2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模考模拟试题(全优).docx

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2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模考模拟试题(全优) 单选题（共800题） 1、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家的是（　　）。 A.丢勒 B.鲁本斯 C.扬·凡·埃克 D.老彼得.勃鲁盖尔【答案】 A 2、以一个或几个基本纹样组成单位纹样，向左右或上下两个方向进行有规律的重复排列，形成无限连续循环所构成的带状纹样是（）。 A.适合纹样 B.四方连续纹样 C.二方连续纹样 D.角隅纹样【答案】 C 3、德拉克洛瓦是被誉为“浪漫主义的狮子”的画家。下列选项中，不属于他的作品的是（）。 A.《希阿岛的屠杀》 B.《萨达纳巴尔之死》 C.《自由引导人民》 D.《梅杜萨之筏》【答案】 D 4、下列不属于高中美术课程教学内容的是（　　）。 A.造型·表现 B.美术鉴赏 C.设计·工艺 D.书法·篆刻【答案】 A 5、《纸盒包装设计》一课，设计合理的教学重点是( ) A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感、态度与价值观 D.体验与创造【答案】 B 6、明代中期，书坛声势最大的一个流派是（　　）。 A.三宋 B.晚明四家 C.波臣派 D.吴门书派【答案】 D 7、石涛、（　　）、髡残、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。 A.郑板桥 B.任颐 C.吴历 D.朱耷【答案】 D 8、下列不属于躯干肌肉的是（　　）。 A.背阔肌 B.肱桡肌 C.胸大肌 D.斜方肌【答案】 B 9、《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价建议部分指出在对学生的美术学习表现进行评价时，要以适当的方式向学生反馈评价的结果，以鼓励（）的学习方式。 A.统一化 B.依赖化 C.多样化 D.独立化【答案】 C 10、按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。 A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B.诊断性评价、相对评价 C.诊断性评价、形成性评价、绝对评价 D.形成性评价、总结性评价【答案】 A 11、张老师教授陶艺课时组织学生到校外博物馆，对陶艺作品进行观察、调查与研究，从而使同学们获得直观的感受与体验。这种教学方法是（） A.游戏法 B.参观法 C.讨论法 D.示范法【答案】 B 12、不属于《林泉高致》中提出的三远的是（　　）。 A.高远 B.深远 C.长远 D.平远【答案】 C 13、下列教学内容，不适合采用合作学习方式的是（）。 A.创作美术作品 B.讨论美术问题 C.设计美术考察方案 D.识记美术术语【答案】 D 14、被称为“万园之园”的园林建筑是（　　）。 A.颐和园 B.圆明园 C.承德避暑山庄 D.拙政园【答案】 B 15、始建于2 000多年前春秋战国时期的中国（　　）是人类文明史上最伟大的建筑工程。 A.北京故宫 B.长城 C.布达拉宫 D.莫高窟【答案】 B 16、近现代，有“石鼓篆书第一人”“文人画最后的高峰”之誉的画家是（）。 A.吴昌硕 B.齐白石 C.任伯年 D.黄宾虹【答案】 A 17、被称为中国第一部绘画通史的是（）。 A.顾恺之《论画》 B.谢赫《古画品录》 C.朱景玄《唐朝名画录》 D.张彦远《历代名画记》【答案】 D 18、《普通高中美术课程标准(实验)》中指出，普通高中美术课程实行（　　）管理。 A.必修课 B.选修课 C.学分制 D.学年制【答案】 C 19、（）对学生学习美术的兴趣、认知水平、审美趣味、创造能力和个性品质等有着直接的影响。 A.美术教材 B.美术教育机构 C.美术教师 D.美术展览【答案】 A 20、从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（　　）。 A.超现实主义美术 B.意向美术 C.抽象美术 D.具象美术【答案】 A 21、美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度（　　） A.以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与 B.以学生互评为主。校长、教师、学生、家长等共同参与 C.以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与 D.