2016中考串讲化学长郡双语.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/2,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,2019/12/2,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,把控动向 掌握技巧 突破难点 决胜中考,长郡双语实验中学,李薇璐,2016,考标解读,双基性,全面性,生活性,开放性,衔接性,选拔性,双基性,1,（,2015,长沙）下列变化属于化学变化的是（,）,A,.,水结冰,B,.,白酒挥发,C,.,饭菜变馊,D,.,玻璃杯打碎,（,2015,长沙）下列措施或方法能达到目的是（）,A,.,用溶,解,、过滤的方法除去,NaCl,中的,BaCl,2,B,.,除去,CaCl,2,溶液中的少量,HCl,，可加入足量,CaCO,3,C,.,用,100mL,的量筒量取,9.5mL,的水,D,.,为了防止食用的鱼、虾变质，用甲醛溶液浸泡,2,C,B,试题涵盖了,6,个一级主题：物质构成的奥秘、物质的化学变化、身边的化学物质、科学探究、化学与社会发展、化学计算。,全面性,1,（,2015,长沙）化学源于生活，也服务于生活，下列说法不正确的是（）,A,.,CO,和,CO,2,都有毒,B,.生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金,C,.不能用工业盐（,NaNO,2,）烹饪食物,D,.合成药物的研发和使用，保障了人体健康,（,2015,长沙）今年,5,月，某养老院发生火灾，导致,38,人遇难，造成了严重人员伤亡事故，下列自救措施中，你认为不合理的是（）,A,.室内起火，不要急于打开所有门窗,B,.赶快乘坐电梯逃生,C,.如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭,D,.拨打火警电话并到窗口呼救,2,生活性,B,A,3,（,2015,长沙）今年,5,月,24,日，我国中部地区首个国家级新区湖南湘江新区正式成立新区发展规划中新型工业区、现代农业区的建设规划,（,1,）现代农业区的生产能为长沙市民提供优质的瘦肉、鸡蛋、牛奶等农畜牧产品他们均含有的主要营养素是,（,2,）请你从低碳环保的角度分析，新型工业区的建设应拒绝,的企业入驻,生活性,蛋白质,高污染,1,开放性,二氧化硫（一氧化碳等）,硫磺（木炭粉、硝酸钾）,可以增添节日的气氛，但是燃烧后能生成污染环境的物质,（,2014,长沙）,2014,年,5,月,1,日长沙橘子洲恢复节假日燃放烟花活动传统烟花爆竹的主要成分是黑火药黑火药由硫磺、木炭粉、硝酸钾、氯酸钾等成分组成烟花点燃后产生的主要气体污染物有,（,任举一例）目前燃放的是环保烟花，请你判断制作环保烟花会减少黑火药中的,成分,（任写出一种成分）,。,你对橘子洲重新燃放烟花的看法是,1,（,2015,长沙）小刘同学想在实验室里用,NaOH,溶液来制取,Na,2,CO,3,溶液,【查阅资料】,CO,2,通入,NaOH,溶液时极易因,CO,2,过量,而产生,NaHCO,3,，且无明显现象,NaHCO,3,溶液煮沸时不会发生分解,NaHCO,3,+NaOH=Na,2,CO,3,+H,2,O,Ca,(,HCO,3,),2,可溶于水,【制取步骤】,量取两份,50mL,相同浓度的,NaOH,溶液备；,用一份,50mL NaOH,溶液吸收过量的,CO,2,气体，至,CO,2,气,体不再溶解；,小心煮沸,溶液,1,2,分钟；,在得到的,的溶液中加入另一份,50mL NaOH,溶液，使其,充分混合即得,【实验探究】为了检验制得的溶液是否为纯净的,Na,2,CO,3,溶,液，请你与小刘同学一起完成下列实验探究：,衔接性,2NaOH+CO,2,=Na,2,CO,3,+H,2,O,Na,2,CO,3,+H,2,O+CO,2,=2NaHCO,3,衔接性,实验步骤,实验现象,实验结论,取少量制得的溶液于试管，加入过量的,溶液,产生白色沉淀,原来制得的溶液中含有,Na,2,CO,3,将上步实验所得混合物进行过滤，将滤液分成两份,取,其中,一份加入,足量的,无气泡产生,原来制得的溶液中不含,取另一份加入,MgCl,2,溶液,原来制得的溶液中不含,NaOH,【结论】所制得的溶液为纯净的Na,2,CO,3,溶液,【评价与反思】有人认为实验步骤的顺序对调，即先混合，再煮沸，更合理你认为对吗？