2022-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力自我提分评估(附答案).docx

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2022-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力自我提分评估(附答案) 单选题（共800题） 1、美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观努力【答案】 B 2、儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长，从宏观方面思考，影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和（　　）。 A.人为因素 B.主观因素 C.遗传因素 D.自然因素【答案】 B 3、下列结束角色游戏的方式不适当的是( )。 A.“现在时间到了，该下班了。” B.“没看好病的病人请明天再来吧。” C.“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了。” D.“请还没卖完东西的售货员明天再来。” 【答案】 C 4、在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（　　）。 A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起 B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化 C.想象的内容零散、无系统性，形象间不能产生联系 D.以想象过程为满足，没有目的性【答案】 A 5、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）。 A.每月一次 B.半年一次 C.每年一次 D.三年一次【答案】 C 6、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（） A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退【答案】 D 7、下列关于幼儿园环境创设开放性原则说法错误的是( ) A.幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展 B.幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境 C.幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重 D.现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响【答案】 D 8、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是( )。 A.识字　　 B.写字　　 C.阅读　　 D.写作【答案】 A 9、在超市结账时，妮妮要求妈妈给她买一盒彩虹糖，被拒绝后她大哭起来，无奈之下妈妈只好满足了她的要求。此后每当妮妮提出要求不被满足时，总会使用哭闹的方式迫使妈妈满足自己。该案例符合( )流派的观点。 A.精神分析 B.认知主义 C.行为主义 D.人本主义【答案】 C 10、幼儿园心理环境创设中最重要的因素是( ) A.教师的观念和行为 B.教师之间的人际关系 C.幼儿之间的同伴互动 D.教师与家长之间的互动【答案】 A 11、幼儿园环境的（　　）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。 A.教育性 B.开放性 C.发展性 D.参与性【答案】 A 12、下列属于5~6岁儿童的特征的是（） A.认识依靠行动 B.开始掌握认知方法 C.开始接受任务 D.最初步的生活自理【答案】 B 13、福禄培尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（）。 A.制作的本能 B.创造的本能 C.宗教的本能 D.运动的本能【答案】 C 14、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（　　）原则。 A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性【答案】 C 15、儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。 A.合作游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.角色游戏【答案】 A 16、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿（　　）。 A.3个月左右 B.4个月左右 C.5个月左右 D.6个月左右【答案】 B 17、表明患儿病情较轻的症状是( ) A.呼吸不规则，时快时慢 B.脉搏细而快 C.两眼瞳孔大小不同 D.脸色红润【答案】 D 18、托幼机构内儿童膳食应具备（）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。 A.合理配置 B.科学配置 C.科学合理 D.恰当合理【答案】 C 19、儿童开始认生的年龄是（　　）。 A.1～3个月 B.5～6个月 C.1岁左右 D.3岁以上【答案】 B 20、教师在向儿童讲“雪花”这一事物时，采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。 A.实物直观 B.模象直观 C.语言直观 D.模拟直观【答案】 B 21、下列心理过程中不属于认知过程的是() A.感觉 B.想象 C.记忆 D.情感【答案】 D 22、成熟势力说是下列哪位心理学家提出的?（　　） A.格塞尔 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.华生【答案】 A 23、幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于( )。 A.结构游戏 B.象征性游戏 C.规则游戏 D.机能性游戏【答案】 D 24、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。 A.模仿 B.操作学习 C.使用工具 D.习惯性【答案】 C 25、人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。这句是洛克著名的（　　）。 A.白板说 B.最近发展区 C.遗传论 D.认知论【答案】 A 26、根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 B 27、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?（　　） A.以教师为主，家长为辅 B.家长与教师是平等的教育主体 C.以教育能力较强的一方为主 D.在园以教师为主，在家以家长为主【答案】 B 28、幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是( ) A.0～2岁 B.3～4岁 C.5～6岁 D.6～10岁【答案】 A 29、幼儿园教育工作评价应当（） A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅 B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅 C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅 D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅【答案】 C 30、教师对幼儿说:“不转乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是（） A.