以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与【答案】 A 22、下列选项中，对“明暗交界线”理解正确的一项是（） A.背光面与阴影相交界的部分 B.受光面与高光面相交界的部分 C.受光面与背光面相交界的部分 D.背光面与反光面相交界的部分【答案】 C 23、美术学习活动大致分为两类，分别是( )。 A.创作与写生 B.借鉴与临摹 C.表现与想象 D.表现与鉴赏【答案】 D 24、庙底沟类型的彩陶艺术的代表作是()。 A.舞蹈纹彩陶盆 B.鹳鱼石斧彩陶缸 C.三鱼纹彩陶盆 D.人面鱼纹彩陶盆【答案】 B 25、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。 A.教师的教姿教态 B.教师的教学能力 C.教师的评价语言 D.教师的驾驭课堂能力【答案】 B 26、药用部位为菌核的是 A.松萝 B.冬虫夏草 C.灵芝 D.猪苓 E.马勃【答案】 D 27、美术教科书的编写要以（）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生的生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。 A.学生发展 B.教学计划 C.教学目标 D.教学内容【答案】 A 28、伦勃朗是17世纪伟大的油画家和铜版画家，他的代表作是（）。 A.《阿马松之战》 B.《夜巡》 C.《梅杜萨之筏》 D.《干草垛》【答案】 B 29、“激情入境一启发构思一表现探索一深化主题一追求完美”的结构程序属于（） A.技能训练模式 B.创作教学模式 C.美术批评模式 D.综合型模式【答案】 B 30、美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是()。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.绝对性评价 D.相对性评价【答案】 A 31、活动雕塑是起源于20世纪50年代的一种艺术形式，它的创始人是（　　）。 A.约瑟夫·帕克斯顿 B.维克多·瓦萨雷丽 C.史密森 D.安德利亚【答案】 B 32、下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是( )。 A.烧制陶艺 B.风景写生 C.参观美术馆 D.雕塑翻模【答案】 C 33、下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是（）。 A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求 B.理解祖国优秀文化，尊重世界多元文化 C.注重学习方法和过程，提高美术素养 D.强调个性的培养,具有扎实的基础【答案】 D 34、教学实施过程中，美术学习任务应该（　　）。 A.提倡多练习、多画 B.不用布置作业 C.难易适度、分量适当 D.以上说法都对【答案】 C 35、某老师在评价学生的作业时说：“你真棒，画画得漂亮极了!老师惊奇地发现你有进步了!如果色彩再丰富均匀一些，画面将会更棒。”这体现出美术教师评价（　　）功能。 A.导向功能 B.诊断功能 C.激励功能 D.调控功能【答案】 C 36、在《多彩的学习生活——校园伙伴》一课中，了解人体比例和动态线并掌握表现方法属于教学目标中的（）。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度与价值观 D.体验与创造【答案】 A 37、印度著名的佛教文化典范是（　　） A.仰光大金塔 B.白马寺 C.桑奇大塔石雕残像 D.吴哥窟【答案】 C 38、对教学设计具有调节作用的是（　　）。 A.教学评价 B.教学目标 C.教学重点 D.教学方法【答案】 A 39、考夫曼住宅又称“流水别墅”，它的作者是（　　）。 A.弗兰克·劳埃德·赖特 B.密斯·凡·德罗 C.格罗佩斯 D.柯布西埃【答案】 A 40、属于《义务教育美术课程标准（201 1年版）》倡导的教学评价方式的是( ) A.相对性评价 B.质性评价 C.量性评价 D.绝对性评价【答案】 B 41、每个学期，学校都会通过会考来评价学生的学习情况，这属于()。 A.相对评价 B.绝对评价 C.定量评价 D.定性评价【答案】 B 42、对间色的正确表述为（　　）。 A.第三次色，有三原色的所有成分 B.第二次色，有三原色的所有成分 C.第二次色.有三原色其中两个色的成分 D.第三次色，有三原色其中两个色的成分【答案】 C 43、新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于（　　）年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)》。