请说明理由：,选拔性,（,201,4,长沙）,金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和和最小的气体，所得溶液,呈碱性，可使酚酞溶液显红色，小丁同学将镁条放在水中煮沸，,趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液变为红色，放置在空气中一段,时间后，发现溶液中的红色消失了。请根据上述实验现象回答问题。,（,1,）写出镁条与热水反应的化学方程式,；,（,2,）溶液的红色褪去说明溶液的碱性,；,（,3,）请推测，导致溶液碱性变化的原因是,；,（,4,）设计一个实验来验证你的一种推测，简要说明操作、现象、,结论。,实验操作,实验现象,实验结论,多总结错题，注意细节，,注意一般情况和特殊情况,反思不足和突破方法,基础知识不牢,难题做不出,答题时容易掉进陷阱,粗心,答题不规范丢分,理综考不好,重新看教材，背记理解基础知识,进行专题训练,(,大专题或小专题,),做错就是不会做,划关键词，细心审题、,用心做题,多做模拟卷，并与参考答案比对，规范答题思路和表达,合理分配时间、由易到难,我的备考理念,基础决定广度,态度决定高度,细节决定成败,方法决定效率,选择题答题技巧,做化学选择题的关键是仔细审题，除认真阅读题干外，对选项也要仔细甄别。解题的突破口常凝聚在个别涵义丰富的关键“字、词、句”上,统称,关键词句,。,1,（,2015,长沙）今年，我国西藏靠尼泊尔地区,边界发生了多起地震，灾区饮用水被严重污,染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水,进行净化处理，下列措施中，不属于净水方,法的是（）,A,吸附沉淀,B,过滤,C,静置沉淀,D.,加肥皂水,直接判断法,D,2,（,2015,长沙）以下说法中不正确的是（）,A,酸中都含有氢元素，只要含有氢元素的化,合物都是酸,B,氧化物中含有氧元素，但含氧化物的化合,物不一定是氧化物,C,离子是带电粒子，但带电的粒子不一定是,离子,D,.,中和反应一定是复分解反应,淘汰排除法,H,2,O、NaOH,Na,2,CO,3,质子、电子,A,NaOH+HCl=NaCl+H,2,O,3,对于复分解反应，,X+2NaOH2Y+Cu(OH),2,，下列分析中正确的是,(,),A,X,一定是,CuCl,2,B,相对分子质量大小：,X,Y,C,Y,可能是,H,2,O,D,Y,可能是,Na,2,SO,4,分析比较法,Cu(NO,3,),2,+2NaOH2,NaNO,3,+Cu(OH),2,X+80=2Y+98,240,X,2Y,98,X2Y,B,X,+2NaOH2,H,2,O,+Cu(OH),2,溶液,如图表示,A,、,B,、,C,三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）,A,、,B,中含有少量,A,，用海水晒盐的原理提纯,B,B,、,t,1,时，三种物质的饱和溶液升温到,t,2,，溶液中溶质质量分数的大小关系是,B,A,C,C,、,t,3,时，,A,、,B,的饱和溶液降温到,t,2,，析出晶体较多的是,A,D,、,t,3,时，等质量的,A,、,B,分别配成该温,度下的饱和溶液，所得溶液质量,AB,难点突破1,蒸发结晶,未说明等质量,C,金属,（,2015,上海,),在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色。