苏教版五年级下册语文《望月》(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,同学们，你们知道哪些有关月亮的诗句？,19,20,21,22,23,24,25,26,27,望月,28,1,、夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。,2,、月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边,29,3,、偶然回头时，发现身边多了一个人，原来是跟随我出来旅行的小外甥。,4,、“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。,5,、“我们来背诗好吗？写月亮的，我一句你一句。”小外甥向我挑战了。写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。,30,6,、他背：“少时不识月，呼作白玉盘。”,7,、我回他：“明月几时有，把酒问青天。”,8,、“床前明月光，疑是地上霜。”,9,、“野旷天低树，江清月近人。”,10,、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”,11,、“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”,12,、,13,、诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。,31,14,、突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”,15,、他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。,16,、“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。,17,、“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。,18,、他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？”,19,、小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次,”,他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。,20,、天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来，一会儿，月光就被云层封锁了。“月亮困了，睁不开眼睛了。”小外甥打了个呵欠，摇摇晃晃地走回舱里去了。,32,21,、甲板上又只留下我一个人。我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀,33,镀,喻,舱,镀金,比喻,船舱,d,y,c,n,我会认,34,甥 峨 瞳,35,外,甥,峨,眉,瞳,仁,36,江轮 清辉 光斑 镀上,安详 外甥 凝望 幻想 月落乌啼 峨眉山 沉醉,清幽旷远 瞪大 不假思索,绘声绘色 云絮 聚集 船舱,封锁 哈欠 摇摇晃晃,37,清辉,：淡雅清纯的光辉。,绘声绘色：,形容叙述、描写生动逼真。,剪影：,照人脸或人体轮廓剪纸成形。这里指事物的轮廓。,不假思索：,假，借用。用不着想，形容说话，做事迅速。,词语解释,38,快速浏览课文想想课文主要写什么？,39,我和外甥月下交谈,40,在哪些自然段呢？,41,3-20,42,同学们小组合作学习，把课文分段，概括段落大意。,43,同学们小组合作学习，把课文分段，概括段落大意。,第一段（,12,）：深夜，我在甲板上欣赏月下的江景。,第二段（,320,）：小外甥和在月亮下交谈。,第四段（,21,）：我独自一人在甲板上展开了幻想的翅膀。,44,用小标题概括,45,用小标题概括,第一段：深夜赏月。,（月下江景,),46,用小标题概括,第一段：深夜赏月。,（月下江景,),第二段：月下交谈。,47,用小标题概括,第一段：深夜赏月。,（月下江景,),第二段：月下交谈。,第三段：展开想象。,48,月下交谈都谈什么内容呢？,49,背诗和喻月,50,分别在哪些自然段呢？,51,背诗（,3-13,）,喻月（,14-20,）,52,给第二段分层并概括段意。,53,同学们小组合作学习，把课文分段，概括段落大意。,第二段（,320,）：小外甥和在月亮下交谈,。,第一层（,313,）：小外甥和我比赛背诗。,（背诗）,第二层（,1420,）：小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象,。（喻月）,54,55,你觉得这是一幅怎样的美景呢？,56,清幽 宁静 优美 朦胧,如诗如画,57,月亮出来了，安详地吐洒,着它的清辉。月光洒落在长江,里，江面被照亮了，流动的江,水中，有千点万点晶莹闪烁的,光斑在跳动。江两岸，芦荡、,树林和山峰的黑色,剪影,，在江,天交界处隐隐约约地伸展着，,起伏着。