至此，普通高中才有了美术课。 A.1992 B.1995 C.1999 D.2001 【答案】 B 44、冯老师任教的学校没有陶艺设施，于是他发明了一种“纸陶艺”，即用废纸搓成条，盘筑成各种形状的“陶艺”作品，深受学生欢迎。这种教学行为体现的是（　　）。 A.教学理念 B.教学方法 C.教学模式 D.教学智慧【答案】 D 45、龚老师以“学生怎么更好拓展思维”为研究对象，从教学方法、教学策略、教师手段等方面进行了问卷式探究，这种研究方法是（　　）。 A.田野观察法 B.调查研究法 C.文献研究法 D.行动研究法【答案】 B 46、在素描写生课中，王老师发现有些学生对表现性素描很感兴趣，并且有一定的表现力，于是改变了预定的作业要求，让学生自由选择喜欢的素描风格完成作业。下列关于王老师的做法，评价正确的是（）。 A.合适，体现了因材施教的教学特点 B.合适，老师有权随意改变作业要求 C.不合适，偏离了素描教学的统标准 D.不合适，作业过于迁就学生的意愿【答案】 A 47、美术教学设计的基本要素不包括（　　）。 A.教学目标 B.教学评价 C.教学方法 D.教学观察【答案】 D 48、洛可可美术最早产生于（　　）。 A.意大利 B.法国 C.德国 D.英国【答案】 B 49、美术学习活动大致分为两类，分别是( )。 A.创作与写生 B.借鉴与临摹 C.表现与想象 D.表现与鉴赏【答案】 D 50、下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是 A.《瓜瓞石榴》 B.《吉庆有余》 C.《女十忙》 D.《门神秦琼》【答案】 A 51、课堂测验，期中、期末考试三种评价方式体现了教育评价的（　　）。 A.反馈功能 B.激励功能 C.惩罚功能 D.评定等级功能【答案】 A 52、明代中期逐步取代浙派在画坛上霸主地位的是（），此画派因地域而得名。这一画派由画家沈周首先开创，他们师法元人，远追唐宋名家，形成了自己的画风。 A.江夏派 B.院体派 C.皖派 D.吴派【答案】 D 53、下列选项中，不属于美术欣赏的特点的是（） A.多层性 B.统一性 C.直观性 D.差异性【答案】 B 54、高中生对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到( )的新层面。 A.美术文化学习 B.探究性学习 C.绘画创作学习 D.理论结合实践的学习【答案】 A 55、英国南部的圆形“巨石阵”（斯通亨治）产生的时代是（）。 A.新石器时代 B.中世纪时代 C.旧石器时代 D.青铜器时代【答案】 A 56、依据《普通高中美术课程标准》（实验）。下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（） A.美术鉴赏+绘画 B.美术鉴赏+设计 C.绘画+书法+篆刻 D.美术鉴赏+绘画+书法【答案】 D 57、《最后的晚餐》运用了哪种透视原理?（） A.成角透视 B.焦点透视 C.散点透视 D.平行透视【答案】 D 58、为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做到的是（　　）。 A.讲解艺术家的轶闻趣事，提高学生学习兴趣 B.介绍作品的艺术价值或拍卖的价格，引起学生的震动 C.讲述作品中的故事和情节.让学生理解主题和内容 D.指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品【答案】 D 59、老师在上《用笔触摸细节》一课时，让学生之间交换作品进行评价。这种评价方式属于（） A.学生自评 B.同学互评 C.教师评价 D.多主体评价【答案】 B 60、美术教师设计课堂导人要注意（　　）。 A.针对性和趣味性 B.丰富性和广泛性 C.新颖性和社会性 D.启发性和科学性【答案】 A 61、“色域绘画”属于哪种艺术流派的表现形式（　　） A.极少主义 B.概念艺术 C.波普艺术 D.超写实主义【答案】 A 62、美术教科书编写的根本是（　　）。 A.学生发展 B.综合性 C.当地的实际情况 D.素质教育要求【答案】 A 63、麦积山石窟位于我国（　　）。 A.云南省 B.河南省 C.甘肃省 D.山西省【答案】 C 64、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思，这种能力是（）。 A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力【答案】 D 65、下列对于散点透视表述正确的是（　　）。 A.是表现三维空间最简单的方法，通常只存在一个消失点 B.视域范围在60度角之中 C.是指透视对象物在水平线上会存在着两个消失点 D.将多个视点所见的物象，根据画家表现的需要将它们有机地组成画面【答案】 D 66、断面浅黄色或棕黄色，维管束点状，排列成数轮同心环的药材是 A.