韩语终结语尾总结表.doc

陈述式终结语尾直说陈述语尾尊敬称()表陈述()表意志表推测以外的闭音节用,不能用于后(,)表陈述,多用于口语,带亲切柔和语气表陈述,具有亲切语气,有肯定语气表陈述(),()后对等称()表陈述开音节用,闭音节用表陈述(),()后表陈述,有时带感叹语气()表感叹和惊讶动词用表请求动词用, ()和形容词用对下称,()表陈述形容词用,动词开音节用,闭音节用(,)表感叹的陈述动词用,表现在时.(),()用, 用于形容词, ()和/,后.()表推测表意志不能用()说话者向听话者约定,答应做某事动词后,第一人称表陈述(,)表陈述表陈述(),()后,前面不加时态词尾.尊敬称表示最尊敬陈述,带古语色彩只用于动词),()表陈述,具有庄重色彩表陈述,带郑重色彩,口语,”就是”,(),陈述某事实,带自豪,感叹,诉说等语气(,) 的缩略型. (),()用对等称()对方主张不合理时,对其反问. 的缩略型.是的尊敬称.(,)表陈述同时表感叹,惊叹(,)表陈述同时表感叹,惊叹表陈述同时表感动,感叹()表推测表意志不能用表示肯定的语气(),()后,前面不加时态词尾.(,)表陈述同时表感叹,有肯定语气()表推测表后悔,惋惜.多用/后不能用()表示和对方约定自已要做某事只用于动词, 前面不加时态词尾.表陈述同时表感叹或肯定()表感叹一般用于诗歌以过去的经验为基础,叙述自己认为正确的东西.(,),表意外,惊叹表主张(,)用于谓词, 用于(),()(,),同上,带坚决语气同上(,),表转达和惊叹同上(,),表不如意同上()表意志不能用()和/,对下称庄重宣布自已的行动,带感叹语气动词后表感叹动词后, 不能用()和/,(),表传达某种经验开音节形容词,(),()用,闭音节形容词用,动词, /,用,表陈述,带庄重,感叹色彩用于谓词,用于(),()( )表陈述,带担心语气,表劝告表自夸表传达用于谓词,用于(),()回想陈述语尾尊()表示回想陈述等()表示回想陈述,表示回想陈述,表示回想陈述,带感叹表示回想陈述,对某事厌烦地再陈述表示回想陈述表感叹表惋惜下表示回想陈述表示回想陈述,带感叹疑问式终结语尾直说疑问的语尾尊敬称()表疑问()把自已要做的行动提出来征求对方的意见用于动词,第一人称,不能用(,)表疑问表疑问(),()后对等称()表疑问开音节用,闭音节用表疑问(),()后表疑问()表推测性的疑问,往往是自我提问表可能性的疑问,不能用于过去时尾表示意志或和别人商量不能用,()表疑问用于动词,用于判断动词及开音节形容词, 用于闭音节形容词对下称,()表疑问()用于形容词和(),()后, 用于, /,. 是共用.()与,搭配,表反问,具有感叹语气.表征求对方意见表疑问(,)表疑问谓词后表疑问(),()后()常用于自言自语,推测中带有疑问或自己的意志.尊只用于动词,表示最尊敬,带有古语色彩.等()用于强烈否认而提出反问()表疑问不能用()表追问用于一般谓词后,用于(),()后,表疑问用于一般谓词后,用于(),()后下()表强烈反问,具有庄重色彩不能用于/,后()表推测中带有疑问不能用回想疑问语尾尊()表回想的疑问等表回想的疑问下表回想的疑问口语常略为表回想的疑问表回想的疑问命令式终结语尾尊敬(),()表命令(,)表命令表命令,带亲切语气用于动词和部分形容词后对等()表命令开音节用,闭音节用表命令对下(,)表命令有时表感叹表命令用于,等部分动词后表命令只用于后()表命令向公众发出号召时多用()有时表示希望和祝福(,)表命令尊()表命令,带有恳切语气不能用于时态语尾后称表命令,比亲切下(),()表命令带有婉转,对说的语气是的缩略型(),()表婉转的命令,带有亲切语气()表命令,要对方听自己的话不能用于时态语尾后共动式终结词尾尊敬称()表共动(,)表共动对等称表共动表共动对下称表共动(,)表共动表共动()表共动表共动表共动,带亲切语气金腾公司员工月度工作总结自我评价表（一）*请认真填写表格，对自己负责。如有评与事实不符，该项得分为0。姓名：月份：部门：日期：项目定义着重点自我打分纪律性遵守各种规章制度，维持良好的工作秩序1、迟到、早退和无故缺勤，每有一次口0.5分。2、是否服从命令、听从指挥，有顶撞上级的行为不得分。3、上班时是否无怠工、聊天、串岗等非工作行为。4、有无违纪行为，如玩 或干私活等，有则不得分。协作性作为团队中的一员，积极为组织内的合作做贡献5、是否能听从安排、与同事合作或主动配合同事完成工作。