2025年教师资格之中学教育学教育心理学真题练习试卷B卷附答案.docx

2025年教师资格之中学教育学教育心理学真题练习试卷B卷附答案

单选题（共800题）
1、运用现代实验手段，比较系统地研究教室内沟通分布的是（　　）
A.克伯屈
B.亚当斯
C.斯金纳
D.班杜拉

【答案】 B
2、在技能形成中练习中期往往出现进步暂时停滞不前的现象，这是练习曲线所谓的（ ）。
A.高原现象
B.下降
C.停滞
D.稳定

【答案】 A
3、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ ）
A.思维品质
B.学习内容
C.学习结果
D.知识技能

【答案】 C
4、从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（ ）
A.第一次工业革命前
B.第一次工业革命后
C.第二次工业革命前
D.第二次工业革命后

【答案】 B
5、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自已实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中( ) 的特点。
A.知、情、意的统
B.掌握知识与发展智力的统一
C.直接经验与间接经验相结合
D.教师主导作用与学生能动性相结合

【答案】 C
6、下列表述中不属于课外辅导的作用的是（ ）。
A.做好学生的思想工作
B.帮助学习困难学生
C.对课堂教学补缺补漏
D.为有兴趣的学生提供课外研究帮助

【答案】 C
7、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（ ）。
A.社会变迁功能
B.社会流动功能
C.政治功能
D.文化功能

【答案】 A
8、班集体形成的基础是（ ）。
A.共同目标
B.和谐的人际关系
C.一定的组织结构
D.共同的行为准则

【答案】 A
9、学习认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（ ）。
A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.发现学习

【答案】 B
10、可溶性抗原定量测定常用的方法是（　　）。
A.免疫印迹法
B.ELISA（夹心法）
C.直接凝集试验
D.ELISA（间接法）
E.免疫荧光技术

【答案】 B
11、学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（ ）。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.交往内驱力

【答案】 B
12、采用两难故事的心理学家是（ ）。
A.科尔伯格
B.加涅
C.华生
D.皮亚杰

【答案】 A
13、“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了（ ）的认识。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育万能论
D.辐合论

【答案】 B
14、分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解决的( ) 。
A.发现问题阶段
B.理解问题阶段
C.提出假设阶段
D.验证假设阶段

【答案】 B
15、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）。
A.严格的等级性
B.教育与生产实践的分离和对立
C.教育目标明确
D.鲜明阶级性

【答案】 B
16、强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是（ ）
A.有意义接受学习论
B.认知--结构学习论
C.完形--顿悟说
D.建构主义学习理论

【答案】 D
17、在班级管理模式中，强调以自我管理为中心的是（ ）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理

【答案】 D
18、文化发展和教学内容的变化的关系是（ ）。
A.文化发展在前，教学内容变化在后
B.同步进行
C.二者没有直接的关系
D.教学内容变化在前，文化发展在后

【答案】 A
19、“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水”，这句话隐喻学生的学习具有（ ）。
A.主体性
B.客体性
C.被动性
D.强制性

【答案】 A
20、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则

【答案】 B
21、教学过程的中心环节是（ ）。
A.引起求知欲
B.感知教材
C.理解教材
D.巩固知识

【答案】 C
22、教育学作为一门独立的学科，它产生的标志是（ ）。
A.赫尔巴特《普通教育学》出版
B.夸美纽斯《大教学论》出版
C.斯宾塞《教育论》出版
D.福禄贝尔《人的教育》出版

【答案】 B
23、人类最早的学校出现在（ ）
A.公元前1000年左右
B.公元前1500年左右
C.公元前2000年左右
D.公元前2500年左右

【答案】 D
24、“环境决定论”的代表人物是（ ）。
A.霍尔
B.华生
C.高尔登
D.格塞尔

【答案】 B
25、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特
B.博比特
C.泰勒
D.斯宾塞

【答案】 D
26、制定教学计划的首要问题是（ ）。
A.课程设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制

【答案】 A
27、马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是（ ）。
A.推广义务教育
B.普及高等教育
C.教育与生产劳动相结合
D.发展基础教育

【答案】 C
28、“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了（ ）的认识。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育万能论
D.辐合论

【答案】 B
29、学生的年龄特征.、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（ ）。
A.深度和广度
B.科学性和系统性
C.深度、广度和逻辑结构
D.科学性和逻辑结构