白及 B.川乌 C.白芍 D.川牛膝 E.白附子【答案】 D 67、教学活动的出发点和归宿点是（　　）。 A.教学目标 B.学生发展 C.教学任务 D.教学实施【答案】 A 68、朱老师在期末美术成绩评定时，邀请学生、家长等共同参与评价。这种评价方式是（）。 A.表现性评价 B.量化评价 C.多主体评价 D.形成性评价【答案】 C 69、油画作品《倒牛奶的女仆》的作者是（）。 A.库尔贝 B.维米尔 C.籍里柯 D.哈尔斯【答案】 B 70、曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土尔其浴室》两幅作品之间的不同。该老师运用了（　　）教学方法。 A.讲述法 B.讨论法 C.比较法 D.情景法【答案】 C 71、古希腊的帕特农神庙采用的柱式是（）。 A.塔司干 B.多立克 C.爱奥尼 D.科林斯【答案】 B 72、下列美术流派中，艺术家波洛克的绘画风格属于（　　）。 A.达达主义 B.未来主义 C.表现主义 D.抽象表现主义【答案】 D 73、“运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度?（） A.“过程与方法” B.“记忆与表现” C.“知识与技能” D.“情感、态度和价值观” 【答案】 C 74、断面浅黄色或棕黄色，维管束点状，排列成数轮同心环的药材是 A.白及 B.川乌 C.白芍 D.川牛膝 E.白附子【答案】 D 75、下列线项中，体现史前人类对母性“生殖崇拜”的作品是( ) 。 A.《威伦道夫的维纳斯》 B.《阿弗洛狄德的维纳斯》 C.《纳菲尔提提王后像》 D.《命运三女神》【答案】 A 76、佛罗伦萨洗礼堂第三道门“天堂之门”上青铜浮雕的雕刻作者是（）。 A.多纳泰罗 B.吉贝尔蒂 C.米开朗基罗 D.布鲁内莱斯基【答案】 B 77、 7-9年级的教材要适当注意（　　）。 A.趣味性 B.知识性 C.人文性 D.社会性【答案】 B 78、麦积山石窟位于我国（　　）。 A.云南省 B.河南省 C.甘肃省 D.山西省【答案】 C 79、教师在进行“水墨画”(1课时)教学中，不合适的教学活动是（　　）。 A.讲解中国画的审美理想 B.介绍水墨画的艺术特征 C.示范中国画的笔法与墨法 D.讲授文房四宝的品鉴方法【答案】 D 80、下列属于后印象主义代表画家的是（）。 A.西涅克 B.达·芬奇 C.鲁本斯 D.高更【答案】 D 81、下列选项中，能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。 A.自主学习 B.合作学习 C.设计学习 D.探究学习【答案】 D 82、被称为“天下第二行书”的是（　　）。 A.《玄秘塔碑》 B.《祭侄文稿》 C.《兰亭序》 D.《醉翁亭记》【答案】 B 83、不属于雕塑艺术主要特点的一项是（　　）。 A.艺术形象的概括性 B.艺术形象的实体性 C.艺术形象的情节性 D.艺术形象的材质性【答案】 C 84、切面类白色至淡红棕色，富粉性，可见点状维管束及多数小亮点的饮片是 A.土茯苓 B.泽泻 C.山药 D.粉葛 E.天花粉【答案】 A 85、不属于高中美术模块教学设计需明确的一项是（　　）。 A.明确模块教学目标与教学内容 B.明确单元教学目标和课时教学目标 C.明确各单元的教学内容和课时分配 D.明确模块教学的教学方法和策略【答案】 B 86、尼德兰文艺复兴时期，（　　）被称为“农民的画家”。 A.丢勒 B.扬·凡·爱克 C.胡·凡·爱克 D.勃鲁盖尔【答案】 D 87、照相机的基本结构由机身和镜头两部分组成，镜头由透镜、（）和镜筒组成，其主要作用是使景物成像。 A.光学系统 B.光圈 C.快门 D.取景器【答案】 B 88、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、（　　）和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。 A.视觉文化 B.情感态度 C.创新能力 D.人文精神【答案】 B 89、绘画中常用语“三庭五眼”中“三庭”表示() A.头部正面大小比例 B.头部宽度大小比例 C.头部长度大小比例 D.头部立体大小比例【答案】 C 90、下列选项中，不属于美术教育一般目的的是（　　）。 A.智育目的 B.体育目的 C.美育目的 D.德育目的【答案】 B 91、下列选项中，属于中国画中白描的主要技法是（）。 A.皴擦 B.渲染 C.勾勒 D.点虱【答案】 C 92、故宫太和殿的屋顶用的是（）。 A.重檐歇山顶 B.单檐庑殿顶 C.重檐庑殿顶 D.单檐歇山顶【答案】 C 93、美术课程改革除了对教学内容的改革，也有对（）的改革。 A.教学途径和教学目标 B.教学过程和教学方法 C.教学材料和教学手段 D.教学材料和教学目标【答案】 B 94、《文具设计》一课，展示实物并利用教具呈现设计过程所用的教法是( ) A.