6、是否能与上级、同事避免冲突，保持和谐的人际关系。7、业务知识无盲点，主动向同事请教或传授业务知识。积极性无需监督与催促，自觉而热情地完成任务8、是否乐于提升自己综合能力，主动承担有挑战性的工作。9、是否能够充满热情地完成本职工作，工作不等靠。10、是否必要时主动加班加点完成任务。责任感忠于职守，认真负责地完成工作11、是否能够做到不推诿，不推卸责任。12、是否忠于岗位职能认真负责地完成既定任务目标。13、工作中是否经得起检查，无过失。14、不参与议论同事是非，工作中无怨言、不传播谣言。15、认同、遵守并维护公司各项规章制度、企业文化。16、工作中是否具有创新案例，无则不得分。17、是否做到有意识地节约公司的每一滴水、每一度电、每一张纸、每一分钱。安全意识以店为家，时时刻刻不忘安全18、是否做到下班时关闭责任区域内一切设施设备电源。19、是否做到不使用存在安全隐患的大功率电器设备。20、做到公司各项信息的保密，不与外人谈论公司事务。综合得分：说明：最高分为5分，其次是4、3、2、1。综合得分为各项得分相加。总经理评语：姓名部门入职时间项目理由及建议总经理批示目前工作1、 你认为目前担任的工作对你是否合适（合适不太合适不合适）2、 工作的“量”是否恰当？（合适不太合适不合适）3、 在你执行工作时，你曾感到什么困难？（合适不太合适不合适）自我认定1、你觉得自己有哪些优点？你能从哪些方面给公司带来正能量？2、你认为自己能够给公司创造哪些价值，如提升公司品牌形象，提升公司营业收入，降低公司运转成本等？薪资及职位1、 你认为你的工作报酬是否合理？（合理不合理）2、 职位是否合理？（合理不合理）3、 理由何在？4、 你的希望？工作分配1、 你认为你的部门当中工作分配是否合理？2、 什么地方需要改进？特殊贡献1、 你认为本月对公司较特殊贡献的工作是什么？2、 在你担任的工作中，你有什么更好的构想？请具体说明：工作计划1、 你对自己本月（年度）的表现如何评价？2、 你的工作职责内下个月有什么计划？金腾公司员工月度工作总结自我评价表（二）*此表内容请认真填写，如空置将取消该考核月度绩效工资。金腾公司员工月度工作总结互评表姓名部门月份姓名得分项目纪律性 协作性积极性责任感安全意识综合得分杨培英朱孔霞李菲郑银燕公衍芬杨自龙王维杰李发兵公晴晴徐莉刘春雷曹仕军说明：每项总分为20分，综合得分为各项总分相加的结果。*请认真填写表格，对同事负责。如有评分与事实不符，或出现敷衍、随意的评分情况，一律视为无效评分，同时将取消评分人评选资格和该月度绩效奖金。愈过去时过去最近将来时最近过去时过去将来时直陈式现在时hichenshx现在时最近将来时先将来时简单将来时复合/简单/未完成过去时过去先将来时过去最近过去时先过去时时间轴 法语基本语式如下：直陈式现在时 复合过去时 条件式直陈式 未完成过去时 愈过去时 直陈式过去时 最近过去时 现在时 简单过去时 过去时 先过去时 过去最近过去时 过去将来时 不定式 过去最近将来时 过去先将来时 直陈式将来时 简单将来时 最近将来时 先将来时虚拟式命令式分 词 现在时 现在时 现在时 过去时 过去时 过去时 愈过去时 定义构成用法比较直陈式现在时态直陈式现在时发生在现 在的动作 或存在的 状态1第一组规则动词：去掉由原形动词的词根-er加下列词尾构成：Je-enous:-onstu:-esvous:-ezil:-eils:entelle:-eelles:-ent2第二组规则动词：去掉由原形动词的词根-ir加下词尾构成：je:-is nous:-issonstu:-isvous:-issezil:-it ils:-issentelle:-itelles:-issent3第三组不规则动词：详见表11 表示已经出现且现在仍存在的状态。Elle est New York depuis 15 jours.她到纽约两星期了 Nous habitons ici depuis 10 ans.我们住在这儿 10 年了.2 表示一个人的性格、特性。3 表示客观事实或普遍真理。Largent ne fait pas le bonheur. 4 表示说话时正在发生的事情。Il coute de la musique.他在听音乐.Nous voyons un bonfilm. 我们在看一部好电影. 5.