有关判断正确的是,(,),A,滤渣中一定有银，没有铜和锌,B,滤渣中一定有银和锌，可能有铜,C,滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银,D,滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银,难点突破2,Zn,+2AgNO,3,=2Ag+,Zn,(NO,3,),2,Zn,+,Cu,(NO,3,),2,=,Cu,+,Zn,(NO,3,),2,ZnCuAg,先,后,一定有,一定没有,可能有,滤液,滤渣,Zn,(NO,3,),2,、,Cu,(NO,3,),2,Zn,Ag,Cu,AgNO,3,D,实验方案设计题,难点突破3,（,2015,长沙）下列措施或方法能达到目的是（）,A,用溶,解,、过滤的方法除去,NaCl,中的,BaCl,2,B,要除去,CaCl,2,溶液中的少量,HCl,，可加入足量的,CaCO,3,C,用,100mL,的量筒量取,9.5mL,的水,D,为了防止食用的鱼、虾变质，用甲醛溶液浸泡,2,HCl,+,CaC,O,3,=,CaCl,2,+,H,2,O+CO,2,B,除杂问题,难点突破,物质,杂质,除杂所用试剂和方法,A,H,2,HCl,气体,先通过足量的,Na,2,CO,3,溶液,再通过浓硫酸,B,KNO,3,溶液,AgNO,3,溶液,先加入过量,KCl,溶液，再过滤,C,KCl,固体,KClO,3,固体,加入少量,MnO,2,加热,D,MgSO,4,溶液,FeSO,4,溶液,先加过量,Mg,粉，再过滤,不增不减易分离,A.Na,2,CO,3,+2HCl=2NaCl+H,2,O+CO,2,B.AgNO,3,+KCl=AgCl +KNO,3,C.2KClO,3,=2KCl+3O,2,MnO,2,D.,Mg,+FeSO,4,=,Mg,SO,4,+Fe,D,填空题和简答题技巧,1,、审题要细心,如,:,地壳中含量最多的元素,O,2,Al,O,2,个亚铁离子,2Fe,2-,2Fe,3+,2Fe,2+,填空题和简答题技巧,2,、答题要用心,例,：,从多个角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。,从微观角度（,上图,为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题。）参加反应的,A,2,与,B,2,两种物质的分子个数比为,_,。,1:1,填空题和简答题技巧,2,、答题要用心,例：写出下列反应的化学方程式。铝片投入氢氧化钠溶液中，反应生成偏铝酸钠（,NaAlO,2,）和氢气：,_,工业上用一氧化碳和赤铁矿在高温下炼铁：,_,。,Al +NaOH=NaAlO,2,+H,2,H,2,O+,2 2 2 2 3,3CO+Fe,2,O,3,=3CO,2,+2Fe,高温,填空题和简答题技巧,3、书写要耐心,（,2013,长沙）,2013,年,5,月,18,日，广州市公布了镉超标的,8,批次大米，其中,6,批次来自湖南有色金属之乡排污严重，滥用农药化肥雪上加霜，使湖南大米屡屡重金属超标请分析：,（,1,）有毒大米中所含的镉是指,（填,“,元素,”,、,“,单质,”,）；,（,2,）导致镉污染的原因是,（答一条即可）；,（,3,）防止产生有毒大米的措施有,（答一条即可）,如：,（1）,用水灭火，原理是,.,（2）CO,2,灭火利用的性质,.,（,3,）金属钴（,Co,）与铁具有相似的化学性质。,C,o,Cl,2,固体是蓝色的，,CoCl,2,溶液是粉红色的。现将金属钴投入稀盐酸中，发生化学反应,Co+2HCl=CoCl,2,+H,2,。该反应的实验现象为,。,元素,化学工业排放的废水,用没有污染的水浇灌,降低温度（至可燃物着火点以下）,不可以燃烧，不支持燃烧，气体密度比空气大,固体消失，有无色气泡产生，溶液由无色变为粉红色,战胜基础实验题策略,掌握实验室制取,O,2,、,CO,2,、,H,2,的反应,原理,（化学方程式）、发生装置和收集装置（合并为制取,装置,），净化装置（除杂），,检验,方法和验满方法，实验,步骤,，实验注意事项等,战胜基础实验题策略,（,2013,）请结合下列常用的仪器和装置，回答：,（,1,）写出仪器,C,的名称,：,（,2,）能用来量取一定体积液体的仪器是,_,（填序号）,（,3,）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择,_,（填序号）组成；收集氧气的装置可选择,_,（填序号）,1,战胜基础实验题策略,（,2014,）请根据下列装置图，回答有关问题：,（,1,）写出装置图中仪器甲的名称：,_,。