【答案】 C
30、操作技能形成的具体途径（ ）
A.模仿
B.练习
C.想象
D.学习

【答案】 B
31、按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。
A.活动课时制
B.分组教学
C.设计教学法
D.道尔顿制

【答案】 B
32、创设问题情境的核心是（ ）。
A.熟悉教材
B.以多种形式创造问题情境并贯穿始终
C.实施启发式教学
D.了解学生

【答案】 C
33、下列不是制约学校课程设置及课程内容的因素的是（ ）。
A.课程评价目标
B.政治、经济要求
C.学生身心发展规律
D.社会生产力、科学文化发展水平

【答案】 A
34、青春期开始发展和形成的自我意识是（ ）。
A.生理自我
B.家庭自我
C.心理自我
D.社会自我

【答案】 C
35、课程结构的编制是指（ ）。
A.课程计划
B.课时分配
C.课程设计
D.课程改革

【答案】 C
36、在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占（ ）学分。
A.6
B.7
C.5
D.8
E.10

【答案】 D
37、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威

【答案】 C
38、提出需要层次理沦的心理学家是（　　）
A.弗洛姆
B.罗杰斯
C.马斯洛
D.弗洛伊德

【答案】 C
39、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传因素的制约

【答案】 C
40、按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。
A.活动课时制
B.分组教学
C.设计教学法
D.道尔顿制

【答案】 B
41、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（　　）
A.心理健康
B.记忆
C.智力
D.学习

【答案】 D
42、认知发现学习理论的创立者是（　　）
A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.布鲁纳

【答案】 D
43、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（ ）。
A.教学模式
B.教学策略
C.教学方法
D.教学过程

【答案】 B
44、在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是()。
A.产品的独特性
B.产品的新颖性
C.产品的价值意义范围
D.产品的清晰性

【答案】 C
45、“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在( ) 一书中提出的。
A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《孟子》

【答案】 B
46、我国实际推行近代学制的时间是（ ）。
A.1840
B.1902
C.1903
D.1922

【答案】 C
47、心智技能的特点有（ ）。
A.客观性，外显性，简缩性
B.观念性，内潜性，简缩性
C.客观性，外显性，展开性
D.观念性，内潜性，展开性

【答案】 B
48、小细胞肺癌的首选肿瘤标志物（　　）。
A.CEA
B.PSA
C.CA153
D.NS
E.AFP

【答案】 D
49、下列不属于课外活动的是(
A.社会活动
B.科技活动
C.文学艺术活动
D.选修课

【答案】 D
50、严格意义的学制系统大致形成于（ ）
A.17 世纪末
B.18 世纪中叶
C.19 世纪下半期
D.20 世纪初

【答案】 C
51、以教学组织形式为中心的教学策略是（ ）
A.内容型策略
B.形式型策略
C.方法型策略
D.综合型策略

【答案】 B
52、下列哪项属于真正的创造？（ ）
A.鲁班发明锯子
B.高斯少年时做数字1 ~ 100的连加
C.找到远古时期的化石
D.陶渊明发现桃花源

【答案】 A
53、下列属于心智技能的是（ ）
A.跳绳
B.运算
C.滑水
D.朗诵

【答案】 B
54、教师职业的最大特点是（ ）。
A.示范性
B.复杂性
C.职业角色的多样性
D.长周期性

【答案】 C
55、符合小细胞不均一性贫血是（　　）。
A.MCV正常、RDW正常
B.MCV正常、RDW异常
C.MCV增高、RDW正常
D.MCV减低、RDW异常
E.MCV减低、RDW正常

【答案】 D
56、以下哪种情况属于肯定性训练（ ）
A.消除敏感反应
B.消除肌肉紧张
C.呈现厌恶刺激
D.公开表达自己的真实情感

【答案】 D
57、社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研宄取向的主要代表是 （ ）
A.“失范说”
B.“目标说”
C.“控制缺乏说”
D.“标签论”

【答案】 D
58、全民教育思想的正式提出，始于（ ）
A.1995年
B.1996年
C.1999年
D.1990年

【答案】 D
59、第一次正式提出“教学心理学”概念的是
A.加涅
B.斯金纳
C.奥苏贝尔
D.布鲁纳

【答案】 A
60、非小细胞肺癌的肿瘤标志物为（　　）。
A.CEA
B.PSA
C.Cyfra21-1
D.NS
E.AFP

【答案】 C
61、一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（　　）
A.1913年
B.1903年
C.1923年
D.1879年

