2022-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力题库附答案（典型题）.docx

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2022-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力题库附答案（典型题）单选题（共800题） 1、学校教育在人的身心发展中的作用是（） A.物质前提 B.主导作用 C.发展动力 D.决定作用【答案】 B 2、小学生学习“三角形的内角和是 180°”这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（）。 A.概念学习 B.符号学习 C.表征学习 D.命题学习【答案】 D 3、梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于（）。 A.情景与教育 B.年龄大小 C.学业成绩 D.家庭背景【答案】 A 4、班集体形成的主要标志之一是(　　)。 A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的舆论和良好的班风 D.确定了班级工作计划【答案】 C 5、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此进行编班。这种评价属于（） A.诊断性评价 B.安置性评价 C.总结性评价 D.形成性评价【答案】 B 6、人的发展总是受到社会的制约.这意味着()。 A.教育要坚持社会本位的价值取向 B.教育要充分考虑社会发展和个人发展的需要 C.教育目的的确定不应从个人出发 D.教育要为社会生活做准备【答案】 B 7、对不听话的学生不可采取的矫正方法是（）。 A.倾听心事 B.端正态度 C.情绪疏导 D.侮辱打骂【答案】 D 8、学生在小组或团队中，通过任务分解、责任分工、协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。 A.掌握学习 B.合作学习 C.探索学习 D.发现学习【答案】 B 9、在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（　　）。 A.分科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.通识课程【答案】 B 10、把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为（　　）。 A.班级授课制 B.分层教学 C.小班教学 D.复式教学【答案】 D 11、由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是(　　)。 A.近景性动机 B.远景性动机 C.外部动机 D.内部动机【答案】 D 12、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此进行编班。这种评价属于（） A.诊断性评价 B.安置性评价 C.总结性评价 D.形成性评价【答案】 B 13、麻疹的传染期（病人患麻疹后）的时间是( )。 A.发病到皮疹消失 B.发病到疹后5天 C.发病前2天到疹后7天 D.发病前2天到疹后5天【答案】 D 14、与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（　　）。 A.安静型 B.弱型 C.不可遏制型 D.活泼型【答案】 A 15、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（） A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D.非正式评价【答案】 C 16、小学心理健康教育的总目标是( )。 A.发展学生能力 B.提高学习成绩 C.矫正学生问题行为 D.提高学生心理素质【答案】 D 17、据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容.给学生布置大量的作业.加重了学生的负担。对此作为班主任的杨老师积极和数学老师进行沟通，班主任杨老师的做法体现了()。 A.班主任是学生全面发展教育的实施者 B.班主任是班级活动的管理者 C.班主任是班级各种教育力量的协调者 D.班主任是班级普通的一员【答案】 C 18、教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识【答案】 D 19、对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行(　　)。 A.摘录和画线 B.分析和写标题 C.分析和列提纲 D.做笔记【答案】 A 20、在下列学习动机中属于内在动机的是(　　)。 A.获得解答 B.获得高分 C.获得老师的表扬 D.获得好名次【答案】 A 21、人们通过对狗鼻子构造的分析，发明了比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器，从飞鸟到飞机，从开水壶到蒸汽机，从木蛀虫到地道导管软钻机……这种创造活动的心理机制属于() A.思维定势 B.原型启发 C.功能固着 D.酝酿效应【答案】 B 22、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（　　）。 A.课程内容 B.课程目标 C.课程结构 D.课程理念【答案】 B 23、下列说法错误的是() A.晨会活动的特点是简短性、及时性、教育性 B.班会活动分为班级例会和主题班会两种形式 C.班级活动包括晨会活动、班会活动和少先队活动 D.少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的【答案】 C 24、修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术，应用到新的修车过程中。这属于（　　）。 A.顺应性迁移 B.高路迁移 C.低路迁移 D.重组性迁移【答案】 B 25、“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视(　)。 A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的思想品德【答案】 B 26、学习策略的核心是（　　）。 A.计划性 B.规则 C.方法 D.监控【答案】 A 27、某小学一年级的班主任王老师.经常到后进生小刚的家里家访.了解他的家庭状况和学习状况，王老师的这种行为体现了教师劳动的()特点。 A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.广延性【答案】 D 28、建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级（　　）管理。 A.常规 B.民主 C.平行 D.目标【答案】 B 29、熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台。这属于()。 A.定势 B.功能固着 C.缺乏生活经验 D.粗心大意【答案】 B 30、“关键期”的提出体现了心理发展的( ) A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.差异性【答案】 B 31、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是(　　)。 