2025年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案.docx

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2025年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案单选题（共800题） 1、社区教育活动一般在(　)的基层社会中进行。 A.县 B.街道 C.市 D.区【答案】 B 2、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。 A.识字 B.写字 C.阅读 D.写作【答案】 A 3、幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是 A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.表演游戏【答案】 D 4、认为“充裕精力的无目的消耗”的游戏理论是（） A.精力过剩论 B.练习论 C.复演论 D.松弛论【答案】 A 5、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法( ) A.让幼儿按照教师的范画绘画 B.组织幼儿观察幼儿园的树 C.提供各种树的照片.组织幼儿讨论 D.引导幼儿观察有关树木的名画【答案】 A 6、3—6岁儿童使用的主要句型是()。 A.单词句 B.多词句 C.简单句 D.复合句【答案】 C 7、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（　　）。 A.使幼儿学到基础知识 B.使幼儿学会基本技能 C.保证幼儿的存活 D.使幼儿学会劳动【答案】 C 8、每一位幼儿到幼儿园时，都要接受晨间检查。晨间检查的一般方法是“一看、二摸、三问、四查”，其中“三问”不包括()。 A.问幼儿在家吃饭情况 B.问幼儿在家睡眠是否正常 C.问幼儿在家与家人相处情况 D.问幼儿大小便有无异常【答案】 C 9、幼儿园晨检工作的内容是（）。 A.一摸、二看、三问、四查 B.一听、二看、三问、四查 C.一看、二摸、三问、四查 D.一问、二看、三查、四摸【答案】 C 10、幼儿园的重要仟务之-是（） A.要满足家长个人的兴趣和爱好 B.要促进家长身心的健康发展 C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】 C 11、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了() A.激发幼儿良好的入学动机 B.培养幼儿的责任感 C.提高幼儿的学习能力 D.帮助幼儿形成良好的学习习惯【答案】 A 12、3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（　　） A.90-110次/分 B.110-130次/分 C.130-150次/分 D.150-170次/分【答案】 C 13、亲子游戏的显著特点是（　　）。 A.规则性 B.开放性 C.情感性 D.目的性【答案】 C 14、建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于()。 A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.智力游戏【答案】 B 15、下列不属于幼儿园教师主要职责的是( )。 A.观察了解幼儿 B.创设教育环境 C.监测幼儿的生长发育 D.做好家园联系【答案】 C 16、现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。 A.心理年龄　　 B.实际年龄　　 C.智力年龄　　 D.知识经验【答案】 B 17、幼儿记忆发展中最重要的、质的飞跃是（） A.无意识记的发展 B.有意识记的发展 C.活动动机的变化 D.语词记忆的出现【答案】 B 18、“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作（　　）。 A.再认 B.识记 C.回忆 D.保持【答案】 A 19、 3～6岁幼儿的发展任务是培养( ) A.信任感 B.自主感 C.主动感 D.勤奋感【答案】 C 20、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。 A.知识取向 B.情感态度取向 C.能力取向 D.技能取向【答案】 B 21、传统气质类型分为（　　） A.理智型、情感型和意志型 B.A型、B型 C.安全型、回避型、焦虑矛盾型 D.胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质【答案】 D 22、教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（）。 A.阶段性原则 B.社会性原则 C.操作性原则 D.差异性原则【答案】 D 23、儿童时期因( )所致的贫血最为常见。 A.失血 B.缺乏造血物质 C.缺乏溶血物质 D.其他原因【答案】 B 24、通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（）作用。 A.鉴定 B.诊断 C.改进 D.导向【答案】 B 25、传统气质类型分为（　　） A.理智型、情感型和意志型 B.A型、B型 C.安全型、回避型、焦虑矛盾型 D.胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质【答案】 D 26、在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是（） A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价【答案】 A 27、某幼儿园通过游戏培养儿童的动手能力和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的()。 A.环境与教育目标的一致性原则 B.发展适宜性原则 C.幼儿参与性原则 D.经济性原则【答案】 B 28、幼儿道德发展的核心问题是（） A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展【答案】 D 29、游戏的心理结构包括哪两种成分( ) A.认知与情感 B.认知与行为 C.情感与意志 D.意志与行为【答案】 A 30、根据游戏规则的内隐或外显，可将游戏分为( )两大类。 A.创造性游戏与规则性游戏 B.智力游戏与非智力游戏 C.无意游戏与有意游戏 D.角色游戏与音乐游戏【答案】 A 31、教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（　　）。 A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏【答案】 A 32、最小包装上显著位置标明“免疫规划”专用标识的是 A.第一类疫苗 B.第二类疫苗 C.第一类精神药品 D.第二类精神药品【答案】 A 33、（　　）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A.1995年 B.1996年 C.1997年 D.1998年【答案】 B 34、前运算阶段发生在（　　）。 A.0～2岁 B.2～7岁 C.7～11岁 D.12～16岁【答案】 B 35、教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的 A.