【答案】 B
62、据可査证的资料，人类最早的学校出现在（ ）。
A.公元前1000年左右
B.公元前1500年左右
C.公元前2000年左右
D.公元前2500年左右

【答案】 D
63、欧洲中世纪的教育，最受重视和尊重的是（ ）。
A.培养僧侣人才的教育
B.宗教教育
C.骑士教育
D.世俗教育

【答案】 A
64、在教学过程中进行，以便发现教学中存在的问题，并对教学活动进行调整的评价是（　　）
A.配置型评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.表现性评价

【答案】 C
65、( )是社会生产中最为活跃和革命的因素。
A.劳动对象
B.生产关系
C.生产力
D.劳动

【答案】 C
66、通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（ ）。
A.先行组织者
B.最近发展区
C.教育与教学
D.解决问题

【答案】 B
67、美育最高层次的任务是（ ）。
A.培养学生的创造美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.培养学生感受美的能力
D.培养一流的艺术家

【答案】 A
68、我国《义务教育法》的立法宗旨是（ ）
A.发展基础教育
B.发展中等教育
C.发展职业教育
D.发展专业教育

【答案】 A
69、王军写了保证书，决心今后要按《中学生守则》办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。所以，对王军进行思想品德教育应当重点在于提高其（　　）
A.道德认识水平
B.道德情感水平
C.道德意志水平
D.道德行为水平

【答案】 C
70、社会自我基本成熟的时期在（ ）。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.少年期

【答案】 D
71、一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（　　）
A.认同
B.移植
C.投射
D.回归

【答案】 C
72、教育的心理起源说的代表人物是
A.孟禄
B.利托尔诺
C.沛西·能
D.康德

【答案】 A
73、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。
A.导向性原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育影响的一致原则

【答案】 B
74、德育的“社会模仿模式”的创立者是（ ）。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.杜威
D.班杜拉

【答案】 D
75、下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（ ）。
A.奖惩要公平、公正，合情合理
B.奖惩不能由教师个人拍板决定
C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分
D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道

【答案】 C
76、对人身心发展起决定性影响的是（ ）。
A.遗传
B.社会生活条件
C.教育
D.社会活动

【答案】 C
77、对菌群失调的描述，正确的是（　　）。
A.细菌总数和组成发生改变
B.杆菌引起的菌群失调以革兰阳性杆菌为主
C.菌群失调不会引起腹泻
D.长期的抗菌药物治疗不会引起菌群失调
E.只有条件致病菌才会引起菌群失调

【答案】 A
78、研究认知风格最著名的心理学家是（　　）
A.西蒙
B.威特金
C.苛勒
D.卡根

【答案】 B
79、世界上最早的教育专著是（ ）。
A.《学记》
B.《论语》
C.《大教学论》
D.《普通教育学》

【答案】 A
80、在德育过程中起主导作用的是（ ）
A.受教育者
B.教育者
C.德育内容
D.德育方法

【答案】 B
81、主张教学应该走在发展前面，促使学生的一般发展的教育家是（ ）。
A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.赞可夫
D.巴班斯基

【答案】 C
82、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（ ）。
A.内发论观点
B.外铄论观点
C.需要论观点
D.实质论观点

【答案】 B
83、开展教学活动的基本单位是（ ）。
A.班级
B.年段
C.学习小组
D.个体

【答案】 A
84、青少年社会化的主要场所是 （ ）
A.家庭
B.职业组织
C.社区
D.学校

【答案】 D
85、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称为（ ）。
A.教学策略
B.教学目标
C.教学计划
D.学习策略

【答案】 A
86、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是（ ）。
A.1950 年
B.1977 年
C.1980 年
D.1986 年

【答案】 D
87、技能是一种（ ）。
A.智力
B.能力
C.才能
D.活动方式

【答案】 D
88、为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是（ ）。
A.洛克
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.培根

【答案】 C
89、根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（ ）
A.正式评价和非正式评价
B.正确评价和错误评价
C.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

【答案】 C
90、提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。
A.布卢姆
B.凯洛夫
C.杜威
D.布鲁纳

【答案】 C
91、操作技能形成的标志是（ ）。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练

【答案】 D
92、“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的( )。
A.生存权
B.隐私权
C.受尊重权利
D.身心健康权