,（,2,）实验室用大理石和盐酸制取二氧化碳气体，发生装置应选,_,（填写装置的字母代号）。,（,3,）若用,F,装置来收集二氧化碳气体，气体应从,_,端进入（填,a,或,b,）。,（,4,）若用装置,E,收集二氧化碳气体，验满的方法是,_,2,空气,（,2015,长沙）请根据下列装置图，回答有关问题,（,1,）写出装置图中仪器,的名称,（,2,）从节能环保方面考虑，应该从图一中选择,组合成发生装置来制取氧气（填字母代号）,（,3,）为了得到较为纯净的氧气，应该从图,2,中选择,装置来收集氧气（填字母代号）,3,巩固练习,试管,BD,E,巩固练习,（,2014,牡丹江）图,1,是实验室制取气体的常用装置,（,1,）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,，,若要控制反应速率，应选择的发生装置是,_,（填字母，下同）；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是,_,；写出该反应的化学方程式,3,C,巩固练习,（,2,）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式,_,；若用图,2,装置干燥二氧化碳，气体应从,_,（填“,a”,或“,b”,）端通入；若用图,2,装置检验二氧化碳，写出发生反应的化学方程式,_,；（,3,）碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物，若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入,_,装置进行反应，观察到,_,，证明生成物之一为水,C,O,2,H,2,O,C,O,2,b,决胜推断题的策略,找到,突破口,进行联想，联系所学的相关知识，一半猜一半代，顺藤摸瓜，然后逐一突破。推断题题干中的信息千丝万缕、错综复杂，真正是“剪不断，理还乱，太难求，别有一番滋味在心头”。所以造成了高失分的现象，对好多学生来说是一道难以逾越的难关。,解推断题就好比是公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹，并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。,决胜推断题的策略,1,审题：,理出题给条件,。,2,分析：,找准解题的突破口，突破口也称为,“,题眼,”,，进行分析。,3,解答：,按照分析和推理的结果，认真而全,面地解答。,4,检验：,得出,一组,结论后,一定要,验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。,框图型推断题,颜色,四黑,CuO,、,Fe,3,O,4,、,C,、,MnO,2,、,铁粉,红,Fe,2,O,3,（红棕）、,Cu,（紫红）,蓝,含,Cu,2+,的溶液、,黄,含,Fe,3+,的溶液,常见,气体,无色无味,O,2,、,N,2,、,H,2,、,CO,、,CO,2,、,CH,4,刺激性气味,HCl,紫黑色固体,KMnO,4,（高锰酸钾）,遇水会放大量热,固体,CaO,（反应放热）,NaOH(,溶解放热,),液体,浓,H,2,SO,4,(,溶解放热,),决胜推断题的策略,1,、箭头指向最多的物质是：,H,2,O,、,CO,2,2,、发出箭头的是酸或者氧气,决胜推断题的策略,决胜推断题的策略,决胜推断题的策略,食品中常用的干燥剂？,改良酸性土壤的、处理硫酸厂排放的废水,?,炉具清洁剂的主要成分？,用于人工降雨、灭火、温室气体肥料,？,决胜推断题的策略,1,（,2014,）如图,A,、,B,、,C,、,D,均为初中常见物质,（,1,）如果,A,是一种黑色粉末，,D,是一种红色固体，,C,中溶质含两种元素，则,CD,反应的化学方程式为,_,。