表示习惯或重复发年的动作.Le samedi aprs-midi,je fais une promenade en fort. Ma mre se lve toujours six heures et demie.A paris,on prend toujours le mtro.Cest pratique.直陈式过去时态复合过去时表示过去发生的动作，或从现在角度看已经完成的动作 它所表达的都是完成体的概 念1 动词Avoir的直陈式现在时+动词过去分词（用于所有的及物动词和大部分不及物动词。）2动词tre的直陈式现在时+动词过去分词（用于一小部分表示趋向性、位置或状 况变化的不及物动词和所有的代词式动词。）1.表示过去已经完成了的动作。2.表示这一已经完成了的动作是发生在多少时间内的。1 以 tre 作助动词的复合时态中，过去分词有性数变化，应和主语的性数一致。过去分词变成阴性时，一般在词末加“e”，变成复数时，在词末加“s”.2 代词式动词过去分词的性数要注意：如果自反代词是直 接宾语，过去分词必须和自反代词的性数配合。如果自反代词是间接宾语，则无须进行配合。未完成过去时用来表示 过去所发 生的事情 表示这件 事情发生 的起迄时 间是不明 确的，在所谈到的 时间内一 直延续进 行。 1由直陈式现在时的第一人复数形式(nous)去掉词尾ons, 分别加以下词尾：je:-aisnous:ionstu:-aisvous:-iezil:-aitils:-aientelle:-aitelles:-aient2tre的特殊变化：je:taisnous:tionstu:taisvous:tiezil:taitils:taientelle:taitelles:taient1 表示过去延续的动作或存在的状态。2 表示过去习惯性或重复性的动作。3 在主从复合句中使用：表示过去和另一个动作同时发生的动作。其 中一个动作正在进行（用未完成过去时），另一个动作突然发生（用复合过去时）如果是两个过去都在进行的动作，则两个都用未 完成过去时。1从结构上：未完成过去时是 简单时态；复合过去时是复合时态。2. 从时间上：A未完成过去时表示重复 发生的动作，复合过去 时表示一次发生的动作。B未完成过去时表示过去 延续进行的动作，复合过去时表示突然发生的动作。C未完成过去时描述或解释动作发生的背景，复合过去时用于动作本身。愈过去时表示“过去 的 过去”由助动词avoir 或tre的未完成过去时加动词的过去分词构成。主要表示在过去某时间前已经发生或完成的动作。愈过去时一般和复 合过去时、未完成过去时或简单过去时配合使用。2 愈过去时所表示的动作发生在过去，并且在另一个过去的动作开始之前已经完成了。因此愈过去时往往是和表示过去动作的两种主要时态复合过去时以及未完成过去时结合在一起使用的。3 愈过去时还可以表示习惯性的、重复发生的动作，不过，这一动作也仍然是在过去某一时刻之前发生并已结束了的。1 两种时态配合使用，愈过去时表示在简单过去时之前完成的动作。2简单过去时与愈过去时表示的时间先后概念一般连接不太紧密；如果表示过去紧密相连的两个动作，则要使用先过去时。先过去时。先过去时由助动词 avoir和 tre 的简单过去时加动词的过去 分 词 构 成 ， 通 常 用 在 以 dsque; aussitt que; peineque等短语引导的时间状语从句中。直陈式最近过去时表示不久 前刚刚发 生的动作动词venir+de+动词不定式表示刚刚发生或完成的动作Nous venons de rendervisite un vieil ami.我们刚拜访了一位老朋友.Le train vient de partir quand il arrive la gare. 他到达车部站时,火车刚开走.告诉我们.Ils viennent de nous announcer cette nouvelle.他们刚把这个消息告诉我们。简单过去时先过去时一般跟简单过去式连用。愈过去时可以跟复合过去时、简单过去时、未完成过去时连用。简单过去时有三种不同的词尾：1第一组动词（包括aller）加以下词尾：je: -ainous:-mestu:-asvous:-tesil:-ails:-rentelle:-aelles:-rent2.第二组动词及部分第三组动词的词根加下列词尾：je:-isnous:-mestu:-isvous:-tesil:-itils:-irentelle:-itelles:-irent3.