正面教育 B.保教结合 C.因材施教 D.动静交替【答案】 A 31、幼儿教育离不开家庭，幼儿园与家庭合作的方式有很多种，其中可让家长直接参与到幼儿园教育过程中的活动不包括()。 A.幼儿园开放日 B.家访 C.亲子游戏 D.家长会【答案】 B 32、我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力【答案】 D 33、小班集体教学活动一般都安排在15分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般 A.20～25分钟 B.3～5分钟 C.15～18分钟 D.10～12分钟【答案】 B 34、在我国幼儿园中，教师是实行（　　），要依据《教师资格条例》的有关规定，严格实行教师资格准入制度，严格实行持证上岗，同时幼儿园积极建立激励机制，提高幼儿教师队伍的素质和水平。 A.选拔制 B.聘任制 C.任命制 D.聘请制【答案】 B 35、当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（） A.过于重视教师的身份 B.角色游戏呈现合作游戏的特点 C.在游戏角色的定位中出现混乱 D.角色游戏呈现平行游戏的特点【答案】 D 36、“幼儿园”一词诞生于( ) A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年【答案】 B 37、世界上第一所幼儿园的创立者是（　）。 A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄贝尔 D.卢梭【答案】 C 38、被心理学家称为“第二断乳期”的是( ) A.幼儿期 B.学龄初期 C.青春期 D.学龄晚期【答案】 C 39、“仍然哭泣，吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝”，这段描述属分离焦虑的（）阶段。 A.反抗 B.失望 C.超脱 D.平复【答案】 B 40、游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的（　　）。 A.思维活动 B.想象活动 C.创造活动 D.实践活动【答案】 B 41、()是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。 A.道德教育论 B.自然教育论 C.要素教育论 D.活动教育论【答案】 C 42、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（　　）。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门【答案】 B 43、儿童最早玩的游戏类型是（）。 A.练习游戏 B.规则游戏 C.象征性游戏 D.建构游戏【答案】 A 44、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5至6或7周岁）35人，混合班（）人。 A.35 B.30 C.40 D.25 【答案】 B 45、“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是( )。 A.遗传 B.环境 C.训练 D.活动【答案】 B 46、以下不属于根据认知发展进行的游戏分类的是（　　）。 A.练习性游戏 B.象征性游戏 C.规则性游戏 D.扮演性游戏【答案】 D 47、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（） A.动机 B.练习 C.强化 D.及时反馈【答案】 C 48、（　　）岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。 A.3 B.4 C.5 D.6 【答案】 B 49、下列结束角色游戏的方式不适当的是( )。 A.“现在时间到了，该下班了。” B.“没看好病的病人请明天再来吧。” C.“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了。” D.“请还没卖完东西的售货员明天再来。” 【答案】 C 50、幼儿( )所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至不可能有的形象。 A.想象 B.印象 C.感觉 D.知觉【答案】 A 51、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（　　）。 A.顶叶 B.颞叶 C.枕叶 D.额叶【答案】 C 52、降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取()的方法。 A.药物降温 B.物理降温 C.冷敷 D.酒精擦拭【答案】 B 53、妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，一共吃了几个汤圆?”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是()。 A.客观的理解 B.相对关系的理解 C.情绪性的理解 D.转导性的理解【答案】 C 54、（　　）是幼儿园教育的任务。 A.培养特长幼儿 B.完成教学要求 C.培养健康幼儿 D.培养全面发展的幼儿【答案】 D 55、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于()。 A.顺向迁移 B.横向迁移 C.正迁移 D.一般迁移【答案】 B 56、区域活动的理论基础是（　　）。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】 B 57、幼儿园在帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有（　）。 A.培养良好的学习习惯 B.入学前教孩子拼音、认字、做算术 C.培养良好的非智力品质 D.发展思维能力和基础能力【答案】 B 58、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（　　） A.广泛性 B.计划性 C.多样性 D.平等性【答案】 A 59、下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（　　）。 A.以直觉行动思维为主 B.好学、好问 C.抽象概括能力开始发展 D.个性初具雏形【答案】 A 60、幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（　　）的儿童所实施的教育。 A.0—3岁 B.3—6岁 C.0—6岁 D.O—8岁【答案】 B 61、沙眼的主要传播途径是( )。 A.空气传播 B.饮食传播 C.接触传播 D.虫媒传播【答案】 C 62、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于( )。 A.2.5小时 B.3小时 C.2小时 D.3.5小时【答案】 D 63、（2020年真题）大班幼儿认知发展的主要特点是（　　） A.直觉行动性 B.具体形象性 C.抽象逻辑性 D.