,（,2,）如果,A,是一种炉具清洁剂的主要成分，,B,、,C,、,D,均为可溶的盐，,D,中含有两种元素，写出,D,的化学式,_,。,CuCl,2,+Fe,=,Cu+FeCl,2,决胜推断题的策略,1,（,2014,）如图,A,、,B,、,C,、,D,均为初中常见物质,（,1,）如果,A,是一种黑色粉末，,D,是一种红色固体，,C,中溶质含两种元素，则,CD,反应的化学方程式为,_,。,（,2,）如果,A,是一种炉具清洁剂的主要成分，,B,、,C,、,D,均为可溶的盐，,D,中含有两种元素，写出,D,的化学式,_,。,Fe,Fe,2,O,3,Fe能与O,2,、HCl、CuSO,4,等反应,FeCl,2,决胜推断题的策略,1,（,2014,）如图,A,、,B,、,C,、,D,均为初中常见物质。,（,1,）如果,A,是一种黑色粉末，,D,是一种红色固体，,C,中溶质含两种元素，则,CD,反应的化学方程式为,_,。,（,2,）如果,A,是一种炉具清洁剂的主要成分，,B,、,C,、,D,均为可溶的盐，,D,中含有两种元素，写出,D,的化学式,_,。,NaCl,框图型推断题,（,2015,长沙）已知,A,、,B,、,C,、,D,、,E,为初中化学中常见的五种不同类型的物质，其中,A,为年产量最高的金属单质，各种物质间的反应和转化关系如图所示（,“,”,表示相连的两种物质之间可以发生反应，,“”,表示一种物质可以转化为另一种物质：反应条件、部分反应物和生成物已略去）请写出：,（,1,）,B,的化学式,（,2,）,D,与,E,反应的化学方程式,.,2,Fe,2,O,3,Ca(OH,),2,+Na,2,CO,3,CaCO,3,+2NaOH,Fe,Fe,2,O,3,HCl,Ca(OH),2,Na,2,CO,3,难点突破,如图所示，五种常见化合物中，Y,、,E,为状态不同的两种氧化物，,X,、,Z,、,R,为另三种不同类型的化合物。图中短线相连的物质间均能相互发生反应，已知,X,和,R,反应有气泡出现。,(1),写出,Y,的化学式,_,(2),写出,X,与,Z,反应的化学方程式：,_,CO,2,Ca(OH),2,+Na,2,CO,3,=CaCO,3,+2NaOH,Na,2,CO,3,HCl,Ca(OH),2,CO,2,Fe,2,O,3,文字叙述型推断题,对于这类推断题确定混合物的成分一般常用,“,分层推断法,”,，先根据所给信息,分层推理,出每一层的分结论，再进行,综合整理,得出总结论。,文字叙述型推断题,（11长沙）,有一无色溶液，已知其溶质是由H,2,S,O,4,、BaCl,2,、CuS,O,4,、Na,2,C,O,3,、KCl、HCl、MgCl,2,等七种化合物中的两种组成。对该溶液进行相关实验，得出以下实验,现象和结论：,用pH试纸测试，溶液的pH为1；,加入过量的氢氧化钠溶液，没有沉淀生成。,请根据上述实验现象或结论确定该溶液有可能,的,组,成是：(以下空格可以填满),、,、,、,、,。,H,2,SO,4,、,HCl,BaCl,2,、,HCl,KCl,、,HCl,H,2,SO,4,KCl,H,+,无,MgCl,2,战胜“实验探究题”的策略,注意：,一定要,明确实验目的,一定要,围绕实验目的答题,一定要先把题都读完再做,一定要用题中所给的信息,一定要用学过的化学知识来答题,熟悉题型,一、检验碳酸盐（含,CO,3,2-,/,HCO,3,-,的物质）,二、中和反应的探究,三、反应后产物成分类型,四、多种物质检验、鉴别,五、金属活动性顺序的探究,六、催化剂类和反应速率类,七、质量守恒定律类,难点突破,(长沙,2015,)小刘同学想在实验室里用,NaOH,溶液制取,Na,2,CO,3,溶液。,【,查阅资料,】CO,2,通入,NaOH,溶液时极易因,CO,2,过量而产生,NaHCO,3,，且无明显现象,。,NaHCO,3,溶液煮沸时不会发生分解。,NaHCO,3,+NaOH=Na,2,CO,3,+H,2,O,Ca(HCO,3,),2,可溶于水,【,制取步骤】,量取两份,50mL,相同浓度的,NaOH,溶液备用；,用一份,50mL NaOH,溶液吸收过量的,CO,2,气体，至,CO,2,气体不再溶解；,小心煮沸溶液,12,分钟；,在得到的的溶液中加入另一份,50mL NaOH,溶液，使其充分混合即得。