导向功能 B.激励功能 C.诊断功能 D.交际功能【答案】 B 36、想象的两大特点是( ) A.生动性和新颖性 B.生动性和形象性 C.趣味性和形象性 D.形象性和新颖性【答案】 D 37、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是()。 A.知道自己的性别 B.有明显的自我中心 C.认为男孩子穿裙子也很好 D.认为男孩要胆大.女孩要文静【答案】 D 38、( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔【答案】 C 39、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（　　） A.过度规范化 B.扩展不足 C.过度泛化 D.电报句式【答案】 C 40、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　　）。 A.自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 B.幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C.好奇心和探究欲望，发展认识能力 D.参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣【答案】 C 41、幼儿在教师的指导下进行交流，辨明是非真伪，提高认识或弄清问题的方法是（　　）。 A.谈话法 B.讨论法 C.讲解法 D.演示法【答案】 A 42、《爱弥儿》是（　　）的著作，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。” A.夸美纽斯 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.蒙台梭利【答案】 B 43、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。这反映了幼儿园教学活动特点的（） A.广泛性 B.计划性 C.多样性 D.平等性【答案】 A 44、婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（　　）所致。 A.近远规律 B.大小规律 C.首尾规律 D.从整体到局部的规律【答案】 A 45、（　　）是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排，并且付诸行动的过程。 A.幼儿园班级工作计划的制订 B.幼儿园班级工作的组织与实施 C.幼儿园班级工作的总结与评估 D.班级本学期工作主要目标的制订【答案】 B 46、儿童心理发展的先学前期是指( ) A.1～3岁 B.3～6岁 C.6、7岁～11、12岁 D.11、12岁～14、15岁【答案】 A 47、儿童注意开始受到表象影响的年龄是（　　）。 A.1岁以前 B.1.5～3岁 C.3～4.5岁 D.4.5～6岁【答案】 B 48、2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。 A.体育、艺术、语言、常识、社会 B.健康、语言、社会、科学、艺术 C.体育、德育、艺术、科学、社会 D.健康、计算、社会、科学、艺术【答案】 B 49、()、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。 A.架空 B.堆高 C.平铺 D.重复【答案】 A 50、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是（） A.中性刺激 B.无条件刺激 C.条件反应 D.无条件反应【答案】 B 51、幼儿道德发展的核心问题是（　）。 A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展【答案】 D 52、幼儿园教育活动情境创设的原则包括（）。 A.通用性、有效性、适龄性与针对性 B.客观性、科学性、实用性与安全性 C.普遍性、适用性、特殊性与教育性 D.互动性、效用性、特殊性与安全性【答案】 D 53、尊重儿童游戏的自主性是( )的具体表现。 A.尊重儿童独立性 B.保护儿童积极性 C.尊重儿童人格 D.尊重儿童权利【答案】 C 54、腹泻是小儿常见疾病，引起小儿腹泻的原因是( ) A.患感冒、中耳炎、肺炎等可引起消化道功能紊乱，导致腹泻 B.喂养不当，如进食过多、食物不易消化等，导致消化不良，引起腹泻 C.食物或餐具被细菌的毒素污染，引起胃肠道发炎，引起腹泻 D.以上各项均是【答案】 D 55、认知发展理论——发生认识论是（　　）提出的。 A.格赛尔 B.华生 C.班杜拉 D.皮亚杰【答案】 D 56、有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他(她)就把收音机拆开，这说明（　　）。 A.儿童具有破坏性 B.家长和教师管教不严 C.很可能是儿童科学潜能的表现 D.摆在儿童面前的玩具太多【答案】 C 57、在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的( )起着决定性的作用。 A.权威性　　 B.知识性　　 C.主导性　　 D.艺术性【答案】 C 58、()是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。 A.道德教育论 B.自然教育论 C.要素教育论 D.活动教育论【答案】 C 59、小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差。这说明该幼儿的注意具有很好的() A.稳定性 B.广度 C.转移力 D.分配能力【答案】 A 60、以下不属于影响儿童生长发育速度，导致发育迟缓的因素有（　　）。 A.不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足 B.全身疾病引起的矮小 C.环境因素 D.精神因素【答案】 C 61、动物脂肪主要是( )，它的过量摄人，容易引起动脉硬化及冠心病。 A.饱和脂肪酸 B.不饱和脂肪酸 C.脂蛋白 D.甘油【答案】 A 62、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（　　）。 A.有意注意 B.无意注意 C.有意注意和无意注意两者均有 D.选择性注意【答案】 B 63、—位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？( ) A.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的 B.你想妈妈的时候，妈妈就来接你了 C.妈妈下午四点半来接你 D.下午放学后，妈妈来接你【答案】 A 64、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于()。 A.表演性符号 B.工具性符号 C.象征性符号 D.规则性符号【答案】 C 65、职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于（　）。 A.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响 B.孩子也喜欢美好的形象 C.一般园长都要求教师这样做 D.幼儿教师大多是女性【答案】 A 66、教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于()。 