抽象概括性【答案】 B 64、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。 A.顺向迁移 B.横向迁移 C.正迁移 D.—般迁移【答案】 B 65、儿童原始的情绪反应具有的特点是（）。 A.与生理需要是否得到满足有直接关系 B.是出生后适应新环境需要的产物 C.情绪天生具有系统化、社会性的特点 D.新生儿的情绪和间接动机相联系【答案】 A 66、埃里克森所属的学派是（） A.美国行为主义 B.法国精神分析 C.美国精神分析 D.德国行为主义【答案】 C 67、我国幼儿园教育的根本目的是（　　）。 A.帮助儿童学习各种知识 B.帮助儿童形成良好的行为习惯 C.促进儿童身心和谐发展 D.为儿童家长学习、工作提供便利【答案】 C 68、婴儿吃奶期间开始长的牙齿叫作（　　）。 A.乳牙 B.恒牙 C.六龄齿 D.牙齿【答案】 A 69、在教育史上，（）是提倡爱的教育和实施爱的教育典范，他强调指出：“教育的主要原则是爱。” A.福禄贝尔 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.夸美纽斯【答案】 C 70、幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（　　）影响的结果。 A.近因效应 B.痕迹消退 C.系列位置效应 D.首因效应【答案】 C 71、沙眼的主要传播途径是( )。 A.空气传播 B.饮食传播 C.接触传播 D.虫媒传播【答案】 C 72、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重()，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。 A.教育教学 B.行为规范 C.保教结合 D.日常教育【答案】 C 73、幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是（　　）。 A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.建筑游戏【答案】 A 74、儿童学习概念的主要方式是()。 A.通过生活实践 B.自己总结 C.向成人学习 D.通过阅读【答案】 C 75、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力【答案】 D 76、一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按他所说的去画，说明他的想象特点是() A.以无意想象为主 B.随意的自由想象 C.以有意想象为主 D.有计划地，但想象内容零碎缺乏组织【答案】 D 77、谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有（　　）。 A.双向性 B.目的性 C.互动性 D.丰富性【答案】 B 78、与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（　　）。 A.自主性 B.目的性 C.娱乐性 D.计划性【答案】 A 79、随着年龄的增长，幼儿（　　） A.情境言语的比重逐渐下降 B.逻辑言语的比重逐渐下降 C.对话言语的比重逐渐下降 D.连贯言语的比重逐渐下降【答案】 A 80、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以()。 A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度 B.允许他们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭爱闹的孩子 D.通知家长接回孩子【答案】 B 81、（　）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。 A.亲社会行为的发展 B.同伴关系的发展 C.兴趣的发展 D.社会性发展【答案】 D 82、幼儿园教育活动情境创设的原则包括（）。 A.通用性、有效性、适龄性与针对性 B.客观性、科学性、实用性与安全性 C.普遍性、适用性、特殊性与教育性 D.互动性、效用性、特殊性与安全性【答案】 D 83、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对幼儿学习技能的重要作用。 A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟【答案】 D 84、教师自制一个测验一带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于(　)。 A.标准测验法 B.教师自编测验 C.观察法 D.谈话法【答案】 B 85、所谓（）是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。 A.全面发展 B.差异发展 C.共同发展 D.个洼发展【答案】 A 86、幼儿期是智力发展的关键期，美国心理学家布卢姆经过研究得出假设：如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话，则（　　）时已达50%。 A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.5岁【答案】 C 87、亲子游戏的显著特点是（　　）。 A.规则性 B.开放性 C.情感性 D.目的性【答案】 C 88、以下不属于幼儿园教育评价作用的是()。 A.促进幼儿园园长的发展 B.促进每个幼儿的发展 C.促进教师的自我成长 D.帮助幼儿和教师共同发展【答案】 A 89、近20年来，关于独生子女问题的研究不接受下列( )结论。 A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性 B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题 C.作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异 D.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因【答案】 C 90、人生最早出现的认识过程是（　　）。 A.感觉和知觉 B.感觉和记忆 C.知觉和记忆 D.记忆和想象【答案】 A 91、我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。 A.6　　 B.2　　 C.3　　 D.4 【答案】 C 92、青青的妈妈说：“那孩子的最真甜！”青青问：“妈妈，你舔过她的嘴吗？” 这主要反映青青的（） A.思维的片面性 B.思维的拟人性 C.思维的生动性 D.思维的表面性【答案】 D 93、下列不属于陈鹤琴具体的课程编制方法的是（　　）。 A.三角法 B.圆周法 C.混合法 D.直进法【答案】 A 94、对幼儿如厕教师最合理的做法是（） A.允许幼儿按需自由如厕 B.要求排队如厕 C.控制幼儿如厕次数 D.控制幼儿如厕的间隔时间【答案】 A 95、在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了()的感知规律。 A.感觉后像 B.感觉对比 C.知觉的整体性 D.知觉的理解性【答案】 B 96、幼儿园的双重任务中的（）是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。 A.发挥一日活动整体教育功能 B.以游戏为基本活动 C.教育的活动性和活动的多样性 D.