演示 B.示范 C.实验 D.讨论【答案】 A 95、下列选项中，不属于教案设计内容的是（）。 A.教学目标设计 B.教学对象分析 C.课堂观测设计 D.教学重难点分析【答案】 C 96、（　　）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。 A.教学模式 B.教学方法 C.教学方式 D.教学理念【答案】 A 97、以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了“神、妙、能、逸”四品?（　　） A.《画品》 B.《画断》 C.《历代名画记》 D.《唐朝名画录》【答案】 D 98、（　　）是检验和改进课堂教学，促进美术课程不断完善和发展的重要环节，它对于培养学生的学习兴趣，激发学生学习的热情，提高学生的艺术修养具有不可低估的作用和独特价值。 A.美术教案 B.教学过程 C.美术评价 D.美术鉴赏【答案】 C 99、美术课教学是体现教育的()精神。 A.实践 B.人文 C.视觉 D.审美【答案】 B 100、最能代表我国古代宗教壁画艺术特色的是（　　）。 A.敦煌石窟壁画和山西永乐宫壁画 B.敦煌石窟壁画和山西大同云冈石窟壁画 C.内蒙古和林格尔墓室壁画和山西永乐宫壁画 D.敦煌石窟壁画和内蒙古林格尔墓室壁画【答案】 A 101、石涛、（）、髡残、弘仁四位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。 A.郑板桥 B.任颐 C.吴历 D.朱耷【答案】 D 102、孙老师经常对学生说：“知识改变命运，画得好才是硬道理。”他自己出钱设立了“艺术基金”，用于奖励每学期期末成绩取得前三名的学生。孙老师的做法（）。 A.正确，物质奖励具有良好的激励功能 B.不正确，考试成绩不能衡量学生的素质 C.正确，考试成绩是评价学生的重要依据 D.不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标【答案】 D 103、在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于（　　）。 A.自主性评价 B.多主体评价 C.终结性评价 D.形成性评价【答案】 D 104、美术教师的职业风范表现在（　　）。 A.敬业精神、艺术修养、教学能力 B.教学能力、敬业精神、人格魅力 C.思想修养、敬业精神、人格魅力 D.艺术修养、人格魅力、思想修养【答案】 A 105、吴老师上书法课，组织学生临写颜真卿的《多宝塔碑》，先让学生读帖，其主要目的是()。 A.认识颜体的结构 B.理解书帖的内容 C.学习文字表达技巧 D.感受作者的人文情怀【答案】 A 106、下列对“帕特农神庙”的描述不正确的是（）。 A.供奉雅典娜女神 B.位于现今的希腊共和国 C.建于古罗马时期 D.其柱式风格属于多利亚式【答案】 C 107、切面白色，质脆，有粉性 A.狗脊 B.姜黄 C.石菖蒲 D.浙贝 E.天麻【答案】 D 108、针对美术教学活动中个别学生的“抵触”行为，不合适的做法是（） A.通过交流，缓解学生的抵触情绪 B.通过沟通，了解学生抵触的原因 C.通过引导，激发学生的学习兴趣 D.暂时搁置，安排班干部课后处理【答案】 D 109、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，7-9年级指的是（　　）。 A.第1学段 B.第2学段 C.第3学段 D.第4学段【答案】 D 110、美术课程改革除了对教学内容进行改革，也是对()的改革。 A.教学途径和教学目标 B.教学过程和教学方法 C.教材材料和教学手段 D.教学材料和教学目标【答案】 B 111、佛罗伦萨洗礼堂第三道门“天堂之门”上青铜浮雕的雕刻作者是（）。 A.多纳泰罗 B.吉贝尔蒂 C.米开朗基罗 D.布鲁内莱斯基【答案】 B 112、《义务教育课程标准(2011) 版》中，学习领域课程内容的组成部分是( ) A.目标、教学活动建议和评价要点 B.目标、学习活动建议和评价要点 C.目标、教学实施建议和评价要点 D.目标、学习活动建议和教学要点【答案】 A 113、教学实施过程中，美术学习任务应该（　　）。 A.提倡多练习、多画 B.不用布置作业 C.难易适度、分量适当 D.以上说法都对【答案】 C 114、在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（）。 A.了解版画制作的知识和技能 B.了解藏书票的历史及其文化 C.讨论藏书票的用途 D.认识藏书票的构成要素并完成创作【答案】 D 115、《记忆的永恒》是（）画派的代表作品。 A.表现主义 B.抽象主义 C.立体主义 D.超现实主义【答案】 D 116、朱耷又号八大山人，关于他的描述，正确的选项是()。 A.