第三组动词：je:-usnous:-mestu:-usvous:-tesil:-utils:-urentelle:-utelles:-urent简单过去时表示过去某一确定时间内已经完成的动作。它一般只用于书面语言，用来叙述历史事件、故事、传记等，通常只使用第三人称单数简单过去时与复合过去时： 1 简单过去时与复合过去时的用法基本相同，但简单过去时一般只用于书面语言，复合过去时在口、笔语中均能使用。2 简单过去时表示纯粹过去的事情或动作，与现在没有联系；复合过去时表示的动作有时还和现在有联系。简单过去时与未完成过去时：1 两种时态常常配合使用，简单过去时叙述主要动作的进行，未完成过去时则描写故事背景，介绍情况等。2 简单过去时表示短暂的一次完成的动作；未完成过去时表示习惯性的、重复的动作。先过去时和愈过去时同样表示过去的过去，但它仅用于书面语基本构成：avoir （简单过去时）+ 过去分词 ：jeus parl tu eus il/elle eut nous emes vous etes ils/elles eurenttre（简单过去时）+ 过去分词 ：je fus all (e ) tu fus il/elle fut nous fmes vous ftes ils/elles furent1. 与简单过去时配合使用，某些连词引导的时间状语从句中。如下连词：ds que, peine que, aussitôt que, lorsque, quand2.表示在某一动作前不久刚发生的动作Ds que lenfant se fut couch, la mre se remit travailler la lumire de la lampe.3.在 peine que 引导的从句中，采用主谓倒装词序A peine eut-elle parcouru la lettre quelle poussa un cri de joie.过去最近过去时过去最近过去时表示在另一个过去动作发生之前不久发生并结束了的动作，与过去最近将来时形成一对对应时态。与之配合的时态是复合过去时、未完成过去时或简单过去时。用于主句，也用于从句。基本构成形式：venir(未完成过去时）de+不定式1. 用于从句中Mon copain ma montr la montre quil venait dacheter我的朋友给我看了他刚买的手表。2. 用于主句中Je venais de sortir quand le professeur est venu me chercher.老师来找我的时候，我刚出去。过去将来时过去将来时由动词简单将来时的词根加上未完成过去时的词尾：1Avoirjauraisnous:aurionstu:auraisvous:auriezil:auraitils:auraientelle:auraitelles:auraient2. treje:seraisnous:serionstu:seraisvous:seriezil:seraitils:seraientelle:seraitelles:seraient1. 过去将来时主要用于补语从句。当主句动词为过去时态，从句动词表示在主句动作之后将要发生的动作时，使用过去将来时。2如果表示从“过去“角度看，即将发生的动作，可使用 aller 的未完成过去时+不定式动词的形式。过去最近将来时过去最近将来时表示以过去某个时间点或某个动作作为参照点“立刻”要发生的动作。它与之相配合的时态是：复合过去时，未完成过去时或简单过去时。可用于主句，也可用于从句。基本构成：aller(未完成过去时）+不定式Elle nous a appris quelle allait se marier avec un tranger.她告诉我们说，她就要嫁给一个外国人了。过去先将来时表示在过去将来的某个时间点或某个动作发生之前发生并且已经结束的动作。基本构成形式：同条件式过去时的形式相同avoir或tre的条件式现在时+过去分词1. 用在宾语从句的时间状语从句中，表示在宾语从句过去将来的某个动作之前已经发生并且结束了的动作，与过去将来时配合使用，主句用过去时态。Lautre jour-l,elle ma crit quelle me tlphonerait ds quelle serait arrive en Mauritanie.