月光为它们,镀,上了一,层银色的花边,58,同学们从这段话的描述中，你似乎看到了什么？有什么感受呢,?,59,月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。,60,月亮出来了，,安详,地吐洒着它的,清辉,。,61,月亮像母亲一样，无私的把淡雅清纯的光辉撒向世界的每一个角落。,62,有感情朗读,月亮出来了，,安详,地吐洒着它的,清辉,。,63,月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。,64,月光洒落在长江里，江面被,照亮了,，,流动,的江水中，有千点万点晶莹闪烁的,光斑在跳动,。,65,月下的江水非常美，显出月夜的宁静。,66,有感情朗读,月光洒落在长江里，江面被,照亮了,，,流动,的江水中，有千点万点晶莹闪烁的,光斑在跳动,。,67,江两岸，芦荡树林和山峰的黑色,剪影,，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们,镀,上了一层银色的花边,68,江两岸，,芦荡、树林,和,山峰,的黑色,剪影,，在江天交界处隐隐约约地,伸展,着，,起伏,着。月光为它们,镀,上了一层,银色的花边,69,月色朦朦胧胧的美。,70,江两岸，,芦荡,、,树林,和,山峰,的黑色,剪影,，在江天交界处,隐隐约约,地,伸展,着，,起伏,着。月光为它们,镀,上了,一层,银色的花边,71,有感情朗读,江两岸，,芦荡,、,树林,和,山峰,的黑色,剪影,，在江天交界处,隐隐约约,地,伸展,着，,起伏,着。月光为它们,镀,上了,一层,银色的花边,72,省略号表示什么？,73,内容的省略,74,同学们除了,芦荡、树林和山峰在月光的照耀下显得美丽迷人之外，还会有哪些景物也沐浴在月亮的清辉下，他们又会是什么样子呢？把文章中的省略号补上。,75,房屋 江上的小舟 草坪 鲜花,76,月亮出来了，,安详,地吐洒,着它的,清辉,。月光洒落在长江,里，江面被,照亮,了，,流动,的江,水中，有千点万点晶莹闪烁的,光斑在跳动,。江两岸，,芦荡,、,树林,和,山峰,的黑色,剪影,，在江,天交界处,隐隐约约,地,伸展,着，,起伏,着。月光为它们,镀,上了一,层,银色的花边,77,第二课时,78,月亮出来了，,安详,地吐洒,着它的,清辉,。月光洒落在长江,里，江面被,照亮,了，,流动,的江,水中，有千点万点晶莹闪烁的,光斑在跳动,。江两岸，,芦荡,、,树林,和,山峰,的黑色,剪影,，在江,天交界处,隐隐约约,地,伸展,着，,起伏,着。月光为它们,镀,上了一,层,银色的花边,79,我和外甥在月下交谈些什么呢？,80,自由读第二部分，想想第二部分分几层。,81,同学们小组合作学习，把课文分段，概括段落大意。,第二段（,320,）：小外甥和在月亮下交谈,。,第一层（,313,）：小外甥和我比赛背诗。,（背诗）,第二层（,1420,）：小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象,。（喻月）,82,学习背诗部分（,313,）,83,“少时不识月，呼作白玉盘。”,“明月几时有，把酒问青天。”,“床前明月光，疑是地上霜。”,“野旷天低树，江清月近人。,“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”,“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”,84,“少时不识,月,，呼作白玉盘。”,“明,月,几时有，把酒问青天。”,“床前明,月,光，疑是地上霜。”,“野旷天低树，江清,月,近人。,“,月,落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”,“峨眉山,月,半轮秋，影入平羌江水流。”,85,难怪人们说：月亮是一首恬静的诗。,86,诗人们借着月亮在倾诉什么呢？你能从上面的诗句中选择一两句读读品品，说说自己的体会吗？,87,“少时不识,月,，呼作白玉盘。”,“明,月,几时有，把酒问青天。”,“床前明,月,光，疑是地上霜。”,“野旷天低树，江清,月,近人。,“,月,落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”,“峨眉山,月,半轮秋，影入平羌江水流。”,88,诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。,89,小外甥和舅舅对了很多关于月亮的诗句，文中一个长长的省略号就是很好的说明，同学们，你们知道哪些关于月亮的古诗呢？同桌之间对一对吧！,古诗对对子,90,明月松间照,清泉石上流。,海上生明月，天涯共此时,月出惊山鸟，时鸣春涧中,明月出天山，苍茫云海间,举杯邀明月,对影成三人,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。,烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家,91,从背诗这部分的内容中你觉得小外甥是个怎样的孩子？,小外甥是一个聪明好学的孩子。