A.观察法 B.作品分析法 C.档案袋评价法 D.实验法【答案】 B 67、（　　）是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。 A.幼儿园品德教学 B.幼儿园美术教学 C.幼儿园常识教学 D.幼儿园体育教学【答案】 C 68、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的( ) A.自主化 B.社会化 C.教育化 D.虚构化【答案】 C 69、标志着儿童思维真正发生的是（）。 A.词语概括的出现 B.直观概括的出现 C.动作概括的出现 D.感知概括的出现【答案】 A 70、儿童到（　）岁左右时已基本会说本民族语言。 A.1.5 B.2 C.2.5 D.3 【答案】 D 71、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是( )。 A.遗传差异 B.教育差异 C.环境差异 D.物质差异【答案】 A 72、下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是（）。 A.直接感知 B.实际操作 C.亲身体验 D.概念解释【答案】 D 73、下列哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?() A.教育活动目标 B.教育活动内容 C.教育设施评价 D.教育活动过程【答案】 C 74、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。 A.教育者 B.家长 C.园长 D.社会【答案】 A 75、下列不属于气质的特性是( ) A.遗传性 B.先天性 C.易变性 D.稳定性【答案】 C 76、幼儿形成亲社会行为的主要影响因素是( ) A.社会文化 B.电视 C.家庭 D.幼儿园【答案】 D 77、历史上第一部论述学前教育的专著是（　　）。 A.夸美纽斯的《母育学校》 B.卢梭的《爱弥儿》 C.福禄贝尔的《人的教育》 D.杜威的《我的教育信条》【答案】 A 78、关于学前教育价值的正确观点是( ) A.儿童身体发展价值 B.儿童积极情感发展价值 C.儿童学习的价值 D.个体发展价值和社会发展价值【答案】 D 79、以下哪一项不是产生佝偻病的原因?（　　） A.维生素D不足 B.日照不足 C.婴儿哺乳量过多 D.食物中补充维生素D不足【答案】 C 80、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是（　　）。 A.1：15—20 B.1：20—25 C.1：25—30 D.1：30—35 【答案】 A 81、在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下(　　)。 A.短得多 B.差不多 C.长得多 D.视情况而定【答案】 C 82、关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是( ) A.整合性 B.知识性 C.生活性 D.动态性【答案】 B 83、我国幼儿教育机构的主体部分是（　）。 A.社区活动中心 B.游戏小组 C.亲子班 D.幼儿园【答案】 D 84、以下不属于根据认知发展进行的游戏分类的是（　　）。 A.练习性游戏 B.象征性游戏 C.规则性游戏 D.扮演性游戏【答案】 D 85、小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这些游戏后，由入园时的焦虑不安，乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿( ) A.情感的发展 B.语言的发展 C.认知的发展 D.社会性的发展【答案】 A 86、（2020年真题）有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于（　　）。 A.焦虑—回避型 B.安全型 C.焦虑—反抗型 D.紊乱型【答案】 C 87、个体认识到他人的心理状态 ,并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为 (　　 ) A.元认知　 B.道德认知 C.心理理论 D.认知理论【答案】 C 88、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价体现了评价的（　　）原则。 A.一致性 B.全面性 C.目的性 D.可比性【答案】 B 89、洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是( ) A.直观性 B.生活性 C.活动性 D.保教合一【答案】 D 90、幼儿身体的生长发育和动作发展遵循( ) A.首尾规律、近远规律 B.头尾规律、远近规律 C.上下规律、远近规律 D.从局部到整体规律、近远规律【答案】 A 91、格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是（） . A.成熟和实践 B.实践和学习 C.成熟和学习 D.成长和学习【答案】 C 92、由于幼儿动手能力较差，在许多情况下教师需要发动家长，帮助制作装饰材料或收集可利用的废旧物品等。这体现了环境创设的( ) A.一致性原则 B.幼儿参与性原则 C.开放性原则 D.经济性原则【答案】 D 93、幼儿想象的典型形式是（　　）。 A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象【答案】 A 94、世界上第一所真正意义上的幼儿园是( ) A.欧文在苏格兰创办的幼儿学校 B.福禄贝尔在德国勃兰根堡建立的幼儿园 C.我国南京建立的幼稚园 D.我国武昌建立的幼稚园【答案】 B 95、0～2岁的儿童在游戏活动中主要处于( ) A.平行游戏期 B.合作游戏期 C.单独游戏期 D.创造游戏期【答案】 C 96、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（　　）。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门【答案】 B 97、儿童学习语言的关键期是（） A.0～1岁 B.1—3岁 C.3—6岁 D.5～6岁【答案】 B 98、我国1～6岁儿童每日膳食中脂肪供给的能量约占总能量的（） A.10％～20％ B.20％～30％ C.30％～35％ D.40％～50％【答案】 C 99、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。 A.生活习惯与能力 B.保护自身安全 C.身体活动的知识和技能 D.能听懂并理解多种游戏规则【答案】 D 100、“幼儿园”一词是（　）年诞生的。 A.1837 B.1840 C.1842 D.1903 【答案】 B 101、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?（　　） A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子 B.尽量满足孩子的一切要求 C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶的相抵触时，以父母的观念为准 D.即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避【答案】 D 102、大班幼儿认知发展的主要特点是（　　） A.直觉行动性 B.具体形象性 C.抽象逻辑性 D.