有一天，她写信告诉我；她一到毛里塔尼亚，就给我打 。2. 用在宾语从句中，表示在过去将来的某个时间点之前发生并且已经结束了的动作，所涉及的引导时间状语的介词或介词短语是：、avant、 la fin de、dans等，主句用过去时态。Je savais quils auraient fini leur travail avant la fin de ce mois-l.那时，我知道他们在那个月底之前能做完他们的工作。直陈式将来时态简单将来时用以表达将来发生1 第一组和第二组动词在原形动词后直接加下列词尾Je-ai tu-as il/elle-anous-ons vous- ezIls/elles:-ont2 以re结尾的第三组动词变位变成简单将来时，要先去掉原形动词词尾的e，然后加上上述词尾。3 大多数第三组动词变成简单将来时，词根有变化，词尾仍使用上述词尾。基本作用是用于表达将来发生的一个动作或状态。 和最近将来时不同的是，简单将来时所表达的未来动作可以发生在示命令、建义或要求。最近将来时动词aller的直陈式现在时+动词的不定式（即原形动词）表示即将发生的动作先将来时由助动词avoir 或tre的简单将来时加动词的过去分词构成。1，先将来时是一个完成时态，用于表示在另一个将来的动作发生之前已经完成的动作。2先将来时有时也可以用于独立句中使用，表示即将迅速完成的动作通常会有bientt,vite等词。在复合句中使用简单将来时和先将来时，其目的是强调两个动作。 之间的先后关系，如不强调这种关系，两个动作都可以使用简单将来时。条件式条件式现在时1由简单将来时的词根加下列词尾构成，无例外je:-aisnous:ionstu:-aisvous:-iezil:-aitils:-aientelle:-aitelles:-aient1 在独立句中使用，表示婉转的请求，建议或推测。2 在主从复合句中使用，表示假设或可能，主句和从句的动词时态配 合为：从句：si + 直陈式未完成过去时 主句：条件式现在时 A：表示与现在事实相反的假设。B：表示将来可能发生的动作（但一般可能性较小）3.表示动作实现的可能性较大时，用直陈式表示条件和结果。主句和从句的动词配合为：主句：直陈式简单将来时。从句：si + 直陈式现在时（不能使用简单将来时）条件式只表示某一假设条件下， 可能出现的结果，并不表示条件 本身。因此条件式不能在以 si 引导的从句中使用。条件式过去时1助动词avoir或tre的条件式现在时+动词的过去分词。1 表示设想、遗憾或惋惜等语气。2 表示推测、即某事可能已发生，但确切与否尚待进一步证实。这一用法常见于新闻报道中。3.在主从复合句中使用,表示过去未发生或无法实现的动作，仅仅是一种假设。时态配合为：从句：si + 愈过去时主句：条件式过去时1 条件式过去时的用法与英语中表示过去情况的虚拟条件句相同。2 条件式主句和从句时态的配合并不是固定不变的3 不要混淆条件式现在时的被动态和条件时过去时。条件式复合句的时态配合1. “Si+愈过去时”与条件式现在时配合使用Si javais tudi le russe,je traduirais volontiers ce document important.那时，我要是学过俄语，我现在就很愿意翻译这篇重要的文章。2. “Si+未完成过去时”与条件式过去时配合使用Si javais dix ans de mois,je serais all au Tibet.如果我年轻10岁，那时我就去西藏了。 虚拟式虚拟式现在时1 去掉动词直陈式现在时第三人称复数的词尾ent，另加下列词尾：je:-enous:ionstu:-esvousiezil:-eils: -entelle:-eelles:-ent2少数第三组动词变位特殊：avoirQue jaie / tu aies / il ait nous ayons / vous ayez / ils aient/itreQue je sois / tu sois / il soit / nous soyons / vous soyez / ils soientallerQue jaille / tu ailles / il aille / nous allions / vous alliez / ils aillentfaireQue je fasse / tu fasses / il