【答案】 D
93、以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（ ）。
A.活动课程
B.校本课程
C.综合课程
D.学科课程

【答案】 D
94、学校进行德育教育的基础途径是（ ）。
A.学校共青团和少年队活动
B.劳动
C.政治课和其他学科教学
D.班主任工作

【答案】 C
95、鉴定M蛋白最常用的方法是（　　）。
A.ELlSA试验
B.免疫放射分析
C.放射免疫分析
D.免疫固定电泳
E.荧光免疫分析

【答案】 D
96、最早提出对班级教学进行改造的是（ ）。
A.道尔顿制
B.哈里斯制
C.巴达维亚法
D.特朗普里制

【答案】 A
97、小丁很怕见陌生人，上了幼儿园之后，这种现象消失了，这种学习属于（ ）。
A.态度学习
B.认知学习
C.智慧学习
D.言语学习

【答案】 A
98、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。
A.认识的直接性
B.学生的主体性
C.认识的教育性
D.活动的开放性

【答案】 C
99、分子量最大的是（　　）。
A.IgG
B.IgM
C.IgE
D.IgD
E.IgA

【答案】 B
100、班级组织的发育经历的第二阶段是（ ）。
A.团体要求与个人属性的矛盾
B.个人属性之间的矛盾
C.团体要求架构内的矛盾
D.团体要求与团体文化的矛盾

【答案】 A
101、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（ ）。
A.孔子
B.昆体良
C.杜威
D.夸美纽斯

【答案】 A
102、课程目标的制定既要依据对学生的研兹和对社会的研究，又要依据对（ ）。
A.教法的研究
B.时代的研究
C.学科的研究
D.学法的研究

【答案】 C
103、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法

【答案】 D
104、患者，女，27岁。因疲乏无力、血尿4天就诊。实验室检查：尿液外观红色、稍浑浊，尿蛋白质（＋＋）、红细胞4～8个/HPF、白细胞1～2个/HPF，粗颗粒管型0～2个/LPF、透明管型0～2个/LPF，红细胞管型2～3个。其最可能的诊断（　　）。
A.肾盂肾炎
B.肾结核
C.急性肾小球肾炎
D.肾肿瘤
E.膀胱炎

【答案】 C
105、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。
A.教育的领导权
B.教育发展的规模
C.受教育权的分配
D.教育目的

【答案】 C
106、皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（　　）
A.思维准备阶段
B.表象思维阶段
C.感觉运动阶段
D.抽象思维阶段

【答案】 A
107、被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）。
A.杜威
B.泰勒
C.裴斯泰洛齐
D.斯塔弗尔比姆

【答案】 B
108、补体经典途径的主要激活物是（　　）。
A.免疫复合物
B.酵母多糖
C.细菌脂多糖
D.肽聚糖
E.凝聚的IgA

【答案】 A
109、被称为“教育学之父”的教育家是()
A.赫尔巴特
B.裴斯泰洛齐
C.布卢姆
D.夸美纽斯

【答案】 A
110、我国古代的六艺教育的中心（ ）
A.礼和乐
B.射和御
C.书与教
D.射与乐

【答案】 A
111、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ ）
A.思维品质
B.学习内容
C.学习结果
D.知识技能

【答案】 C
112、奠定了班级理论基础的是（ ）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.埃拉斯莫斯

【答案】 A
113、学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是
A.有良好的人格特征
B.有科学的指导和示范
C.有学习动作技能的动机
D.有较丰富的知识经验

【答案】 B
114、现代社会的种种特征对教育系统具有（ ）。
A.双向作用
B.指导作用
C.重要作用
D.决定作用

【答案】 D
115、教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 （　　）
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

【答案】 B
116、测验和考试是用来检查教学的一种手段，应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和（ ）。
A.公平性原则
B.发展性原则
C.循序渐进原则
D.高效原则

【答案】 B
117、教师最突出的角色是（　　）
A.教员
B.领导者
C.父母代言人
D.心理医疗者

【答案】 A
118、下列属于脑脊液检查适应证的是（　　）。
A.明显视乳头水肿者
B.有脑膜刺激症状者
C.有脑疝先兆者
D.颅后窝有占位性病变者
E.穿刺局部皮肤有炎症者

【答案】 B
119、分支制学制是（ ）建立的一种学制。
A.苏联
B.美国
C.印度
D.欧洲
E.中国

【答案】 A
120、在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视( ) 效应的教育方式。
A.移情
B.从众
C.心胸豁达
D.期望

