣电闪、气压突变；在工厂，机械的撞击、摩擦；军事上的原子弹、氢弹爆炸试验等等，都可以产生次声波,次声波,28,人能听到的声音频率范围约,2020000赫,A、超声波,：频率大于20000赫的声波。,应用,：B超检查人体内部器官；超声波探伤仪；声纳及回声探测仪。,B、次声波,：频率小于20赫的声波。,应用,：建立接受站，探知核爆炸和导弹发射情况，预报地震、海啸、台风等。,29,