A.说服教育法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.榜样法【答案】 D 32、以下哪种评价常作为选拔和甄别的依据( ) A.绝对性评价 B.相对性评价 C.形成性评价 D.总结性评价【答案】 B 33、进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容？（）。 A.校长办公室 B.教务处 C.政教处 D.总务处【答案】 A 34、下列关于班主任在编排座位和管理时应注意的事项中，错误的是（） A.要考虑学生的身心发展 B.要考虑不同类型学科上课需要 C.要考虑不同学生的视力、听力 D.要考虑学生的性别。小学男女生不可同桌【答案】 D 35、经验课程的主导价值在于( )。 A.传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产 B.使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受 C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识 D.促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法【答案】 B 36、“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣；引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣”。这说明了()对人的影响。 A.父母 B.环境 C.教师 D.教学方法【答案】 B 37、贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（　　）。 A.关系转换说 B.官能训练说 C.共同要素说 D.概括化理论【答案】 D 38、某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对母亲的依赖和信任，也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的( )。 A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C.掌握知识与发展智力相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律【答案】 D 39、在德育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了()的原则。 A.统一要求与从实际出发相结合 B.对学生严格要求与尊重信任相结合 C.正面教育与纪律约束相结合 D.发扬积极因素与克服消极因素相结合【答案】 D 40、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 A.构造一种完形 B.主动地形成认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知【答案】 B 41、教师不仅要教书而且要育人．不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有() A.示范性 B.创造性 C.主体性 D.复杂性【答案】 D 42、通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有（）。 A.预设性? B.生成性? C.启发性? D.随意性【答案】 B 43、迁移的经验类化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是（　　）。 A.桑代克 B.苛勒 C.奥苏伯尔 D.贾德【答案】 D 44、在小学教学教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深、由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展，这种教材编写方式属于（）。 A.单一式 B.直线式 C.活动式 D.螺旋式【答案】 D 45、布置课外作业的目的是（　　）。 A.使学生进一步巩固所学知识、并培养独立学习和工作的能力 B.复习已学过的教材、对已学过的知识进行巩固和加深 C.使学生掌握新知识 D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化【答案】 A 46、小学生道德情感发展的转折期在（　　）。 A.二年级 B.三年级 C.五年级 D.四年级【答案】 B 47、在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（　　）。 A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.时间管理策略【答案】 C 48、（2020年真题）在学习《长城》一课时，通过阅读课文和观看长城的影像，学生感受到万里长城的雄伟和壮观，民族自豪感和爱国之情油然而生。这一教学活动主要达成的教学目标是（　　）。 A.知识与技能 B.认知与技能 C.过程与方法 D.情感态度与价值观【答案】 D 49、人的发展的互补性要求教育应该做到（　　）。 A.相互衔接 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长【答案】 C 50、班集体形成的条件和前进的动力是(　　)。 A.班主任的要求 B.共同的活动 C.共同的奋斗目标 D.班级内部的矛盾斗争【答案】 C 51、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（） A.杨贤江 B.徐特立 C.蔡元培 D.陶行知【答案】 C 52、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是(　　)影响力。 A.年龄　　 B.性别　　 C.个性　　 D.学术【答案】 C 53、小学班级环境管理包括两个方面，分别是（） A.规范环境管理和物质环境管理 B.规范环境管理和制度环境管理 C.物质环境管理和精神环境管理 D.规范环境管理和精神环境管理【答案】 A 54、按照维果斯基的观点，下面不属于高级心理机能的有（　　）。 A.感觉 B.观察 C.有意记忆 D.抽象思维【答案】 A 55、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是( )。 A.实习作业法 B.实践探究法 C.实验教学法 D.实物演示法【答案】 A 56、小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案，其认知方式属于（） A.场依存型 B.场独立型 C.辐合型 D.发散型【答案】 C 57、张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、中动的场景。其教学方法是（） A.演示教学法 B.现场教学法 C.示范教学法 D.情境教学法【答案】 D 58、下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是（　　）。 A.施蛰存说：“孔孟思想，是一种思想，还是两种思想?天下没有两个思想相同的人，孔孟思想，毕竟还是两家。”(施蛰存《闲话孔子》) B.“春节过后，稻米价格涨得非常快，已经超过了去年的最高点。”