【答案】 A
121、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（ ）
A.个别教学制
B.班级授课制
C.道尔顿制
D.走班制

【答案】 A
122、《学记》中“学不躐等”、“不凌节而施”是指（ ）。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则

【答案】 C
123、中学心理健康教育内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（ ）。
A.心理指导
B.择业指导
C.心理咨询
D.交往指导

【答案】 B
124、教育的心理起源说的代表人物是
A.孟禄
B.利托尔诺
C.沛西·能
D.康德

【答案】 A
125、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（ ）。
A.说服法
B.陶冶法
C.实际锻炼法
D.品德评价法

【答案】 D
126、下列关于度政治经济制度的影响的表述中，正确的是（ ）。
A.教育可以决定一个国家的民主水平
B.教育可以决定舆论
C.教育为政治经济制度培养所需的人才
D.教育可以决定一个国家的政治经济制度

【答案】 C
127、“罢黜百家，独尊儒术”提出者是（ ）。
A.墨子
B.李斯
C.秦始皇
D.董仲舒

【答案】 D
128、泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（ ）。
A.确定课程目标
B.选择课程内容
C.组织课程内容
D.讲授提纲

【答案】 A
129、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。
A.直接强化
B.正强化
C.负强化
D.间接强化

【答案】 D
130、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（ ）
A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.元认知策略

【答案】 B
131、下列现象属于学习迁移的是( ) 。
A.温故而知新
B.学而时习之
C.近朱者赤近墨者黑
D.书山有路勤为径

【答案】 A
132、我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（ ）
A.集体中心
B.教师中心
C.学生中心
D.教学中心

【答案】 C
133、人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时， 就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的（ ）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性

【答案】 C
134、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说

【答案】 C
135、学生们自发组织的文艺活动小组属于非正式组织的（ ）
A.娱乐型
B.消极型?
C.积极型
D.破坏型

【答案】 C
136、素质教育的时代特征是（ ）。
A.面向全体学生
B.培养沉重的创新精神
C.促进学生全面发展
D.促进学生的个性发展

【答案】 B
137、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则 是（ ）。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.循序渐进原则

【答案】 D
138、课程的具体结构是指（ ）。
A.课程计划
B.教学计划
C.课程标准和教科书
D.课程目的

【答案】 C
139、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。
A.自我预期
B.期待
C.自我归因
D.成败经验

【答案】 D
140、提高教学质量的关键是（ ）。
A.备好课
B.上好课
C.抓好课后教导工作
D.搞好教学评价

【答案】 B
141、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（ ）。
A.结构化策略
B.问题化策略
C.反法型策略
D.综合型策略

【答案】 A
142、冷球蛋白出现沉淀时的温度是（　　）。
A.20℃
B.56℃
C.4℃
D.37℃
E.25℃

【答案】 C
143、孕妇，29岁Rh（－），第一胎分娩Rh（＋）胎儿，为了防止再次妊娠的胎儿产生溶血症，产后72h内应考虑给母亲注射（　　）。
A.免疫增强剂
B.抗Rh抗体
C.免疫抑制剂
D.RH抗原
E.不需要注射

【答案】 B
144、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。
A.场独立型
B.场依存型
C.冲动型
D.沉思型

【答案】 C
145、高中阶段思想政治教育的特殊任务是（ ）。
A.解决认识问题和价值问题
B.度过“危险期”
C.解决青春期问题
D.解决学业问题

【答案】 A
146、过氧化物酶染色呈阴性的细胞是（　　）。
A.单核细胞
B.淋巴细胞
C.中幼粒细胞
D.中性分叶核细胞
E.早幼粒细胞

【答案】 B
147、欧洲历史上最早的教育学著作是（ ）。
A.《理想国》
B.《大教学论》
C.《论演说家的培养》
D.《实验教育学》

【答案】 C
148、教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是（ ）。
A.教育规律
B.教育经验
C.教育现象
D.教育方针

【答案】 A
149、学生是教育活动的（ ），要发挥其主观能动性。
A.内因
B.客体
C.外因
D.主体

【答案】 D
150、教学计划的核心（ ）。
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.课程设置