,92,小外甥不仅聪明好学，还是一个怎样的孩子？,93,爱幻想,94,请同学们找出文中相关的句子，读一读。,95,小外甥,聪明好学,，,爱幻想,，和他交谈是一件很愉快的事情。,96,同学们，江中的月亮使人陶醉，诗中的月儿 也使人迷醉，其实作者的小外甥心中也藏着一个月亮。那么爱幻想的小外甥心中的月亮又是什么样的呢？自由读,420,自然段，想想再说说。,97,小外甥是怎样想象月亮的？画出有关句子，读一读。,像眼睛，天的眼睛。,这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所,以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月,都要圆圆地睁开一次,98,说说你的体会？,99,小外甥的想象丰富而奇妙。,100,有感情朗读,这是,明亮的眼睛,。它很喜欢看我们的大地，所 以,每一次闭上,了，又忍不住,偷偷睁开,，,每个月,都要圆圆地,睁开一次,101,“月亮困了，睁不开眼睛了。”,102,说说你的体会？,103,在小外甥眼里月亮好像是他的亲密伙伴。,104,孩子们我们也和小外甥一样的年龄，一样的调皮可爱，一样的爱幻想，那么在你的眼里月亮像什么呢,?,让我们也展开想像的翅膀想一想，写一写，再交流。,105,小船 香蕉 镰刀 玉盘,中秋饼 银钩 金轮 玉镜 玉弓 银盘,106,月亮像什么？,“弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”每当我听到这首儿歌，就对月亮浮想联翩。,107,每当太阳从西边落下时，在天的另一边，月亮就升起来了，喜盈盈地看着我们。刚刚升起的月亮有一些发红，像一个不太亮的大红灯笼。月亮升上了夜空，就换下了红衣裳，穿上了绿裙子，看上去绿莹莹的，像一块翡翠，明亮地挂在夜空中。看，那皎洁的月光，朦朦胧胧的，月光如水，从天上直泻下来，像一道道瀑布。星星正在和云朵玩捉迷藏的游戏，月亮也与他们玩耍起来，他们玩得多开心呀,!,108,看着月亮，我的脑海里就浮现出与月亮相似的美好形象。那月亮不就是一个彩色的皮球吗,?,孩子们一定喜欢这个变幻着色彩的皮球，也许是他们把皮球拍到地面上又弹了起来，皮球飞到了夜空上，就成了美丽的月亮。,109,夜空中的月亮还像一个大玉盘，这个玉盘是王母娘娘的吗,?,再一看，圆月还像一颗大珍珠，荧光闪闪，在珠宝商店里，我看到过很多美丽的珍珠，可没有一颗比月亮这颗珍珠要大，比月亮这颗珍珠明亮。当夜空中出现了一弯月牙时，这弯弯的月亮又像一条小船在夜空中自由地荡漾,110,看着月亮，我想起了嫦娥奔月的故事。古时候，神仙给了后羿两颗仙丹，嫦娥和他的丈夫一人一个，神仙说吃了这仙丹能够长生不老。嫦娥一高兴把两颗仙丹全吃了，吃后嫦娥感到浑身轻飘飘的，就抱着她的玉兔飞到了月亮上去了。嫦娥在月宫里跳舞，玉兔则在桂树下捣药,我真想飞到月亮上去，去看玉兔捣药，和嫦娥一起跳舞。,111,大家是不是觉得月亮还像一块月饼吗,?,而且还是一块吃不完的月饼。提到月饼，我就想到了中秋节。每年中秋节，我们都会边吃月饼边赏月，别提心情有多高兴了。,月亮是美丽的，引起了我的无限遐思。在遐想中，我觉得月亮更加美丽了。,112,月亮在我们眼里和外甥一样有趣多变，在作家眼里多姿多彩，在诗人眼里又是那样多愁善感，那么，为什么同一轮月亮在人们心中却都不一样呢？,113,那是因为人们心情不同，望见的月亮也就不同了。,114,是啊！月儿本无情，情在人心间。你有一颗怎样的心，就有一轮怎样的月，眼中的月就是人们心中的月啊！,115,1,、夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。,21,、甲板上又只留下我一个人。我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀,116,前后照应,117,使望月产生的遐想更加突出。,118,作业,:,1,、课外搜集写月的诗、文章进行阅读积累。,2,、观察月，感受月，写出月,。,119,1.,小外甥：,喜欢月亮、聪明好学、想象力丰富。,2.,描写月的诗句还有：,举杯邀明月，对影成三人。,明月松间照，清泉石上流。,海上生明月，天涯共此时。,120,谢谢,!,121,望月遐想,银河将牛郎与织女分开了，月牙儿是牛郎献给织女的花瓶，牛郎每天晚上都要采一些花朵插进花瓶中，而繁星就是夜空中开放的花朵。渐渐地，夜空中的“花朵”越来越少，“花瓶”里却越来越满。于是，星星变得稀了，月牙成了圆月。王母娘娘知道了，非常恼火，打翻了花瓶。花瓶倾倒，花朵撒落花瓶又逐渐恢复到原先的形状。这样的事每月都在发生,122,望月遐想,一碧如洗的夜空是一个幸福美好的大家庭。这座瓦蓝色的漂亮房子，很大很大。房子里住着热情似火的太阳爸爸，还有美丽而又温柔的月亮妈妈和数不清的星星宝宝。星星宝宝们既调皮又可爱。你看有时流星飞逝，那是星星宝宝在追逐打闹。闪闪发光的星星在眨着眼睛，好象在说我困了，不跟你们玩了。过了不大一会儿，就不见了。这时太阳爸爸悄悄地从东边升起来了，告别自己的妻子和孩子去工作了。月亮妈妈和小星星们在家里静静等待爸爸的归来。这样的事每天每夜都在发生。多么美好的夜晚呀！,123,