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2023年部编版六年级语文上册期末测试卷及答案.doc

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资源描述

1、2023年部编版六年级语文上册期末测试卷及答案【精品】(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 看拼音,写词语。kng ki jng yng yo ln h i kung chn hun yn bo gu j d 二、 给加点字选择正确的读音,打“”。 晶莹(yn yn) 搁板( ) 威胁(xi xu) 运载(zi zi) 刚劲(jn jn) 忧虑(l l) 唱和(h h) 血液(xu xi)三、 辨字组词。搏(_) 缚(_) 胯(_) 垮(_) 橱(_) 曝(_) 爆(_) 赐(_) 惕(_) 厨(_) 四、 把词语补充完整,并选词填空。司空见(_)(_)而不舍 声泪(_)下

2、 (_)马(_)花追根求(_) 无独有(_) 见微知(_) 全神(_)(_)1学习不能三天打鱼,两天晒网,要有(_)的精神。2遇到问题我们一定要有(_)的态度,这样才能有更多的收获。五、 选词填空。描写 描绘1这件艺术铜鼎深入细致地(_)了当时的风俗人情、桥梁建筑。2这部文学作品的第三章极细腻地(_)了江南的风土人情。体会 体味3我亲身(_)到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。4从父亲讲的故事中,我(_)到了一份责任。六、 句子乐园。1缩写句子夏天是万物迅速生长的季节。_2将下列句子改为反问句。农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。_3说一说下面

3、谚语的大意。(1)六月六,看谷秀。_(2)处暑不出头,割谷喂老牛。_七、 根据课文内容填空。1桥一文,作者满怀深情地塑造了一位普通的_的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳以及果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把_,把_,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的_,这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。2读了桥这篇文章,我非常激动,此刻的心情可以说是_,文中的“老汉”在关键时刻_,行为十分感人。他为人民_,犹如一座丰碑,永驻在人们心中。(在括号中填上合适的四字词语)八、 阅读感悟。神奇“鱼医”在浩瀚的海洋世界里,鱼类

4、也有自己的医生,这里所说的鱼医并不是我们人类,而是一种小鱼。“鱼医”体态小巧、行动轻盈,它给鱼治病,不是通过用药,而是用那尖尖的嘴巴,为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上,鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴(yo)美餐的。说来颇为有趣,病鱼与“鱼医”的关系相当融洽,凡是前来接受治疗的病鱼,就诊时,必须头朝下,尾朝上,笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病,那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去,吃掉其坏死的组织。也许有人会问,病鱼会不会把鱼医吃掉?据海洋学家考察,这种事情是不会发生的,即使是遇上敌害,病鱼也不会匆匆将鱼医吞之,而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。总之,病鱼决不让鱼医受到伤害。由

5、此可见,鱼类中鱼医是不可或缺的,只要有鱼医在,病鱼就能得到及时救治,患病致死的现象大大减少。鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市,病鱼过多时,甚至会出现排队候诊现象。一遇这种情况,鱼医也会( )、撤手不干,躲到清净的地方去。而此时,病鱼也常常( )地把它拦住,( )之际,鱼医又不得不重新开始治病工作。说到这里,或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪,海洋学家们也颇感疑惑。为了证实鱼病是否真的由鱼医治好,他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走,结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是,鱼医失踪10天后,该水域的很多鱼都染上了疾病,一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不受到微生物、细菌和寄

6、生虫的侵蚀,随时都能患病。加上鱼类间并不那么文明,争斗的事常有发生,受伤在所难免。如果没有鱼医,伤病就得不到及时救治。在鱼类中约有50种鱼是鱼医,他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸(hi)边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病,经统计,一条鱼医6小时内竟医治了10条病鱼。1根据所给解释从文中找出恰当的词语。1.门口或庭院里像市场一样,形容来往的人众多,非常热闹。(_)2.日夜不停,加紧工作或学习。(_)3.令人难以相信。(_)2将下面成语还原至文中括号内。前呼后拥无可奈何勃然大怒3文

7、中画线句中的引号的作用是_。4文中加点的词能否删除?为什么?_5短文以“神奇鱼医”为题,你从哪些方面看出了鱼医的“神奇”?_九、 习作。题目:我们的_要求:1把题目补充完整;2内容具体;3语句通顺;4感情真实;5文中不出现真实的名字。_参考答案1、慷慨 晶莹 摇篮 和蔼 矿产 黄莺 包裹 基地 2、yn xi zi jn l h xu3、搏斗 束缚 胯骨 垮台 衣橱 曝光 火爆 恩赐 警惕 厨子4、惯 锲 俱 走 观 源 偶 著 贯 注 锲而不舍 追根求源5、描绘 描写 体会 体味6、1.夏天是季节。 2.农作物到了该长的时候不长或是长得太慢,难道还有收成的希望吗? 农历六月初六观看庄稼抽穗开

8、花。 3.(1)处暑的时候谷子如果还不出头,就没有收成的希望了。(2)就像无用的荒草一样,只能割掉喂老牛吃了。7、老共产党员 生的希望让给别人 死的危险留给自己 “桥” 心潮澎湃 先人后己 鞠躬尽瘁8、1门庭若市 夜以继日 难以置信 2勃然大怒 前呼后拥 无可奈何3特殊称谓4不能。“必须”是一定要的意思,说明病鱼的就诊姿势是一定的,如果删去,表达不严谨。5给鱼治病不是通过用药,而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的肉,达到“药”到病除的目的;病鱼与鱼医的关系相当融洽;鱼医治病的速度快得让人难以置信。9、示例:我们的节日“耶,太好了!我赢了一张奖券”这是在干什么呢?原来,是在玩游戏啊,那是因为今

9、天是热闹的儿童节。盼望着,盼望着,快乐的六一儿童节终于开始了。在这天里,我们不仅吃到了美味的零食,而且还收获了一份快乐,还有眼福看到了一场精彩的电影,心里美滋滋的。其中,我最喜欢的还是上午的六一游园。随着校长的宣布,振奋人心的六一儿童节也就开始了。我先去我们班级那里玩儿,班里的游戏是贴鼻子,这次的游戏与往年相差不大,但是,这一次是两个人团结协作,考验团队默契。于是,我就拉着我的一个好朋友来到了游戏场地。我们先观察别人是怎样做的。只见一个人拿着眼罩戴在头上,先在原地转五圈,转完五圈后就变得晕晕乎乎的,分不清方向。只有那个人指挥,他才能去贴鼻子。然后只见那个人径直朝我们的班主任老师那里去了,于是老师就幽默地开玩笑说:“贴到我的鼻子上了!”引得我们一阵哈哈大笑终于到我们了,我第一个挑战,于是,我就带上眼罩,原地转五圈。转完圈后,我的脑袋特别晕,每走一步就好像要摔倒一样,然后我就控制自己的身体平衡,过了一会儿,终于不晕了,我就大胆的往前走最后,经过她的一番指挥后,我终于贴上了鼻子。这次的六一游园真好玩,虽然是最后一次过六一了,但是,我还是很开心。7 / 7

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