抽象概括性【答案】 B 103、关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是（　　）。 A.是对环境质量的评价 B.包括对幼儿适应环境的评价 C.包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价 D.只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况。【答案】 D 104、 “理性、严格、民主、耐心和爱”是( )教养方式的特点。 A.权威型 B.专制型 C.溺爱型 D.忽视型【答案】 A 105、研究表明，（　　）岁是幼儿学习书面语言的关键期。 A.1—2 B.2—3 C.4—5 D.6—7 【答案】 C 106、儿童身体的生长发育和动作发展遵循（） A.头尾原则、近远原则 B.头尾原则、远近原则 C.上下原则、远近原则 D.上下原则、近远原则【答案】 A 107、向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（） A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 D.电话联系【答案】 C 108、托幼机构内儿童膳食应具备（）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。 A.合理配置 B.科学配置 C.科学合理 D.恰当合理【答案】 C 109、一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿（　　）。 A.喜欢撒谎 B.认知存在障碍 C.思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征 D.记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了【答案】 C 110、人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是( )。 A.手眼协调动作 B.独立性的出现 C.坚持性的出现 D.分离焦虑的出现【答案】 B 111、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是( )。 A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则【答案】 A 112、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。 A.感知觉的发展 B.语言的发展 C.自我意识的发展 D.情绪气氛的熏陶【答案】 D 113、广义的教育指一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、学校教育和（　　）。 A.幼儿园教育 B.社区教育 C.社会教育 D.终身教育【答案】 C 114、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是（） A.回避型依恋 B.安全型依恋 C.反抗型依恋 D.紊乱型依恋【答案】 B 115、皮疹是向心性分布(即躯干多,面部,四肢较少,手掌,脚掌更少)的疾病是（） A.皮疹 B.水痘 C.手足口 D.猩红热【答案】 B 116、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的相关规定，幼儿园必须把（　　）放在工作的首位。 A.促进孩子的认知发展和开发孩子的智力 B.培养孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情 C.引导孩子乐于与人交往和培养幼儿互助、合作和分享 D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康【答案】 D 117、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育内容相对划分为五大领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域是() A.创造能力 B.表现能力 C.感受能力 D.思维能力【答案】 A 118、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调( )。 A.有些婴儿听到音乐会露出笑容　　 B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛　　 C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈　　 D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子【答案】 C 119、人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是（　　）。 A.青春期 B.少年期 C.童年期 D.学前期【答案】 D 120、幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指（　　）。 A.人际关系 B.社会环境 C.社会行为规范 D.社会文化【答案】 B 121、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的相关规定，幼儿园必须把（　　）放在工作的首位。 A.促进孩子的认知发展和开发孩子的智力 B.培养孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情 C.引导孩子乐于与人交往和培养幼儿互助、合作和分享 D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康【答案】 D 122、在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的？有什么感觉？”该教师运用了移情法中的（）训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演【答案】 A 123、关于幼儿园教育活动的表述中，正确的是（　　）。 A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联 B.随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要 C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育 D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育【答案】 C 124、教师与家长谈话时以采用( )进行交谈为宜。 A.专业术语 B.日常用语 C.普通话 D.方言【答案】 B 125、幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（　　）。 A.教育的活动性和活动的多样性原则 B.发挥一日活动整体教育功能的原则 C.以游戏为基本活动的原则 D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则【答案】 D 126、在幼儿进餐活动中，教师王某的下列做法妥当的是()。 A.利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿 B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C.