央企相关人士表示：“目前，我们已经达到了收购极限，仓库已全部装满。” C.面对许多大学毕业生工资低于农民工工资的现象，接受采访的大多数大学生都表示能够坦然面对，“毕竟这是由市场决定的嘛” D.故乡啊，你记得吗?还记得那个光着脚走在沙路上奔跑的小毛猴吗?还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮吗? 【答案】 B 59、属于意义识记的行为是(　　)。 A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字 C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】 A 60、西方教育史上第一本教育著作是()。 A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《雄辩术原理》 D.《民主主义与教育》【答案】 C 61、衡量学生品德形成与否的关键性要素是（ ) A.道德情感 B.道德认知 C.道德行为 D.道德意志【答案】 C 62、下列不属于学生过错行为的是（　　）。 A.考试作弊 B.调皮捣蛋 C.恶作剧 D.未经允许拿他人东西【答案】 D 63、心理测验最基本的要求是（　　）。 A.信度 B.效度 C.标准化 D.区分度【答案】 C 64、班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（　　）。 A.抓主要问题，有针对性，反映学生思想品德的全面表现和发展趋向 B.文字要简明、具体、贴切，切忌空洞、抽象、一般化 C.做到实事求是、客观公正 D.重点突出学生的缺点，指明改进方向【答案】 D 65、“拔苗助长”违背了( )的教学原则。 A.启发式 B.循序渐进 C.因材施教 D.直观性【答案】 B 66、小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（）。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.认知与实践 D.情感态度与价值观【答案】 A 67、在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（）。 A.自然资源 B.校内资源 C.社会资源 D.个体资源【答案】 C 68、根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是() A.培养自主感，克服羞耻感 B.培养主动感，克服内疚感 C.培养勤奋感，克服自卑感 D.培养自我同一性，克服角色混乱【答案】 C 69、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（　　）。 A.有意注意 B.无意注意 C.兴趣 D.知觉【答案】 B 70、有关环境与教育的关系叙述不正确的一项是( ) A.社会环境使遗传提供的发展可能变成现实 B.人对环境的反应是被动的 C.环境是推动人身心发展的动力 D.环境不决定人的发展【答案】 B 71、下列选项中，属于问题解决的是（　　）。 A.无目的地幻想 B.穿衣等自动化操作 C.比较 D.发明创造【答案】 D 72、小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难，以关键概念和基本原理为主并出现逐步：扩展。这一教材编写方式属于（） A.螺旋式 B.单一型 C.活动型 D.直线型【答案】 A 73、外出遇到雷雨天气不正确的做法是（　　）。 A.赶快到大树下躲雨 B.不要在空旷的野外停留.要及时躲避 C.迅速抛弃导电物体 D.尽量降低身体高度【答案】 A 74、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(　　)。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制【答案】 D 75、当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。 A.已有的知识经验 B.问题特征 C.功能固着 D.原型启发【答案】 C 76、一个国家教育经费投入的多少最终取决于（　　）。 A.文化传统 B.受教育者的需求 C.生产力水平 D.教育的规模【答案】 C 77、小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是()。 A.内部动机外部动机 B.高尚动机低级动机 C.外部动机内部动机 D.低级动机高尚动机【答案】 A 78、关于教育目的，持个人本位论的是（）。 A.荀子 B.赫尔巴特 C.孟子 D.涂尔干【答案】 C 79、口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机的（　　）。 A.导向功能 B.激活功能 C.强化功能 D.调节与维持功能【答案】 B 80、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于(　)。 A.联想 B.幻想 C.理想 D.想象【答案】 D 81、包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（　　）。 A.普及性 B.教育与生产劳动相分离 C.原始性 D.制度化、系统化【答案】 B 82、阿特金森通过研究发现，更容易选择非常容易的任务的是（） A.力求成功者 B.避免失败者 C.矛盾者 D.所有人【答案】 B 83、儿童多动症高发年龄是（）。 A.6~8岁 B.8~10岁 C.10~12岁 D.12~14岁【答案】 B 84、在个性心理结构中，（　　）更为稳定。 A.兴趣 B.价值观 C.气质 D.性格【答案】 C 85、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是（） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】 C 86、任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（　　）。 A.准备律 B.效果律 C.学习律 D.练习律【答案】 A 87、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。这属于（） A.学科活动 B.科技活动 C.游戏活动 D.主题活动【答案】 D 88、普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（　　）。 A.深化课堂教学 B.培养竞赛人才 C.因材施教，发展青少年个性特长 D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力【答案】 C 89、做“好老师””应该具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的特质。这是由下列哪位党和国家领导人提出的（　　）。 A.邓小平 B.江泽民 C.胡锦涛 D.习近平【答案】 D 90、下列选项属于负强化例子的是()。 A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具 B.