fasse / nous fassions / vous fassiez / ils fassentpouvoirQue je puisse / tu puisses / il puisse / nous puissions / vous puissiez / ils puissentsavoirque je sache / tu saches / il sache / nous sachions / vous sachiez / ils sachentvouloirQue je veuille / tu veuilles / il veuille / nous voulions / vous vouliez / ilsveuillentvaloirQue je vaille / tu vailles / il vaille / nous valions / vous valiez / ils vaillentdevoirQue je doive / tu doives / il doive / nous devions / vous deviez / ils doiventvenirQue je vienne / tu viennes / il vienne / nous venions / vous veniez / ils viennentprendreQue je prenne / tu prennes / il prenne / nous prennions / vous preniez / il prennentfalloirQuil faillepleuvoirQueil pleuve虚拟式主要用于名词性从句中（无人称结构、动词结构、宾表/主系表结构）、副词性从句中（连词短语、虚拟式的结果从句）、形容词性从句中或独立句当中（由que引导）。I法语虚拟式是带有主观色彩的语式，强调主观方面的态度，常常用于以连词 que 引导的补语从句中。从句是否用虚拟，取决于直接支配从句的主句动词或词组。在下列情况下，补语从句要用虚拟式：1 表示意愿（la volont）aimer （喜欢）, demander （要求）, desirer （希望）, exiger （强求）, souhaiter（祝愿）, permettre（允许）, vouloir（愿意，想）, refuser（拒 绝）,2 表示感情(le sentiment)tre content（高兴）, tre satisfait（满意）, tre heureux（喜悦）, avoir peur（害怕）, regretter（遗憾）, craindre（惧怕）3 表示判断。Il faut （ 应该）, il est naturel （ 自然）, il est important （ 重要） il est ncessaire（必要） , il vaut mieux （最好）, il est temps （适时）, il est possible（可能）, il semble（似乎）, il est facile （容易）, il suffit（只 须）.II用于状语从句 1状语从句是否使用虚拟式，取决于引导从句的连词。如下列连词 引导的状语从句要用虚拟式：avant que 在之前, bien que 虽然, quoique 尽管, sans que 无需, pour que 为了, afin que 以便, condition que 只要, moins que 除非由下列词引导的从句不使用虚拟式：aprs que 在之后, parce que 因为, depuis que 自从, pendant que 在期间III用于关系从句：关系从句是否用虚拟式，取决于先行词；如先行词所指的内容是出于主观愿望或判断，从句要用虚拟式。IV用于其他用法：1 虚拟式可在独立句中使用，表示祝愿或第三人称的命令式：2 有些动词在作肯定式使用时，从句动词用直陈式；但在做否定式或疑问式时，从句动词用虚拟式。当主从句的主语相同时，一般不采用补语从句，而用动词不定式1 主语不同IlveutSouhaite desireIl a peur Craintveniez. regrette envie est heureux2 Il veut souhaite desireIl a peur craintque vousIl a peu