①④ B.①③④ C.①②③ D.①③ 【答案】 D 117、以下对美术作品的理解错误的是（）。 A.美术作品的内容来源于美术家对生活的认识和理解 B.美术作品内容是美术家在无意识中创造出来的 C.美术作品作用于人的是精神 D.美术作品的内容具有不确定性的特点【答案】 B 118、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到（　　）的新层面。 A.美术文化学习 B.探究性学习 C.绘画创作学习 D.理论结合实践的学习【答案】 A 119、下列选项中，关于教师评价语言说法错误的是（）。 A.教师要体现评价言语的亲切性 B.教师要体现评价语言的自我性 C.教师要体现评价语言的准确性 D.教师要体现评价语言的激励性【答案】 B 120、元代书风“外观温文尔雅，而内寓刚劲”，与鲜于枢、邓文原并称为“三大家”的书法家是（）。 A.赵孟頫 B.欧阳询 C.王羲之 D.柳公权【答案】 A 121、包老师让学生布置作品汇报展，他给每位同学两张小纸条，让他们分别给好友的作品、最佳的作品贴上写有优点和不足的纸条。这种做法属于（） A.自我评价 B.同伴评价 C.教师评价 D.合作评价【答案】 B 122、（　　）的山水画风格可以用“烟笼雾锁，苍茫雄奇”来形容。 A.张大千 B.任伯年 C.傅抱石 D.范宽【答案】 C 123、“我们宣告，由于一种新的美感，世界变得更加光辉壮丽了。这种美是速度的美。一辆快速行驶的汽车，如机关枪一般风驰电掣的汽车，比带翅的萨摩色雷斯的胜利女神像更美。”这是（）的宣言。 A.印象主义 B.立体主义 C.未来主义 D.后印象主义【答案】 C 124、除另有规定外，散剂的含水量不得超过 A.8.0% B.9.0% C.10.0% D.11.0% E.12.0% 【答案】 B 125、1632年，荷兰画家伦勃朗创作的（），标志着他的艺术走向成熟，这幅作品并没有按照固定的格式来画，而是选择了一个教学情节。 A.《圣乔治射手连军官们的宴会》 B.《最后的晚餐》 C.《杜普教授的解剖学课》 D.《夜巡》【答案】 C 126、在《画画你我他》一课中，“了解人物头部形状特征和五官表情”所结合的目标维度是()。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度与价值观 D.体验与创造【答案】 A 127、“三矾九染”是中国画的哪种技法名称?（　　） A.青绿山水 B.工笔 C.写意 D.白描【答案】 B 128、《义务教育课程标准(2011) 版》中，学习领域课程内容的组成部分是( ) A.目标、教学活动建议和评价要点 B.目标、学习活动建议和评价要点 C.目标、教学实施建议和评价要点 D.目标、学习活动建议和教学要点【答案】 A 129、（　　）是推动学生进行学习的一种内部动力。 A.勤奋学习 B.学习动机 C.教学导入 D.学习态度【答案】 B 130、下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（　　）。 A.教学目标可以侧重某一个维度 B.教学目标设计尽量简明扼要 C.教学目标设计要尽量宏观 D.教学目标设计要符合学生能力发展水平【答案】 C 131、《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。 A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题 B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果 C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法 D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法【答案】 D 132、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，7-9年级指的是（　　）。 A.第1学段 B.第2学段 C.第3学段 D.第4学段【答案】 D 133、下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课教学内容的是（　　）。 A.了解漫画的基本知识 B.感受漫画的教育功能 C.认识漫画的娱乐作用 D.学习漫画人物的造型方法【答案】 D 134、廖老师在上学画中国画一课时，正好在示范葡萄的画法时，一不小心旁边的学生把墨水打翻在纸上，这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇”的故事，一边声情并茂地讲述故事一边把墨水处理成葡萄的形状。这种教学行为体现的是（　　）。 A.教学理念 B.教学智慧 C.教学模式 D.教学方法【答案】 B 135、下列属于采用合作学习方式的是（　　）。 