资源描述
2023年部编版五年级语文上册期末考试(全面)
(时间:90 满分:100分)
班级:____________ 姓名:____________
一、 看拼音写词语。
tiě chǎn suí yì bá cǎo sānɡ yè ɡuànɡ jiē
dù jì dū dū chénɡ fá shī shě kǒnɡ hè
二、 用“√”给加点的字选择正确的读音。
酿酒(liàng niàng) 勤俭(liǎn jiǎn) 强迫(qiǎng qiáng)
间隔(jiān jiàn) 搅动(jiǎo jué) 侮辱(wǔ wú)
三、 比一比,再组词。
妒(__________)泄(__________)擂(__________)喘(__________)
护(__________)泻(__________)蕾(__________)瑞(__________)
四、 补全四字词语,并完成练习。
内(____)外患 丰(____)足食 民不(____)生 无(___)之宝
安(____)乐业 路不拾(____) 奇珍(____)宝 金(____)辉煌
1.指罕见或珍贵的事物的词语是_______。
2.形容社会风气好,路上没有人把别人丢失的东西捡走的词语是:_____________。它的近义词是_____________。
3.以上词语中形容国家动荡或百姓生活困苦的是:__________、_____________。
五、 选词填空。
创作 创造 建造
1.横跨在黄浦江上的几座大桥,都是我国自行设计和(______)的。
2.今年的校运会上,王强(______)了一百米短跑的新纪录。
3.聂耳(_______)了许多革命歌曲。
怀念 纪念
1.1952年1月2日,罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身,这是永远值得(_______)的日子。
2.爷爷非常(_______)在农村老家的亲友,常常写信去问长问短。
六、 按要求完成句子练习。
1.武松知道景阳冈上有猛虎。武松坚持往冈上走。(用关联词合为一句话)
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2.猪八戒吃东西的样子,逗得他哈哈大笑。(改为夸张句)
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3.《史记》成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。(缩句)
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4.严冬季节,屋子里冷得______________。(补充完整)
七、 根据积累和课文内容填空。
1.古诗词是中华文化的瑰宝,承载着中国人的情感。诗中有美景,如王维在《山居秋暝》中写的“竹喧归浣女,________”;王安石在《书湖阴先生壁》中写“_______,两山排闼送青来”。诗中也有乡愁,如纳兰性德在《长相思》中写的“________,_______,聒碎乡心梦不成,______”。诗中也有爱国情,如陆游在《示儿》中写的“王师北定中原日,________”;龚自珍在《已亥杂诗》中喊到“我劝天公重抖擞,_______”。
2.关于惜时的名言:______________________。
关于勤俭的名言:________________。
关于古人谈读书的名言:________________。
八、 阅读理解。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.这段文字应用( )的语气来朗读。
A.焦急、无奈 B.沉重、低沉 C.自然、从容
2.对画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的一项是( )
A.这句话写的是在圆明园内游览时的感觉,从侧面衬托出圆明园的辉煌。
B.这是一个比喻句,生动形象地写出了圆明园中景物的特点。
C.这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。
3.文中画“ ”的句子是个______句,在文中起到_________的作用。
第二自然段的结构是(_____)(填序号)
A.分——总 B.总——分 C.总——分——总
4.读了选文第一自然段,我们知道圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照各地名胜建造的,二是根据_____________建造的,三是_______________。
5.把下面的这段话补充完整。
圆明园曾经______________,可现在它_____________,圆明园的经历告诉我们______________________________。
九、 阅读短文,回答问题。
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课为专心了,作业也马虎了。
有一次 上活动课时 我们正玩着拐脚捉人的游戏 郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 “怎么,最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话:‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是(______) ,“骄傲”的反义词是(_______) 。
2.用波浪线在文中划出一个排比句。
3.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
4.写出文中第二自然段的段落大意。
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5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“—”在文中画出。
6.为什么我终生难忘老师的教诲?
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十、 习作。
题目:我的发明
提示:读了上文,你一定对发明创造有了一定的感触吧。其实,每一项发明创造都离不开细致的观察、思考和精益求精的科学态度以及不怕失败的反复尝试。在生活或学习中,你有哪些发明呢?请选择一个写下来。不少于400字。
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参考答案
1、铁铲 随意 拔草 桑叶 逛街 妒忌 都督 惩罚 施舍 恐吓
2、niàng jiǎn qiǎng jiàn jiǎo wǔ
3、妒忌 发泄 擂鼓 喘气 保护 倾泻 花蕾 瑞雪
4、忧 衣 聊 价 居 遗 异 碧 奇珍异宝 路不拾遗 拾金不昧 内忧外患 民不聊生
5、建造 创造 创作 纪念 怀念
6、虽然武松知道景阳冈上有猛虎,但是他坚持往冈上走。 猪八戒吃东西的样子,逗得他哈哈大笑,笑声震得窗外的大树直摇晃。 《史记》描写了人物。 像冰窖
7、莲动下渔舟 一水护田将绿绕 风一更 雪一更 故园无此声 家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 莫等闲,白了少年头,空悲切 由俭入省易,由奢入俭难 余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到
8、
1.C
2.A
3. 过渡句 承上启下 C
4. 古代文人的诗情画意 西洋景观
5. 很辉煌,让我们感到骄傲 已化为灰烬 要铭记历史,以史为鉴
9、
1.教导 虚心
2.我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
3., , , 。
4.总写了我的骄傲及带来的后果。
5.“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
6.因为老师的教导像灯塔,指引着我前进的道路,使我终生受益!
10、示例:
我的发明
要买东西的东西很多,可是家里的位置不够放,扔掉又实在太可惜。为了解决这个问题,我发明了“大小激光枪”。
大小激光枪上有一个决定大小的转轮:颜色越红,物体越大;颜色越蓝,物体越小;黄色属于是正常颜色。大的呢,可以比房子还大;小的呢,可以比鸡蛋还小。
你想知道我是怎么做出来的吗?请跟着我来看看吧!
我先从壶里取了一些水,用显微镜观察那些水中的微生物。然后,我用静电板将水中不同的微生物吸起,并将其放在不同的碟子里,每种都吸了整整三大碟。接着,我用大小测量仪将相同大小的微生物装入罐中。最后,加上我独有的晶液光体,大小激光枪就制作完成了。
我用大激光枪对着米粒一扫,只见米粒瞬间膨胀起来——由一颗颗小点点变成了鸡蛋大小的巨无霸。哈哈,我们家的大米变鸡蛋了,我们有吃不完的大米了!
大狗哈哈突然冲到了我的面前,如果哈哈变小了会是什么样的呢?说时迟那时快,我拿着小激光枪对着它一扫——哈哈立刻变成了蚂蚁大小。看着哈哈惊慌失措的样子,我马上调节到黄色转轮,又用大小激光枪扫了哈哈一下,让它恢复了原状。
我的发明太神奇了,希望我能用我发明的大小激光枪为全世界人民解忧。
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