小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了 C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生 D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏【答案】 B 91、在《金色的鱼钩》教学开始时,张老师说:“同学们,前面我们通过学习《七律长征诗》,领略了红军长征的非凡气概,今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦"这种授课的导入方式属于( ） A.设疑导入 B.温故导入 C.情境导入 D.故事导入【答案】 B 92、编写小学教科书的直接依据是（） A.课程标准 B.课程目标 C.课程方案 D.课程计划【答案】 A 93、数学是人类的一种文化，它的内容、思想、( )是现代文明的重要组成部分。 A.数据与整理 B.推理和证明 C.方法和语言 D.计算与估算【答案】 C 94、下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是(　　)。 A.基础性 B.普及性 C.科学性 D.发展性【答案】 C 95、教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其目的主要是( ) A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质特征与非本质特征【答案】 D 96、班队活动的最基本原则是( )。 A.教育性原则 B.自主性原则 C.针对性原则 D.多样性原则【答案】 A 97、班主任与学生共同确立班级总体目标．然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )。 A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】 D 98、教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在( )。 A.发展关键期 B.生长高峰期 C.先行组织者 D.最近发展区【答案】 D 99、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授(　　)知识。 A.天文 B.几何 C.读写 D.修辞【答案】 C 100、教师是以少数的学生为对象，在5～20分钟内，尝试做小型的课堂教学.一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这种教学是()。 A.微格教学 B.课堂教学 C.课外教学 D.录像教学【答案】 A 101、婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。这是（　　）。 A.条件反射 B.无条件反射 C.本能 D.先天反射【答案】 A 102、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于(　　)。 A.内部动机 B.外部动机 C.认知性动机 D.交往性动机【答案】 B 103、陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（　　）。 A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.循序渐进原则【答案】 B 104、按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客。这种组织方式属于（） A.横向组织 B.水平组织 C.纵向组织 D.综合组织【答案】 C 105、下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?（　　） A.详细描述 B.写反思日记 C.交流讨论 D.行为模仿【答案】 D 106、“灯是照明的工具”这种认识反映了（）。 A.思维的间接性 B.思维的直觉性 C.思维的概括性 D.思维的灵活性【答案】 C 107、某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于()。 A.个人活动 B.小组活动 C.群众性活动 D.班级活动【答案】 C 108、一般而言，教育学的研究对象是（）。 A.教育规律 B.教育问题 C.教育现象 D.教育事实【答案】 B 109、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为() A.诊断性评价 B.相对性评价 C.终结性评价 D.形成性评价【答案】 D 110、不是创设情境的教学方法是（　　）。 A.故事引趣 B.观察演示 C.组织活动 D.引导联想【答案】 C 111、小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（　　）。 A.学习焦虑 B.习得性无助 C.自我估价降低 D.认知功能障碍【答案】 B 112、（2020年真题）教学《圆的认识》这课时，教师展示圆形纸片、硬币让学生看一看、摸一摸，然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是（　　）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则【答案】 A 113、教师成熟的标志是自觉关注( ) A.教师 B.生存 C.学生 D.教材【答案】 C 114、According to New Standard, the learning objectives should try to cover( ) areas. A.three B.four C.five D.six 【答案】 C 115、“学不躐等”反映了（　　）教学原则。 A.巩固性原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则【答案】 D 116、皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是( ) A.主导作用 B.人格特征 C.种系演化 D.认知发展【答案】 D 117、老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生.并为他们捐献衣服，这体现了()的德育方法。 A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价【答案】 C 118、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，这说明儿童的认知水平已达到() A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 C 119、新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于（） A.过程性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.个体内差异评价【答案】 C 120、梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于(　　)。 A.情景与教育 B.年龄大小 C.学业成绩 D.家庭背景【答案】 A 121、下列关于班级管理的描述，错误的是( ) A.班级管理是直线式发展的静态过程 B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理 C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动 D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体【答案】 A 122、在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，属于( ) A.