【答案】 D
151、学校教育必须以（ ）为中心。
A.课外活动
B.课内外活动
C.实践活动
D.教学

【答案】 D
152、中学实施德育的基本途径是（ ）。
A.教学活动
B.课外活动
C.共青团活动
D.劳动活动

【答案】 A
153、反映肾小球滤过功能的指标是（　　）。
A.自由水清除率
B.尿钠与滤过钠排泄分数测定
C.内生肌酐清除率
D.酚红排泄试验
E.氯化铵负荷试验

【答案】 C
154、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（ ）。
A.社会文化
B.人的身心发展水平
C.社会意识形态
D.社会生产力

【答案】 D
155、衡量人们品德的重要标注（ ）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

【答案】 D
156、一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（　　）
A.文学
B.数学
C.历史
D.法律

【答案】 B
157、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（　　）
A.明确的教学目标
B.含糊的教学目标
C.难以实现的教学目标
D.教育目标

【答案】 B
158、教师形象的核心是 （　　）
A.文化形象
B.道德形象
C.人格形象
D.春蚕形象

【答案】 A
159、实施德育最基本的途径是（ ）
A.课外校外活动
B.政治课与其他学科教学
C.劳动
D.共青团活动

【答案】 B
160、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
A.1904 年
B.1922 年
C.1949 年
D.1986 年

【答案】 A
161、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是（）。
A.锻炼
B.榜样
C.说服
D.陶冶

【答案】 C
162、患者男性，35岁，有不洁性接触史，外生殖器硬下疳分泌物做病原微生物检查，首先快速判断病原菌的试验是（　　）。
A.PCR检测
B.密螺旋体抗体检测
C.标本不染色直接镜检
D.病原菌分离培养
E.非密螺旋体抗原筛选试验

【答案】 C
163、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（　　）
A.刺激反应
B.信号
C.概念学习
D.问题解决

【答案】 B
164、被用于糖代谢障碍和脂肪不完全氧化性疾病或状态的辅助诊断指标是（　　）。
A.蛋白质
B.红细胞
C.胆红素
D.酮体
E.白细胞

【答案】 D
165、下列关于教育对政治经济制度的影响，不正确的是（ ）。
A.教育为政治经济制度培养所需要人才
B.教育可成为影响政治经济制度的舆论
C.教育可促进民主
D.教育可决定一个国家的政治经济制度

【答案】 D
166、下列关于生产力对教育决定作用的表述中，不正确的是（ ）。
A.生产力决定教育的领导权
B.生产力水平决定教育规模
C.生产力水平制约着教育结构的变化
D.生产力水平制约教育的内容

【答案】 A
167、以教学组织形式为中心的教学策略是（ ）
A.内容型策略
B.形式型策略
C.方法型策略
D.综合型策略

【答案】 B
168、调整阅读速度属于（ ）。
A.监视策略
B.复述策略
C.调节策略
D.计划策略

【答案】 C
169、我国实际推行近代学制的时间是（ ）。
A.1840
B.1902
C.1903
D.1922

【答案】 C
170、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为中介的是（　　）
A.教育者
B.受教育者
C.教育影响
D.无法判断

【答案】 C
171、学校教育必须以（ ）为中心。
A.课外活动
B.课内外活动
C.实践活动
D.教学

【答案】 D
172、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（ ）
A.目标游离评价模式
B.CIPP 模式
C.表现性评价模式
D.目标评价模式

【答案】 D
173、人类最早的学校出现在（ ）
A.公元前1000年左右
B.公元前1500年左右
C.公元前2000年左右
D.公元前2500年左右

【答案】 D
174、患者女，28岁，就诊时主诉近年来怕冷，乏力，嗜睡，动作缓慢，思维迟钝，记忆力差，头发脱落明显，手和下肢经常水肿。实验室检查结果见FT3、FT4降低，TSH升高。最可能的诊断是（　　）。
A.垂体性甲状腺功能低下
B.甲状腺癌
C.甲状腺性甲状腺功能低下
D.下丘脑甲状腺功能低下
E.亚急性甲状腺炎

【答案】 C
175、实施德育最基本的途径是（ ）
A.课外校外活动
B.政治课与其他学科教学
C.劳动
D.共青团活动

【答案】 B
176、德育的“社会模仿模式”的创立者是（ ）。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.杜威
D.班杜拉

【答案】 D
177、为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。
A.亚里士多德
B.凯洛夫
C.冯特
D.赫尔巴特

【答案】 D
178、从人的发展的角