保育和教育【答案】 D 97、在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于()。 A.回避型 B.无依恋型 C.安全型 D.反抗型【答案】 C 98、幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的。这是属于()形态。 A.单独游戏 B.联合游戏 C.平行游戏 D.合作游戏【答案】 B 99、下列研究者都对儿童发展理论做出了贡献，其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的( ) A.皮亚杰 B.华生 C.斯金纳 D.班杜拉【答案】 A 100、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　　）。 A.自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 B.幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C.好奇心和探究欲望，发展认识能力 D.参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣【答案】 C 101、现代教育理论认为幼儿园与家庭是（　　）关系。 A.领导 B.伙伴 C.监督 D.从属【答案】 B 102、婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（　　）。 A.睡眠障碍 B.情绪障碍 C.品行障碍 D.心理机能发展迟缓【答案】 B 103、幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是（　　）。 A.学科知识 B.社会需要 C.教师特长 D.幼儿发展【答案】 D 104、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（） A.有些婴儿听到音乐会露出笑容 B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛 C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈 D.婴儿看到大人逗他说话，会表现出快乐的样子【答案】 C 105、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了（）的原则。 A.发挥一生活的整体功能 B.重视幼儿的年龄特点和个体差异 C.尊重幼儿 D.重视实践【答案】 A 106、在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（） A.基本不变 B.越来越大 C.越来越小 D.始终很小【答案】 B 107、一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（　　）。 A.整体性 B.独特性 C.稳定性 D.社会性【答案】 C 108、儿童思维发生的标志是（） A.掌握了代名词“我” B.儿童行为表现出明显的个别差异 C.出现最初的用语词的概括 D.能够进行10以内数的计算【答案】 C 109、幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为()。 A.老师不喜欢哭闹的孩子 B.该幼儿不适合上幼儿园 C.幼儿常常处于激动的情绪状态 D.幼儿的情绪容易受感染【答案】 D 110、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是() A.简单音节 B.模仿音节 C.连续音节 D.发展音节【答案】 B 111、所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。 A.吸收的心智 B.“整个教学法” C.全面教育 D.教、学、做合一【答案】 B 112、认知发展理论——发生认识论是（　　）提出的。 A.格赛尔 B.华生 C.班杜拉 D.皮亚杰【答案】 D 113、幼儿体育活动最基本的组织形式是（） A.早操活动 B.体育课 C.户外活动 D.三浴锻炼【答案】 B 114、（　　）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 A.家长学校 B.家长参与 C.家长会 D.家访【答案】 B 115、幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的（　　）因素。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性【答案】 B 116、以下关于幼儿多动症的说法错误的是（　　）。 A.注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征 B.多动症儿童的行为是不经过思考就行动 C.对多动症儿童首先注重心理治疗，消除各种紧张因素 D.儿童多动症的形成与先天遗传无关【答案】 D 117、在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是（）。 A.诊断性评价 B.标准化评价 C.终结性评价 D.形成性评价【答案】 D 118、学前教育中对0—3岁的儿童进行教育的专门机构是（　　）。 A.托儿所 B.托幼园所一体化 C.幼儿园 D.儿童福利院【答案】 A 119、下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是( ) A.有个孩子听到妈妈说：“你是个好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这个孩子正处在危机期 B.幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”，体现的是发展的关键期 C.《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区 D.以上说法都不对【答案】 A 120、幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的( ) A.冲动性 B.不稳定性 C.外露性 D.内隐性【答案】 A 121、我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。这说明了（　　）。 A.制定《纲要》的依据、原因、目的 B.我国幼儿教育的性质和根本任务 C.规定了我国幼儿园教育的内部原则 D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】 B 122、“喜欢自然界与生活中美的事物”这一目标所属的艺术子领域是( ) A.倾听与表达 B.感受与欣赏 C.表现与创造 D.科学探索【答案】 B 123、智力落后幼儿身心发展的特征是( ) A.身心发展开始晚而迅速 B.身心发展开始早而速度慢 C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低 D.身心发展开始早且达到的水平低【答案】 C 124、世界上第一所真正意义上的幼儿园是( ) A.欧文在苏格兰创办的幼儿学校 B.福禄贝尔在德国勃兰根堡建立的幼儿园 C.我国南京建立的幼稚园 D.我国武昌建立的幼稚园【答案】 B 125、批准从事麻醉药品、精神药品生产的部门是 A.国家药品监督管理部门 B.省级药品监督管理部门 C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门 D.