A.创作美术作品 B.讨论美术问题 C.设计美术考察方案 D.识记美术术语【答案】 B 136、雕塑《哀悼基督》的作者是（）。 A.吕德 B.罗丹 C.米开朗基罗 D.多纳泰罗【答案】 C 137、宋代人物画理论提出表现对象要“得其人之天”，“天”指人物的本性，此话出自（　　）。 A.苏轼 B.陈郁 C.郭若虚 D.禹之鼎【答案】 A 138、马踏飞燕为（）时期的雕塑作品。 A.东汉 B.西汉 C.南北朝 D.清朝【答案】 A 139、齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是( )。 A.幻象 B.意象 C.抽象 D.具象【答案】 B 140、不属于塞尚画作的是（　　）。 A.《玩纸牌者》 B.《麦田上的乌鸦》 C.《有苹果和橘子的静物》 D.《圣维克多山》【答案】 B 141、“论画以形似，见与儿童邻”是（）的艺术主张。 A.苏轼 B.王维 C.顾恺之 D.赵孟頫【答案】 A 142、美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（　　）。 A.接受性学习 B.技能性学习 C.社会性学习 D.探究性学习【答案】 D 143、下列选项中，属于文艺复兴后期作品的是（） A.《西斯廷圣母》 B.《沉睡的维纳斯》 C.《春》 D.《雅典学院》【答案】 B 144、在引导学生欣赏一幅世界名画时，第一阶段是（　　）。 A.体验与想象 B.理解与创造 C.直觉与感知 D.领悟与净化【答案】 C 145、吴老师在《小伙伴》一课即将结束时，让学生展示自己的作品，同桌之间互相评价，再进行自我评价，然后吴老师对同学们本课完成的作品进行总体评价，并且要求学生把作品带回家，让家长进行评价。吴老师的这种评价方式是（）。 A.多主体评价 B.自我评价 C.表现性评价 D.教师评价【答案】 A 146、我国宋代的五大名瓷窑是（　　）。 A.钧窑、汝窑、官窑、龙泉窑、景德镇窑 B.哥窑、定窑、汝窑、官窑、钧窑 C.定窑、哥窑、钧窑、磁州窑、景德镇窑 D.哥窑、定窑、钧窑、龙泉窑、耀州窑【答案】 B 147、为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做到的是（　　）。 A.讲解艺术家的轶闻趣事，提高学生学习兴趣 B.介绍作品的艺术价值或拍卖的价格，引起学生的震动 C.讲述作品中的故事和情节.让学生理解主题和内容 D.指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品【答案】 D 148、《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（）。 A.掌握传统艺术的色彩搭配规律 B.运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计 C.熟悉传统艺术色彩搭配的作用 D.掌握色彩的搭配组合【答案】 B 149、《普通高中美术课程标准(实验)》建议在每一模块中，相关的美术鉴赏内容不应少于该模块学习总课时的百分比是( )。 A.5％ B.10％ C.15％ D.20％【答案】 D 150、《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家（　　）。 A.普桑 B.凡代克 C.哈尔斯 D.鲁伊斯达尔【答案】 A 151、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性与多样性，学会用美术的方式或结合其他方式”要解决的问题是（　　）。 A.学习和生活中的问题 B.美术知识和技能的问题 C.造型和美术创作的问题 D.欣赏和评述美术作品的问题【答案】 A 152、下列选项中，属于腿部骨骼的是( )。 A.腓骨 B.耻骨 C.锁骨 D.桡骨【答案】 A 153、从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（　　）。 A.超现实主义美术 B.意向美术 C.抽象美术 D.具象美术【答案】 A 154、《阿克罗勃特之舞》是( )的作品。 A.柯罗 B.米罗 C.克利 D.达利【答案】 B 155、方老师在《视觉中的红屋顶》一课教学中，引导学生表现家乡的老街建筑。在评价环，教师展示学生作业，阅读学生作业说明卡；学生们对照作品展开自我评价。这样的评价方式属于( )。 A.终结性评价 B.量化评价 C.档案袋评价 D.质性评价【答案】 D 156、美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习（　　）。 A.兴趣和感受 B.愿望与兴趣 C.感受和体验 D.效率

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