分科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.通识课程【答案】 B 123、“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的（　　）。 A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则【答案】 D 124、在午餐时间，小李不慎被开水轻微烫伤，教师应采取的正确处理方法是()。 A.立即用大量冷水冲洗烫、烧伤部位 B.经简单处理后.应立即送往医院进行救治 C.轻微烫伤.不必处理 D.通知家长【答案】 A 125、与小学生情感发展特点不相符合的是( ) A.调节控制能力增强 B.冲动性增强 C.内容不断丰富 D.社会性成分增加【答案】 B 126、适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（　　）。 A.消退说 B.动机说 C.干扰说 D.同化说【答案】 A 127、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（　　）。 A.布卢姆 B.奥苏伯尔 C.杜威 D.布鲁纳【答案】 A 128、制约人们受教育权利的首要因素是（　　）。 A.经济水平 B.政治制度 C.文化传统 D.科技水平【答案】 B 129、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是(　　)。 A.依从 B.认同 C.内化 D.坚定【答案】 C 130、小学德育工作常用的奖惩属于(　　)法。 A.榜样示范 B.品德评价 C.陶冶教育 D.说理教育【答案】 B 131、学生在教师的指导下进行数学的实地测算、生物的植物培养和动物饲养。这属于哪一种教学方法( ) A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习作业法【答案】 D 132、新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于(　　) A.过程性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.个体内差异评价【答案】 C 133、小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（）。 A.上位学习 B.下位学习 C.归属学习 D.并列学习【答案】 B 134、学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（） A.演示法 B.练习法 C.实验法 D.实习作业法【答案】 C 135、人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明(　　)。 A.识是情感的基础　　 B.感是认识的基础　　 C.识是意志的基础　　 D.志是情感的基础【答案】 A 136、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律(　　)的反映。 A.不平衡性 B.阶段性 C.个别差异性 D.顺序性【答案】 A 137、最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（　　）。 A.学校教育 B.社会教育 C.家庭教育 D.社区教育【答案】 C 138、下列属于学校教育制度内容的是（　　）。 A.修业年限 B.教学大纲 C.课程标准 D.课程设罝【答案】 A 139、在教育调查研究中．最基本、使用最广泛的方法是（） A.访谈调查 B.调查表法 C.查阅资料法 D.问卷调查【答案】 D 140、与课堂教学联系最紧密的课外活动是( )。 A.科技活动 B.学科活动 C.体育活动 D.社会活动【答案】 B 141、修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术，应用到新的修车过程中。这属于（　　）。 A.顺应性迁移 B.高路迁移 C.低路迁移 D.重组性迁移【答案】 B 142、西方教育史上，首次提倡“从做中学”的人是（）。 A.布鲁纳 B.康德 C.杜威 D.卢梭【答案】 C 143、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（） A.启发性原则 B.量力性原则 C.巩固性原则 D.直观性原则【答案】 D 144、刘老师在导人《三国演义》这一节内容的教学时，先给同学出一个谜语：“凿壁借光，打一人名。”再由谜底“孔明”引入三国历史的学习。刘老师采用的这种课堂导入方法是( ) A.悬念导入 B.情境导入 C.直接导入 D.引趣导入【答案】 D 145、预防龋齿的最佳办法是( ) A.少吃零食 B.多喝水 C.参加体育锻炼 D.保持口腔卫生【答案】 D 146、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的（　　）。 A.效度 B.难度 C.区分度 D.信度【答案】 D 147、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是(　　)。 A.中国 B.日本 C.新加坡 D.德国【答案】 D 148、据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（）。 A.榜样作用 B.心理健康功能 C.成功作用 D.激发努力学习动机作用【答案】 D 149、班主任了解学生的基本方法是( ) A.观察法 B.问卷法 C.谈话法 D.调查法【答案】 A 150、孙老师受校长委托，对本校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是（　　）。 A.教育实验法 B.教育行动研究 C.教育调查法 D.访谈法【答案】 C 151、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自( ) A.苏霍姆林斯基 B.凯洛夫 C.马卡连柯 D.乌申斯基【答案】 C 152、开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?（　　） A.学习借鉴教育教学经验 B.反思总结教育教学经验 C.坚持实践终身学习理念 D.研究探索教育教学规律【答案】 B 153、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是(　)。 A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为【答案】 B 154、班主任既通过对集体的管理去问接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是(　　)。 A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理【答案】 C 155、能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这说明人有（　　）的差异。 A.心理过程 B.个眭心理倾向性 C.认知过程 D.个性心

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