国家农业主管部门【答案】 B 126、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，我国幼儿园教育的性质可以表述为（　　）。 A.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段 B.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段 C.幼儿园教育是初等教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段 D.幼儿园教育是初等教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段【答案】 A 127、（　）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，同时还强调指出，教育应当遵循自然的原则。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔【答案】 B 128、课程评价最重要的作用是()。 A.检查或鉴定教育目标是否达成 B.及时发现现行课程与预定目标之间的差距 C.确保其正确的方向 D.促进教育教学的改进【答案】 D 129、儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是( )。 A.感知动作　　 B.表象　　 C.判断　　 D.概念【答案】 A 130、 ( )是我国幼儿教育中所特有的一条原则，可以说具有很强的中国特色。 A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则【答案】 C 131、在学龄前期，( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。 A.强化　　 B.适当淡化　　 C.不考虑　　 D.以上说法都不对【答案】 B 132、我国的（　　）中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作暂行管理条例》 C.《幼儿园工作规程》 D.《幼儿园暂行教学纲要》【答案】 C 133、中班幼儿思维的特点是（　　）。 A.感知运动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维【答案】 B 134、可以向省级疾病预防控制机指定的其他疾病预防控制机构供应第一类疫苗的是 A.疫苗生产企业 B.省级疾病预防控制机构 C.设区的市级以上疾病预防控制机构 D.县级疾病预防控制机构【答案】 A 135、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。 A.纯真美好 B.教育效果长期性 C.精神生产 D.多重角色【答案】 D 136、《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括（）、专业知识及专业能力三大维度的内容。 A.专业技能 B.专业素养 C.专业理念 D.专业理念与师德【答案】 D 137、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（　　）。 A.指导者、引导者 B.控制者 C.组织幼儿参与环境创设 D.准备环境、控制环境、调整环境【答案】 D 138、我国的幼儿教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分，下面对幼儿教育的表述不正确的是（　　）。 A.幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分 B.幼儿教育是我国学校教育的基础阶段 C.幼儿教育是终身教育的奠基阶段 D.幼儿教育不属于我国的学校教育系统【答案】 D 139、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。 A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大【答案】 A 140、“儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。”这属于哪种依恋类型( ) A.安全型依恋 B.回避型依恋 C.反抗型依恋 D.缺乏型依恋【答案】 C 141、中班幼儿凯凯对夏日的想象是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑滑梯，一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想象类型?(　) A.情境性想象 B.愿望性想象 C.经验性想象 D.夸张性想象【答案】 C 142、幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是（） A.掌握代名词“我” B.掌握代名词“你” C.掌握代名词“他” D.分清自己及他人【答案】 A 143、幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（　　）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。 A.高效性原则 B.参与性原则 C.整体性原则 D.主体性原则【答案】 D 144、5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是( ) A.表象符号形成 B.未掌握画面布局 C.感觉的强调和夸张 D.绘画技能稚嫩【答案】 C 145、现代社会初期，学前教育的主要目标是( )。 A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B.以发展儿童智力为中心 C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D.为工作的母亲照管儿童【答案】 B 146、婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是（　　）。 A.安全型 B.回避型 C.矛盾型 D.混乱型【答案】 B 147、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　　）。 A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.精神分析理论 D.成熟主义理论【答案】 B 148、以下关于儿童眼睛特点的描述正确的是（　　）。 A.5岁以前可以有生理性远视 B.晶状体缺乏弹性 C.治疗弱视的最好时机是在10岁以前 D.斜视无法矫正【答案】 A 149、4岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说："哦,我的葡萄干变多了!”这说明的思维处于()。 A.感知运动段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算段【答案】 B 150、我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是（　　）。 A.陈鹤琴 B.陶行知 C.黄炎培 D.张雪门【答案】 A 151、下列不属于个别差异形成的客观因素的足（） A.遗传因素 B.环境因素 C.家庭经济状况 D.兴趣爱好【答案】 D 152、幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易

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