用比赛的方式让幼儿快速进餐 D.变相体罚没有吃完食物的幼儿【答案】 B 127、幼儿园教育要与（）岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。 A.0～3 B.1～3 C.3～6 D.2～5 【答案】 C 128、下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是()。 A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B.游戏是幼儿的基本活动。应保证他们的游戏时间 C.制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D.制订幼儿一日生活作息制度要考虑到家长的需求【答案】 A 129、小明今年5岁半，当老师问小明“为什么把积木扔进水里，积木会浮起来”时，小明回答“因为积木是由木头做的，而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的( )开始萌芽。 A.直观动作思维 B.抽象逻辑思维 C.直觉思维 D.运算思维【答案】 B 130、以下关于儿童眼睛特点的描述正确的是（　　）。 A.5岁以前可以有生理性远视 B.晶状体缺乏弹性 C.治疗弱视的最好时机是在10岁以前 D.斜视无法矫正【答案】 A 131、认知发展理论——发生认识论是()提出的。 A.格赛尔 B.华生 C.班杜拉 D.皮亚杰【答案】 D 132、幼儿的形象记忆主要依靠()。 A.动作 B.言语 C.表象 D.情绪【答案】 C 133、幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（　　）分钟。 A.2-3 B.3-5 C.10 D.20 【答案】 B 134、在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（　　）特点。 A.活动性 B.潜在性 C.启蒙性 D.生活化【答案】 D 135、小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（） A.逻辑思维 B.创造想象 C.综合想象 D.再造想象【答案】 D 136、 “没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻( )帮助孩子控制情绪。 A.冷处理法 B.转移法 C.消退法 D.反思法【答案】 A 137、下列选项中不是缺乏维生素B的症状的是( ) A.夜盲 B.脚气病 C.口角炎 D.皮炎【答案】 A 138、眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是()。 A.用清水冲洗干净后去医院 B.将眼内组织送回眼睛后去医院 C.不可轻举妄动.用于净毛巾敷盖后去医院 D.用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院【答案】 C 139、托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是()。 A.家长开放日 B.家长接待日 C.咨询接待日 D.家长会【答案】 B 140、幼儿能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( ) A.形成了性别角色习惯 B.具有了性别概念 C.产生了性别行为 D.对性别角色有明确的认识【答案】 B 141、幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为(　)。 A.行动操练法 B.实践法 C.直观形象法 D.情感体验法【答案】 C 142、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。 A.固定性 B.片面性 C.近视性 D.经验性【答案】 B 143、幼儿性别角色发展的第三个阶段的特点是（） A.开始知道自己的性别 B.自我中心地认识性别角色 C.刻板地认识性别角色 D.较灵活地认识性别角色【答案】 C 144、制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（　　）。 A.政府 B.幼儿身心发展规律及其需求 C.教育机构 D.家庭【答案】 B 145、被称为“幼儿园之父”的是( ) A.夸美纽斯 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.蒙台梭利【答案】 C 146、下列哪种活动反映了儿童的形象思维( ) A.做游戏：遵守交通规则过马路 B.过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭 C.给娃娃穿衣、喂奶 D.儿童能算出2 + 3 = 5 【答案】 C 147、教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道：“你看到的云朵像什么呀?”这样的提问有助于引发幼儿的（　　）。 A.有意想象 B.无意想象 C.幻想 D.再造想象【答案】 D 148、某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了（）。 A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法【答案】 C 149、幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。5-6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过（　　）。 A.15分钟 B.20分钟 C.25分钟 D.30分钟【答案】 D 150、看见小坦克，就要玩开坦克;听见蛙鸣，就要学青蛙跳;拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿( )。 A.想象的无意性　　 B.相似联想较强　　 C.直觉思维较强　　 D.想象的有意性【答案】 A 151、所谓“第一反抗期”，是指（）左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。 A.半岁 B.—岁 C.两岁 D.三岁【答案】 D 152、小朋友听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是() A.符号表象 B.创造想象 C.再造想象 D.直觉思维【答案】 C 153、下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（　　） A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B.游戏是幼儿的基本活动.应保证他们的游戏时间 C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合【答案】 A 154、()是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。 A.手的无意抚摸 B.手的抓握反射 C.手脚并用爬行 D.眼手协调动作的出现【答案】 D 155、儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于（） A.习俗阶段 B.他律道德阶段 C

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