,实验目的,2NaOH+CO,2,=Na,2,CO,3,+H,2,O,Na,2,CO,3,+H,2,O+CO,2,=2NaHCO,3,【,实验探究,】,为了检验制得的溶液是否为纯净的,Na,2,CO,3,溶液，请你与小刘同学一起完成下列实验探究：,实验步骤,实验现象,实验结论,取少量制得的溶液于试管中，加入过量的,溶液,产生白色沉淀,原来制得的溶液中含有,Na,2,CO,3,将上步实验所得混合物进行过滤，将滤液分成两份,取其中一份加入足量的,无气泡产生,原来制得的溶液不含,取另一份加入,MgCl,2,溶液,原来制得的溶液中不含,NaOH,【,结论,】,所制得的溶液为纯净的,Na,2,CO,3,溶液。,【,评价与反思,】,有人认为实验步骤的顺序对调，即先混合，再煮沸，更合理。你认为对吗？,。请说明理由：,CaCl,2,HCl,无明显现象,NaHCO,3,不对,在煮沸之前溶液中还有未参与反应的,CO,2,气体，如果先混合，则,NaOH,溶液会和溶液中的,CO,2,继续反应，最终导致制备的,Na,2,CO,3,不纯净。,NaOH+HCl=NaOH+H,2,O,NaHCO,3,+HCl=NaCl+H,2,O+CO,2,Ca(OH),2,+Na,2,CO,3,=CaCO,3,+2NaOH,Na,2,CO,3,(有无NaOH、NaHCO,3,？),战胜计算题策略,设：,根据题意设未知量,写：,正确书写有关化学反应方程式,标：,找出已知物、待求物的质量关系,列：,列出比例式,解：,求解,答：,简要的写出答案（注意：是分步给分）,【,例,1】,（,2014,）在实验室里加热,25g,混有二氧化锰的氯酸钾固体混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为,15.4g,。,（,1,）生成氧气的质量为,_,g,。,（,2,）反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数。,战胜计算题策略,9,.6,战胜计算题策略,【,例,2】,（,2015,）镁铜合金常用作飞机天线等导电材料，现取某镁铜合金10g放入烧杯中，加入足量稀硫酸充分反应后，测得剩余固体的质量是6.4g，请计算,（1）该镁铜合金中镁的质量为_,g。,（2）生成H,2,的质量。,3.6,化学复习的几点建议,1.,制订详细、周密的复习计划,第一轮复习重点是回归教材分单元复习，也可以将各单元的内容重新组合，按基本概念和原理、我们身边的化学物质、化学实验、化学计算分块复习。,（已经完成）,第二轮复习重点是,根据实际情况，安排专题复习,。例如：物质构成的奥秘、常见的物质、物质的检验、鉴别和分离、物质的推断、化学用语、图像题、新情景题、社会热点题。同时本阶段还应,注意试题的训练和题型的分析,。,2.,运用适当、高效的学习方法,在,复习,物质性质时，要将所学的物质如氧气、氢气、碳、铁、铜、二氧化碳、一氧化碳、水、氧化铁、氧化铜、盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠的性质联系在一起，,建构网络,，看看它们相互之间能发生哪些反应。,3.,注重复习技巧，提高学习效率,讲究质量：不要只追求做题数量，而要,追求做题的质量,。,建备忘录：,对疑难问题和错误随时记录,，不能轻易放过。一时解决不了的问题，记下来以备以后解决。,4.,注意审题、答题要规范,不管是在平时练习，还是考试，都要,认真审题,，看好是让写序号还是化学式、名称,;,描述实验现象或实验步骤,;,一定要,语言规范,，描述现象的语言中不要出现结论性语言，实验方案要由实验步骤、实验现象及实验结论三句话组成。,5.,充分利用好,8,套长沙中考模拟试题,根据以往命题特点，部分试题会来源于模拟题，,针对模拟题中自己理解不够透彻的、易错的题应重点分析,。,祝大家中考取得优异成绩！,各科一对一，小班，在职老师上课，紧扣考纲考点，直击重难点；地址：马王堆中路东玺门小区,L5,栋,1,单元,305,电话：,153 0847 1765,优航教育,